如何面對逆境作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的如何面對逆境作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
如何面對逆境作文 篇1
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。
彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。
失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。
愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池；著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花是的，人學(xué)會(huì )面對困難確實(shí)會(huì )做到許多事情，將會(huì )把‘重如泰山’的困難，轉化成為‘輕如鴻毛’的事情。
如何面對逆境作文 篇2
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明，沒(méi)有誰(shuí)的人生能夠坦蕩無(wú)阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負重地堅強活了下來(lái)，并著(zhù)成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂(lè )巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著(zhù)常人無(wú)法想像的痛苦，卻沒(méi)有怨天尤人，他說(shuō)我要扼住命運的咽喉，是逆境，讓一位音樂(lè )大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會(huì )讓他頹廢，而是用與命運抗爭的勇氣戰勝惡魔，成就人生。
從自動(dòng)生活在“簪纓之族，花柳繁華節，富貴溫柔鄉”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因為這樣，他才會(huì )嬋情竭慮，奮筆疾書(shū)地創(chuàng )了中國小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次�！眱A注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。
可見(jiàn)，面對逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脫離困境，只有扼住命運咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對大漢的忠誠，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。
胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬(wàn)里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿(mǎn)口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著(zhù)饑餓，渾身沸騰的血卻堅持著(zhù)一個(gè)至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運多么可怕，精忠報國。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。
好一個(gè)永遠的蘇武，他用睿智和堅強，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節升華成一段千古絕唱，書(shū)寫(xiě)了一段千古清奇。
好一個(gè)北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅強譜寫(xiě)勝任的秩歌。
好一個(gè)逆境中的英雄，面對種種屈辱和威逼利誘，沒(méi)有向命運屈服，忍受著(zhù)困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個(gè)貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。
面對逆境，聰明的人把它當成人生的一筆寶貴的財富，學(xué)會(huì )在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們仍舊英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才！
如何面對逆境作文 篇3
人的一生難免遇到困難，但即使是眼前已山窮水盡，仍要努力奮斗到峰回路轉，柳暗花明。
山崖是陡峭的，山風(fēng)是瘋狂的，然而在這種惡劣的條件下，一些頑強的小草卻能在此生長(cháng)。它們不怕寒風(fēng)，它們也不怕峭壁。只因自己的種子落到這里，它們便不得不扎根，不得不發(fā)芽，不得不戰勝逆境。但它們卻長(cháng)得如此寬大肥厚，更加勝過(guò)平地上的草。
因為有了陡峭的山崖，所以山崖上的小草會(huì )更加茂盛。石頭是堅硬的，石面是冰冷的。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(cháng)著(zhù)一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅強的生長(cháng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子卻比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。因為有了堅硬的石頭，所以竹子長(cháng)得更加挺拔。
寒風(fēng)是刺骨的，大雪是無(wú)情的。它們毀滅了所有的生命，卻無(wú)法殺死松柏。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅持著(zhù)自己的信念，也更堅定了自己的理想。終于，它們堅持到了最后，它們勝利了。勝利后的松柏顯得更加濃密，更加翠綠。因為有了無(wú)情的風(fēng)雪，所以松柏才會(huì )更加翠綠。
沒(méi)有山崖的陡峭，哪會(huì )有茂盛的小草？沒(méi)有巖石的堅硬，哪會(huì )有竹子的挺拔？沒(méi)有風(fēng)雪的無(wú)情，哪會(huì )有松柏的堅韌？
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì )克服困難。擺脫逆境，才會(huì )有更加美好的明天。
如何面對逆境作文 篇4
