讓心靈自由飛翔命題作文（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的讓心靈自由飛翔命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇1
有時(shí)我也渴望，渴望，一片藍天，放手，讓我自由飛翔。
——題記
無(wú)趣的漫步在大街上，夕陽(yáng)象守財奴似的收斂著(zhù)他最后的金子，那憐愛(ài)的目光擁抱著(zhù)我，就像媽媽的眼神，裹得我太緊，太緊。其實(shí)我想對您說(shuō)：“放手，讓我自由飛翔�！�
一直以來(lái)，我是家里的小公主，小太陽(yáng)。媽媽對我呵護極致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。家里有什麼好吃的我先吃，有什麼好玩的我先玩，冷了媽媽為我端來(lái)熱熱的巧克力奶，熱了媽媽為我拿來(lái)甜甜的冰激凌。在我眼中：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憔褪翘斓紫伦詈米詈玫膵寢?就拿前兩天我的腳被開(kāi)水燙了來(lái)說(shuō)，媽媽每天早上把我送到教室，中午去給我送飯，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦朧的我醒來(lái)發(fā)現媽媽正捧著(zhù)我被燙傷的小腳丫，怕我碰著(zhù)。我的媽媽有多愛(ài)我啊!
可是也就是這樣，我總是被媽媽用心的呵護，媽媽您總是怕我這樣或是那樣，每樣事情都會(huì )替我辦好，現在的我連最簡(jiǎn)單的值日都做不好，將來(lái)的我又怎麼可以去面對社會(huì )呢?媽媽?zhuān)攀职�，讓我自由飛翔!
我就像是一只嬌小的雨燕，怎麼也飛不出媽媽寬大的臂膀，您用您的翅膀為我遮住了風(fēng)雨，卻也擋住了藍天，媽媽你為什麼不試著(zhù)放手呢，也許我會(huì )摔得很重很重，但不經(jīng)歷風(fēng)雨如何去見(jiàn)那美麗的彩虹，我知道您一定相信您女兒有這個(gè)能力!親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁肽膊幌Ｍ呐畠菏且恢焕C花枕頭，徒有美麗的外表，內容卻很空虛，不是嗎?媽媽?zhuān)攀职�，讓我自由飛翔!
媽媽您就是一個(gè)籠子，我是一只金絲雀，遮住了我可以自由飛翔的天空，不是女兒不愛(ài)您，不是女兒不理解您，放手，讓我自由飛翔!
讓心靈自由飛翔命題作文 篇2
看，轉眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來(lái)幻想一下世界吧！
幻想一：學(xué)校
現在的學(xué)校和以前的學(xué)校真是大大改觀(guān)了，學(xué)校的墻壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發(fā)光，它還有三個(gè)特殊的功能呢！
第一，能夠通風(fēng)換氣。學(xué)校的墻壁能夠改善室內的空氣，凈化室內環(huán)境，給我們學(xué)習營(yíng)造一個(gè)舒適、清新的空氣。
第二，能夠調節室內溫度。我們的教室里能夠四季如春，不再像現在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學(xué)得舒心、清靜。
透過(guò)我們的玻璃門(mén)可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺小機器。我很疑惑，這是干什么的呢？據了解才知道，這臺小機器可以幫助老師批改作業(yè)的。如果老師批改作業(yè)累了，這臺小機器可以幫助老師批改作業(yè)的，減輕老師負擔。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這位同學(xué)的形象，有效增加了監督作用。
幻想二：房屋
回到家后，我看見(jiàn)家里很臟，于是就按了一個(gè)黃色按鈕，它只用了幾秒的時(shí)間就把家里收得干干凈凈。沒(méi)想到吧，這可是先進(jìn)技術(shù)哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什么樣的就可以變成什么樣子的。比如說(shuō)“足球”、“機器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現在科技發(fā)達的連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著(zhù)的，可以變成你想的圖案，還有游樂(lè )場(chǎng)叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時(shí)光電話(huà)
時(shí)光電話(huà)有三大特點(diǎn)：
第一，可以打給這個(gè)時(shí)代的人，也可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接速度非�？�，如果對方在的話(huà)，不到一秒鐘，就會(huì )連接上。
第三，話(huà)費很便宜，每分鐘不到一角錢(qián)。
怎么樣，這幾個(gè)優(yōu)勢比得上普通電話(huà)吧！
看，未來(lái)的世界是發(fā)達的，是先進(jìn)的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現實(shí)。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇3
你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。因為年輕，所以會(huì )經(jīng)歷一些事情，比如愛(ài)情，比如友情。
沒(méi)有人能夠永遠快樂(lè )幸福的過(guò)每一天。
沒(méi)有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。
讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨難的。
讓我們幸福的，是寬容的，是愛(ài)的。
讓我們心安的，是理解的，是信任的。你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。
也許，是因為還沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。
也許，還在追求那永遠不會(huì )有的完美。
曾幾何時(shí)，我們虛榮過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標奮斗過(guò)。
待到重新回頭看待這一切時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在。過(guò)去的就讓它過(guò)去，會(huì )在未來(lái)走的更加好。
因為拋棄了不必要的包袱，生活才會(huì )更美好。
人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶。
有太多的事情要你去做，有很重要的人等著(zhù)你去珍惜。
不要回頭看，前面的世界才更精彩。因為在我回首時(shí)，我可以指著(zhù)那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲地說(shuō)：
看，這就是我自己走出來(lái)的路不能預知明天，但你可以把握今天。森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì )截然不同。
基丁說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
一條路走的人多了，總會(huì )弄得泥濘不堪，總會(huì )弄得塵土飛揚。
為何不換一條路走走，也許一切將會(huì )是另一種樣子。
把握住自己的今天，那么明天絕對會(huì )更美好。你對生活微笑，那么生活也對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧！
讓它在藍天和白云之間翱翔。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇4
當我讀到趙勝勤的散文集《堅硬古堡里的柔情》（作家出版社）時(shí)，我就知道了文學(xué)在作者心底處于何等神圣的位置，我也能感覺(jué)到文學(xué)為作者搭建起一個(gè)多么美麗優(yōu)雅的精神世界。我在閱讀中，又從作者營(yíng)造的文學(xué)世界里獲得了愉悅的精神享受。
趙勝勤不是一位專(zhuān)業(yè)的作家，但他對文學(xué)的熱愛(ài)并不受到職業(yè)的影響，甚至他對文學(xué)的熱愛(ài)要遠遠勝過(guò)一些以寫(xiě)作為職業(yè)的作家。也許每一個(gè)人在青春歲月都會(huì )懷有文學(xué)的夢(mèng)想，青春期的文學(xué)夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。但美麗的童話(huà)又是非常脆弱的，像一個(gè)個(gè)玻璃球，在堅硬的現實(shí)面前很容易被撞碎。許多人在現實(shí)生活中成熟發(fā)展，甚至成為強者和贏(yíng)家，但他們卻未能保護好自己內心的美麗童話(huà)。趙勝勤始終在精心呵護著(zhù)那一個(gè)個(gè)美麗的玻璃球，這不僅僅帶給他文學(xué)寫(xiě)作的動(dòng)力，而且最重要的是在他的精神世界里文學(xué)像天使般自由地飛翔。趙勝勤常常棲身在這個(gè)精神世界里與文學(xué)天使愉快地對話(huà)，此時(shí)此刻他忘卻了現實(shí)的煩惱，也擺脫了俗世的功利纏繞，獲得了一種精神的解放和心靈的自由。他的散文基本上都在表現他的這樣一種美好的精神狀態(tài)。
《與世隔絕的拷問(wèn)》寫(xiě)的是作者一次游三峽的經(jīng)歷。作者一開(kāi)始就說(shuō)他把這次旅行當作一次與世隔絕的旅行，因為三峽的奇絕和安靜可以讓人們遠離喧囂。于是作者沿著(zhù)長(cháng)江溯流而上，一路上他體會(huì )兩岸猿聲啼不住的意境，想象古人對提速的遐想，古人的遐想激發(fā)起作者對時(shí)間的追問(wèn)，進(jìn)而去夢(mèng)想和理解豐富的人生，去反問(wèn)和反襯生命的意義。于是面對三峽兩岸的景色，作者內心的文學(xué)天使翩翩起舞，屈原、李白、杜甫迎面走來(lái)。在這與世隔絕的三天旅行中，他領(lǐng)悟文學(xué)精神，尋覓歷史痕跡，對現實(shí)人生有了更新的認知�！秹�(mèng)縈鳳凰城》是訪(fǎng)問(wèn)湘西鳳凰城的游記，作者以沈從文為媒介，將童年記憶與文學(xué)記憶巧妙地糅合在一起，作者寫(xiě)到，當他在鳳凰城的街巷徜徉時(shí)，仿佛看到《邊城》中的少女翠翠的身影，翠翠的身影又使他聯(lián)想起少年時(shí)愛(ài)的萌動(dòng)，聯(lián)想起當年一位像翠翠一樣可愛(ài)的玲兒
趙勝勤的散文取材很廣，往往是身邊的生活小事觸動(dòng)了他內心的文學(xué)情結，他對生活真諦就有了深刻的發(fā)現。因此在他質(zhì)樸的敘述中常常鑲嵌進(jìn)雋語(yǔ)哲言式的句子，比如我們應敬佩孩子，學(xué)習孩子，去做孩子的孩子，比如人生畢竟是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，不幸只是一個(gè)音符。
在這本散文集里，有不少海外游記。也許是工作緣故，作者到過(guò)許多國家，異國風(fēng)采很容易喚起一個(gè)寫(xiě)作者的創(chuàng )作激情，但留在趙勝勤筆端的往往是在異國對文學(xué)藝術(shù)的心靈感應。在佛羅倫薩，他留連忘返于一件件偉大的藝術(shù)作品之間，為這座藝術(shù)棲居的家園而感嘆，他由此寄語(yǔ)中國的現代化建設：在我國城市化的趨勢中，當我們走出商貿、防衛等現實(shí)需要后，人們真正需要的是愜意的綠色和藝術(shù)棲居的家園。
在新的時(shí)代，心靈自由，無(wú)論是官、是民、是商，都將以此抵達人生的至高境界。
讓心靈自由飛翔，這是人類(lèi)永恒的追求。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇5
