實(shí)用的有尊嚴的作文合集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的有尊嚴的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有尊嚴的作文 篇1
在星期天的晚上，我和媽媽一起去了王府井超市購物。途中，我們發(fā)現許多人圍在一起，不知道在干什么，出于好奇，我和媽媽上前去看了看。
哦！原來(lái)是一位藝人在認真的跳舞，跳的非常投入。她也沒(méi)有感覺(jué)到害羞，那位藝人骨瘦如柴，衣服破爛不堪，是誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì )覺(jué)得很難過(guò)。她旁邊有一個(gè)老式的音響，她跳舞時(shí)她還對大家說(shuō)，希望大家能看完我的節目后給我一些錢(qián)，讓我去買(mǎi)些包子吃吧，謝謝大家!跳完舞后，大家都迫不及待的拿出自己的錢(qián)包，有人丟一元，有人丟五元，有人丟五角，還有人丟兩元……我覺(jué)得雖然她跳的沒(méi)有電視上那些舞蹈家跳的那樣好，但是用自己的勞動(dòng)獲得酬勞，這種精神讓我佩服！ 突然，有一位中學(xué)生來(lái)了。她對那位賣(mài)藝人說(shuō)：“姐姐，你跳的真好，可不可以教我呀?”那位賣(mài)藝人對她說(shuō)“只要你不嫌棄，我就可以教你!” 看到這些后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得這個(gè)人有尊嚴嗎？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴�！蔽矣系�: “這個(gè)人不像乞丐，小偷等不勞而獲，而是用自己的本事來(lái)養活自己，這種人有尊嚴！” 我也一定要像這位賣(mài)藝人一樣，有自己的尊嚴，用自己的勞動(dòng)換來(lái)酬勞！
有尊嚴的作文 篇2
“純凈的月光照著(zhù)大地，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)這個(gè)世界上最英俊的少年……”這是《草房子》的'第一章“禿鶴”的最后一段話(huà)，很美很美�？吹竭@時(shí)，我閉上眼睛，回憶
著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的少年“禿鶴”(陸鶴)。
禿鶴原名陸鶴，因為他是個(gè)小禿子，所以別人都叫他禿鶴。本來(lái)他三年級以前是不在乎禿的，可是現在他在乎了，他不準別人說(shuō)他是禿子，他曾因為這件事而不想上學(xué)。他的爸爸也想盡辦法讓禿鶴的頭發(fā)長(cháng)出來(lái)�？墒嵌紱](méi)有成功，最后，禿鶴就只好戴著(zhù)帽子上學(xué)了。
為什么禿鶴成功了以后還要哭，那是因為他知道了自己曾經(jīng)失去過(guò)的自尊，他用成功掩蓋了一切辛酸。大家一定還記得，在以前，禿鶴是一個(gè)幾乎沒(méi)有尊嚴的人。在那時(shí)，別人只需要花一個(gè)破舊的學(xué)習用具什么的就可以讓他低下頭讓別人摸一下，要知道，那是對他的侮辱!后來(lái)，隨著(zhù)他的慢慢長(cháng)大，他漸漸認識到了自己這樣做的不該，慢慢地注意到了自己的尊嚴，開(kāi)始重視，這次，他用成功告訴了大家，我有自尊!我有尊嚴!我找到了我的尊嚴!我不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：如果摸他的頭是侮辱的話(huà)，那么在生活中，父母們總是要撫摸一下，那是不是侮辱呢?如果不是，那文中又怎么說(shuō)是呢?我想，如果我是他本人的話(huà)，我一定不會(huì )像他那樣莽撞，要知道，同學(xué)們這樣，可能是因為他們好奇，或者是對你的友好，也
用不著(zhù)這樣發(fā)脾氣啊!
同學(xué)們，在如今這個(gè)時(shí)代，有的人并不注重尊嚴，甚至為了某些利益而背叛自己的尊嚴，那是令人唾棄的。要知道，如果有一個(gè)富翁，但是他沒(méi)有尊嚴，那么他就不算富有，有句話(huà)說(shuō)：“人窮志不窮!”所以我們千萬(wàn)不要丟了自己的尊嚴不管啊!