藍藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云。轉眼間，便烏云密布。只見(jiàn)一道“之”字形閃電劃破天空，隨著(zhù)“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。
風(fēng)雨造就彩虹，逆境成就人才。
音樂(lè )才子“貝多芬”一生命運多舛，從小音樂(lè )家庭的貧窮，沒(méi)有能讀上大學(xué)。但命運對他的捉弄并沒(méi)有就這樣停止。在他十七歲的時(shí)候，他不幸患上了傷寒和天花；在他二十六歲的時(shí)候，又不幸失去了聽(tīng)力。就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，就像魚(yú)兒失去了河流。對于一位對音樂(lè )充滿(mǎn)熱愛(ài)與向往的貝多芬來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力就像失去了半條生命。但他沒(méi)有就此放棄對音樂(lè )的追求，他依然崛起，決定與命運做斗爭。因此在音樂(lè )的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng )作的音樂(lè )影響至今。
法國畫(huà)家約翰·法郎索亞·米勒，年輕時(shí)的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過(guò)一年又一年。他失望的來(lái)到鄉間。貧窮的困境沒(méi)有停止對他畫(huà)畫(huà)的追求。鄉下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創(chuàng )作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶(hù)曉的名畫(huà)。
一帶領(lǐng)袖，小時(shí)候貧窮到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)書(shū)。但他對書(shū)的渴望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書(shū)看。白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅持不懈的意志與宏大的理想與抱負，才使他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
無(wú)論暴風(fēng)雨如何的猛烈，無(wú)論環(huán)境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認輸的心，我們就會(huì )成功。但如果你因為你條件的優(yōu)越就驕傲自滿(mǎn)，不學(xué)無(wú)術(shù)，那么你就注定碌碌無(wú)為一生。
天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿(mǎn)，認為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒(méi)有進(jìn)行良好的教育和培養，最終成為平庸人一個(gè)。
我們沒(méi)有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像約翰·法郎索亞·米勒，像一個(gè)個(gè)偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來(lái)。
如何面對逆境作文 篇5
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信未來(lái)？當慘淡的斜陽(yáng)孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信光明？
逆境這把梨刀一方面割破了你的心，一方面倔出了新的水源。劉翔在從事跨欄之前曾經(jīng)是一個(gè)跳高運動(dòng)員，可是教練對他說(shuō)：“真可惜，你的腿要是再長(cháng)5厘米就好了，這樣頂多是一個(gè)亞洲冠軍�！边@并沒(méi)有打消劉翔的信心，他反而從事了跨欄運動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于在2004年雅典奧運會(huì )上奪冠。
我不怕逆境，我只怕配不上那高貴的逆境。前南非總統曼德拉成功之前，曾遭遇一個(gè)天大挫折——被白人關(guān)在監獄里30多年。出獄競選總統成功后，他并沒(méi)有怪罪于當年關(guān)押他的白人，他反而說(shuō)：“謝謝你們，在30多年里將我的急躁改變成堅強�！�
順境造就幸運兒，而逆境造就偉人。貝多芬是音樂(lè )界的奇才，二十幾歲就寫(xiě)出了三首交響樂(lè )�？墒悄婢骋搽S之而來(lái)，他失聰了，這無(wú)疑是對一個(gè)音樂(lè )家的天大的打擊�？伤麤](méi)有向挫折低頭，他用一根筷子一頭抵住鋼琴，一頭抵住牙齒，用來(lái)“聽(tīng)音樂(lè )”。經(jīng)過(guò)年復一年的訓練，他創(chuàng )作的一曲曲樂(lè )章震撼世界，他成功了。逆境教會(huì )他自強不息，堅持……逆境使他永不懈怠，勇往直前，是他學(xué)會(huì )粉碎一切困難，通向成功之路。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數的水汽。如果把這些看成是一次又一次的挫折，那么是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
逆境如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會(huì )將山峰隱藏，反倒給山峰增添了幾分神秘的色彩。
人生如一杯濃郁的咖啡，逆境便如浸泡我們的沸水。人生如一顆顆珍珠，逆境便如打磨我們的蚌。人生如一朵朵堅韌的梅花，逆境便如那冰冷的風(fēng)雪。
如果沒(méi)有困難和逆境，就沒(méi)有成功。所以我們應該感謝逆境，感謝逆境磨煉了我們的意志，感謝逆境讓我們更堅強。
如何面對逆境作文 篇6
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海驚濤駭浪，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生好事多磨，卻常常有窘境和憂(yōu)慮。
窘境，固然是每個(gè)人都會(huì )遇到的永久話(huà)題，但窘境自身并不可怕，可怕的是你跌入窘境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
假如說(shuō)人生是大海，那么窘境只是其中一朵驟然起伏的浪花。假如說(shuō)人生是一首音樂(lè )，那么窘境只是其中一個(gè)不可短少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì )留下淡淡的難過(guò)與迷茫。年少無(wú)助的徘徊，失意與憂(yōu)慮支起那段窮困的夢(mèng)。
