實(shí)用的初中自由作文錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中自由作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中自由作文 篇1

　　何為自由，那就是無(wú)拘無(wú)束，可以想干什么就干什么，不用顧忌別人的感受，自由自在的享受生活。但是，這樣的自由，我想我們只有在童年的時(shí)候才這樣吧。所以，我們那么的稱(chēng)贊童年，其實(shí)就是想回到童年，可以不用每天腦袋里想著(zhù)考試。但是，我知道這是不可能的，時(shí)間不會(huì )倒流，歷史的車(chē)輪也不會(huì )因某物或某人而停留的。

　　在我的記憶中，童年的生活是很美好的，現在只要看到我的表妹就會(huì )很高興，雖然十歲都沒(méi)有，很會(huì )撒嬌，每次都跟在我旁邊讓我跟她玩游戲。這不禁讓我想起我以前也是這么跟人撒嬌的，只是現在長(cháng)大了，不好意思再撒嬌了，也怕撒嬌。童心是很重要

　　的，每到心情惡劣時(shí)，我就會(huì )努力的讓自己沉浸在童心所發(fā)現的一切，這讓我自己都覺(jué)得幼稚了點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)。 在看到古代記載中，有著(zhù)一些隱士高人為躲避紅塵而在大山中生活，看到這里，我覺(jué)的很羨慕，羨慕那些隱士高人的環(huán)境，能夠自由自在的生活，不為某事而打破平靜的.生活。但自己知道，自己不可能像那些隱士高人一樣，因為我們畢竟處在社會(huì )關(guān)系中，人與人是相對的，這個(gè)社會(huì )是分工合作的，不像以前那樣自給自足。

　　在我看來(lái)，開(kāi)心即是自由，每到早晨，我便會(huì )向這大山大喊幾遍，跑步跑到脫虛為止，要瘋狂一點(diǎn)，不要為世俗給困住，要放飛心靈，不要一味的壓抑，那樣會(huì )對身體不好的。想要開(kāi)心就要有一個(gè)好的心態(tài)，好的身體。在教室上課，我們會(huì )偶爾走神，有可能是為明天走出計劃，準備好去哪里，有可能是想著(zhù)游戲里的任務(wù)還沒(méi)完成。在上到高中以后，我就沒(méi)有在玩過(guò)游戲了，因為會(huì )花費我的太多時(shí)間和精力。把時(shí)間和精力花在鍛煉上也比玩游戲好。在操場(chǎng)上，我們會(huì )因為一個(gè)好球而叫好，會(huì )因為一個(gè)誤差而惋惜。我們的情緒隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化。但我想說(shuō)的是我不后悔，因為我沒(méi)有虛度時(shí)光。

　　自由就在自己身邊，只是你沒(méi)有用心發(fā)現，沒(méi)有用心觀(guān)察。

初中自由作文 篇2

　　人身為高級動(dòng)物，懂得靈活運用手腦。但我認為，有時(shí)候，“低級”動(dòng)物也可以成為人類(lèi)的老師。

　　星期一放學(xué)回家，媽媽帶給我一個(gè)意外的驚喜：“為了培養你的責任感與愛(ài)心，我準備給你養一只從我們家菜里爬出來(lái)的小蝸牛�！蔽衣�(tīng)了，高興地一蹦三尺高！

　　那么一只小小的蝸牛，呆在一個(gè)大大的長(cháng)筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來(lái)幾片嫩綠的菜葉，小心翼翼地放到瓶子里，作為見(jiàn)面禮。

　　第二天，我迫不及待的回到家，本以為會(huì )看到蝸牛大口吃食的歡快場(chǎng)景，但卻發(fā)現指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長(cháng)的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會(huì )下來(lái)品嘗美味，便毫不理睬。

