自由的作文【大全4篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的自由的作文4篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　青春，是人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，絢麗無(wú)比；是記憶長(cháng)河中一顆璀璨的明星，光彩溢人；是窗外一閃即逝的流行；短暫而美麗……在許多人眼里，青春是充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，充滿(mǎn)著(zhù)激情的，而我的青春卻恰恰相反，我的青春充滿(mǎn)了忙碌與煩惱……

　　我，是一名初二的學(xué)生，即將面臨著(zhù)初中階段第一場(chǎng)重要的考試——生物地理會(huì )考。面對這場(chǎng)至關(guān)重要的考試，我現在正在緊張的復習當中，不管在家里還是在學(xué)校，都充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛，絲毫不見(jiàn)青春那充滿(mǎn)歡樂(lè )的影子——在學(xué)校，老師在講臺上講得津津有味，我們卻聽(tīng)得昏昏欲睡；好不容易等到下課，本以為可以好好的放松，借著(zhù)這短短的十分鐘，我可以無(wú)拘無(wú)束地做做夢(mèng)，幻想著(zhù)青春的美麗。這十分鐘就像是一個(gè)出口，也像一扇窗，讓我能夠做一回窗外藍天下的自由小鳥(niǎo)，可老師卻把時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有時(shí)竟連那短暫的課間十分鐘也不放過(guò)，我的小鳥(niǎo)夢(mèng)也早就飛走了……

　　在學(xué)校沒(méi)能好好做會(huì )兒夢(mèng)，本以為會(huì )到家就可以好好放松會(huì )兒，可事實(shí)總是與嗎境相反——我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，丟下那宛如塞滿(mǎn)石頭的重書(shū)包，身體像散了架似的，癱軟在沙發(fā)上。我躺在沙發(fā)上，剛想閉上眼睛，幻想 著(zhù)自己能像一只自由的蝴蝶，飛舞于花叢中，享受自然的芳香，擺脫這令人疲乏的生活，誰(shuí)知而耳邊卻響起了媽媽如炮轟般的聲音：“你怎么還在這里呢？還不趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)去！馬上就要會(huì )考了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)……”媽媽嘮叨個(gè)不停，是的我的'夢(mèng)如往常一樣被震碎了……

　　我拖著(zhù)沉重的步伐，無(wú)奈地走回了房間，看著(zhù)墻上貼滿(mǎn)了各種補習安排，桌子上擠滿(mǎn)了各種小山似的作業(yè)，心里不由得感慨：天哪！這是什么世道��！難道這就是熱血的青春?jiǎn)�？難道是人們口中那段充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)甜蜜的青春?jiǎn)�？難道這就是那段人人向往的花樣年華嗎？難道我的青春要被這作業(yè)和補習霸占著(zhù)嗎？不？這不是青春，這是地獄！可是我又能怎么呢？順其自然吧！我無(wú)奈的搖了搖頭，深深嘆了一口氣，感慨著(zhù)我們“特別”的青春，但抱怨是沒(méi)有用的，預與其抱怨，不如提高效率。希望自己能多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)“做夢(mèng)”吧！我又繼續奮筆疾書(shū)了……

　　對于青春，我有太多太多的幻想：青春的我，幻想著(zhù)能有一天在碧綠的草地上，無(wú)怨無(wú)悔地飛跑；青春的我，幻想著(zhù)能有一天在自然母親的懷抱里，去探索，去發(fā)現；青春的我，幻想著(zhù)能有一天在書(shū)的世界里，領(lǐng)略那文人墨客的風(fēng)采，起暢游那神奇的大江南北，去體會(huì )那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的奧妙……然而，當著(zhù)美好的幻想被那一張又一張的試卷，一疊有一疊的練習冊，一次又一次的補習所取代時(shí)，所有的美好灰飛煙滅，悄無(wú)聲息了……