他靜靜地獨坐在窗前，發(fā)愣似的凝望著(zhù)遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不曉得自己哭了多久，只曉得當他的成果在教師哆嗦的嘴唇中擠出來(lái)時(shí)，同窗們那驚異的眼光，他不敢正視教師對他的希冀被突破時(shí)的那種絕望的眼神。不敢看那張不幸巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不置信這就是那個(gè)平常在班里數一數二的他的成果。
月光愈加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了繁重的嘆息。此時(shí)的他想起了平常早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那慢慢黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在咆哮的狂風(fēng)中照舊碧綠，即便今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì )奄奄一息地生長(cháng)。他猛然認識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有閱歷過(guò)窘境的人，他的生命不會(huì )有內涵；一個(gè)沒(méi)有閱歷失敗的人，他的人生就不會(huì )豐厚，他將永遠是一個(gè)不成熟的人。也正是由于生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的窘境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感慨。假如你跌倒之后可以再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì )涌起一種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆擠滄�！钡暮狼閴阎�。
于是，他再次拿起筆，尋覓失敗的緣由——他置信，他一定會(huì )走出窘境抵達勝利。
不知什么時(shí)分，窗外的月亮變得皎潔心愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他打開(kāi)窗戶(hù)，閉上眼睛躺在床上，他似乎看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光絢爛，明麗動(dòng)人。
如何面對逆境作文 篇7
大凡人在世上均望一帆風(fēng)順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折并通稱(chēng)這種狀態(tài)為幸福。是幸福嗎？但是，我要說(shuō)的是，我愛(ài)逆境勝于順境，一如我愛(ài)太陽(yáng)勝于財富！我愛(ài)我的不幸勝于他人的“幸�！�！我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿(mǎn)目、伏險叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬(wàn)骨俱碎！
我愿意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強健，而絕境讓我人生沸騰！君不須說(shuō)這是詩(shī)意的夸張，或是無(wú)奈的宣告。要知道：一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予；是對輕盈思想的充實(shí)；是對安逸的一種嘲弄和勸告。要對降臨在生命歷程的磨難作藝術(shù)或哲學(xué)的叩問(wèn)；對所有的不幸——其實(shí)只是人的感受不同而已——當作是歷史荒蕪的眷顧纖弱的精神既可。在現實(shí)中，我的生活也是充滿(mǎn)懸念——其實(shí)任何人都是如此——雖然有經(jīng)濟拮據的困擾；精神潦倒的事長(cháng)伴左右；甚至思想崩潰以及疾病的不時(shí)折磨；更有死神的恐嚇充斥在整個(gè)人生。即使如此，我還是愿意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方！只有在困難中站立的人才是堅強的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿(mǎn)的靈魂！“文王拘而演周易；孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些圣哲的命運以世俗的眼光來(lái)讀，都是凄慘的，有百死而無(wú)一活的理由。就是這么個(gè)“有百死而無(wú)一活”，他們那顆堅強的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著(zhù)、激勵著(zhù)、喂養著(zhù)全人類(lèi)的心！“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”可是所有哲人的心靈告白！
我輩崇尚逆境不是簡(jiǎn)聊的宣揚“艱苦”作風(fēng)、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠是這樣：有了饑餓的威脅才會(huì )有耕田的辛勞；有拮據的困擾才會(huì )有奔波的艱辛；有精神的匱乏才有讀書(shū)的熱望；有孤獨的處境才有潛心研究的機會(huì )；有失敗的痛楚才有戰勝失敗的甜蜜；要失才能所獲！這就是生活的意義，這就是生命的真諦。
如何面對逆境作文 篇8
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
“哎，這道題怎么這么難！”我懊惱地揭過(guò)一道又一道題目，這些天花亂墜的公式簡(jiǎn)直看得我眼疼，我撇下書(shū)本，一溜煙鉆出了家門(mén)。
正值初春，黃色的迎春花正謙遜的低著(zhù)頭，空中飄著(zhù)淡淡的花香，我卻無(wú)心流連，腦中盡是縱橫交錯的公式，像一張大網(wǎng)，籠罩著(zhù)我的心緒，走到一棵大樹(shù)旁，靠在他的身上，粗糙的樹(shù)皮磨得我背生疼，我十分惱怒地踢了他一腳，將近來(lái)的氣憤都灑在他身上：“為什么你就可以長(cháng)得這么好，我卻只能悶在屋里做題，你能享受著(zhù)雨露陽(yáng)光，我卻只能在題海中任海風(fēng)吹蕩……”
迎面走來(lái)的爺爺聽(tīng)到我的話(huà)，問(wèn)：“你怎么知道他是享受陽(yáng)光雨露生長(cháng)的呢？”“他明明長(cháng)得這么粗，這么壯�！睜敔數偷偷男ζ饋�(lái)：“正相反，他是在干旱的環(huán)境中成長(cháng)的，天氣干旱，它的根才會(huì )深扎入泥土，吸收水分和養料，他就能經(jīng)受風(fēng)吹雨打；而風(fēng)調雨順年間的樹(shù)，樹(shù)根生長(cháng)在表土，大風(fēng)一刮就會(huì )倒下�！蔽彝蝗幻靼走^(guò)來(lái)，逆境能塑造成功！