“小小少年，大大煩惱”，這句話(huà)我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì )有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就背負著(zhù)爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。星期一至星期五這五天，我們帶著(zhù)快樂(lè )的笑容來(lái)到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的教室，看見(jiàn)我們喜愛(ài)的老師，學(xué)著(zhù)我們愛(ài)學(xué)的課程，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，快活地過(guò)完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過(guò)我們休閑的時(shí)光，什么畫(huà)畫(huà)班、作文班、舞蹈班、奧數班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來(lái)。我們呻吟著(zhù)，爸爸媽媽卻說(shuō)：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(cháng)大就不會(huì )有好的結果�！边@句話(huà)我們幾乎聽(tīng)了上千上萬(wàn)遍，爸爸媽媽?zhuān)覀兌媚鷤冋f(shuō)的是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(cháng)身體，需要全面發(fā)展的孩子��！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇6
每一個(gè)人都有一顆美好的心靈，但又是無(wú)法在平時(shí)表現出來(lái)，只有走進(jìn)大自然，心中的美才能很自然的流露出來(lái)。走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)一下大自然的聲音，她像一位溫柔的少女，輕輕的傾訴著(zhù)她的心聲。尋找美的心靈，放飛美麗的心！
走進(jìn)大自然，映入眼簾的是高大挺拔的大樹(shù)，還有清可見(jiàn)底的小河，在小河的兩邊，這幾排茁壯秀拔的小揚枝，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰士那樣，衛在河旁。你看，到了陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服飾，貪婪的吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的的枝葉。一排排柳樹(shù)上，都掛著(zhù)鵝黃的枝頭，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，桑樹(shù)它沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征，茂密的葉子，是你勇于奉獻的結果。還有一些杉樹(shù)、楊樹(shù)、樺樹(shù)……形形色色，姿態(tài)萬(wàn)千。走在大自然的地上，在滿(mǎn)了千姿百態(tài)的小花，它們五顏六色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像給我們跳起快樂(lè )的圓圈舞。沿著(zhù)小河一直走，就看到了一座巍峨高聳的山。那山上種著(zhù)各色的樹(shù)和花，從遠處看，像穿著(zhù)翡翠般玲瓏剔透的綠上衣，綠色的裙子，上面點(diǎn)綴著(zhù)小花，穿著(zhù)赤橙黃綠青藍紫相間的繡花鞋，這不就是剛才傾訴心聲的少女嗎？看到山，仿佛看到她嬌嫩如花溫柔的面孔，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。啊，大自然真美。
在大自然里，我們快快奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)，真開(kāi)心。我們的心情舒暢，歌聲悠揚，這就是我們的心靈。讓我們一起跑到大自然里像小鳥(niǎo)一樣自由自在地快樂(lè )地玩耍，放飛自己美好的心靈吧！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇7
宇宙即我心，我心即宇宙。
心靈的強大才是真的強大，心靈的自由才是真的自由。無(wú)論在何時(shí)，身處何地，都要放飛心靈。
寫(xiě)出千古佳作《過(guò)秦論》的賈誼，因為梁王墮馬而死，自己內疚不已，把自己關(guān)在心的監獄里，不肯自我赦免，最終郁郁寡歡，英年早逝。后世的人寫(xiě)憑吊他的作品不計其數，但大多都是惋惜之意。賈生的才華，毋庸置疑，有目共睹�？扇绱烁挥胁艑W(xué)的人卻少了一份豁達，少了一份開(kāi)朗，不免使人扼腕嘆息。他大可以寄托著(zhù)梁王的信任，憑借自身的才學(xué)為朝廷效力，而不是的把自我囚禁在梁王太傅的籠子里，煎熬度過(guò)余生。賈生，因為心靈的束縛，錯過(guò)了，目睹文景之治這場(chǎng)繁華。
“數風(fēng)流人物，還看今朝�！眰ト嗣珴蓶|，之所以能夠成為偉人，有的就是賈誼那顆沒(méi)有的放飛的心靈。
愛(ài)讀毛澤東的詩(shī)詞，國為它永遠充滿(mǎn)著(zhù)大氣與希望。品讀他的詩(shī)詞，心情，心思，心靈也隨之遨翔。他的大氣磅礴，是任何人都無(wú)法比擬的。死亡鋪成的希望之路——長(cháng)征，他卻用走泥丸，騰細浪來(lái)詮釋。在面對一個(gè)當時(shí)超級昏暗的中國大地他卻說(shuō)：“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競拆腰�！辈皇撬裢源�，他也有過(guò)迷茫，“天若有情天亦老，人間正道是滄�！钡母锌�，可他強大的內心，不認輸的內心使他必須堅定。他的心靈，早已放飛，飛過(guò)那污濁之后的中國，飛往那新的中國。所以，一顆不拘于現實(shí)的心，一顆敢想敢做的心，成就了他，亦成就了新中國。
而如今的放飛心靈，更多的是一種專(zhuān)注與處世不驚。
平昌冬奧會(huì )上，中國遭到不公平對待，連續被判出局，對參賽選手們造成了不小的壓力。而最令我難忘的是我們能英雄——武大靖。他取得了成功，以絕對的的清白和干凈取得了成功。面對緊張的局勢。他的放練李談?wù)f(shuō)了一句話(huà)：“我心即宇宙”是的，當時(shí)武大靖的心已不限子那個(gè)賽場(chǎng)。在他的那個(gè)冰雪世界里，沒(méi)有緊張與榮譽(yù)，只有他對這項運動(dòng)的熱愛(ài)以及身處世外桃源。心無(wú)旁騖的心靈，所以，他取得了成功。
我希望所有的格局都不是棱角分明，被框好的矩形，那里有更多的留白。留下來(lái)思考與處放這題心�？梢暂x煌，可以淡雅，可以轟烈，也可以平凡。只要讓這顆無(wú)處安放的心，有馳騁的空間，就行。讓這顆心走出束縛的監獄，即可。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇8
“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧�！痹�(jīng)被歌中所傳達的信念深深感動(dòng)，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。當一顆心刻下的只是失望的傷痕，當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮，當一個(gè)個(gè)美好的瞬間轉眼蒼老了輪廓，當身心在忙碌的生活中感到疲憊。這時(shí)我們不妨給自己找一片自由的天空，一個(gè)寧靜的港灣，讓我們的心靈自由翱翔、自由呼吸。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著(zhù)生機，灰暗的人生其實(shí)暗含著(zhù)美麗。
放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；是李白那“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的`另一個(gè)世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，你將擁有一片心靈的凈土。 放飛心靈，你可以沿著(zhù)曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦可以在萬(wàn)籟俱寂的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒。太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇。
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想。你只需獨倚窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恒。這時(shí)的你沒(méi)有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢(mèng)的天空！
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇9
生命如歌，心靈就如那跳動(dòng)的音符，沖破手指的束縛奏響生命之歌;生命如穹，心靈就像是遨游天際的雄鷹，沖破狂風(fēng)的束縛搏擊長(cháng)空;生命如海，心靈就像航行在海上的孤舟，只有沖破巨浪的束縛，才能讓生命之海泛起優(yōu)美的浪花。
一個(gè)仇人或許會(huì )是一座監獄，那人的一舉一動(dòng)便成了層層鐵窗，讓我們天天為之而郁悶、擔驚受怕。一個(gè)嫉妒對象或許也是一座監獄，人家的每一項成果都成了自己無(wú)法忍受的體罰。歲不寒，無(wú)以知松柏;事不難，無(wú)以知君子。如果一個(gè)人的心靈被束縛在自己附加的痛苦中，那我們的生命該如何歌唱?
古往今來(lái)，勇于沖破心靈束縛的人不在少數。
史鐵生在他年齡最狂妄的時(shí)候卻忽的殘廢了雙腿，陷入了極悲觀(guān)、絕望的境地，他曾一連幾小時(shí)的想關(guān)于生和死的問(wèn)題。當來(lái)到地壇，史鐵生明白了生命的意義。在那里，他尋找到了精神的慰藉與寄托，他仿佛破繭而出的蝶一樣沖破心靈的束縛，重獲新生的力量。
邰麗華，聽(tīng)不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀(guān)眾的殘疾藝術(shù)家。一位舞者聽(tīng)不到聲音，就猶如折翼的蒼鷹，沒(méi)有了飛翔的力量�？墒沁@位偉大的靈魂舞者，勇敢地扼住命運的咽喉，從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，于無(wú)聲處，展現生命的蓬勃。
斯特林堡說(shuō)：“人活著(zhù)必遭蹂躪……誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種歡樂(lè )呢?”曾被視為瘋子、怪人的斯特林堡，屈辱、歧視和冷落是他早年生活的代名詞，可是這些卻成了錘煉斯特林堡鋼鐵意志的熔爐。他最終超越了徹底的悲觀(guān)主義，發(fā)現痛苦也是一種歡樂(lè )，并堅忍地活在充滿(mǎn)痛苦的人世。
他們，置眼前的屈辱、苦難于不顧，逆境奮起，頑強地讓命運向他們屈服。在沖破心靈的束縛后，為我們呈現華麗的奇跡，終為一個(gè)高貴靈魂的象征，成就了輝煌的人生。
他們，直面山重水復，亂云飛渡，進(jìn)退維谷，困厄叢生，想得開(kāi)看得透，用微笑面對困難，用樂(lè )觀(guān)面對逆境，讓遭受蹂躪的心靈得以解放，讓痛苦成為快樂(lè )的契機。
小船升起風(fēng)帆，橫濟滄海的航程中難免會(huì )有風(fēng)吹浪打;小樹(shù)初有新芽，茁壯成長(cháng)中難免會(huì )遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流，一路上不止有泉水叮咚，也有險灘旋渦。小船沖破風(fēng)吹浪打的束縛，終會(huì )駛向成功的彼岸;小樹(shù)沖破雨雪風(fēng)霜的束縛，終為參天古木;小溪沖破險灘旋渦的束縛，終能投入大海的懷抱。
沖破心靈的束縛，會(huì )讓我們有如重獲新生般的喜悅和力量。在人生跌宕起伏的道路上，如果我們的心靈被困難、挫折束縛時(shí)，請相信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!如果我們的心靈因嫉妒別人而被束縛時(shí)，請相信：天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。如果我們因失意、痛苦而倍受煎熬時(shí)，請相信：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
沖破心靈的束縛，當有屈原放逐，乃賦《離騷》的憤世超然，也亦有毛澤東“數風(fēng)流人物，還看今朝”勇敢豪邁的博大胸襟!
