實(shí)用的自由的作文必備（4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　每一條生命都是寶貴的，生命不僅屬于人類(lèi)，也屬于大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益，肆意奪取動(dòng)物的生命。

　　近幾年來(lái)，在黃河灘有許多珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，吸引了眾多不法分子。不到兩天，保護生態(tài)平衡的人員發(fā)現鳥(niǎo)兒受傷的原因很多：有一只黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀，被救回后依舊渴望重新飛回美麗的藍天，整天臉朝向蔚藍的天空張望。還有一只蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳，因為沒(méi)有雙腳無(wú)法在飛行降落時(shí)安穩站好。你們絕對想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撐著(zhù)身體走路。這些鳥(niǎo)類(lèi)是多么熱愛(ài)生命，盡管它們只是自然界中渺小的存在，但它們也渴望生存，渴望自由自在地飛翔！

　　又過(guò)了一個(gè)星期，保護生態(tài)平衡的人員又發(fā)現了不法分子另外兩種卑鄙手段，一種是利用捕獸器，用食物做誘餌，吸引鳥(niǎo)類(lèi)去吃，一旦碰到捕獸器就一口致命。最后一種是投毒，在玉米粒里注入一些致命的毒液，這會(huì )導致二次中毒，因為鳥(niǎo)兒吃掉后，別的動(dòng)物會(huì )把它的尸體吃掉，就相當于吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動(dòng)物們的'生命，我感到十分痛心！它們的生命是脆弱的，對人類(lèi)的武器無(wú)可奈何；它們的生命也是寶貴的，它們?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境做出了許多貢獻，它們也有好好生存的權利。

　　每只鳥(niǎo)兒或動(dòng)物都有生活的權利，我們人類(lèi)不應該也沒(méi)有權利去傷害生命，讓我們一起保護這些弱小的生命，讓它們能夠享受自由，享受生命！

自由的作文 篇2

　　風(fēng)把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮，又拉開(kāi)，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢(mèng)，僅僅是夢(mèng)而已。

　　不再去探尋夢(mèng)的出路，一切都歸于自然。發(fā)生即使必然，未發(fā)生便是沉淪。

　　喜歡縮在一隅，在明媚的或陰晦的日子，看書(shū)，寫(xiě)東西，有時(shí)候寫(xiě)短小的詩(shī)訴說(shuō)龐大的愛(ài)。有時(shí)候寫(xiě)大篇所謂小說(shuō)的東西描述短暫的一瞬。我的手并不白皙，但干凈，擁有不少靈氣，靈活自由地操控著(zhù)同樣干凈的文字，有些安靜如畫(huà)，有些瘋狂撕咬。整張紙就是內心的一小塊陰影，在人間溫暖的.陽(yáng)光照射下逐漸升溫，變成透明的東西。

　　暑假之前，等通知的那十幾天，我開(kāi)始變得頹廢，突然間受理不再是硬生生的書(shū)本，而是大把大把的時(shí)間，歡笑著(zhù)讓我揮霍。一個(gè)人在諾大的屋子里，以奔的姿態(tài)，才過(guò)了兩天，就徹底讓我忘了怎樣思考，壓力剎間而逝。我該高興還是傷悲。確實(shí)，我是一個(gè)懷舊的孩子，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷。卻依舊樂(lè )此不疲。人們有時(shí)候會(huì )喜歡上疼痛，盡管這種痛會(huì )深入骨髓，成為一種癖好，一種病。我在這種外人看來(lái)是折磨的事情里痛并幸福著(zhù)。并擁有大片的金色向日葵。

　　第三天早上醒來(lái)，我不愿再繼續過(guò)著(zhù)空虛的日子，于是和幾個(gè)同學(xué)去了農村，在大太陽(yáng)下走山路，和山泉。手上，腿上又細小但很長(cháng)的傷痕，觸及有微微的疼�？粗�(zhù)它們，略帶血印，內心就會(huì )不免一陣激動(dòng)，仿佛那是成長(cháng)的標志。

