自由的作文通用【10篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　一位大方自信、神采奕奕的小女孩，天天都是笑口常開(kāi)；彎彎的月亮，常常掛在她的臉上，那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小孩，就是——我！

　　我像一條悠游自在的小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)日子，快樂(lè )又逍遙！但有時(shí)我為了一些芝麻綠豆小事，和哥哥斗嘴，都快把屋掀開(kāi)了；有時(shí)我為了解決困難，非得像愛(ài)迪生一樣，追根究底問(wèn)到底，把全家都弄得手足無(wú)措，我才肯罷休，大家都說(shuō)我麻煩一大堆；有時(shí)我腦筋“秀逗秀逗”，沒(méi)頭沒(méi)腦就一直笑，爸爸總是罵我神經(jīng)��；“你神經(jīng)病喔！”哥哥也常這么說(shuō)。但這每一件事都讓我的生活變得更豐富、更有趣呢！

　　俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍�我為了擁有光明的前途，為了實(shí)現偉大的夢(mèng)想，為了像愛(ài)迪生一樣對人類(lèi)做出偉大的貢獻，千古流名，我要好好用功讀書(shū)，因為我現在的“職位”是一位正職的學(xué)生。媽媽說(shuō)：“用功讀書(shū)，長(cháng)大后才會(huì )有好工作�！卑职终f(shuō)：“認真學(xué)習，你會(huì )發(fā)現海闊天空的世界�！备绺缯f(shuō)：“你別身在福中不知福，現在能讀書(shū)是一件多好的事��！”……要認真讀書(shū)我是知道的，但大家說(shuō)了一大堆，聽(tīng)得我神經(jīng)“卡帶卡帶”，真的是“霧煞煞”，差點(diǎn)連我自己在哪里都不知道了！

　　平常的我認真讀書(shū)，假日就是我快樂(lè )的時(shí)光。有時(shí)和家人到山林里吸收芬多精，健康又省錢(qián)；有時(shí)騎著(zhù)我炫目亮眼的腳踏車(chē)，穿梭在鄉間的羊腸小徑；有時(shí)在風(fēng)景名勝的觀(guān)光景點(diǎn)游玩，那可真是真是我最樂(lè )不可支的時(shí)光呢！而我在學(xué)校有趣的生活中，我最喜歡下課休息時(shí)間，可以增加朋友之間的感情，又可以打球健身，真是一舉兩得又多采多姿的快樂(lè )時(shí)間��！

　　我的`專(zhuān)長(cháng)也是我的愛(ài)好──游泳，游泳健將是我對自己夢(mèng)寐以求的期望。在升上高年級以后，它成為正式的課程，讓我在學(xué)習中多了一樣選擇；讓我有更多的時(shí)間可以練習游泳，真希望我長(cháng)大后可以在奧運中奪得金光閃閃的金牌，讓大家對我刮目相看，為國家爭光、為自己爭取至高無(wú)尚的榮耀，那是一件多美好的期盼��！

　　正想得入神，這時(shí)，突然看見(jiàn)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空飛翔，心理突然有種暢快的感覺(jué)；如果我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，有廣闊的天空、堅毅的翅膀，那該有多好��！

自由的作文 篇2

　　我是一襲自由行走的風(fēng)兒，一直在文字里自由玩耍。在文字里，感受她的清麗淡雅的馨香，穿過(guò)薄薄的云衫，無(wú)論多久，依然曠世驚艷�！�—題記

　　我愛(ài)文字，像山風(fēng)一樣自由。文字是一朵朵斛形的小花,斟滿(mǎn)了銀色的星光,于霓虹里浣洗，有陽(yáng)光暖暖的味道。

　　一篇文字，對我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)與世無(wú)爭地世界，是一個(gè)姹紫嫣紅的春天。我愛(ài)書(shū)畫(huà)，一幅畫(huà)卷，亦能帶給我視覺(jué)上的感動(dòng)與沖擊，可以含蓄的表達文字里不能言說(shuō)美，它是靜止的，更是流動(dòng)的。所以，我說(shuō)，文字與書(shū)畫(huà)是我的桃花源，是一座演繹童話(huà)的城是一扇亮著(zhù)燈的窗……