我相信，沖破心靈束縛的生命，會(huì )如磐石一樣堅硬，更會(huì )如百年茗茶一樣歷久彌香!勇敢地沖破心靈的束縛，你會(huì )發(fā)現生如夏花般絢爛!
讓心靈自由飛翔命題作文 篇10
陶淵明在田園賞菊隱逸，孔明在草廬寧靜致遠，蘇東坡在雪亭自得其樂(lè )……
他們在自己的心靈樂(lè )園中，讓靈魂悠然自得。在心靈樂(lè )園里，我們談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白��；可以調素琴、閱金經(jīng)；可以游山訪(fǎng)水、聽(tīng)雨賞荷；可以“東籬把酒”、“種豆南山”；可以夜飲醒復醉、倚杖聽(tīng)江聲……
我的小書(shū)房便是我的心靈樂(lè )園。
書(shū)房里有一扇大大的窗戶(hù)，藍天與白云可以隨意進(jìn)出，陽(yáng)光與燈火交替閃耀，冬天的寒風(fēng)與飛雪，春天的花香與鳥(niǎo)鳴，都在窗子內外自由往來(lái)。這扇窗，帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了和風(fēng)。有了這扇窗，我可以聽(tīng)到風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，看到大千世界，人生百態(tài)。
窗下，是一張潔凈的書(shū)桌，桌上筆墨紙硯端莊整齊，宣紙上常筆走龍蛇、墨香陣陣。窗外的世界，可以用筆搬到桌上，變成飛揚的文字。
近水樓臺先得月，家有書(shū)架好讀書(shū)。一個(gè)五層的書(shū)架構成了書(shū)房的核心與靈魂。
我多年的經(jīng)營(yíng)，使得書(shū)架上一片繁華。四大名著(zhù)排列整齊，端莊典雅；魯迅與余秋雨漫步中華大地，毛澤東與唐宗宋祖指點(diǎn)江山，蘇東坡與李太白對坐暢飲，J。k。羅琳與劉慈欣暢想新世界，神舟飛船與鄭和寶船一起前行；草原狼在繁星下飛奔，王羲之在春水旁揮毫。
書(shū)架下有一盆吊蘭，終年青翠，茂盛喜人。
這書(shū)房是我的樂(lè )園，在花香與墨香中，雪白的書(shū)頁(yè)紛紛展開(kāi)，于是，中東沙漠邊的戰壕，巴黎煙雨下的咖啡，古長(cháng)安夜里的燈火，黃河怒吼的波濤與泰晤士河畔的鐘聲，伴著(zhù)三千年前哲人的嘆息、兩千年前詩(shī)人的登臨、一千年前詞人的蕩舟，帶我穿越歷史的長(cháng)河，跨過(guò)地域的遼闊，讓遙不可及成為近在咫尺，讓懵懂無(wú)知變得靈動(dòng)鮮活。在我的書(shū)房里，時(shí)間與地域融合，歷史與文化交匯，閃耀著(zhù)人類(lèi)文明的燦爛。
我與東坡飲酒，秦觀(guān)夜話(huà)；與稼軒論劍，清照煮茶。走過(guò)了千年文明，看過(guò)了一路風(fēng)景，再定睛，只是一間書(shū)房，潔白的四壁。
窗外風(fēng)細柳斜斜，窗內新火試新茶。書(shū)房，是心靈的停歇地，更是心靈的出發(fā)地。
擁有自己心靈的家園，便擁有了平淡中的快樂(lè )，平凡中的不凡。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇11
一顆孤獨的心需要愛(ài)的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂(lè )觀(guān)的心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖與呵護！
放飛心靈，坦然接受困難，并勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有被命運所屈服，她以良好的心態(tài)面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學(xué)了5種文學(xué)，并順利考入了哈佛大學(xué)，在之后還創(chuàng )作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無(wú)法承受的。如果海倫當時(shí)抱著(zhù)怨恨的心態(tài)對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來(lái)吧！放飛心靈，讓心靈在風(fēng)起風(fēng)落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有著(zhù)貴族的血統、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務(wù)，報效國家。但是官場(chǎng)的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來(lái)警示當時(shí)的皇帝，同時(shí)也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒(méi)有被混濁的亂世所污染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守著(zhù)一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經(jīng)歷，站在人生的轉折點(diǎn)。這時(shí)候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說(shuō)，總是埋藏在心底。這可能會(huì )使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開(kāi)雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實(shí)。
如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峰，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因為你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。
作者：鄭紫茵
讓心靈自由飛翔命題作文 篇12
“無(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄�！辈菰�，自古以來(lái)開(kāi)闊之地，雖無(wú)湖海之寬廣，卻有綠翠之多變，雖無(wú)山脈之高博，卻不乏流動(dòng)之意。
上個(gè)端午，拜訪(fǎng)了草原，看那碧草如霄，在天高云淡的春天里。
驅車(chē)在草原，心情舒暢如水里的魚(yú)，小車(chē)如船，在柔軟的綠色的海洋上行走，望天高云淡，風(fēng)和日暖。
草原的清晨，青草上綴滿(mǎn)了玉露，處處散發(fā)著(zhù)自然清新而又明快的香氣，太陽(yáng)照耀著(zhù)，金色與碧色交輔相織，如一條條極美的帶，在草原中穿梭，最終消失在地平線(xiàn)上。我們大聲地吼著(zhù)歌，打開(kāi)窗戶(hù)，任風(fēng)把樂(lè )曲和樂(lè )趣傳播得很遠，很遠
七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，下來(lái)透透新鮮空氣，早飯也在翠色中開(kāi)始，蹲著(zhù)，坐著(zhù)，撫摸著(zhù)隨風(fēng)舞動(dòng)的草，不亦樂(lè )乎！面包、水果經(jīng)受了草原的精心沐浴，變得格外香甜
中午，到達了目的地呼倫貝爾草原的金帳汗成吉思汗崛起之地，金色的蒙古包十分耀眼。一代天驕的崛起之地果然氣勢非凡！忽然感覺(jué)這千帳萬(wàn)帳繞不盡，在千山萬(wàn)水中豁然開(kāi)朗！
陳巴爾虎旗里的蒙古同胞熱情好客，一杯杯香醇寄托著(zhù)濃厚情誼的馬奶酒下肚，一片片豐腴寄托著(zhù)同樣濃情情誼的牛羊肉下肚，感動(dòng)與歡愉涌上心頭。飯后，小伙子們表演賽馬，摔跤，姑娘們則有的縱情歌唱，有的陪客人聊天，而調皮好動(dòng)的蒙古小孩們也爭爭搶搶地為我們遞羊雜牛雜呢！
遠望，草原無(wú)垠，一切都是那么的隨性與輕松，一切又似乎都在碧空之中放飛心靈！
夕陽(yáng)在山，人影散亂，主人們送予我們最真摯的祝福和潔白的哈達�；馃破�，紅與綠混合交織，中間的太陽(yáng)的黃如一條金光璀璨的河流，裝點(diǎn)勾畫(huà)著(zhù)自然。
在這里，在草原里，在廣闊無(wú)垠的草原里，你可以自由地奔跑，自由地喊，自由地笑，隨心所欲，想躺就躺，思坐即坐，可以將所有的不順心、不稱(chēng)意、悲傷、焦慮、所有的所有都拋在腦后唯見(jiàn)草原春色白藍綠！
城市喧囂，地平線(xiàn)上往往矗立著(zhù)黑色的煙和灰色的樓，鱗次櫛比的高樓大廈給人以強烈的壓迫感和緊張感，快節奏的生活使人身心疲憊離開(kāi)城市，遠離那里的高樓林立與紙醉金迷，讓心靈掙斷枷鎖，回憶那無(wú)邪、天真、隨意與“原始”。望原息心，放松緊繃著(zhù)的神經(jīng)樂(lè )觀(guān)輕松地生活。
不斷回想著(zhù)，尋找在草原上的感受放飛心靈“斜陽(yáng)無(wú)睹看斜陽(yáng)，山包林蔭俱染黃，莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香”！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇13
“不以物喜，不以己悲”。唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！——題記
放飛心靈，俞敏洪讓“新東方”如一輪火紅的朝陽(yáng)冉冉升起。
俞敏洪連續兩年參加高考都名落孫山，但他仍不放棄，最終考上北京大學(xué)。畢業(yè)后很想出國，他努力了四次，一次也沒(méi)成功。而后他憑借自己不懈地努力，建立起屬于自己且享譽(yù)中外的“新東方”民辦教育機構——專(zhuān)門(mén)培訓出國人員。他的辦學(xué)事跡被中外眾多報刊報道，從此成為中國頗有名氣的英語(yǔ)教學(xué)與管理專(zhuān)家，被譽(yù)為“留學(xué)教父”。
俞敏洪知道，在通往“美好理想”的途中會(huì )有坎坷，也會(huì )有荊棘，只有不被外物脅迫，放飛心靈，風(fēng)雨兼程，才能創(chuàng )建屬于自己夢(mèng)想的帝國。
放飛心靈，伊辛巴耶娃實(shí)現了從丑小鴨到白天鵝的飛躍。
俄羅斯撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，家鄉偏遠且出身貧寒，父母都是默默無(wú)聞的工人，但伊辛巴耶娃不因此自卑，不被此脅迫，她勇敢地放飛心靈，用實(shí)際行動(dòng)證明自己，丑小鴨總有一天會(huì )變成白天鵝。她適時(shí)地進(jìn)行了成功的轉型，由練體操改為練撐桿跳，并進(jìn)行了蠶蛹化蝶的蛻變，靠著(zhù)自己的艱苦努力，她讓對手膽寒，在這項“獨孤求敗”的運動(dòng)中一次又一次地刷新記錄。
伊辛巴耶娃不為外物脅迫，她放飛心靈，不懈追求，終于完成了從丑小鴨到白天鵝的飛躍，成就了撐桿跳女皇的美譽(yù)。
放飛心靈，史鐵生用文學(xué)構筑起另一種更明亮而幽深的生命。
在活到最狂妄的時(shí)候，命運之神將史鐵生整個(gè)地拋向谷底——在風(fēng)華正茂之年失去雙腿。但這并沒(méi)有讓史鐵生倒下，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦抉擇后，他終于放飛心靈，將自己所有的精力放在文學(xué)創(chuàng )作上——先后獲全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎、魯迅文學(xué)獎、華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎年度杰出作家獎、首屆“老舍散文獎”一等獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結集在海外出版。在很多讀者眼里，史鐵生已不僅僅是一個(gè)文學(xué)家，他還是一個(gè)用靈魂體驗生命的思想家。