　　第三天，蝸牛終于高了一點(diǎn)。

　　第四天，蝸牛又高了一點(diǎn)，可是離瓶口，還是那么遠，那么遠……

　　過(guò)了幾天，無(wú)比充實(shí)而豐富多彩的'生活讓我無(wú)暇顧及那一只無(wú)足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里，那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化：

　　瓶子到處沾滿(mǎn)了蝸牛行走后留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍然新鮮如故，甚至沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下。

　　不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事：小蝸牛視自由重于生命，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于爬出了瓶子，寧死不屈……

　　這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強大的人類(lèi)為什么不可以？當今社會(huì )上，多少人因為利益而忽略了自由與快樂(lè )��！

　　只有人，才會(huì )為了利益，巴結討好對方；只有人，才會(huì )貪婪的選擇利益，而放棄觸手可得的快樂(lè )！

　　人生只有一次，難道不應該做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！

　　幾天后，我找到了小蝸牛的尸體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將銘記。

初中自由作文 篇3

　　忘記了是什么時(shí)候擺脫了太陽(yáng)的炙烤;忘記了是什么時(shí)候避開(kāi)了燥熱的空氣;忘記了是什么時(shí)候跳出了夏的喧鬧。秋來(lái)了。

　　落葉隨著(zhù)季節蹁躚，天女散花般悠然著(zhù)自由的浪漫與灑脫，優(yōu)美的弧線(xiàn)展示著(zhù)它活躍生命的向往，張揚著(zhù)自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?

　　我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤(pán)旋飛舞，穿過(guò)陽(yáng)光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來(lái)輝映出你生命的綠意。

　　我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當我還是樹(shù)枝上那不起眼的嫩芽時(shí)，我便會(huì )期待著(zhù)，期待著(zhù)，期待著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)讓我生長(cháng)得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著(zhù)那年秋。

　　葉子繁榮，熱鬧了兩個(gè)季節，輕輕的，秋風(fēng)拂過(guò)，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯，我知道在某個(gè)未知的日子里我便會(huì )微笑著(zhù)告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著(zhù)我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴(lài)著(zhù)風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過(guò)一道美麗的'弧線(xiàn)。這時(shí)，我是一位舞者，在舞臺上跳著(zhù)最后一支舞;我是一名作家，正在人生書(shū)卷上點(diǎn)上最后一個(gè)句號;我同樣也是一位畫(huà)家，在畫(huà)布上揮灑上了最后一抹油彩……

　　“零落成泥碾作塵，化作春泥更護花”但是我并不后悔，因為我會(huì )用更高的境界方式繼續延續著(zhù)我的生命。

　　我想化作一片落葉，象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭，而是一個(gè)省略號后加上一個(gè)驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著(zhù)新的活力，詮釋者另一種意義……

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……

初中自由作文 篇4

　　“終于，小鳥(niǎo)，你看到了嗎？我終于出來(lái)啦！”小樹(shù)伸展著(zhù)它嫩嫩的枝葉，仰著(zhù)頭道。顯然它還沒(méi)有適應這萬(wàn)物生長(cháng)需要的陽(yáng)光，所以微微地瞇著(zhù)眼，一副懶洋洋的樣子。

　　小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀，來(lái)回地打量著(zhù)這新生的樹(shù)苗：“看到啦看到啦！恭喜你來(lái)到這個(gè)世界上，和我們一起感受陽(yáng)光雨露的滋養。對了，小樹(shù)，你有名字嗎？我叫回�！�

　　回……那我叫什么好？小樹(shù)低著(zhù)頭，金黃的陽(yáng)光透過(guò)它嫩綠的.枝葉灑在了土地上，形成一枚枚銅錢(qián)般的圓影子。它靈光一閃，欣喜地嚷著(zhù)：“有了有了！回，我的名字是千千。取義于大千世界，無(wú)奇不有�！�

　　“嗯，千千！我們以后就做朋友吧！”小鳥(niǎo)橙色的嘴上下開(kāi)合，晃得小樹(shù)千千有些眼暈。但它還是回答：“好！”