告別爺爺，回到家，我又拿起我的書(shū)本，它挺著(zhù)一兩頁(yè)薄薄的書(shū)紙，好像在歡迎我的歸來(lái)，我自信抬筆，書(shū)寫(xiě)下一行行成長(cháng)的樂(lè )章。
是啊，逆境鑄就成功，逆境能催人奮進(jìn)，促人成長(cháng)，催人向著(zhù)成功的港灣邁步前行。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！我要像梅一樣，經(jīng)歷透骨的寒霜，綻放出屬于自己的芳香。
如何面對逆境作文 篇9
今天老師在上午最后一節課考了一次小測驗。我們班好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有怎么復習，所以唉聲嘆氣的，像我這種復習的人，也因為昨天復習的知識點(diǎn)太難，感覺(jué)心慌。
果不其然，在下午第一節課，老師黑著(zhù)臉把我們的卷子扔到講臺上，說(shuō)：“這就是你們的成績(jì)？你們是怎么復習的？”聽(tīng)著(zhù)老師的批評，我感到羞愧無(wú)比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠也不出來(lái)。在回家后，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，沖到房間里，把門(mén)“咣”的一聲關(guān)上了，嗚嗚地哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，說(shuō)：“孩子，怎么了？”我怒吼道：“出去！”“”媽媽欲言又止，默默的走開(kāi)了。
我哭完之后，隨手翻了一本書(shū)看。這時(shí)，我被一個(gè)故事迷住了，故事里是這樣講的：有一個(gè)小女孩，他的爸爸是一個(gè)廚師。有一次小女孩考試沒(méi)有考好，她非常的羞愧和生氣。這時(shí)，她的爸爸把她拉到了廚房里。小女孩看見(jiàn)廚房的案板上放著(zhù)胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。小女孩感到十分好奇，問(wèn)爸爸：“爸爸，我們要做什么？”小女孩的爸爸笑而不語(yǔ)。于是小女孩纏著(zhù)爸爸問(wèn)要干什么，小女孩的爸爸說(shuō)：“看到那鍋煮沸的開(kāi)水了嗎？”小女孩說(shuō)：“看到了�！彼职钟终f(shuō)：“那鍋煮沸的開(kāi)水就是逆境，你可以成為雞蛋，胡蘿卜或者咖啡豆。你可以先看看他們在經(jīng)歷逆境后會(huì )發(fā)生什么變化，再做選擇�！闭f(shuō)完小女孩的爸爸就先把胡蘿卜丟進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì )兒又把胡蘿卜撈了上來(lái)，雞蛋跟胡蘿卜一樣，也是被丟進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )又被撈了上來(lái)，當把咖啡豆扔進(jìn)水里后，咖啡豆就慢慢消失了，把水改變成了咖啡。在一旁的小女孩憋不住了，好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，這意味什么？”小女孩的爸爸擦擦額頭上的汗，微笑著(zhù)對小女孩說(shuō)：“胡蘿卜在遇到開(kāi)水之前是堅硬的，但遇到開(kāi)水之后，它變軟了。雞蛋在放到水里之前是有一層薄薄的外殼，保護著(zhù)內部，在經(jīng)歷開(kāi)水之后，它的內臟變硬了。而咖啡豆卻很特殊，他改變了水�！毙∨⒌陌职趾攘艘豢谒�，接著(zhù)說(shuō)：“現在你要做什么，你應該知道了吧！”這時(shí)候的小女孩微笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸�！�
在讀完這篇文章之后，我茅塞頓開(kāi)，于是急忙打開(kāi)房門(mén)出去找爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現桌子上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在沙發(fā)上等待著(zhù)我出來(lái)吃飯。這時(shí)，我的眼角泛起了淚花
如果再遇到像開(kāi)水一樣的逆境，我想你已經(jīng)決定好是要做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆了吧？
如何面對逆境作文 篇10
地球是在運轉的，每個(gè)人隨時(shí)都可能進(jìn)入逆境，有的人不知所措、坐以待斃，永遠走不出陰影，只有落寞和悲傷；有的人在逆境面前選擇堅強，不論怎樣的挫折決不讓眼淚往下流，勇敢地向困難宣戰。有人說(shuō)：“今天是殘酷的，明天是美好的，但人們往往葬在了悲慘的昨天，永遠看不到明天的太陽(yáng)為你升起�！敝挥性谀婢趁媲斑x擇堅強，才會(huì )迎接美好的明天。
雨天里總是有許多觸動(dòng)人心的事情，溫暖的，殘酷的，隨著(zhù)傾盆大雨撲來(lái)。記得當時(shí)那個(gè)悲慘的雨天，接二連三的事情宛若一把把利劍，狠狠地刺在心上：欺騙、誤會(huì )、背叛、壓迫……似乎全世界的痛苦都附在我的身上。
我失魂落魄地走在街上，雨又下了，我竟不撐傘，淋雨一直走。天氣雖然寒冷，但是也比不上心中的寒意，好像沒(méi)有了溫度，那樣空虛。雨點(diǎn)兒打在身上，不經(jīng)意間感到眼角有些濕潤，那是雨水，還是淚水？我多想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，然后什么都過(guò)去了，但是淚已干涸，那種想哭哭不出，想說(shuō)說(shuō)不了的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容。
走著(zhù)走著(zhù)，耳機里傳出一段旋律——“倔強說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有；倔強抬起頭，決不讓眼淚往下流……”我給自己催眠，反反復復地告訴自己：“為什么要哭？”“這算什么？總會(huì )過(guò)去的�！薄拔颐髅骺梢晕⑿γ鎸�，為什么還要這樣？”……于是，我擦拭著(zhù)眼角的淚，對自己微笑，一路狂奔，釋放心中的不快。
如今，事過(guò)境遷，再回憶起那一次，覺(jué)得根本不算什么了，那不過(guò)是成長(cháng)道路上的一塊絆腳石，只要憑借堅強的毅力，就能搬開(kāi)它。
生活中，難免會(huì )有許多難過(guò)、不快的事情，不應該無(wú)助地哭泣，畢竟“眼淚無(wú)法洗去痛苦”，應該要微笑著(zhù)以堅強的意志戰勝挫折，才能擁有快樂(lè )，看到希望。