　　關(guān)于文字，我很愛(ài)，青青子衿,悠悠我心；花開(kāi)一樹(shù)，筆墨清新。在文字里，任他人評價(jià)，我只想輕輕脫下包裹世俗的華麗外衣，零距離地走近她，品味著(zhù)那淡雅清麗，如同品味著(zhù)散發(fā)蘭花的香氣。慢慢的讓自己的心安靜下來(lái)。安靜下來(lái)的時(shí)候，有一縷清香暗暗潛入心底。

　　坐在時(shí)光的深淵里，在文字里尋找花的氣息。我像風(fēng)一樣自由，奔跑在春、夏、秋、冬的柔情里，感受雨的清麗。文字，始終是我最初和最后的愛(ài)。我跟隨著(zhù)她，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏。

　　清晨，我在文字里悠閑散步，看見(jiàn)花草與朝陽(yáng)擁抱，癡情綿綿；晌午，我在文字里賞景，發(fā)現兩只麻雀談情與愛(ài)，情意深濃；晚上，我在文字里傾聽(tīng)，那是小溪在歡樂(lè )的歌唱。我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，置身于文字童話(huà)里，沉醉不知歸路。

　　在文字里，我穿越唐風(fēng)宋雨的時(shí)光，走進(jìn)江南，淌過(guò)小橋流水的愜意，感受她的溫婉，飛過(guò)別開(kāi)洞天的云朵，領(lǐng)略她的纏綿。江南，散發(fā)著(zhù)曼妙的詩(shī)情，洋洋灑灑的俊秀，美了情感，醉了心田。我在這樣奢華的光陰里，對著(zhù)千年的等待而幸福的微笑。

　　徜徉在文字里，在時(shí)光隧道上，我看到大唐盛世里集三千寵愛(ài)于一身的大唐貴妃，她天姿國色，傾國傾城，與唐明皇演繹一場(chǎng)情深意長(cháng)的愛(ài)情故事，為愛(ài)忠貞，至死不渝。

　　漫步在文字里，我仿佛站在了雄偉的長(cháng)城上，明朗的星，初浴的月。在獵獵大旗下，我又想起千古一帝秦始皇的智慧，驃騎將軍霍去病英勇，金刀令公楊繼業(yè)的忠志，在將士們暢飲酒香，醉臥沙場(chǎng)，劍指樓蘭的慷慨與悲壯中豪情沖天！

　　那個(gè)永遠牽掛的地方，當然是大漠。在文字里，尋覓著(zhù)沙漠往昔的足跡，流金歲月，駝鈴聲聲，讀沙棘的堅韌，賞胡楊的蒼茫，看落日長(cháng)河。飲月牙泉的清冽，聽(tīng)石窟里的仙樂(lè )。孤煙、流沙、駱駝鈴，一縷縷把我的目光凝定，琵琶、古箏、馬頭琴，一聲聲將我的.心弦撥動(dòng)。在唐詩(shī)、宋詞、元曲下熏陶的大漠啊，堅毅而又鏗鏘，駿勇而又輝煌。

　　就這樣，我在文字里駐足江南小鎮的古色古香，會(huì )領(lǐng)略茫茫大漠的浩瀚凄美，會(huì )感受大海胸懷的博大精深……在文字里，我還走進(jìn)夜的城池，傾聽(tīng)掏心掏肺的誓言，趕往離天最近的地方，酌一杯美酒，把酒問(wèn)風(fēng)，將草原畫(huà)意豐滿(mǎn)、詩(shī)情骨感，黃燦燦的滄桑掀起魚(yú)苗般的波浪。

　　借一襲風(fēng)兒的夢(mèng)想，掬一箋月光，我寫(xiě)上河流，寫(xiě)上山岳，寫(xiě)上花開(kāi)，寫(xiě)上鳥(niǎo)鳴，寫(xiě)上想念的日日夜夜，不會(huì )封存，亦不會(huì )投遞，只在遲眠的夜里，靈犀相通。用文字抵住遺忘，用墨香讓愛(ài)起航。我用神圣的字眼，傾瀉出只有你我能懂的婉約溫情，繪出只有你我能領(lǐng)悟的傾心傾城的圖畫(huà)。