初中自由作文 篇5

　　十年了，上學(xué)十年了，小時(shí)候因為自己的膽小與懦弱，被別人欺負，因為害怕失去朋友。

　　直到經(jīng)過(guò)一連串的事情，我發(fā)現自己長(cháng)大了，同時(shí)也失去快樂(lè )了、失去自由了，每天在學(xué)校、回宿舍，像在的小鳥(niǎo)，每天看著(zhù)同樣的藍天，回想著(zhù)昨天的顏色跟今天的不同，每到放學(xué)回家，就像那種純潔的快樂(lè )，得到了自由，我知道學(xué)生應該學(xué)習，不應該這樣，可是我不同，我想在學(xué)習中得到樂(lè )趣，想在學(xué)校中得到老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友誼，可現在什么才是真正的東西，我不懂，為什么什么都變了，那種純凈的東西消失了，而且消失的干干凈凈，就連最初的純真的快樂(lè )跟隨著(zhù)這些純凈的東西也都消失了。

　　我迷茫了，這個(gè)社會(huì )的'紛爭太多，得到自由的機會(huì )太少，也許一年兩年、也許十年八年、也許幾十年、也許就是一輩子，為什么?為什么人們只爭些金錢(qián)、權勢，有了這些真的能快樂(lè )嗎?也許有一天你沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有地位，你走在大海邊的沙灘上，和家人在海邊數著(zhù)星星、講著(zhù)故事，得到了自由，就是快樂(lè )的事情，很多人糾結于社會(huì )的競爭太厲害，失去了最真的自己，多的爾虞我詐，失去了快樂(lè )。

　　曾經(jīng)我接到過(guò)一個(gè)漂流瓶，他問(wèn)我，你真的快樂(lè )過(guò)嗎?我告訴他，我快樂(lè )過(guò)，他說(shuō)，那你真幸福。我淡淡的笑了，人們獲得了金錢(qián)、權勢，卻也失去了快樂(lè )，自由，這個(gè)自由是心里的自由，人們束縛了自己的心，很多的時(shí)候，我也糾結于煩惱，但一段視頻改變了我的想法，里面的人因缺水而躺倒在地、有的人天生聾啞、有的人生下來(lái)的雙胞胎就是連體、有的人因為饑餓而自相殘殺，我們呢?我們身體健全、有著(zhù)漂亮的外表、有著(zhù)平淡的生活，而我們還在感嘆自己的命運為何如此糟糕我呢。只想擁有平淡的家庭、平淡的快樂(lè )、平淡的生活、平淡的自由，那該是多么美好的生活，我現在再也不說(shuō)自己有多么多么煩惱、多么多么痛苦、多么多么的傷心，告訴自己那都不算什么，因為有比我們更可憐的人們。

　　只要自己的心永遠是健康的、美麗的、快樂(lè )的，那我們就是這個(gè)世上最幸福的人，希望看過(guò)這篇文章的人再不要感嘆自己的命運，告訴自己“我是幸福的”這就是我心中平凡的自由與快樂(lè )!

初中自由作文 篇6

　　親愛(ài)的爸爸：

　　你好！今天，我給你寫(xiě)信，目的是想告訴你，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那個(gè)頑皮的小男孩了，我終究要離開(kāi)你的呵護，獨立生活，請你不要再把我當成小鳥(niǎo)，關(guān)在籠子里，我要飛向藍天，我要實(shí)現自己的理想，我需要自由。

　　爸爸，自從我升入初中以來(lái)，你對我管束的太嚴，整天只知道讓我學(xué)習，就是周末也不讓我玩一會(huì )，甚至把我的乒乓球、籃球都藏了起來(lái)，說(shuō)是怕影響我學(xué)習。爸爸，你還記得嗎？上次我和同學(xué)約好一起去釣魚(yú)，到了下午，同學(xué)們來(lái)喊我時(shí)，你卻對他們說(shuō)我不在家，讓我在家里做數學(xué)題，還把門(mén)從外面鎖上了。爸爸，你知道我當時(shí)有多傷心嗎？我多么希望能出去玩一玩呀！通過(guò)這件事情，我的同學(xué)和我疏遠了，還說(shuō)我不守信用，我真的很傷心。