為什么如此一個(gè)命運的棄兒卻變成了時(shí)代的驕子？正因為他不被外物所脅迫，勇敢地放飛心靈��！放飛心靈，讓史鐵生由一個(gè)弱者成為強人。
司馬遷不被“宮刑之恥”脅迫，放飛心靈，書(shū)寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；霍金不被“殘疾之身”脅迫，放飛心靈，創(chuàng )建了“黑洞理論之說(shuō)”；史玉柱不被“挫折遭遇”脅迫，放飛心靈，再次創(chuàng )業(yè)成為身家數百億的企業(yè)家……無(wú)數成功的仁人志士都用自己的親身經(jīng)歷闡明了一個(gè)道理：唯有放飛心靈，才能打造精彩的人生！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇14
從還尚算是夜幕的天色中歡躍著(zhù)起床，穿衣，洗漱……待一切繁瑣的步驟都被草草應付完后，我心情愉悅的背上雙肩包，隨意踩了雙鞋便蹦跳著(zhù)往學(xué)校去了。
也許是因為太早的緣故，路上并沒(méi)有多少行人，只偶爾看見(jiàn)幾個(gè)與我一樣面露微笑的學(xué)生——那一定是今日也去秋游的同學(xué)了。這時(shí)候，不管是認識的還是不認識的，往往都會(huì )放慢腳步，友好的沖著(zhù)對方笑笑。往日里那層無(wú)形的薄膜被共同分享的喜悅消融掉了，少有的期待在同學(xué)們的眼睛里煥發(fā)出這個(gè)年紀該有的童真與朝氣，那樣美麗的神情像是一團溫柔的火焰，讓人看一眼心就暖了起來(lái)。
陽(yáng)光透過(guò)絲絲縷縷濃如牛奶的白霧撒進(jìn)車(chē)窗，照進(jìn)我們的心里。一上午，肆無(wú)忌憚的與幾個(gè)好友在游樂(lè )園里滿(mǎn)世界瘋玩，無(wú)論是帶有童話(huà)色彩的旋轉木馬，還是驚險刺激的大擺錘，并不是那么嚇人的鬼屋都留下了我們的足跡。不顧形象的大笑，在秋日暖陽(yáng)下的嬉戲打鬧，連走路都好像帶著(zhù)風(fēng)的愉快片段構成了我的部分回憶。
遠遠的，巴依老爺的金幣們隨著(zhù)風(fēng)嘩啦啦的灑了一地。午后的陽(yáng)光在枝葉間灑下來(lái)，一時(shí)間竟讓我有些恍惚。一種溫暖而又安逸的力量包圍住了我，回想起這半個(gè)學(xué)期來(lái)令我難以釋?xiě)训臒┬氖�，我走進(jìn)了這條灑滿(mǎn)金黃落葉的小路。
風(fēng)柔和的吹拂著(zhù)我們的臉，一點(diǎn)一點(diǎn)的，把我們心上堆積的落葉吹走。忽然覺(jué)得眼前的這一幕是我不愿意離開(kāi)的，金黃的銀杏葉，暖暖的陽(yáng)光，安靜平和沒(méi)有煩擾的心緒……
缺失的勇氣與力量似乎又重新回到了我的身體里，我的心里好像住著(zhù)一片小小的銀杏樹(shù)和一點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)。
落日熔金，暮云合璧。天邊已經(jīng)染上了一層淺淺淡淡的藍灰，在深紫色的遮掩下依然有幾顆不甚奪目的星星在微微閃爍著(zhù)，與夕陽(yáng)一同輝映著(zhù)我們回家的路。一天的游玩就在夜幕降臨中結束了，注視著(zhù)車(chē)窗外不斷移動(dòng)的風(fēng)景，聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，我也微微笑著(zhù)，內心溢滿(mǎn)了一種平和的快樂(lè )。希望能一直這樣快樂(lè )下去。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇15
風(fēng)，呼呼地在外面吹拂，慢慢地，打開(kāi)那一本還沒(méi)有看完的書(shū)。但，心緒似乎早已飛到了遠方。沉思著(zhù)……
是你么？蘇軾�！泵髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天”在風(fēng)雨中，一葉扁舟在浩渺的煙波飄蕩。你來(lái)到了赤壁，想起了“公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！蹦�，又何嘗不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，胸中自有治國平天下的才情呢？面對赤壁，你卻沉思了。然而，多次的被貶，官場(chǎng)的失意卻沒(méi)有把你的心靈鋪上一片塵埃，相反地，你卻吟出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的人生。
是你么？李白�！熬朁S河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君視高堂明鏡悲自發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你，回對著(zhù)官場(chǎng)的黑暗，他人的誣害，仍寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。之后，駕著(zhù)心靈的扁舟，離去了，此后，開(kāi)始了“舉杯邀明月，對影成三人”的閑適人生。
是你么？李清照�！皾M(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”帶著(zhù)滿(mǎn)腔愁苦，伶仃孤苦而又漂泊不定的你在這里找到了心靈的慰藉，為了那些書(shū)，為了那部《漱玉詞》，為了那部《金石錄》你一路跟隨大宗皇帝的腳步追尋。愛(ài)人離逝，國家動(dòng)蕩，然而，你的心靈卻依舊潔凈，吟出了“生當作人杰，死亦作鬼雄�！钡谋瘔�。
“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”是你，王安石。一語(yǔ)道出人生的真諦。
合上書(shū)，風(fēng)依舊，然而心靈卻放飛了……
讓心靈自由飛翔命題作文 篇16
雄鷹沖向藍天，放飛的是它的激情；瀑布沖下山崖，放飛的是它的堅韌；我們徜徉于自然之中，放飛的是我們的心靈。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的清幽暮景，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的磅礴雄渾，“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的郁郁春色，“若枕嬌夕月，卷衣戀春風(fēng)”的夕月半懸，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的大氣勝景，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得……自然將他們賦予了我們，用心諦聽(tīng)，用心感受，放飛心靈，自然美景無(wú)處不在！
放飛心靈，將自己的心緒都融入進(jìn)自然之中，那么即使是在平凡至極的環(huán)境中，你也會(huì )發(fā)現它的美好與動(dòng)人。就像那棵棵黃綠相間的垂柳，宛如風(fēng)姿猶存的婦人，擁有經(jīng)歷春秋的成熟，擁有活力依舊的魅力，即使平凡，卻也依舊令人為之駐足，而自然的魅力也就在于此：只要用心，一切都會(huì )成為你眼中的風(fēng)景，一切都是自然的饋贈。
擁有放飛心靈的心境，陶淵明終于回歸他所摯愛(ài)的田園，并在其中覓到官場(chǎng)所不曾有的清明和愜意，自然撫慰了他在觥籌交錯中受挫的心，他在擁抱自然的同時(shí)，也受到了自然的熱情相迎，而他也因此寫(xiě)下了無(wú)數令人贊嘆的詩(shī)篇，“微雨洗高林，清飆矯云翮”“曖曖遠人村，依依墟里煙”的詩(shī)句至今仍讓人感嘆不已，這其中，自然的功勞不可沒(méi)。放飛心靈，擁抱自然，即使不會(huì )像靖節先生一樣名留千古，我們也可以讓自己滿(mǎn)懷欣喜對待每一天。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇17
我已記不得讀了多少本書(shū)了，在我腦海中記憶最深的書(shū)是《我飛了》。書(shū)中主人公的故事令我感動(dòng)。
單明明是小學(xué)高年級男生，他熱情、仗義，酷愛(ài)中長(cháng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著(zhù)單明明成長(cháng)，伴著(zhù)六（3）班成長(cháng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。今后還會(huì )有更高、更遠、更美的飛翔，在等著(zhù)單明明和他的同學(xué)。
杜小亞的病逝令我惋惜，單明明的飛翔令我欣慰。我手捧這本書(shū)，眼望窗外，心中感受著(zhù)一種無(wú)邊無(wú)際的純凈和光明。我忽然很舍不得離開(kāi)這兩個(gè)小伙伴：?jiǎn)蚊髅骱投判�。他們且哭且笑地陪伴�?zhù)我讀完這本書(shū)。他們無(wú)私無(wú)欲單純樸實(shí)的友誼讓我向往，互助、互補、互吸的性格讓我神迷。我打開(kāi)書(shū)又合上，腦海中一遍遍地播放著(zhù)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要像他們在生活中不斷矯正軌跡，朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)，最終，能夠高高地飛翔起來(lái)，達到生命無(wú)拘無(wú)束的境界。
感謝這本書(shū)，它讓我的生活更加充實(shí)，讓我的目標更加明確，讓我的意志更加堅強。讓我飛吧，高高地飛翔吧！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇18
告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖，春花開(kāi)放，陽(yáng)光總是伴在身邊，世界一片歡愉，但我心中的失落仍揮之不去。
佇立江畔，碧水粼粼，雖已是初春，楊柳仍黯然無(wú)澤，又不禁想起我自我，月考出師不捷，各科平平，擔心著(zhù)成績(jì)如這楊柳，該鮮艷時(shí)仍然沉寂，便從此一蹶不振。
我尋根望去，企圖發(fā)現一絲新綠，好讓心中有些安慰，可望到的只是藍天白云下殘端枯槁的楊柳，唯一一絲期望也破碎了。在要離開(kāi)的瞬間，猛然抬頭，看見(jiàn)一只燕子，不，是一只風(fēng)箏從對岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。
風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著(zhù)平衡，沖破風(fēng)的阻力，搖搖晃晃地飛向更高更藍的天空。它勇敢著(zhù)，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，但他一次又一次的失敗，可他不放下。突然，一個(gè)踉蹌，它要掉下來(lái)了，任風(fēng)吹著(zhù)，東搖西晃，但它無(wú)畏，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀，最后在即將失敗的那一剎那又飛了起來(lái)，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人，他必須經(jīng)常放吧，思襯著(zhù)，卻發(fā)現，主人竟是一位殘疾人，他有親人陪著(zhù)坐在輪椅上……線(xiàn)漸漸放完了，突然，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他拿來(lái)一把剪刀，“咔”，剪斷了風(fēng)箏線(xiàn)，聲音清脆而響亮，他望著(zhù)風(fēng)箏，目光里滿(mǎn)含期盼與憧憬。
