精選尊嚴的作文合集六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的尊嚴的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴的作文 篇1
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一組友好的動(dòng)作，都能夠細微地表達出我們對他人的尊敬。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，是對老師的尊重；與同學(xué)團結友愛(ài)，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學(xué)的尊重；回到家時(shí)與父母打招呼，是對長(cháng)輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具擺放整齊，是對食堂工作人員的尊重……有句名言：對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能成為和諧的一家人。
德蘭修女終生都在捍衛人的尊嚴，尤其是弱者的尊嚴，因此她當之無(wú)愧被譽(yù)為“窮人圣母”。后來(lái)，德蘭修女多次在演講中提及：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人偉大之所在。只要愿意的話(huà)，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對他獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！彼脑�(huà)令我頓時(shí)從自己狹小的世界里走了出來(lái)，想盡快涌進(jìn)所有需要被給予關(guān)愛(ài)的人群。低嘆一句：這真是一位史無(wú)前例的讓我思想瞬間布滿(mǎn)悲憫情愫的女士！
話(huà)劇《烏鴉太郎》，也同樣說(shuō)明對人尊敬的品質(zhì)。從山里來(lái)的烏鴉太郎，因為害羞，上課時(shí)，他坐在教室的最角落。下課時(shí)，他也總是走在同學(xué)的后面。大家同時(shí)也因為不了解他，常常以取笑他為樂(lè )。但新來(lái)的老師卻發(fā)現了他獨特的才能——豐富的自然知識，誰(shuí)都望塵莫及。畢業(yè)班會(huì )上，烏鴉太郎表演了烏鴉的各種叫聲，引領(lǐng)大家想象他每天必經(jīng)的悠遠山徑，終于讓全體同窗深深感染了它的艱辛和不易。
學(xué)會(huì )尊重別人，約等于讓別人學(xué)會(huì )漸漸的尊重你自己。尊重他人，與人友好相處，其實(shí)是一件簡(jiǎn)單而又幸福的事情。
尊嚴的作文 篇2
古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件�！笔前�！如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊，別人又會(huì )怎樣看待他呢？
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說(shuō)到：“給點(diǎn)錢(qián)吧！……”有的立個(gè)木牌在那里，上面寫(xiě)著(zhù)“我因母親重病在家，沒(méi)有錢(qián)治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái)，靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿(mǎn)灰塵，這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來(lái)的，那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著(zhù)“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。��！我驚呆了！
原來(lái)是一個(gè)10。11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)都市的孩子，想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)陶醉了，向他投去了一兩元錢(qián)，不僅想起：他，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴的人，他知道尊嚴是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐？是因為我鄙視他們那些青年，他們一個(gè)個(gè)跪在第十，把尊嚴拋走，他們不知道人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是尊嚴的成長(cháng)。如果他們還有良知的話(huà)，還可以向小男孩那樣的話(huà)，那就請你們站起來(lái)，做一個(gè)正直的人，來(lái)維護自己的尊嚴。男孩為了自己的尊嚴而不跪在地上，他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢(qián)。