　　文字是一株鵝黃的綠草，是一束鮮紅的玫瑰，是一枚相思的楓葉，是一朵圣潔的雪花。她有四季里的鮮活與明媚，有可人可心的美麗與豐盈。今天，我把詩(shī)意的鑲在溫情的眼睛里，在萬(wàn)丈紅塵里種下一粒紅豆，在秋水豐盈的城池里書(shū)寫(xiě)著(zhù)感人的愛(ài)情故事，蕩氣回腸，愈久彌香。

　　文字是一顆生命里的種子，種在心里途經(jīng)的每寸土地，讓它吐芽，生長(cháng)，枝繁葉茂。讓每片葉子綠成滴翠的呼喚。即使遲暮，即使陌路，依然晶瑩美麗。

　　文字是愜意時(shí)光里明快的詩(shī)情，她澄凈、美麗，暖我天賦的悲情、歡樂(lè )與憂(yōu)傷，在優(yōu)雅的墨香里，撫慰我心靈的寂寥，寂寞與情殤。

　　文字，依然帶著(zhù)我的心去流浪吧！我愿沉浸在時(shí)間長(cháng)河里，用心妥善珍藏，用我的心包裹我生命里的字字珠璣。

　　此時(shí)，我手遲凝香，心如梨花似雪，伴你風(fēng)輕云淡。

　　此刻，我思緒花開(kāi)，像山風(fēng)一樣自由！

自由的作文 篇3

　　記得小時(shí)候，家鄉的氣候十分干燥，大人們常說(shuō)：“云啊，快聚到一起，下個(gè)透心雨，長(cháng)出好莊稼吧！”于是，我就化為一片小小的云。

　　我是一片云。傍晚，我要讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，一會(huì )兒，我成為威風(fēng)凜凜的獅子，一會(huì )兒，我成為一盆開(kāi)放的菊花，反正，不管怎樣，我都樂(lè )意成為好看的火燒云。

　　我是一片云。我常去炎熱的沙漠旅行。在沙漠上空，我看見(jiàn)一棵棵小樹(shù)在烈日的暴曬下，沒(méi)精打采地聾拉著(zhù)腦袋，干渴的將要死去。我難過(guò)地流下了眼淚，晶瑩的淚水滴在小樹(shù)苗的身上，他們笑了，頑皮地伸出手接著(zhù)，逗得我也破涕為笑了。

　　我是一片云。我要遮住毒辣辣的太陽(yáng)，讓工地上的人們涼爽涼爽，讓一幢幢的高樓大廈迅速建成……

　　我是一片小小的`云，我愿用自身的毀滅來(lái)?yè)Q取人們欣慰的笑聲。

自由的作文 篇4

　　什么是自由？鳥(niǎo)兒飛翔在藍天，魚(yú)兒嬉戲于碧水，沒(méi)有拘束，沒(méi)有壓抑，這就是自由。而自由，真是我最渴望而最得不到的東西。

　　小時(shí)候，我還沒(méi)上幼兒園，那時(shí)候可真是我度過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光--我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，像只小鳥(niǎo)，永不疲倦，有大把的時(shí)間供我揮霍，時(shí)間寶貴，我卻絲毫不知節制。

　　直到小學(xué)，我玩的時(shí)間漸漸變少，爸爸媽媽每天都要對我說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，不要辜負我們的期望，要考出個(gè)好成績(jì)，考上好學(xué)校，給我們增光，不要浪費我們給你交學(xué)費的錢(qián)......一字一句，本是輕如鴻毛的話(huà)，在我眼中卻重若泰山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　在爸爸媽媽的恐嚇威脅下，我膽戰心驚的度過(guò)了六年，小學(xué)畢業(yè)了，我本該松口氣的，卻沒(méi)想到因為我沒(méi)有考上好的初中，爸爸媽媽訓斥了我一個(gè)暑假，整整一個(gè)暑假，我都活在爸爸對我恨鐵不成鋼的罵聲、媽媽苦口婆心的勸導聲中，我想躲，可是怎么也躲不開(kāi)，一個(gè)痛苦的暑假就這么過(guò)去了。