如何面對逆境作文 篇11
生活，從來(lái)不是風(fēng)平浪靜，困難時(shí)常會(huì )毫無(wú)征兆的來(lái)臨，把我們重重的拍在沙灘上，能夠面對逆境的人，在被重重拍下之后，不會(huì )喪失生活的勇氣，反而被激起斗志，在逆境中的題重生，留下偉大的作品。
周文王姬昌是商末的西伯侯，因不滿(mǎn)紂王的荒誕無(wú)道，嘆暗地嘆息，卻被紂王關(guān)進(jìn)了監獄，紂王為了從精神上壓垮他，竟殘忍的將他的兒子伯邑考殺害，并做成肉湯強逼他喝下，姬昌心懷滅商大志，強忍喝下肉湯，含淚嘔吐，然而，在這種逆境中，他并沒(méi)有被打到，而是選擇了面對。
他忍辱負重，在監獄中鉆研六十四卦和三百八十爻，歷經(jīng)亡載，終于著(zhù)成了《易經(jīng)》這部不朽的經(jīng)典作品。
面對逆境他不退縮，他的靈魂將得到永生。
當你失去光明，在你的生命中從此只有黑暗，你會(huì )怎么辦。也許你會(huì )一度絕望，認為自己的生命從此失去價(jià)值，任時(shí)光流去。然而，同是處在逆境中的左丘明，并沒(méi)有放棄自己。
左丘明是春秋時(shí)的史學(xué)家，著(zhù)有《左氏春秋》。左丘明晚年患眼疾。辭官回鄉，但不久雙目失明，這對一個(gè)伴史書(shū)一生的太史來(lái)說(shuō)，那可真是一個(gè)致命的打擊。他曾絕望過(guò)，并曾在一段時(shí)間內拒論史實(shí)，但很快他從悲傷中走出來(lái)，決心整理出《國語(yǔ)》獻給后人。他把幾十年的經(jīng)歷和個(gè)國政事口述給子孫，終于著(zhù)成了我國現存最早的國別史《國語(yǔ)》。
在黑暗中尋找希望，他依然是歷史畫(huà)卷中最炫麗的篇章。
縱古觀(guān)今，面對逆境永不言棄的名人還有很多，像雙耳失聰的貝多芬，在寂靜中獨撫琴鍵。創(chuàng )造出一首又一首不朽的名曲。作家史鐵生，雙腿殘疾，絕望過(guò)后，終于學(xué)會(huì )了面對逆境，著(zhù)成了一篇又一篇經(jīng)典美文。他們都是經(jīng)歷了逆境，但沒(méi)有被逆境打敗，在逆境中重生，最終有所作為。
所以逆境并不可怕，可怕的是不會(huì )面對逆境。讓我們坦然的面對生活中的逆境，將它轉化為力量，努力奮斗！
如何面對逆境作文 篇12
孟子曾說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！碑斢椬銐虼髸r(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續將幼鷹留在洞中，那么將來(lái)幼鷹便會(huì )在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應該學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。
在三年中的初中生涯中，當我們還沉浸，在父母溫暖懷抱時(shí)。我們是否知道人生的警鐘已然敲響，現在的溫暖將會(huì )成為今后冰冷的風(fēng)霜凍結你，初中是從童年向青年的過(guò)渡時(shí)期，我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅強的心靈。
挫折是人走向成功的墊腳石，它會(huì )助你攀上人生的高峰，挫折是人走向成功的絆腳石，阻礙你前進(jìn)的道路。前者在挫折面前昂首挺胸，他喜歡挫折，他無(wú)畏挫折，結果是挫折在向他低頭，俯下身體，讓你從它身上踏過(guò)去。而后者懼怕挫折，在挫折面前哆嗦，挫折向他揮舞著(zhù)雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。同樣挫折，前后兩者表現出來(lái)的卻是截然不同的態(tài)度。前者逆來(lái)順受樂(lè )觀(guān)積極的去迎接它，而后者只會(huì )在逆境中變得軟弱無(wú)能。這就是在逆境中成長(cháng)��！
司馬遷曾遭遇宮刑，盡管他身體被摧殘，忍受著(zhù)莫大的恥辱，但他依然能夠寫(xiě)出史家之絕唱《史記》；毛澤東他在戰火紛紛的年代出身，雖然他飽受戰爭帶來(lái)的痛苦的煎熬，甚至是所有親人的離逝，他依然能夠帶領(lǐng)紅軍解放全中國，成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來(lái)，成就大事的永遠最性格堅毅的人決對不會(huì )是軟弱無(wú)能之輩。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。
感嘆��！那軟弱者的一曲悲歌；感嘆��！那堅強者的雄壯凱歌；感嘆��！古往今來(lái)成功英雄們。悲涼吧！被那黃土和時(shí)間所遺棄的軟弱者，這就是生于憂(yōu)患死于安樂(lè )的真諦吧！我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹，心中無(wú)限感慨。
如何面對逆境作文 篇13
經(jīng)有悲觀(guān)主義哲學(xué)家說(shuō)，我們出生時(shí)之所以哇哇大哭，是因為我們預知生命必然充滿(mǎn)通苦，至于迎接新生命到來(lái)的成人之所以滿(mǎn)心歡喜，是因為時(shí)間又多了一個(gè)來(lái)分擔他們的苦難。當然，這是消極，負面的論調，人生是苦與樂(lè )，都是內心的感受，一切都得靠我們親自體驗，一如挫折，或許遭遇之時(shí)會(huì )讓我們感動(dòng)痛苦，但正因為有了它，我們才能更加堅強、勇敢。
從前有個(gè)悲慘的少年，10歲時(shí)母親因病去世，由于父親是個(gè)長(cháng)途汽車(chē)司機，經(jīng)常不在家，也無(wú)法提供少年正常的生活所需，因此，少年自從父母過(guò)世后，就必須自己學(xué)會(huì )洗衣、做飯，并照顧自己。然而，老天爺并沒(méi)有特別關(guān)照他，當他17歲時(shí)，父親在工作中不幸因車(chē)禍喪生，從此少年在也沒(méi)有親人了，也沒(méi)有人能夠依靠了。
只是，噩夢(mèng)還沒(méi)有結束，在少年走出悲傷，開(kāi)始獨立養活自己時(shí)，卻在一次工程事故中，失去了左腿。然而，一連串的意外與不幸，反而讓少年養成了堅強的性格，他獨立面對隨之而來(lái)的生活不便，也學(xué)會(huì )了拐杖的使用，即使不小心跌倒，他也不愿請求別人伸手幫忙。最后，他將所有的`積累算了算，正好足夠開(kāi)個(gè)養殖場(chǎng)，但老天爺似乎真的存心與他過(guò)不去，一場(chǎng)突如其來(lái)的大水，將他最后的希望都奪走了。少年終于忍無(wú)可忍了，氣憤地來(lái)到神殿前，怒氣沖天地責問(wèn)上帝，你為什么對我這樣不公平。