我恍然大悟，脫離了線(xiàn)，風(fēng)箏不就能飛的更高更遠嗎？它之前那么努力不就是為了這一刻嗎？即使它最后會(huì )掉下來(lái)，即使它最后的結局并不完美，但他以前高飛過(guò)，自由過(guò)，幸福過(guò)，它不會(huì )留下任何遺憾。再看看這位殘疾人，他的身體雖然殘缺了，但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整，他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執著(zhù)的應對苦難，我又有什么理由消極，我不是就應更努力，不管結局如何嗎？
的確，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的情緒，是放飛心靈，讓心靈去旅行，讓心靈獲得自由。即使在我們最無(wú)助、最困頓的時(shí)候，只要心靈是自由的，我們就能不驚不懼、樂(lè )觀(guān)向上；我們就能撥開(kāi)生活的迷霧，放下身邊的瑣碎，把塵封的心胸敞開(kāi)。所以，只要我努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，我不就成功了嗎？
放飛煩惱，放飛無(wú)奈，放飛心靈，放飛期望，放飛幸福，無(wú)論何時(shí)，都微笑著(zhù)去唱生活的歌謠。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇19
“我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧……”以前被歌中所傳達的信念深深感動(dòng)，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空當一顆心刻下的只是失望的傷痕，當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮，當一個(gè)個(gè)完美的瞬間轉眼蒼老了輪廓，當身心在忙碌的生活中感到疲憊……這時(shí)我們不妨給自己找一片自由的天空，一個(gè)寧靜的港灣，讓我們的心靈自由翱翔、自由呼吸這時(shí)，你會(huì )發(fā)現沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著(zhù)生機，灰暗的人生其實(shí)暗含著(zhù)美麗
放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；是李白那“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你能夠擁有名利之外的另一個(gè)世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，你將擁有一片心靈的凈土
放飛心靈，你能夠沿著(zhù)曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你能夠散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦能夠在萬(wàn)籟俱寂的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒……太多太多的事能夠做，太多太多的路能夠走，太多太多的方式能夠選取
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想你只需獨倚窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲窗的美妙的韻律，品味人生好處的永恒這時(shí)的你沒(méi)有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢(mèng)的天空！
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇20
有這么一句詩(shī)：不受約束的是生命，受約束的是心情。其實(shí)，這句話(huà)也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)：受約束的是生命，不受約束的是心情。世間的事物難道不是嗎？
我寫(xiě)東西，只是在我想寫(xiě)的時(shí)候才寫(xiě)，沒(méi)有心里的壓抑。我只是從容的坐在窗前，在窗外鐵樹(shù)的映照下，拿起筆，在潔白的稿子上，享受我內心的悲歡而已。
這種時(shí)候，我就會(huì )想到許多人和事，曾經(jīng)的，現在的，包括未來(lái)的。我的思想就會(huì )尋找過(guò)去，珍視現在。我就在這些日子里深一腳淺一腳地一步一步走過(guò)來(lái)了。所以，有時(shí)候，我認為世間很多安排自有深意，年少時(shí)不能領(lǐng)會(huì )，只有一些模糊的輪廓，等到了思想停留在某種深刻的基礎上時(shí)，那些模糊的輪廓才會(huì )逐漸清晰起來(lái)。
記得有人曾對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：希望你永遠是二十歲的思想。聽(tīng)這句話(huà)的時(shí)候，當時(shí)不能領(lǐng)悟，但現在回想起來(lái)，我不得不對這句話(huà)沉思良久。固然，二十歲是年輕的，二十歲是美麗的，二十歲的思想既單純又清新，這不是壞事，可是，在這種單純的后面有著(zhù)怎樣的痛苦，怎樣的失意，怎樣的無(wú)奈��！隨著(zhù)歲月的流逝，那樣單純的日子已是不可再得了，那樣單純的心境又怎樣喚回呢？唯一能做的，就是把過(guò)去的一切鎖在心中，不管是悲傷的還是喜悅的。
當我們回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，窗外已是寒風(fēng)擻擻，于是所有的挫折與悲傷雖然在當時(shí)能使我們受苦流淚，可是，隔了一段距離再來(lái)審視，卻能覺(jué)出一絲甜蜜的酸楚來(lái)。
人的適應力很快，不管是陌生的環(huán)境還是陌生的人，只要三言?xún)烧Z(yǔ)，就初識了，而心靈的結識，卻是一個(gè)漫長(cháng)的季節。在生活中，我們可以看到真實(shí)的人或物，或許還可以相信我們的眼睛，相信我們的直覺(jué)，相信我們的第六感觀(guān)。如今的社會(huì )如同網(wǎng)絡(luò )，到底是真是假，真的分不清了。
在我的生命里，周?chē)娜嘶蚴掠谖襾?lái)說(shuō)，只是一種淡淡的歷程。在百合花開(kāi)的日子里，那種淡淡的情愫和郁悶的心情一直徘徊在我的心里。以至于，我常常在孤獨的夜晚，剪輯心靈的獨白，我不清楚自己想做什么，但我知道自己無(wú)法從那未盡釋然的情愫中解脫出來(lái)。雖然我不會(huì )再有初戀時(shí)初吻的眩暈，不再有那種心跳的感覺(jué)，不再有日夜思念的深刻，不再有徹夜的輾轉反側，不再有只要有了他世界就美好的那種感受，不再有因他而真的心疼的那種痛徹心扉，不再有因他的離去而差點(diǎn)結束生命的刻骨銘心……
我知道，這一切似乎已離我遠去，我也知道，今生再也不會(huì )有如初的激情。在以后的歲月里，回憶是一種思想，回憶是一種歷程，在回憶中，思念是一首古老的歌謠……
年少時(shí)，很容易被感動(dòng)，不管是真的，假的，只要能被感動(dòng)，就說(shuō)明我們對某些人或事有著(zhù)一定的渴盼和祈求。但長(cháng)大后，真的就不容易被感動(dòng)了，流淚的季節也早已消逝在迂回的心里�？墒�，那日，我看到這樣一個(gè)故事，故事說(shuō)：一個(gè)男人有仙術(shù)，可以長(cháng)生不老。所以在幾百年里面，他換了好多個(gè)妻子，每次都是伴侶因為衰老而死去，而他永遠年輕，永遠不變。但是，有一次，他愛(ài)上了一個(gè)人，并且也終于能娶她為妻，甜蜜地生活了幾十年之后，她又老了。這一次，這個(gè)男子在妻子的病榻旁說(shuō)出了他的秘密，仙術(shù)失效了，他終于也變得極為衰老，然后心甘情愿地和他的妻子一起死去。
是的，當我們深深?lèi)?ài)上一個(gè)人的時(shí)候，就能完全了解那個(gè)人的感覺(jué)了。愛(ài)是不能分離，不能割舍，不能獨善其身的��！
在人的一生中，愛(ài)是主旋律，不管是友情、愛(ài)情，還是情愛(ài)、真情，情在每個(gè)人的心中都是一個(gè)跳躍的音符。
也許，生命于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有它特定的意義。我們既然來(lái)到了人世一遭，就不一定是白白來(lái)的，每個(gè)人的出現都一定有他的理由，或許一生就是只為了一個(gè)特定的剎那已。俗話(huà)說(shuō)：緣份是天定的。我們在那條長(cháng)滿(mǎn)相思樹(shù)的路上就是為了與之相識和相交。生命中有很多特定的剎那，沒(méi)有起始，沒(méi)有終結。因此，那些在人生路上的一剎那，就比較特別清新而淡遠，比較特別苦澀而又甘香。
我們在相遇的一剎那，或許就是上蒼對我們的一次安排，或是牢牢抓住，或是擦肩而過(guò)。生命的每一剎那，都有它特定的意義，有一定必須信服的安排。
愛(ài)和被愛(ài)都是一種幸福。在我的生命中，我不能說(shuō)生命不美，但正是因為它的甜蜜和美麗，才使我的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)郁和悲傷，正是因為心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，才使我更加珍視現在的一切。
愛(ài)我的人啊，我會(huì )對你說(shuō)："謝謝你出現在我的生命里，我的生命因為有了你而充滿(mǎn)了明亮和歡樂(lè )！"
我愛(ài)的人啊，我也會(huì )說(shuō)：“這是一份美麗的情結，好好珍惜！”
只要我們心中都有一份愛(ài)，那生命就是美好的！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇21
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒(méi)有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠浩剛烈，她的心靈也飛上了人性的至高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著(zhù)大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國意志和民族意識，當蘇武心中的郁結已然打開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆志于大漢的忠心早已越過(guò)長(cháng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，靈魂的翅膀才會(huì )讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心靈的負擔，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑夜的眼睛，都習慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆出居已久的心馳騁于藍天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢?