　　我漸漸地更加孤獨，好朋友也越來(lái)越少，學(xué)習成績(jì)雖說(shuō)還可以，但我一天也不快樂(lè )。我沒(méi)有友情，沒(méi)有快樂(lè )。有時(shí)我都想，學(xué)習還有什么用？古書(shū)上說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽铱催@純屬虛構，我都要成為一個(gè)書(shū)呆子了。

　　爸爸，每當我看到同學(xué)們在盡情地玩耍時(shí)，你知道我有多么向往嗎？可是我卻沒(méi)有那樣的`機會(huì )。當我看到小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔時(shí)，我也非常向往，常想自己如果是一只小鳥(niǎo)該多好啊。但這些并不是現實(shí)，我還只能是一味地讀書(shū)。

　　爸爸，在此，我想對你說(shuō)，讓自由一些吧，讓我做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)吧，我要飛翔，我要實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　祝

　　身體健康

　　你的兒子 明明

初中自由作文 篇7

　　它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線(xiàn)，毫無(wú)搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。

　　它是鳥(niǎo)，一只集艷麗迥然的鳥(niǎo)，為了找到荊棘樹(shù)。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結束了生命，它，叫荊棘鳥(niǎo)。

　　這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥(niǎo)，太純粹了。

　　我喜歡鶯，總是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤的樹(shù)葉上，搖晃著(zhù)洗浴著(zhù)晨光。它，活得自由，輕松。

　　凌晨打開(kāi)音樂(lè )，干凈的女聲，訴說(shuō)著(zhù)一些無(wú)奈，一些孤獨縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失�；貞�，夢(mèng)想，懺悔，身心的風(fēng)暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無(wú)暇，素無(wú)華，悄悄去來(lái)靜無(wú)價(jià)，來(lái)，無(wú)牽掛，去，無(wú)留戀。

　　林語(yǔ)堂的一句“神州誰(shuí)是自由人”總牽掛著(zhù)我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著(zhù)筆，奮疾未來(lái)的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。

　　在夜中，我放下了負擔，躺在涼爽的.露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著(zhù)自由的精靈尋夢(mèng)，姍姍來(lái)遲的閑適讓我迷醉。

　　做個(gè)自由人，就這么簡(jiǎn)單。

初中自由作文 篇8

　　在一幢很高的大廈中，一個(gè)小男孩在18層里走來(lái)走去。這時(shí)，他忽然看見(jiàn)了一個(gè)金光發(fā)亮的鳥(niǎo)籠。他慢慢地走向鳥(niǎo)籠，那是一只灰色的百靈鳥(niǎo)，他從鳥(niǎo)籠的窗上向外望去，似乎想將鳥(niǎo)籠撐破，再飛走。

　　小男孩一邊摸著(zhù)百靈鳥(niǎo)頭上那一撮毛，一邊問(wèn)道：“是哪個(gè)壞家伙把你關(guān)在這里的？還只給一扇窗口？”

　　“是我，將自己的心靈封閉起來(lái)，讓它再也見(jiàn)不到自由的窗口�！笔菪〉陌凫`鳥(niǎo)回答道�！澳悄銥槭裁匆�把自己關(guān)在這樣的一個(gè)小屋里呢？你那不是在殘害自己的生命嗎？”小男孩略有點(diǎn)兒生氣地問(wèn)道。