　　老師們！家長(cháng)們！給我們更多的時(shí)間去飛跑，去翱翔吧！你們不知道，在堆積如山的作業(yè)背后，我們那一顆渴望奔跑渴望飛翔的心，它是熾熱的，它是渴望自由的，正值青春的我們，要苦海作舟，更要勇敢追夢(mèng)！也許只有這樣，我們的青春才會(huì )過(guò)得精彩，過(guò)得無(wú)憾！

自由的作文 篇2

　　“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖中”，一個(gè)人的安逸和自由，沒(méi)有不想做什么就做什么，毫無(wú)約束，而是不想做什么能讓他不去做什么。

　　活出真實(shí)的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強自己。我們所到之處都是風(fēng)景，留下的是生命，一切都是最好的。

　　即使眼睛再好，也看不出來(lái)你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會(huì )偽裝，還是你太沉默了。我希望，說(shuō)我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂(lè )。

　　成長(cháng)和成熟誰(shuí)重？我和他人哪個(gè)更重要？什么時(shí)候能放棄一切只為自己考慮？什么時(shí)候才能徹底成為一個(gè)特立的`人，不會(huì )畏懼他人的人？

　　雨和雪是陰又晴的，你的心是喜又悲的，如若釋放，是晴天還是陰天？但你的心又怎能隨天氣而改變呢？

　　“自由只存在于束縛之中，沒(méi)有堤岸，哪來(lái)江河？”風(fēng)把我吹回，但它卻騰空而去。如果沒(méi)有自由的心，何苦吹回？如果沒(méi)有自由之身，何故飛起？

　　翱翔，掃蕩萬(wàn)里長(cháng)空，這是萬(wàn)金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬(wàn)金換不來(lái)天上屬于云朵的歡樂(lè )。

　　有的人被禁錮，但他們還是自由的，有的人有自由，但就像行尸走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經(jīng)的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。

　　但我們有著(zhù)自己的自由。

自由的作文 篇3

　　5月2日，帶著(zhù)強偉去看電影，這個(gè)93年出生的娃終于長(cháng)大了，依然清晰地記得他小學(xué)六年級的樣子，如今卻已然是個(gè)大二的學(xué)生了�！蹲蠖�》是我們倆一眼挑中的電影。對我來(lái)說(shuō)，去看《左耳》是源于這是蘇有朋的第一部導演作品，其次便是被它的口碑和票房打動(dòng)，想一探究竟。而對強偉來(lái)說(shuō)，去看《左耳》相對單純，饒雪漫是他聽(tīng)過(guò)的作家，而這部片子也在他們同學(xué)堆里反響強烈。

　　我相信我們倆的目的和狀態(tài)是完全不同的，一個(gè)帶著(zhù)對青春的回憶，一個(gè)帶著(zhù)正在經(jīng)歷的青春去看這部電影。作品幾乎是完全尊重原著(zhù)進(jìn)行改編的，故事從一群平凡的中學(xué)生，一場(chǎng)不小的陰謀開(kāi)始，略帶灰色和傷感的節奏……看完電影我問(wèn)強偉好看嗎？他說(shuō)很虐但是很真實(shí)�！罢鎸�(shí)”――90后的想法，也許電影真實(shí)地呈現了張漾的孤獨和陰郁，李珥的純真和堅韌，許弋的.脆弱和善變，吧啦的直爽和風(fēng)情�！罢鎸�(shí)的傷痛最能打動(dòng)人”，當前后排的女生們都是紅著(zhù)眼眶出來(lái)的，我信了。長(cháng)大是不容爭辨的事實(shí)，就像故事里說(shuō)的“愛(ài)對了是愛(ài)情，愛(ài)錯了是青春，所有的一切終將會(huì )過(guò)去”。