反觀(guān)當今行路匆匆、漠而不視的現代人，當虛榮的包袱壓抑著(zhù)人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將會(huì )變成一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠長(cháng)不成太陽(yáng)。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇22
虛榮，是黑夜里隱約的星光，是天空中飄渺的的游云，它可望而不可即，真誠地伸出你的雙手，將虛榮的枷鎖打開(kāi)，放飛心靈的鴿子吧！
在一座森林里，有一棵小樹(shù)很自傲，它經(jīng)�？纯茨_下比它矮上許多的花草說(shuō)：“看你們，真是太矮小了，看我，長(cháng)的多高，因為我離地面是那樣的遠�！币幻嬲f(shuō)著(zhù)，一面臉上露出洋洋得意的表情。
在森林的另一個(gè)地方，有一株高大的千年古松，它常常舉目遙望倉穹，并嘆息謙卑地說(shuō)；“和天空相比，我是這般渺小，離廣闊的天空好遠，好要多少年，我才能碰到天空的云彩呢？”
據說(shuō)萬(wàn)物在選擇自己生長(cháng)的地方的時(shí)候，上帝給了每個(gè)人發(fā)言的機會(huì )，很多人都根據自己的意愿被分配到了滿(mǎn)意的去處。
輪到蘋(píng)果了，蘋(píng)果驕傲的說(shuō)：“我希望我被人們重視，人們都要抬起頭來(lái)看我，我要高高在上，接受他們的注目�！毕乱粋�(gè)發(fā)言的是西瓜，西瓜謙恭的說(shuō)：“我不需要別人的仰望，但是我想要結出累累的果實(shí)，無(wú)論生長(cháng)在哪里，我的果實(shí)都是甘甜的�！�
于是蘋(píng)果結在了樹(shù)上，而且往往是越小的蘋(píng)果結在越高的樹(shù)枝上，因為他們太小太高，所以收獲的時(shí)候人們是摘取那些大的墜在下面的，而把高高在上的放棄，任其在枝頭枯萎。西瓜則長(cháng)在了田野里，因為他沉甸甸的果實(shí)無(wú)力抬頭，所以經(jīng)常是埋在野草中，但無(wú)論它埋在哪里，人們總是能找到它。因為它的果實(shí)太大了，人們舍不得丟棄。
一個(gè)人，總是希望自己成為知識淵博的人，成為受重視的人，于是他們迫不及待的向別人表現自己，可這往往暴露了他們最大的缺點(diǎn)，那就是他們的學(xué)識還沒(méi)到達一定的高度，一粒谷穗，長(cháng)得越飽滿(mǎn)就壓的越低，一棵果樹(shù)，越是果實(shí)累累，就越會(huì )彎下腰。同樣，一個(gè)成就越大的人越能感到自己的不足，所以他的態(tài)度就越謙恭。
越是謙虛的人，就越能獲得大成就，諾貝爾一生給我們留下了225項重大發(fā)明。這樣一個(gè)偉大的諾貝爾給我們留下的只有100多字的傳記。
“阿爾弗雷德·諾貝爾，他那可憐的半條生命，在呱呱墜地之時(shí)，差一點(diǎn)斷送于一個(gè)仁慈的醫生之手。主要的美德：保持指甲干凈，從不累及別人。主要的過(guò)失：沒(méi)有家室，脾氣壞，消化力弱。僅僅有一個(gè)愿望：不要被別人活埋。最大的罪惡：不敬財神。生平主要事跡：無(wú)�！�
他說(shuō)自己一生一事無(wú)成，絕對不是矯情，而是因為他心中的目標更加宏偉和遙遠，他們對自己有更高的要求。我想，這也許正是他們之所以名垂青史的原因吧！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇23
笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_，讀一本好書(shū)，能讓人充實(shí)，讓人明智，讓生活中到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )。
在佳華書(shū)店里，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，書(shū)屋算不上富麗堂皇，但它墨香四溢，我貪婪地瀏覽著(zhù)那一排排書(shū)架，忽然《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)映入我的眼簾。廳老師介紹：這部書(shū)被譯介到中國半個(gè)多世紀以來(lái)，一直盛傳不衰，被視為生活教科書(shū)。人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛(ài)。我猜：一部文學(xué)作品在我國產(chǎn)生如此深刻的影響是罕見(jiàn)的，讀這部書(shū)一定值得。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下了它。
這部書(shū)的作者是尼古拉。奧斯特洛夫斯基，他只念過(guò)三年書(shū)，但十分好笑，閱讀了許多進(jìn)步的文學(xué)作品，1927年，全身癱瘓的他并不為命運所屈服，開(kāi)始了長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫(xiě)作。
這本書(shū)的主任室保爾·柯察金，他雖然全身癱瘓，但他并不沮喪，他那種自我獻身的精神，堅定不移的信念，對革命事業(yè)的無(wú)限忠誠和極強的革命意志，正如鋼鐵一般的品質(zhì)，讓我油然而生敬意！
毛澤東曾深刻地指出：“人是要有點(diǎn)精神的�！睆姶蟮木窳α渴俏覀儜饎僖磺欣щy，成就事業(yè)的前提�！爱敶枴睆埡５显诳偨Y自己的人生經(jīng)歷時(shí)感慨地說(shuō)：“人只要精神不到，就沒(méi)有戰勝不了的困難，就能創(chuàng )造美好的未來(lái)�！彪m然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠了，但他的精神還在。他那種生命不息、奮斗不止的精神跨越時(shí)代，是激勵我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。保爾精神永存，我要像他一樣做一個(gè)堅強勇敢、有毅力的人。
讓我們一起走進(jìn)書(shū)屋，走進(jìn)書(shū)的海洋，去瀏覽，去探索世界吧！
讓心靈自由飛翔命題作文 篇24
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
——題記
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒(méi)有任何懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。因為卸下了心里的包袱，歷史成就了昭君的忠貞剛烈，她的心靈也飛上了人性的制高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬(wàn)物垂暮的田野里，小草親吻著(zhù)大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國意志和民族意識，當蘇武心中的郁結已然解開(kāi)，心中的一切孤苦、愁?lèi)灦家央S一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆對于大漢的忠心早已越過(guò)長(cháng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類(lèi)最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑斝撵`的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只是有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，輕靈的翅膀才會(huì )讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠/愛(ài)的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖](méi)有因為自己的丑陋而深感自卑，而是輕輕卸下心理的負擔，用清風(fēng)吹灑人間，用愛(ài)的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想在地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑夜的眼睛，都習慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆已久的心馳騁于藍天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢？
反觀(guān)當今行路匆匆、漠而不視的現代人，當虛榮的包袱壓抑著(zhù)人的心靈時(shí)，靈魂開(kāi)始變得沉重，人情開(kāi)始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將永遠是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩(shī)絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰(shuí)能證明，我們只是顆星星，永遠成不了太陽(yáng)。成功，永遠都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇25
夜，來(lái)臨。在不知不覺(jué)中已蔓延在各個(gè)角落。黑色的精靈肆意地跳動(dòng)著(zhù)，這一切對于我，都不再顯其神秘和與詭異。只是想象把自己溶入這一片寂靜的世界。去體驗它與眾不同的核心，昏暗中似乎有什么聲響在耳旁回旋。
我喜歡夜。在黑夜里，一切都是那么得安靜，平和。沒(méi)有了白天明媚的陽(yáng)光，卻多了一匹鑲滿(mǎn)鉆石的黑綢，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光；沒(méi)有了白天街市車(chē)如游龍，沸反盈天的熱鬧，而多了一份寧靜。夜撕去了虛偽的面紗，留下了赤裸裸的真實(shí)。人們不再為白天種種瑣事而繁忙，是夜給人們帶去了安祥，它輕輕地取下了人們臉上的“面具”，留下了純粹。天空中，繁星圍拱的銀河仿佛一條寬闊的白帶子，穿過(guò)無(wú)垠的天際伸延開(kāi)去。繁密的星如同海水里蕩漾起的小火花，閃閃爍爍跳動(dòng)著(zhù)細小的光點(diǎn)。這是只有在夜晚才有的景象，如此美麗，令人神往。是夜送來(lái)了這種景象，也只有夜才擁有這種風(fēng)景。