　　“是的，我想我現在的選擇是錯誤的，我真不應該因為主人的打罵，而將自有這扇窗口關(guān)住，永遠封閉自己的心靈�！卑凫`鳥(niǎo)傷心地說(shuō)。

　　“那我現在應該怎樣幫助你？”小男孩問(wèn)道。

　　“你拿起桌子上那把斧頭，順著(zhù)鳥(niǎo)籠上的窗口一砸就可以了�！甭�(tīng)完了百靈鳥(niǎo)的`話(huà)，小男孩雙手拿著(zhù)斧頭，“瞳”的一聲，自由窗口被小男孩砸碎了，鳥(niǎo)籠頓時(shí)消失，百靈鳥(niǎo)個(gè)鳥(niǎo)飛出來(lái)了，他用自由的窗口，開(kāi)啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興，在屋子里拍著(zhù)收轉來(lái)轉去。

　　的確，自由是心靈的窗口，它可以將一顆脆弱的心，轉變成一顆飽含激情的心，它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來(lái)。

　　讓自由成為心靈的窗口把！打開(kāi)它，勇敢地面對自己，面對生活，讓快樂(lè )伴隨每一天！

初中自由作文 篇9

　　我就這么無(wú)聲息的成長(cháng)著(zhù)，雖然成長(cháng)無(wú)聲然而歲月有聲。

　　當我還沉浸在無(wú)拘束無(wú)憂(yōu)慮的童年生活中時(shí)，歲月卻在催促著(zhù)我成長(cháng)，逼迫我離開(kāi)自由不羈的生活而過(guò)上受約束的生活。成長(cháng)就意味著(zhù)要開(kāi)始脫離如癡如醉的童年生活，而開(kāi)始面對現實(shí)世界里的如苦如悲。不再是自由的隨心所欲，而是得在父母在老師的教育指引下做一個(gè)乖孩子好學(xué)生。

　　執著(zhù)著(zhù)的，誓言著(zhù)的，算了吧，“你做不到的”那種失落啊，若你不用筆牢牢寫(xiě)住，你會(huì )再也形容不出。那種欣喜啊，若你不趕緊牢牢抓住，你會(huì )再也都找不了。那種感覺(jué)啊，若你想把它珍惜，用心記不了，用筆寫(xiě)不清，可笑的把它給忘記了。

　　言語(yǔ)我們的眼神吧，一個(gè)人的眼神，只要你細膩，是可以看出里面的秘密。但愿在關(guān)鍵時(shí)刻你看不清，怕你會(huì )把勇氣丟失了。時(shí)間的流逝，文靜的我開(kāi)始有絲絲大大咧咧了，穿起那膨脹般的連衣裙，小短褲，顏色妖艷著(zhù)…無(wú)意間的興奮，發(fā)現了一位年過(guò)三十的婦女望了過(guò)來(lái)，不出奇的，我卻不那么的興奮，我看到了她眼睛里的秘密�？偸且�走，要與她擦肩的那一刻，我不敢再回頭去看，去看她那眼里的秘密了，我瞬時(shí)加快了腳步。

　　我換上了衣衫，把那膨脹的連衣裙放回了柜子，穿上了樸素的衣裳。鬧鐘的.敲醒，好像要從睡夢(mèng)中醒來(lái)去學(xué)堂了，那留戀童年似乎又回到了那一刻，說(shuō)到自己長(cháng)大了，還不如確了的說(shuō)自己還想天真。

　　理想，有的時(shí)候可是成了夢(mèng)想，似乎想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)現了，明了了，自己還是沒(méi)有長(cháng)大。說(shuō)了那么多零散，又恢復了昨日那平靜的我了。默默的做，默默的想，戴著(zhù)一副老眼睛，似乎有上千近視，又有點(diǎn)土氣……

　　別想歪了，我那只是在想象罷了。我想我未必為了一件事情而拋棄我本該有的開(kāi)朗性格吧!嗯，確實(shí)是啊。我還是我，究終都是獨一無(wú)二的，再平凡也會(huì )因為如此而變得一道特色。