　　當我躺在山路上，隨意的一躺，沒(méi)有多少理由以外的理由。我雙手枕在頭下，仰看日光被松針細細的分割，精致如針，山風(fēng)穿胸而過(guò)，煩惱不余一絲。滿(mǎn)腦子都是莫名的歡樂(lè )。

　　習慣，是一個(gè)人的肆意自由。

自由的作文 篇3

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)歌《我是一個(gè)孤獨的孩子》，詩(shī)歌寫(xiě)得不是很好，卻說(shuō)出了我的心里話(huà)，我確實(shí)孤獨，其實(shí)我有很多朋友，其實(shí)我有很多姐妹，其實(shí)我……

　　其實(shí)我好想交朋友，可，總有大人把這看成“早戀”。不知道是因為大人過(guò)于敏感，還是因為我早熟的心理的確令大人擔心，甚至一件小小的事情，可以掀起軒然大波，是朋友變成陌生人，這都是那個(gè)總是亂帶的早戀的`帽子，雖說(shuō)是“無(wú)風(fēng)不起浪”可那也得……大人們總不信任我，于是在我內心的小屋里充滿(mǎn)著(zhù)大家的“流言蜚語(yǔ)”。

　　其實(shí)沒(méi)有人不愛(ài)博覽群書(shū)，可是，在我這個(gè)年齡的人不貪玩才怪！

　　說(shuō)到玩，不用說(shuō)，漫畫(huà)，網(wǎng)絡(luò )我們都愛(ài)，可大人不給機會(huì )，說(shuō)是不好好學(xué)習，一玩起來(lái)就會(huì )影響學(xué)習。所以，我們只能為玩找借口了，搞得大人們也絞盡腦汁地對付我，想各種不讓我們貪玩的理由，今天是“快考試了，好好學(xué)習，就知道玩”，明天是“不行，把書(shū)好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭中叛逆的活著(zhù)。

　　其實(shí)我也很想聽(tīng)大人的話(huà)，如果不是大人的要求那么苛刻的話(huà)。我也知道學(xué)習的樂(lè )趣，可我不能改變大人“望女成風(fēng)”的心情，只能再高要求的成績(jì)單后面努力的學(xué)。

　　大人們都認為我們90后很幸福，其實(shí)，在表面的幸福背后更多的卻是無(wú)奈！

　　我好想擁有自由……

自由的作文 篇4

　　六月，世間萬(wàn)物都生機勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著(zhù)各式各樣的魚(yú)。其中，還有著(zhù)美麗的金魚(yú)。

　　一天，我和爸爸來(lái)到了這條小河旁，釣起了魚(yú)。起初，我還是比較開(kāi)心的，因為這是我第一次釣魚(yú)。但后來(lái)，我舉著(zhù)魚(yú)竿的手越來(lái)越酸，并且一條魚(yú)都沒(méi)釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚(yú)上鉤！這無(wú)疑是對我的一種打擊！

　　正在我準備放棄時(shí)，水面上的`浮標動(dòng)了動(dòng)，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見(jiàn)一條長(cháng)著(zhù)紅色鱗片的金魚(yú)在陽(yáng)光的映襯下是那么得光彩奪目，只見(jiàn)它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線(xiàn)。我趕緊將它從魚(yú)鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來(lái)。

　　我既興奮又激動(dòng)，于是重拾了信心。

　　緊接著(zhù)又一條魚(yú)上鉤了！當我取下那魚(yú)時(shí)，我看到，那條金魚(yú)正用乞求的目光看著(zhù)我，眼里好像含著(zhù)悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對我說(shuō)：“行行好吧，放了我吧！”當我繼續釣魚(yú)時(shí)，眼前總浮現那只金魚(yú)乞求的目光。是啊，我有什么權利讓魚(yú)兒們失去自由，我又有什么權利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤？

　　于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無(wú)拘無(wú)束地在大自然的懷抱中暢游。

　　放了它們，我很開(kāi)心，因為我改變了它們的命運。

　　讓別人獲得自由永遠比奪取別人的自由快樂(lè )。

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