尊嚴的作文 篇3
人活在世，除了生命，最重要的就是獲得尊嚴。俗話(huà)說(shuō)的好：不爭饅頭爭口氣。一個(gè)人的尊嚴是可以跟生命一樣重要；也有可能一文不值。我為什么這樣說(shuō)呢？因為，在那個(gè)中午的地下通道遇到的事讓我知道了尊嚴的重要性！
那天中午，驕陽(yáng)似火，我拖著(zhù)疲憊的身軀向家的方向走去，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)地下通道，剛進(jìn)到入口處就聽(tīng)見(jiàn)一陣喊聲：“可憐可憐我吧，給點(diǎn)錢(qián)吧！”聲音不高，卻透露出很強烈的乞求的語(yǔ)氣。我聞聲走去，看見(jiàn)一個(gè)男乞丐，雖然衣衫襤褸卻四肢健全。他一邊乞討一邊搖著(zhù)那個(gè)裝零錢(qián)的罐子。相信很多人看見(jiàn)了都會(huì )給予“愛(ài)心”。但我卻轉身走開(kāi)了。你可能會(huì )問(wèn)我：為什么不給他點(diǎn)錢(qián)呢？他多可憐��！可是，這種靠尊嚴來(lái)?yè)Q取錢(qián)財是多么無(wú)知��！要知道，這種只會(huì )把自己人格用來(lái)?yè)Q取金錢(qián)的人，只會(huì )丟掉更多東西，受到更大的損失!乞丐為什么會(huì )乞討，和他為什么去當乞丐，就是因為他不會(huì )用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，不懂得其實(shí)勞動(dòng)是最偉大、最正當的，這難道不無(wú)知，不可悲嗎？
離開(kāi)了地下通道，我的心情很沉重，因為有很多人，也像這個(gè)乞丐，并沒(méi)有喪失勞動(dòng)能力，卻用人格換錢(qián)，向社會(huì )乞討，向生命乞討……孰不知，在他們放下勞動(dòng)雙手走上低微的道路時(shí)，放下的就不止是尊嚴，而是他們的一切，包括他們生命的意義！一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人為何值得存在？每當我想起那個(gè)乞丐時(shí)，不住嘆息：“生命的尊嚴高于一切，但當人們在金錢(qián)的驅使下，竟然會(huì )放下尊嚴！若他們有心，也只是一顆灰暗的，低賤的……
尊嚴的作文 篇4
每個(gè)人都有尊嚴。
一天下午，我和媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。途中，我看見(jiàn)許多人圍成一圈，可能是由于四川人愛(ài)看熱鬧的原因吧，我也情不自禁地擠了進(jìn)去。原來(lái)，是一名雙目失明又斷了一條腿的中年男子正在拉二胡。二胡的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而輕快。他旁邊還有個(gè)比我大一點(diǎn)的男孩在吹豎笛，他的眼睛只能微微睜開(kāi)一點(diǎn)。他們好象是一對父子，每吹完一曲，男孩兒就會(huì )拿著(zhù)一個(gè)舊草帽向圍觀(guān)的人們“乞討”。當男孩兒正在“乞討”時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦、濃妝艷抹的阿姨突然尖聲說(shuō)道：“呀！怎么這么多乞丐！”誰(shuí)知男孩兒聽(tīng)了以后并不感到羞辱，他不緊不慢地說(shuō)：“阿姨，我們不是乞丐，我們是賣(mài)唱的�！笨吹竭@一幕，我深深地感動(dòng)了，心想：一對沒(méi)有生活能力的父子已經(jīng)不屈地承受生命，怎么能說(shuō)是乞丐呢？我禁不住把手伸進(jìn)褲袋，把準備買(mǎi)零食的錢(qián)給了他倆。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)他倆生活在一座大房子里，過(guò)上了好日子。我衷心地祝愿他們能用自己的勞動(dòng)換來(lái)美滿(mǎn)幸福的生活。
尊嚴的作文 篇5
某校一英語(yǔ)老師在教室給學(xué)生下跪之事引起了無(wú)數關(guān)注，很多人認為這一老師的做法有損于他的尊嚴，但也有人認為，這老師的做法拯救了學(xué)生。那么，什么是尊嚴，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。
記得那一次是數學(xué)考試，當我還在為一道題目絞盡腦汁的時(shí)候，旁邊一同學(xué)突然輕聲喊了我，對著(zhù)我不知道說(shuō)了些什么，為了能聽(tīng)清楚，我便向她靠了一點(diǎn)，就在這時(shí)候，我聽(tīng)到了數學(xué)老師那渾厚的聲音：“×××，你在干嘛？你知不知道現在是考試？”