在寂靜無(wú)人的黑夜中騎車(chē)，路顯得那么開(kāi)闊，只有兩旁沒(méi)精打采的路燈光在照亮著(zhù)前方的路。一陣又一陣的風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，冰涼冰涼的，空氣中也透著(zhù)一股清新的味道，很好聞�；秀敝心撬鶡o(wú)盡遐想的大門(mén)打開(kāi)了，天空中燦若明珠的星光像在朝我招手，而自己正向著(zhù)它慢慢地飛去，飛向自己的夢(mèng)想；潛入那深深的銀河底，去拿取最璀璨的明珠。這是脫離了喧鬧的遐想，是寂靜中的隨想，也只有在夜中才能擁有的感想，是因為夜的底色帶給我了寧靜和安祥。
黑夜過(guò)后就是黎明的到來(lái)，是新的開(kāi)始。每一的黎明到來(lái)之際，夜便退去，它沒(méi)有一絲的不滿(mǎn)，沒(méi)有一絲的猶豫，就如同潮水一般慢慢地走來(lái)又悄悄地離去，直到下一個(gè)夜的來(lái)臨。正因為有了它，人們才能更好地面對嶄新的一天，所以，夜，不是終結，而是新生前短暫的美麗。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇26
班主任的工作量大，雜亂無(wú)序，班主任既要面對自己的教學(xué)壓力，還要面對學(xué)校布置的各項工作，再要面對來(lái)自家長(cháng)以及社會(huì )的評價(jià)，各方面的壓力不斷地向班主任襲來(lái)，如果班主任找不到一種方法緩解工作的壓力，就會(huì )對自己的身心造成巨大的傷害，那么如何緩解這種壓力，讓自己每天的班主任工作輕松愉快呢？
一、擁有幸福感
班主任如何看待這份工作十分重要，如果把這份工作當作一項幸福的事業(yè)，而不是把它當作一種累贅，當作一種負擔，轉變自己當班主任的一種心態(tài)，把她當作一項幸福的事業(yè)，就不會(huì )產(chǎn)生太大的心理壓力了。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊這樣一個(gè)班主任的故事，到了快退休的年齡，仍然在擔任班主任的工作崗位上，其他老師對領(lǐng)導說(shuō)，年齡這么大，馬上要退休了，讓她歇歇吧！可是領(lǐng)導卻笑著(zhù)說(shuō)了這樣一番話(huà)：我們也勸她休息休息，可是她積極要求當班主任。我想：她是從班主任的工作中找到工作的樂(lè )趣吧，找到一種幸福感吧！很多做得很好的班主任不是都從班主任工作中找到一種成就感嗎？魏書(shū)生老師、李鎮西老師不都是如此嗎？
想想當班主任學(xué)生給予我們的幸福感，學(xué)生和班主任的親近不是惹得其他任課老師羨慕嗎？他們會(huì )說(shuō)：“看，學(xué)生和你們多親近�！毕胂朊看蔚慕處煿�，班主任收到的學(xué)生祝福不是最多嗎？想想生病時(shí)，學(xué)生也不是在關(guān)心班主任的病情嗎？想想一起經(jīng)過(guò)努力后，運動(dòng)場(chǎng)上和孩子們一起為奪得團體冠軍而高興無(wú)比嗎？……這些都足以讓做一名班主任的心裝滿(mǎn)幸福，溢出幸福。
二、找到成就感
任何工作都是需要創(chuàng )新的工作，創(chuàng )新就是一種不斷找到困難，并且想辦法克服困難的過(guò)程，創(chuàng )新就是一種不斷否定并且不斷肯定的過(guò)程，通過(guò)不斷的創(chuàng )新，班主任就會(huì )找到一種工作的成就感。班級事務(wù)煩雜，怎樣從這種繁雜的事務(wù)中跳出來(lái)，如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養得力小助手，這就是自己班主任工作的一種創(chuàng )新；班級衛生差，如何想辦法讓班級的衛生狀況變好，對于自己的班主任工作來(lái)說(shuō)也是一種創(chuàng )新；學(xué)生上課說(shuō)小話(huà)現象嚴重，如何整頓班級紀律，讓學(xué)生上課遵守課堂紀律，這也是一種創(chuàng )新……每一次問(wèn)題的出現，班主任不要當作是一種累贅，是一種壓力，而要當作是一次克服困難的機會(huì )，是一次工作創(chuàng )新的機會(huì )，有一個(gè)積極的心態(tài)去迎接每一次挑戰，就不會(huì )產(chǎn)生工作的不良情緒了。
三、建立穩定感
在同家長(cháng)和學(xué)生打交道的過(guò)程中，各種問(wèn)題會(huì )曾出不窮，有時(shí)會(huì )遇到喋喋不休的家長(cháng)，有時(shí)會(huì )遇到淘氣不休的學(xué)生，有時(shí)會(huì )遇到自己想也想不到的突發(fā)事件。不管遇到什么事情，班主任都要找到一種工作情緒的穩定感，千萬(wàn)不要讓自己失控，不能讓情緒帶領(lǐng)自己而走，不能讓自己的情緒天平失衡，一定要靜下心想想事情到底應該怎樣做才會(huì )更合適，怎樣做才能把事情處理得更好，這樣的話(huà)處理問(wèn)題就不會(huì )不當，就不會(huì )給自己留下遺憾。因為很多時(shí)候我們在情緒失控的情況下處理問(wèn)題，而自己過(guò)后不是也很后悔嗎？
有時(shí)候班主任要一下子面對很多繁雜無(wú)章的事情，這時(shí)候我們就應該先分一分事情的輕重緩急，先做什么，再做什么，最后做什么，有一個(gè)系統的統籌安排，這樣就不會(huì )使自己陷入一種焦慮狀態(tài)，也不會(huì )使自己做事丟了這個(gè)，忘了那個(gè)。
四、心有釋放感
一周瑣碎的班主任工作結束了，利用雙休日或節假日班主任應該學(xué)會(huì )釋放自己的精神壓力，選擇自己喜歡的休閑方式，如：看看書(shū)，逛逛街，散散步，游玩游玩，閑聊閑聊等給自己緊張的心情放一個(gè)短假，讓自己的心情得到一份寧靜和舒緩。釋放一種壓力，是為了工作時(shí)更好地投入；釋放一種壓力，是為了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的調節和休息，工作時(shí)就會(huì )有一種期待在涌動(dòng)，就容易收獲幸福和成功。
穩定心情，放飛心靈，找到一種工作的激情和愉悅；緩解壓力，釋放心情，找到一種幸福感和成就感。如此班主任就不會(huì )在工作中再有心情煩悶和不安的時(shí)候了，如此班主任就會(huì )愿意做這項班主任工作了，如此班主任工作就是令人期待和向往的了。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇27
在陰暗的池塘之底，一群?jiǎn)?wèn)題少年沐浴在音樂(lè )的陽(yáng)光里，理解、尊重、愛(ài)心使他們重新找回了自我。由此我們意識到，每一個(gè)生命都是不能被忽視的，每一個(gè)生命都可能開(kāi)出燦爛的花朵。如何轉化后進(jìn)生和問(wèn)題少年，電影《放牛班的春天》無(wú)疑給了我們很好的啟示。
生命是個(gè)偶然，我們常常在無(wú)意邂逅中，擺渡了生命的無(wú)常，獲得永恒的回歸。一群渴望理解而狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子們無(wú)限的遐想與猜測，音樂(lè )，一個(gè)被學(xué)校完全忽視的名詞，一種貼近人類(lèi)心靈節奏的律動(dòng)，再次春暖花開(kāi)。
學(xué)生在宿舍的脫口秀，沒(méi)有主題，隨意而作，以發(fā)泄內心的不滿(mǎn)和憤懣，引起了馬修的注意，馬修意識到，雖然他們根本就缺乏唱歌技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂(lè )表達內心，快樂(lè )而滿(mǎn)足。馬修的心靈震撼了，自此，他的音樂(lè )創(chuàng )造將和孩子們的生命，新生的生命融為一體。
快樂(lè )就在眼前，為何要等？馬修決定組合唱團，讓孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到單調生命深處的熱枕。也許童年時(shí)的許多快樂(lè )，轉瞬間消逝即被遺忘，但是，這道絢爛的音樂(lè )金光，將在生命道途上閃亮。合唱團進(jìn)行的很順利，在聆聽(tīng)孩子的成長(cháng)撥節聲的同時(shí)，馬修也感受到自己潛滋暗長(cháng)的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他心靈澎湃，漸趨佳境。上善若水，這群曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁與痛苦的臉已經(jīng)一掃往日的陰霾，年輕而驛動(dòng)的心被美妙的音樂(lè )點(diǎn)燃，悠忽之間靈魂飛躍而上。將淚烘干，把自我沉醉，課堂內，操場(chǎng)上，宿舍里，他們臉上一直洋溢著(zhù)幸福，感覺(jué)著(zhù)內心的震顫，眼睛望著(zhù)天空，放飛靈魂最深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建筑著(zhù)屬于自我的心靈小屋。
電影最后一個(gè)場(chǎng)景很讓人感動(dòng)。校長(cháng)不讓孩子們去送馬修，馬修一個(gè)人走了，顯得好孤獨，而從天上飄下來(lái)，一架架紙飛機，里面是孩子們的祝福和簽名，馬修抬頭一看，窗口全是孩子們的手在向馬修告別。馬修在音樂(lè )和孩子們的祝福聲中昂首挺胸，微笑上路。那一畫(huà)面美到極致，音樂(lè )美到極致，觀(guān)眾也感動(dòng)到了極致……電影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}為首的圣馬克教堂的兒童唱詩(shī)班完成，影片中溫暖而感動(dòng)的交響樂(lè )配著(zhù)唱詩(shī)班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔音樂(lè )猶如來(lái)自天堂。
《放牛班的春天》有著(zhù)典型的法國電影含蓄而美好的表達，電影里的人物雖平淡，但卻能夠爆發(fā)出很強大的力量。善有善報，惡有惡報，那位校長(cháng)最后還是因為體罰學(xué)生而被舉報離職。其實(shí)孩子們能有多壞？難道僅僅用行為——反應就能解釋一切嗎？教育者的耐心和愛(ài)心才是最重要的。人的一生碰見(jiàn)一位好老師是多么的重要��！整部電影給人很純潔的感覺(jué)，溫馨而讓人感動(dòng)，這正是這部電影的魅力所在。紙飛機、合唱團，一切都是那么美好，而結局給人一種不圓滿(mǎn)的錯覺(jué)，使觀(guān)眾有所期待。我看完后總希望還能再出現什么，但什么也沒(méi)有，就剩下制作名單。