　　漸漸的長(cháng)大著(zhù)啊，路更加的艱難，誰(shuí)來(lái)給我信念，給我鼓勵呢?一路波浪滾滾，路邊卻風(fēng)平浪靜，不想走到那路邊，怕阻礙著(zhù)為我加油的人前進(jìn)。

初中自由作文 篇10

　　去年秋天，我村的田野上，水稻成熟了。一大片一大片的金黃色稻谷笑彎了腰�？蛇@時(shí)，麻雀們也樂(lè )了，成群結隊地飛到稻田里，肆無(wú)忌憚地偷吃谷粒。農民伯伯忍無(wú)可忍，只好在稻田旁拉起了一張張“天網(wǎng)”。那天，我回老家偶然看到其中一張網(wǎng)上有一只不停掙扎的麻雀，覺(jué)得它好可憐。在我的不斷央求下，爸爸用小刀割破了網(wǎng)，小心地把他解救了下來(lái)。我仔細地查看了一下，還 好小麻雀毫發(fā)無(wú)損，我歡天喜地地抱著(zhù)它回了家。

　　我家有只鳥(niǎo)籠，以前是八哥“曉曉”的家，自從它不辭而別后，籠子一直空著(zhù)。我小心翼翼地把麻雀放進(jìn)籠子，高興地想：哈哈，以后這只麻雀可以像“曉曉”一樣陪伴我了！

　　我把白白的米粒放進(jìn)籠子左邊橢圓的杯子里，在右邊矮矮的瓶子里倒上清清的`水，滿(mǎn)心歡喜地等著(zhù)看它像“曉曉”一樣一顆接一顆地吃米，一口一口地喝水，不時(shí)地甩甩腦袋，理理羽毛……哈哈可愛(ài)極了！誰(shuí)知這只麻雀毫不領(lǐng)情，一個(gè)勁兒地在籠子里瞎折騰：一會(huì )兒竄上“屋頂”，用兩只尖尖的腳死死地勾住籠子；一會(huì )兒跳到籠子中間的小棒上，用驚恐的眼睛警惕地望著(zhù)四周；一會(huì )兒又飛到“底樓”，不停地用它那尖尖的嘴巴啄籠子上的鐵絲。一次次的失敗，可能也讓它感覺(jué)到了鐵絲的牢固，后來(lái)干脆用頭去撞籠子，難道想通過(guò)自己的努力把籠子撞破？

　　很快地，麻雀頭上的毛掉了，皮破了，殷紅的鮮血流了出來(lái)，隨著(zhù)它不停地撞擊，籠子上出現了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，看上去觸目驚心。我很納悶：籠子里有食物，有水，為什么它偏偏要這樣呢？

　　第二天放學(xué)回家，我去看它，它依然在籠子里上躥下跳，一副毫不疲倦的樣子。米、水被它有力的翅膀拍得到處都是，有的甚至撒到了籠子外！難道它不累嗎？?jì)商鞗](méi)吃東西，肯定餓了也累了，會(huì )不會(huì )死��？看著(zhù)它頭破血流的可憐樣，我實(shí)在不忍心了，輕輕地抓住籠子的小門(mén)，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)往上推，然后走到一邊，生怕驚嚇了它。麻雀東蹦西跳，碰到開(kāi)著(zhù)的門(mén)口，迅速飛出籠子，“嗖”地一聲飛向藍天，毫不留戀。

　　看著(zhù)麻雀遠去的身影，我終于明白：這是一只向往自由的鳥(niǎo)，它渴望在藍天上自由自在地翱翔。對于野生的鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，生命是寶貴的，可沒(méi)有了自由，生命也就沒(méi)有了意義。以后，我們要善待鳥(niǎo)類(lèi)，善對所有動(dòng)物，還 給它們可貴的自由，讓它們回歸大自然，呼吸清新的空氣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活下去。這樣，我們的世界才能更加多姿，更加美麗！

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