霎那間，我感受到了那來(lái)自四面八方的目光，我的臉刷地紅了。很快，一切都似乎恢復了平靜，可是我的內心卻久久不能平靜下來(lái)，憤怒與無(wú)辜充斥了我的整個(gè)身體。憑什么說(shuō)我，我又沒(méi)有做錯，難道就因為人家是好同學(xué)，我就必須承擔這子虛烏有的罪名嗎？而且還是在全班同學(xué)面前。本來(lái)我就是一個(gè)挺要面子的人，現在這種情況，顏面掃地，不知道同學(xué)們會(huì )怎么想我？忽然覺(jué)得好沒(méi)有尊嚴，我越想越生氣，面對那些討厭的數學(xué)題目我再也做不下去。
拿著(zhù)筆，來(lái)來(lái)回回地在紙在劃，越劃越用力，相以此來(lái)發(fā)泄我內心無(wú)法排遣的憤怒�？戳艘幌率直�，還有10分鐘，看著(zhù)卷子上空白的地方，我索性不做了，此時(shí)心情無(wú)比糾結，快要下課了，不知道下課后同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我，會(huì )不會(huì )議論我……
越是想時(shí)間流逝賓慢些，再慢些，可該來(lái)的還是來(lái)了。下課鈴聲打斷了我的思緒，原本寂靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，便被老師叫到了辦公室，這是意料之中的事，況且，我也巴不得馬上離開(kāi)教室呢！
來(lái)到辦公室，老師并沒(méi)有像我想像中的那樣大發(fā)脾氣，相反，他很平靜地說(shuō)：“剛考試時(shí)，你干嘛��？”聽(tīng)到老師心平氣和的話(huà)，我心里的憤怒消了一半�？墒钱吘刮冶辉┩髁�，我怎么能善罷甘休，我一言不發(fā)，靜靜地站著(zhù)，老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)又說(shuō)：“算了，以后有什么題目不會(huì )，就直接問(wèn)我，我想我的水平肯定會(huì )讓你弄懂的，過(guò)去的就過(guò)去了吧�！�
聽(tīng)到老師這席話(huà)，如一股暖流流淌到我的心中，沖散那些不愉快的心情。走出辦公室，外面的空氣很清新，走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的'打打鬧鬧，有的……，他們看我的眼神并沒(méi)有異常，和以前一樣，完全不是我想象的那樣，原來(lái)一直都是我在庸人自擾罷了。
尊嚴是一件很奇妙的東西，只要總心無(wú)愧，還怕丟失尊嚴嗎？
尊嚴的作文 篇6
自尊、尊嚴，早已不是我們所陌生的�？墒�，當今社會(huì )，維護自己尊嚴的人很多，踐踏別人自尊的也不少。
不知何時(shí)起，小吃街來(lái)了一位不速之客——一個(gè)幾乎未著(zhù)半褸的臟乞丐。無(wú)論是誰(shuí)走過(guò)，都會(huì )向他投以一記嫌惡的目光。我也不例外。
一次閑聊時(shí)，璇談起了他，我不屑地說(shuō)道：“有手有腳卻想著(zhù)不勞而獲，這種人活該如此！”洛無(wú)奈地望了我一眼，說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì )請一個(gè)傻子呢？被精神病院流放出來(lái)，現在還活著(zhù)流浪都不錯了�！甭�(tīng)此，我愣住了，只知道他是被流放到這里，卻不曾得知他是……
從此，每每看見(jiàn)他，目光里少了輕視、不屑，唯有同情與一絲欽佩夾雜�？上�，就是缺乏給予他幫助的眾多因素。
對這位不速之客，我同情；與這些賣(mài)藝者，我敬重。
在家的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)上門(mén)乞討的人。我是討厭他們破壞小鄉村獨有的寧靜的。拿著(zhù)個(gè)二胡拉的刺耳，木牌子也噼里啪啦的響叮當。村民視他們?yōu)槲烈�，遠遠地看見(jiàn)他們，就馬上關(guān)門(mén)制造沒(méi)人在家的景象。
一天，在陽(yáng)臺上坐著(zhù)發(fā)呆時(shí)，看見(jiàn)爸爸領(lǐng)了一對拉二胡的乞討者進(jìn)來(lái)。好奇心大發(fā)，跑下樓梯，一陣熟悉的“噪音”傳來(lái)，讓我不禁蹙眉，有點(diǎn)埋怨地看向他們，卻意外地看見(jiàn)他們笑了，不是平時(shí)乞討時(shí)那種卑躬軀顏的假笑，仿佛發(fā)自?xún)刃�，還伴隨著(zhù)激動(dòng)……我正出神納悶，一陣恭維聲把我拉回了現實(shí)。此時(shí)，他們正接過(guò)爸爸給的錢(qián)�？墒�，似乎又有什么不同……是因為那原本彎曲的腰桿挺直了么？
送他們離開(kāi)后，我看向爸爸，可他卻只噙著(zhù)一抹意味不明的微笑，拍拍我的腦袋說(shuō)：“尊嚴不僅無(wú)價(jià)，而且平等�！本屯搅粑乙蝗嗽谠鹤永锶粲兴肌鋈�，靈光一閃，我明白了。
沒(méi)有人想當不勞而獲、看別人臉色的乞討者，那樣，相當于舍棄了作為人最重要的尊嚴�？墒�，因為生活的逼迫，他們卻不得不放下自尊。但還是抱著(zhù)僥幸的心理，希望能通過(guò)勞動(dòng)而獲得他們所需要的錢(qián)財，因為這樣得到的，不叫施舍，而叫酬勞！他們手里的二胡，就是的證明。在此，我向他們道歉，因為我的愚昧無(wú)知、傲慢無(wú)禮，不僅一次鄙視、嫌惡、討厭他們。如果我還不懂得反省，那么，還有什么資格作為一個(gè)人類(lèi)呢？