有尊嚴的作文 篇3
這是我們這學(xué)期正在開(kāi)展的運會(huì )會(huì )，也是實(shí)驗小學(xué)第106屆校運會(huì )。當所有的運動(dòng)項目都已比完之后只剩下最后這一項比賽——撥河。
這次，由每個(gè)班集來(lái)抽簽，抽到了哪個(gè)班，那么就與哪個(gè)班比賽，結果我們與六班比。比賽的規則是，先在各班旁劃一條界線(xiàn)，在繩子的中間系上一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被拉過(guò)了哪個(gè)班的界線(xiàn)就算哪個(gè)班贏(yíng)。六班的實(shí)力是全年級里最厲害的一個(gè)班，他們班的人個(gè)個(gè)都是牛高馬大的，一個(gè)個(gè)又肥又壯。再看看我們班，個(gè)個(gè)又小又瘦，有人還笑話(huà)我們是被家里人虧待了不給飯吃呢！其他班的老師都笑著(zhù)說(shuō)：“三班肯定會(huì )輸！”方老師也暗暗想，孩子們上去可能過(guò)不了多久就會(huì )輸，六班的一個(gè)胖孩子的重量就可以頂兩個(gè)孩子的重量了，何況他們班有那么多的胖孩子。
比賽開(kāi)始了，六班使勁一用力，紅領(lǐng)巾就向他們班移動(dòng)一點(diǎn)。我們沉住氣，用腳使勁蹬地，身子拼命往后仰，漲紅了臉，1、2、3！大家一使勁，紅領(lǐng)巾猛地也向我們班移了一點(diǎn)。紅領(lǐng)巾就這樣在中間來(lái)回地擺動(dòng)著(zhù)。眼前的場(chǎng)面讓方老師吃驚不已，她沒(méi)有想到我們居然能與對手抗衡那么久，真是了不起！到了最后的時(shí)刻，六班終于一發(fā)威，使勁向后一拉，紅領(lǐng)巾終于被拉過(guò)了六班的界線(xiàn)，六班取得了最后的勝利。我們垂頭喪氣地往教室里走，方老師和其他的老師卻笑著(zhù)給我們鼓起掌來(lái)。
其實(shí)在抽了簽之后，我們是知道自己班會(huì )輸的，但是我們所有的人都想盡一切辦法，用盡了自己最后的力氣，來(lái)進(jìn)行比賽。輸贏(yíng)不重要，重要的是要積極地參與，因為如果我們在還沒(méi)比賽的時(shí)候放棄，就說(shuō)明我們失去了尊嚴。但是我們積極地參與了，僅管輸了，但是我們贏(yíng)得了尊嚴，因此，我知道了尊嚴是多么重要��！
有尊嚴的作文 篇4
尊嚴像一汪清泉，折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴像一座高山，雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴。人只有自尊、自強、自愛(ài)，才能贏(yíng)得他人的尊重。
記得有一次，我和媽媽一起去圖書(shū)館看書(shū)，在去的路上，看到了一個(gè)乞丐。只見(jiàn)這個(gè)乞丐的頭發(fā)亂蓬蓬、臟兮兮的，衣服破破爛爛，上衣還露著(zhù)破棉絮，臉上、手上黑乎乎的，就像是剛從煤堆里爬出來(lái)一樣，手里拿著(zhù)一個(gè)很多地方掉了釉子、變了形的鐵碗，見(jiàn)人就湊到跟前，佝僂著(zhù)腰，裝著(zhù)非�？蓱z的樣子，露著(zhù)滿(mǎn)嘴的黃牙，不停地說(shuō)：“給我個(gè)錢(qián)吧……”說(shuō)完，就把破鐵碗伸到路人的面前，一些人為了盡快脫身，無(wú)奈之下，不得不掏錢(qián)給他。
很多路人看到這樣的情景，就遠遠地躲開(kāi)了，并且用鄙視的眼光看著(zhù)他，還有很多人在悄悄地議論，說(shuō)：“健健康康的，為什么不去找一份合適的工作，打工來(lái)養活自己，卻在這里丟人現眼，妨礙市容，真是不應該呀!”目睹了這一切，讓我想到了學(xué)過(guò)的一篇課文《尊嚴》，里面的主人公哈默逃難時(shí)，別人向他施舍食物，他卻堅持要先干活后吃飯，絕不吃嗟來(lái)之食，維護了自己的尊嚴。二十多年后，他取得了巨大的成就，成了著(zhù)名的石油大王。
通過(guò)二者的對比，使我明白了人活在世上是要有尊嚴的，要用自己的雙手，靠辛勤的勞動(dòng)，實(shí)現自己的價(jià)值，決不能做一味依附社會(huì )或他人的“寄生蟲(chóng)”，讓人看不起。只有這樣，人活得才有意義，才能有所作為，才能成為一名對社會(huì )有用的人。