上帝聽(tīng)到責罵，現生后滿(mǎn)臉平靜地反問(wèn)，喔，那里不公平呢？少年將他的不幸，一五一十地說(shuō)給上帝聽(tīng)。上帝聽(tīng)了少年的遭遇后說(shuō)；原來(lái)是這樣，你的確很凄慘，那么，你干嗎要活下去呢？少年聽(tīng)到上帝這么嘲笑他，氣得顫抖地說(shuō)；我不死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓我感到害怕，總有一天我會(huì )靠我自己的力量，創(chuàng )造自己的幸福。上帝這時(shí)轉身朝向別一個(gè)方向，并溫和地說(shuō)；你看，接著(zhù)他對少年說(shuō)；這個(gè)人生前比你幸運得多，他可以說(shuō)是一路順風(fēng)地走到生命的終點(diǎn)，不過(guò)，他最后一次的遭遇卻和你一樣，在那場(chǎng)洪水里，他失去了所有的財富，不同的是，他之后便絕望地選項擇了自殺，而你卻堅強地活了下來(lái)或許，從我們出生，哭出了生命中的第一聲時(shí)，我們就開(kāi)始感受到，人生必定充滿(mǎn)了淚水與艱辛，但是，也唯有這些艱難，才能突顯出生命的可貴與不凡，讓我們在撒手寰的時(shí)候笑著(zhù)離開(kāi)。其實(shí)，許多人的命運都向這個(gè)少年一般，經(jīng)歷了種種痛苦與磨難，最后的結果會(huì )有所不同，因為每個(gè)人的承擔磨難的心境不同，唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才能累程出堅強的生命力，也唯有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
如何面對逆境作文 篇14
在這激情似火的盛夏，伴著(zhù)縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用聰明、理性、希望展現大學(xué)生的風(fēng)采！站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么？因為面對這次比賽，我一直深感壓力與懼怕！我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢都會(huì )聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。
故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)�？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì )因為與朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì )因為感到社團領(lǐng)導交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì )因為學(xué)業(yè)成績(jì)的不滿(mǎn)足，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。
面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂(yōu)愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心？請隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿(mǎn)懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻碰到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、天天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆懼怕演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。
當時(shí)，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何？！我不斷地自我激勵！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實(shí)的基礎！從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現：人類(lèi)在面對逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì )讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的熟悉，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；懼怕時(shí)，讓我們勇往直前！我親愛(ài)的朋友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！
如何面對逆境作文 篇15
小海是我們家鐘點(diǎn)工小周阿姨的兒子，比我小一歲。小周阿姨來(lái)自安徽，三年前到上海來(lái)打工，但她的孩子們卻都被留在老家。小周阿姨經(jīng)常對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真幸福，我的孩子們在鄉下沒(méi)人管，不像你，天天有媽媽關(guān)心你，如果他們能有你這樣的日子過(guò)的話(huà)，他們會(huì )開(kāi)心極了�！甭�(tīng)了她每次對我說(shuō)這話(huà)，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。
今年暑假，小周阿姨終于決定帶她的孩子們到上海過(guò)一個(gè)月，我媽媽邀請他們到家里來(lái)玩，我也終于有機會(huì )見(jiàn)到了小海。他雖然只比我小一歲，但他的個(gè)子比我小多了，很瘦很瘦，紅彤彤的臉上帶著(zhù)淳樸的笑，一見(jiàn)到陌生人他就害羞得低下頭。我把我的漫畫(huà)書(shū)、玩具拿出來(lái)和他分享，過(guò)了一會(huì )兒我們就開(kāi)始熟了，他的話(huà)也漸漸多了。和他的交流中，我了解到他們鄉下的日子很艱苦，他的父母在上海辛苦打工賺錢(qián)，然后寄回鄉下養三個(gè)孩子和老人。他們穿的衣服都是大的穿完了給小的穿，每天吃飯都沒(méi)有什么菜。小海的姐姐只比我們大二三歲，但她已經(jīng)要承擔家里的家務(wù)，做飯洗衣服，照顧弟弟。但他們也有比我們上海的孩子們快樂(lè )的地方，他們每天放了學(xué)可以在空曠的田間玩耍，他們有很多小伙伴，生活充滿(mǎn)了笑聲，不象我們城市里的孩子們，一個(gè)個(gè)都被關(guān)在家里除了做功課就是看電視，沒(méi)有他們享受的自由和樂(lè )趣。