　　我不知道青春的跨度有多少年，我也時(shí)常記不起自己青春年少時(shí)的樣子，但總會(huì )發(fā)現當自己經(jīng)歷過(guò)一些危機后，整個(gè)人都能變得寬容而有分寸，“嗤之以鼻”――那些我年少時(shí)總會(huì )出現的表情和舉動(dòng)，在如今卻鮮少能夠看到。我一直覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)看完青春片，并能產(chǎn)生共鳴，其實(shí)是一件極不容易的事�？赐辍蹲蠖�》后，我產(chǎn)生的共鳴，是一種成長(cháng)病被治愈的感覺(jué)，我想那可能就是一個(gè)標準吧，我一直是個(gè)熱愛(ài)自由的人，而青春本就是自由而無(wú)用的。那個(gè)時(shí)代我們把這種追求自由定性為叛逆――逃課，初戀，試圖擺脫父母的獨自旅行，試圖打破所謂的規章制度，試圖一夜長(cháng)大。

　　我終于意識到不是因為我們不再年輕，而是因為青春和年輕有著(zhù)本質(zhì)的區別，我們以為隨著(zhù)資歷和閱歷的增長(cháng)，我們便掌握了資源，可以去想當年，當我們用“想當年”去教育現在的90后和00后的年輕人時(shí)，說(shuō)明我們的青蔥歲月早在多年前已經(jīng)走到了它的尾聲。

　　我以為看這部片子會(huì )以一種過(guò)來(lái)人的狀態(tài)來(lái)回望自己的青春，看完后，這種感覺(jué)卻著(zhù)實(shí)把自己嘲笑了一把，以為長(cháng)大就是獨立、自由，以為每個(gè)人的青春都帶著(zhù)痛和絢爛交織而成，以為茫然、彷徨、傷痛就是青春的全部記憶，而我卻記不起來(lái)青春那些刻骨銘心的記憶，反而那些原先一成不變，不動(dòng)聲色的記憶用一種無(wú)形的力量把我拉扯到那個(gè)屬于青春的年代。

　　或者這就是時(shí)代的區別，對于不同年代的人，青春的記憶原本都是不同的，70后的青春記憶里沒(méi)有那樣的早熟，80后青春記憶里沒(méi)有那樣的激烈，而90后的青春記憶沒(méi)有那樣的沉穩，每個(gè)年代都編織著(zhù)每個(gè)年代屬于他們的青春記憶，惟一相同的便是那般的自由和無(wú)用。

自由的作文 篇4

　　我就是一個(gè)沒(méi)有自由的人，孤獨，寂寞沒(méi)有自由全都降臨在我身上。我仿佛就是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然每天的事物得來(lái)而不費功夫，不用餓一頓飽一頓的，但這會(huì )讓我有依賴(lài)的心理，不能自己獨立生存，我也好象一只井底之蛙，只看得見(jiàn)眼前的`一片卻又不能看到“全世界”。

　　我的一切都是掌握在爸爸媽媽的手中，做什么事都要經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生我，我在貴陽(yáng)生活的4406天了，但我對這并不怎么熟悉，雖然我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生但我只會(huì )學(xué)習，洗衣、做飯、補衣........這些我都不會(huì )。是你們這樣嬌生慣養我，什么事都不讓我做，讓我對很多事物一點(diǎn)也不了解。俗話(huà)說(shuō)：千聞不如一見(jiàn)。你們告訴我這樣該怎么做那樣該怎么學(xué)，但你們有沒(méi)有讓我親手實(shí)驗過(guò)？沒(méi)有！古人說(shuō)：人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已！時(shí)間過(guò)得很快，你們就不能讓我得到自己的自由自己的權利，你們難道要讓我變成一個(gè)卑躬屈膝的人嗎？

　　不！我要我的自由，我要飛出“鳥(niǎo)籠”，飛出“古井”，去尋找自己的海闊天空。

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由與不自由作文04-22

自由與不自由作文02-05

自由與不自由作文(推薦)05-03

我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08

自由作文[經(jīng)典]12-01

自由作文（精選）01-11

自由的作文(精選)01-31

自由作文02-12

【精選】自由的作文12-18

自由的作文05-02