一部電影能給予觀(guān)眾的東西是有限的，但一千個(gè)人的眼中就會(huì )有一千個(gè)馬修，每個(gè)人或許會(huì )有不同的感悟。我從這部電影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艱苦的環(huán)境里，也要永遠不自言放棄，就像哈姆雷特說(shuō)的，就算是把我放在一個(gè)狹小的胡桃核里，我也要想象自己是擁有無(wú)限空間的君主。所以讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光吧，有陽(yáng)光就會(huì )有歌聲。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇28
磨煉是召喚成功的力量，你要相信自己是一只雄鷹；相信總會(huì )有起風(fēng)的早晨和溫暖的午后，總會(huì )有燦爛的黃昏和流星的夜晚；相信總會(huì )有人默默地伴你走過(guò)每一天。
挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人趨于頑強。我不知道你的語(yǔ)言多么華麗，我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；我不知道你的藏書(shū)多么豐富，我只想知道它是不是你通向成功的階梯；我不相知道你的理想多少遠大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。一灣溪流，曲折宛轉中卻能蕩出山鳴谷應的回響，你能否嗎？一株寒梅，風(fēng)刀霜劍中卻能吐放泌人心脾的幽香，你又是否會(huì )綻放呢？一波巨浪，騰直跌落時(shí)卻能激直驚心動(dòng)魄的雄壯，你能否蕩起心中的那部曲呢？
放飛心靈，放飛青春。青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天；青春是一朵盛開(kāi)的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是一場(chǎng)舞劇，卻終有落幕的天。青春是把握在手里的細沙，不知不覺(jué)已然漏去；青春是燦爛于天上的流星，雖美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離。青春是一本太倉促的書(shū)，我們要放飛心靈，徜徉在青春的世界里。
雨果說(shuō)：“天生的萬(wàn)物中，放出最大光明的是人心；不幸的是制創(chuàng )最深黑暗的也是人心�！敝挥挟斔腥硕夹拇嫔屏�、心存敬畏、心存感激、心存愛(ài)意時(shí)我們的世界才是真正充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們心靈的天空永遠沐浴著(zhù)人性的光輝，綻放出異樣的色彩吧！放飛心靈，入飛心中的那份愛(ài)吧！
放飛心靈，放飛潛意識的記憶。記憶是一條倒流的河，它以現實(shí)的為起點(diǎn)，帶著(zhù)我們向歲月的深處回溯；記憶是一段歷史，在歷史的每一瞬間，都有無(wú)限的意義在蔓展和延伸，都留下了雖是片斷但彌足珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；記憶是一種夢(mèng)想，它沒(méi)有重量，卻可以激勵我們在理想的天空飛翔；記憶是一種財富，它沒(méi)有標價(jià)，卻能升華一個(gè)人的生命價(jià)值和精神境界。
時(shí)間是夾著(zhù)冰雪的風(fēng)暴，會(huì )染白我們青春的額頭；時(shí)間是一道湍急的江流，會(huì )淹沒(méi)我們生命的行舟。漫長(cháng)的一生，難免有幾場(chǎng)濃霧遮天蔽日的際遇，似晨霧飄渺；難免會(huì )有一段滿(mǎn)眼迷茫、無(wú)所適從的日子。雖有秋去冬來(lái)的蕭條與落寞，但李清照的秋天卻是別有風(fēng)味，那咱戚戚慘慘凄凄你能否感受？如果你有一顆關(guān)于發(fā)現的心、一份恬淡隨緣的心態(tài)、一份戰勝浮躁的歷練、一份默默前行的堅守，你定能綻放心中的夢(mèng)想、心中的愛(ài)以及深處的記憶。
遠離喧囂世俗，丟棄庸俗，親近自然，心中的煩躁、苦惱、孤獨瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。心若止水，心靜如鏡，關(guān)閉心扉，放飛心靈。思緒穿過(guò)叢林、穿越高山、穿越紅塵世俗，發(fā)現心靈深處的那份靜謐，這是一份無(wú)物能與之媲美的靜。
放飛心靈，放飛屬于我們的青春。
讓心靈自由飛翔命題作文 篇29
放飛心中的夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌！愿心靈張開(kāi)輕靈愜意豐滿(mǎn)的翅膀，在寧靜的藍天安然翱翔。問(wèn)好作者！ 心，在我的胸腔里，像一只鳥(niǎo)，潛伏著(zhù)。 本來(lái)，它是屬于我的。但是，……
心靈是我們另一雙眼睛，它明亮的時(shí)候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一樣的珍貴；可是它變黑的時(shí)候，是世界上最邪惡的東西，它便失去了原有的光彩，不在美麗。
多年來(lái)，放飛心靈成為我最?lèi)?ài)做的事。
我放飛了它，它讓我感受到了自由的樂(lè )趣，心靈的自由是比人身的自由更加輕松，讓感覺(jué)全身舒暢。即使我在最無(wú)助、最不自由的時(shí)候，只要我的心靈是自由的，我都能樂(lè )觀(guān)向上，這或許就是放飛心靈的好處吧。
我的心靈是自由的，所以我從來(lái)不會(huì )覺(jué)得壓抑，同學(xué)們?yōu)榇硕己芎闷�，當他們知道后，卻認為是無(wú)稽之談，這讓我為他們感到難過(guò)，不會(huì )放飛心靈，你就不能獲得人生的自由，他們難道不懂嗎？
我的成功最多來(lái)自于心靈的舒暢，是它給了我輝煌。
心靈的放飛，給我更多的喜悅，讓我領(lǐng)悟了更多的人生，使我感受到更多的愛(ài)、恨、情、仇，人世間的酸、甜、苦、辣。放飛的心靈就像在空中飄舞的蒲公英，它是那么的渺小，卻是那么的飄逸、美好、純潔，恍如天國的白衣天使。
如果，我的心靈是水晶般透明的，那我是快樂(lè )的，如果我放飛的心靈是粉紅色的，那我就是幸福的。
放飛心靈，放飛歡樂(lè )，放飛幸福；放飛煩惱，放飛仇恨，放飛無(wú)奈。放飛你的心靈，還你一片充滿(mǎn)希望的藍天！
放飛心靈每個(gè)人都有無(wú)奈，有空虛，有失落，有悲傷……來(lái)到大學(xué)，感觸最深得就是這些詞。每次跟高中同學(xué)聯(lián)系，聊天提得最多得也是這些詞。它們就像流感病毒一樣傳播得很快……
放飛心靈--青少年心理健康透視，學(xué)苑音像出版社出版。本著(zhù)解決中學(xué)生心理問(wèn)題，維護中學(xué)生心理健康，為學(xué)校和家庭分擔心理健康教育壓力，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)�！�
讓心靈自由飛翔命題作文 篇30
“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有夢(mèng)就飛多遠吧……”曾幾何時(shí)，被歌中的話(huà)語(yǔ)深深感動(dòng)；曾幾何時(shí)，浮躁的心被它安撫平靜；曾幾何時(shí)，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。當一顆心刻下的只是失望的傷痕；當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮；當一個(gè)個(gè)美好的回憶轉眼間蒼老了輪廓；當身心在機械的生活中感到疲憊；當……這時(shí)的我們不妨給自己找一片自由的天空，一份寧靜的怡然，讓我們的心靈自由翱翔在屬于自己的那片晴空。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著(zhù)生機，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著(zhù)美麗。
放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；是李白那騎一騎白鹿“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)�！钡拇髿�；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的曠達。也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一片天空，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，在天空中觀(guān)山望月，在草原上覽山賞草，這里的你將擁有一片心靈的凈土。
放飛心靈，你可以沿著(zhù)曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝零零星星；你亦可以在萬(wàn)籟俱寂的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒；你可以……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇，只要你愿意，花落水流山紅，不是無(wú)情是有情。
放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想，你就可以獨倚在窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“月明星自，日出月亦微”的境界中咀嚼“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。這時(shí)的你沒(méi)有俗事的紛擾，不必為俗事所累，這一刻相信你的心靈早已展翅飛翔在那夢(mèng)的天空！
黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈的氣息。
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