媽媽特意為他們每個(gè)人買(mǎi)了新書(shū)包和文具，還整理了很多我的衣服，和一大包書(shū)送給他們。小海和他的姐姐捧著(zhù)新書(shū)包興奮極了，他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么漂亮的書(shū)包，說(shuō)要帶回老家給他們的小伙伴去看�？粗�(zhù)他們高興的模樣，我卻一下子很感慨，我每天生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母長(cháng)輩就怕愛(ài)我愛(ài)得不夠，我從來(lái)沒(méi)有為自己擁有一個(gè)新書(shū)包而激動(dòng)過(guò)。從小海和他姐姐的身上我終于看到自己其實(shí)是多么幸運，我沒(méi)有機會(huì )體會(huì )辛苦，也沒(méi)有體驗過(guò)沒(méi)有父母長(cháng)輩照顧的生活，我真的應該珍惜現在的生活。
小海和他的姐姐回安徽老家了，我們相約明年放假的時(shí)候再相聚，我希望他們能象我一樣生活中充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，我也希望我能象他們一樣擁有屬于孩子的自由和快樂(lè )！
如何面對逆境作文 篇16
清涼的月色下，昏暗的燈光里，一道身影打破了原有的寂靜。伴隨著(zhù)一句憤怒和不甘的話(huà)語(yǔ)。
“為什么？我不應該得這么低的分數的！那個(gè)裁判對我一點(diǎn)也不公平，他明明犯規了的！”
本來(lái)，作為一個(gè)練棋很久，實(shí)力很強的我，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，卻因為接連的失誤，把自己推入了絕境。還有過(guò)半的場(chǎng)次，我卻必須連勝才能成功晉級。憤怒和不甘充斥著(zhù)我的內心，讓我無(wú)法冷靜下來(lái)。
回到旅館，我憤怒地將標牌、筆袋摔在地上，桌上原本擺好的棋也被我甩的滿(mǎn)地都是。一陣瘋狂地宣泄過(guò)后，身心俱疲，我無(wú)力地癱倒在床上，看著(zhù)這空蕩蕩的房間，哪怕我再憤怒，終究還是無(wú)人理睬，只能獨自面對。我自言自語(yǔ)著(zhù)：“全勝，真的可能嗎”我昏昏欲睡。這時(shí)，腦海中卻浮現出朋友對我的鼓勵，老師對我的信任，家長(cháng)對我的期望我真的只能這樣頹廢下去嗎？難道真的沒(méi)有希望了嗎？全勝，真的不可能嗎？不，我還有機會(huì )！我堅信，我還能力挽狂瀾！若是沒(méi)有努力過(guò)，我又如何能夠重新面對父母的期望？哪怕會(huì )失敗，我也絕不能讓自己留下遺憾。我重新坐起來(lái)，房間漸漸恢復到原來(lái)的模樣，棋子重新回到原位。排兵布陣、戰術(shù)組合，一個(gè)個(gè)地出現在棋盤(pán)之上。一遍一遍地重復，一次一次地練習，我始終沒(méi)有停下來(lái)。夜漸漸深了，清風(fēng)送來(lái)絲絲涼意。
比賽異常順利，我也不可思議的幾場(chǎng)比賽全勝。
最后的決戰終是來(lái)臨了，我卻沒(méi)有絲毫畏懼。我的眼神變得堅定起來(lái)。我，一定能勝利。那么多困難我都已經(jīng)跨過(guò)，又如何會(huì )怕！比賽開(kāi)始，從第一步，我就全身心投入比賽之中。一個(gè)個(gè)棋子在我手中輾轉騰挪，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我終于抓住機會(huì )，不斷進(jìn)攻。當最后一個(gè)棋子落下，我終是如釋重負。原來(lái)，全勝不是不可以。
盡管身處逆境，也決不退縮；盡管只身一人，也不曾恐懼，我終于懂得了堅持的可貴。獨自面對逆境，我決不放棄。
如何面對逆境作文 篇17
換種態(tài)度，看世界將會(huì )發(fā)現與眾不同的美麗。
歷史上，現在生活中，那些擁有成就的大多數人不是一生暢通無(wú)阻的人，往往是那些在最艱苦的環(huán)境中生活的人，最終才成為輝煌于歷史和人們心中的偉人。
想必大家都曾聽(tīng)到過(guò)海倫凱勒吧？沒(méi)錯，她正是我最崇敬的偉人，她曾被馬克吐溫譽(yù)為19世紀最偉大的兩個(gè)人之一。我們從出生就擁有欣賞世界，大自然，人家萬(wàn)物的權利，但她卻不同，她的世界是黑暗的，她渴望光明，但是，她的表現她的成功，讓世人贊佩。她沒(méi)有向命運低頭，妥協(xié)，她沒(méi)有放棄自己，她更沒(méi)有埋怨過(guò)什么。
她努力，她勇敢地面對生活，學(xué)業(yè)，人生道路上的一切艱難險阻一切困境，她堅持，她勇敢地面對，全力的解決，她微笑，她克服這一切，她快樂(lè )，讓身邊的每一個(gè)人跟隨著(zhù)她快樂(lè )。她的成功，她對生命的態(tài)度，是給我最好的鼓勵。
任何問(wèn)題都是有兩面性的，或許人生漫漫路上的一顆小石子，對于那些失敗，沒(méi)有勇氣的人來(lái)說(shuō)，是人生中的一次重大打擊，從此一蹶不振，而這塊小小的石子，對于那些成功的人來(lái)說(shuō)，卻成為了實(shí)現夢(mèng)想的一級臺階，幫助自己攀登上高峰，同樣是一塊小石子，而影響卻有著(zhù)千萬(wàn)的差距，為什么，我們不去做那個(gè)成功的人呢？
在逆境中，我們應該做的不是知難而退，膽怯，害怕，恐懼，而應該是像海倫凱勒那些偉人一樣，越是逆境，越是鼓起勇氣，奮力向上，有一句話(huà)說(shuō)得好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”在遇見(jiàn)逆境，困難，挫折面前，我們應該拿出自己的全力來(lái)克服這一切。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？當自己正努力的走過(guò)這一切時(shí)，才會(huì )看到最美的景色。在逆境面前，我們更要微笑，勇敢面對，只有這樣，我們才能讓自己有限的生命綻放出永不凋零的美麗之花。
讓我們共同學(xué)會(huì )面對逆境！共同譜寫(xiě)出自己生命的美麗之花！
如何面對逆境作文 篇18
人生布滿(mǎn)了荊棘，我們知道的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免的，每當遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折，因此我們應該用微笑面對挫折，用微笑面對逆境。
人只有在逆境中才能奮起，鳳凰只有在浴火中才能涅磐，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊。不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有緊張激烈的革命風(fēng)暴怎么能鍛煉出鋼鐵般的堅強意志，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。沒(méi)有逆境，成才只不過(guò)是懦夫的奢望。
人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人只有處于逆境之中，抱著(zhù)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男膽B(tài)，才能成才，才能在世界的海洋上激出屬于自己的浪花。