有尊嚴的作文 篇5
尊嚴可以使人變得受到重視，也可以使人變得快樂(lè )或悲傷。今天，我就給你們講一個(gè)自己的故事。
就是那天，媽媽讓我和俞子云去會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)�？晌覅s“反常起來(lái)”，作業(yè)沒(méi)做完就和妹妹玩耍。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)被彈開(kāi)了，近在眼前的竟是媽媽?zhuān)∥业男木拖穹帕耸^似的，一動(dòng)不動(dòng)。再看看日記，簡(jiǎn)直是口水話(huà)！于是，媽媽把我叫到辦公室幫助我，讓我明白了尊嚴有時(shí)也可以被自己破壞。
為什么我作業(yè)沒(méi)完成就和妹妹玩？為什么我把字寫(xiě)得那么亂？如果我不這樣，就不會(huì )被批評，就不會(huì )用自己的貪玩來(lái)侮辱老師、同學(xué)、家人、我自己！我不想變成沒(méi)有尊嚴的人！
尊嚴就在身邊，我要維護我的尊嚴！
有尊嚴的作文 篇6
常言道“好死不如賴(lài)活�！笔疯F生曰：“能呼時(shí)吸就要有尊嚴地活著(zhù)�！�
乍看之下，前者茍且偷生，實(shí)屬小人；后者身殘志堅，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴”二字上，卻忽視了根基：“活著(zhù)”。
自古不乏為了尊嚴而自殺者，舉個(gè)耳熟能詳的例子：屈原。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會(huì )選擇自殺？因為當時(shí)楚國社會(huì )風(fēng)氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無(wú)法在自我與現實(shí)中獲得統一。那么，屈原死了以后，楚國有富強嗎？世道變得清澈了嗎？
沒(méi)有。甚至人們紀念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績(jì)。換句話(huà)說(shuō)，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥(niǎo)，選擇了逃避。
被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅決不向犯罪分子妥協(xié)！”，乃咬舌自盡——現代版“屈原”這么做值得否？家人為之自豪否？
生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來(lái)自時(shí)代的阻力，憑屈原一人太過(guò)弱小，可屈原一死，便一個(gè)人都沒(méi)了！有生命才能力挽狂瀾。世上沒(méi)有什么無(wú)能為力的事，只有要盡力而為的事。
在這方面，我非常敬佩司馬遷。
古代刑法中“最下腐刑極已”，因為這是一種對人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅強的榜樣，勵志的目標。這是在這一念之差間，他重新站了起來(lái)，抖落身上的塵土，來(lái)到案前。
那豈不是太簡(jiǎn)單了？有人說(shuō)，要活下來(lái)誰(shuí)不會(huì )？但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能��！面對黑暗的現實(shí)，四處遭排擠、打壓，吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng)，吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅定活下去的人，才是真的猛士。
有多少人，“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去？又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，鳳凰涅盤(pán)？
站在生的一岸徘徊、眺望對岸尋求尊嚴的人們，請不要忘記轉身：生命，就是一種尊嚴。
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