大文豪高爾基就是一個(gè)很好的例證。幼年的高爾基身處混亂的家庭環(huán)境中。他不僅要用他瘦小的身軀為家里做工，還時(shí)不時(shí)會(huì )受到長(cháng)輩的責打，他能感受的唯一溫暖就是來(lái)自他祖母的呵護。生活的困苦能把利石磨圓，卻沒(méi)有磨滅高爾基的心志。他在皮鞭下偷著(zhù)學(xué)習寫(xiě)作，并在后來(lái)以真實(shí)生活為基礎創(chuàng )作了《童年》，《在人間》等作品，成為文壇上閃亮的明星！人們驚嘆于高爾基沒(méi)有被殘酷的生活壓倒，高爾基卻淡然地說(shuō)：“生活越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明�！�
雨果說(shuō)過(guò)：沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一張破布。只有經(jīng)過(guò)逆境的磨礪，
才會(huì )深刻體會(huì )成功的價(jià)值。逆境是成才的必由之路。逆境一方面給人以困苦、饑餓、疲乏、憂(yōu)慮、阻礙，讓你覺(jué)得事事不如人意，另一方面，也正是由于這些困難，堅定了你的意志，使你在不斷克服困難求得生存發(fā)展的過(guò)程中增加了聰明才干，鍛煉了意志以應對艱難，最終得以成才。
逆境中更需要志向、勇氣、心態(tài)和毅力，這是決定一個(gè)人逆境中成才的必要條件。如果越王勾踐、霍金和司馬遷沒(méi)有志向、勇氣、心態(tài)和毅力，又怎么能夠在逆境中堅強地站起來(lái)，與命運抗衡。所以，身處逆境，是否有堅定的信念和志向，是否有能在失敗面前重新站起來(lái)的勇氣，是否有良好的心態(tài)，是否有堅強不屈的毅力，是決定你能否成才的關(guān)鍵。
漫長(cháng)的人生道路上，我們不可能事事都一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到艱難和挫折，甚至身處逆境，但只要我們有堅定的志向，有戰勝困難的勇氣，有持之以恒的毅力，我們就能贏(yíng)得明天的成功。
賀拉斯曾說(shuō)“苦難是才華，好運是天資”，這句話(huà)很好地對比出逆境較于順境更易出人才，但賀拉斯沒(méi)有說(shuō)逆境出人才，關(guān)鍵在于人本身的立志和堅持！風(fēng)雨過(guò)后，就是彩虹；荊棘過(guò)后，就是遍地鮮花！逆境中，有堅定的志向，良好的心態(tài)，不懈努力，逆境將成為你成功的跳板！因此我們需要做的就是擺正好自己的心態(tài)，用微笑面對挫折，用微笑面對困境。
如何面對逆境作文 篇19
人生的道路漫漫而無(wú)盡頭，有時(shí)平順，有時(shí)彎曲，總給我們的生活帶來(lái)幾多煩惱，幾多挫折，幾多憂(yōu)郁。生活，便是在這樣一個(gè)有喜有悲、有淚有笑、有離有別而又多姿多彩的世界里。
每當我挑戰人生時(shí)，我總能堅信的笑著(zhù)對自己說(shuō)：“不要怕，我能行！”
學(xué)騎腳踏車(chē)時(shí)，我曾幾次的失敗而又失敗�？僧斘艺倚膯蕷鈺r(shí)，茫茫想起古人的名言：失敗乃成功之母。于是，我就會(huì )迸發(fā)出一股動(dòng)力，遍涌全身，使我充滿(mǎn)了力量。那時(shí)，我便自信的對自己說(shuō)：“不要怕，我能行！”隨之，我會(huì )又專(zhuān)心致志的學(xué)起來(lái)，因為我相信，我一定能成功！
上小學(xué)一年級時(shí)，我很笨，連最簡(jiǎn)單的數學(xué)加減法一加一都不知道等于多少。父母罵我，老師怨我成績(jì)差，托班上的考試成績(jì)的平均分，同學(xué)們也笑我，甚至遠離我。孤獨、無(wú)助、愚蠢一起向我襲來(lái)，我也怨恨自己的大腦愚蠢得不可救藥。老師們都認為：我這孩子再也沒(méi)有出人頭地的機會(huì )了�？晌倚睦飸崙嵅黄�，我發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了做一番大事業(yè)，讓那些看不起我的人都豎起大拇指表?yè)P我！稱(chēng)贊我！我對自己說(shuō)：“不要怕，我能行！”至此之后，我十分刻苦的學(xué)習，別人花一倍的時(shí)間看書(shū)，我就一定要花兩倍的。終于，我的學(xué)習在年級上急速上升，可是我并不驕傲，只是一味的鼓勵著(zhù)自己。五年級下學(xué)期，刻苦的學(xué)習有了收獲，我獲得了五年級期末考試總分評比的第二名。我既有欣喜也有懊惱，欣喜的是我的成績(jì)上升了，不，不是上升，而是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，懊惱的是第一名卻不是我，因此，我要更加努力的學(xué)習了！
在逆境中前行，使人畏懼而又抖擻�？晌也慌�，因為我相信，只要自己努力了，成功就已經(jīng)近在咫尺了。
暴風(fēng)雨之后總能見(jiàn)到彩虹的。不要怕，我能行……
如何面對逆境作文 篇20
茫�；膷u，勇敢生存。這句話(huà)引出了一個(gè)情景，就是1659年9月13日魯濱孫漂流到一座荒島上，從此開(kāi)始長(cháng)達28年的島上孤獨生活。
在島上的28年，魯濱孫從未灰心，從未放棄，他靠著(zhù)勤勞的雙手、聰明的腦袋、堅強的意志，硬是在荒島上活了下來(lái)，并開(kāi)辟了很大的農場(chǎng)和牧場(chǎng)。正是魯濱孫堅強的意志感動(dòng)了上天，上天才給了他機會(huì )，回到英國安享晚年。
魯濱孫的精神令人佩服，正是因為有這種精神，奇跡才會(huì )發(fā)生。生活也是如此，如果人們在困難面前，能有魯濱孫的精神，世界上還有什么困難能擋住我們呢？看完魯濱孫的故事，我想起了一件事，那是去年的新聞報道：一個(gè)探險家在法國的阿爾卑斯山脈與大隊失去了聯(lián)系，滯留在長(cháng)年積雪的阿爾卑斯山上，探險家經(jīng)歷了雪崩、熊的襲擊、饑餓的侵襲和寒冷的天氣，就是在這樣惡劣的環(huán)境中，探險家挺過(guò)來(lái)了，在失蹤一個(gè)星期后獲救。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō)：“在惡劣的環(huán)境下，他想起了魯濱孫，想起了魯濱孫的精神，是魯濱孫的精神時(shí)常在提醒著(zhù)他——人家魯濱孫都能活下來(lái)，我為什么不可以？正是這樣，他克服了種種的困難，生存了下來(lái)，并成功獲救。在采訪(fǎng)過(guò)程中，人們發(fā)現探險家的衣服全破了，由此可見(jiàn)，他經(jīng)歷了怎樣的艱難困苦。魯濱孫的精神讓世人佩服。
總之，《魯濱孫漂流記》是一本好書(shū)，它教會(huì )了我們如何讓困難 迎刃而解，如何在逆境中生存下來(lái)。
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