　　上了初中，相比于小學(xué)而言，壓力更大了，當看見(jiàn)比我小幾歲的弟弟和表妹快活的玩的時(shí)候，我卻只能被關(guān)在家里，對著(zhù)手上的英語(yǔ)、歷史、政治等科目的書(shū)發(fā)呆。

　　有時(shí)候，我真的很羨慕比我小幾歲的弟弟妹妹，他們是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'小鳥(niǎo)，而我卻是被困在籠中孤獨的金絲雀，無(wú)時(shí)不刻向往著(zhù)藍天。

　　耳邊時(shí)常傳來(lái)媽媽的嘮叨聲、爸爸的怒吼聲以及爺爺奶奶外公外婆苦口婆心的勸導聲，令我心煩，父母的講法規則和大大小小的補習班更是令我完全失去了自由。

　　我不明白，難道分數就代表了一切？難道我的出生就是為了給父母爭一點(diǎn)所謂的面子嗎？難道我的自由竟比不上試卷上紅紅的數字和勾勾叉叉？難道分數高的人就是天才，分數低的人就是蠢才嗎？

　　我很想回到小時(shí)候，再去重溫童年的快樂(lè )；再去感受一下久違的自由。

　　我，渴望得到自由。

自由的作文 篇5

　　一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè )，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。

　　世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。

　　就從我們身邊說(shuō)起吧！一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè )場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎？當然不開(kāi)心，因為你失去了安排屬于你自己假期的'權力和自由……好強的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強烈的欲望：我要自由！還我自由！

　　自由是自己的，沒(méi)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

　　網(wǎng)絡(luò )是世界、是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看、愛(ài)玩，而家長(cháng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不�！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁�？為什么？作業(yè)做完了！我要自由！我有權利安排自己的生活……”

　　是啊，不僅僅是人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區區一只小鳥(niǎo)，就有如此強烈的自由向往，何況是我們人類(lèi)。

　　我們的生命需要自由！把握自由！就是找準生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè )……

　　我們要自由！我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，不留意間自由會(huì )擦肩而過(guò)……

　　自由！自由！我們要的是自由！人生離不開(kāi)自由！

自由的作文 篇6

　　眼前的美妙應該不是幻覺(jué)，因為面前的一灣池水雖然有些泛出來(lái)的是淡淡地黃色，可是，在池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒(méi)有使人產(chǎn)生多少無(wú)奈的感覺(jué)。一縷風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發(fā)變得無(wú)比的柔和。

　　��！不是幻覺(jué)，我真的發(fā)現了？發(fā)現了池中五尾紅色的小鯉魚(yú)搖著(zhù)它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著(zhù)還有三尾了，不，就一尾還在我的視線(xiàn)中。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的，美境又在我的面前出現了，是十幾尾紅色的魚(yú)兒，它們都慢慢地浮出水面，它們無(wú)意中排成了一朵美麗的蓮花狀，一尾的頭銜著(zhù)另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。真的讓我羨慕它們的自由自在！湖邊的游人越來(lái)越多了，和我共同感受魚(yú)兒自得其樂(lè )的人還真的'不少呢，大概人們都在羨慕著(zhù)它們的自由的吧！突然，遠處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚(yú)人，因為他們不少的人的魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了，那些自由自在的魚(yú)都成了他們的俘虜了。

　　我前幾天還在想，學(xué)會(huì )他們也鉤鉤魚(yú)。今天，看到了池中那自由自在的魚(yú)兒，開(kāi)始在心底痛恨這群鉤魚(yú)人了，我此刻真的想站起來(lái)，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個(gè)鉤魚(yú)人都揣進(jìn)湖底，讓他們也去喂魚(yú)�？纯此麄儺斄唆~(yú)兒的俘虜的時(shí)候和此刻的魚(yú)兒有什么不同！魚(yú)有魚(yú)兒的自由，它們終究有它們的快樂(lè )。而人類(lèi)卻用他們的特權來(lái)無(wú)情地剝奪異類(lèi)的自由，想想真的是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂(lè )是必須要建立在別人的痛苦之上嗎？就連魚(yú)和人類(lèi)都有類(lèi)似的矛盾呢？何況是人類(lèi)的同類(lèi)呢？想想，也許是的！想一想，還是去看那些靈性自覺(jué)沒(méi)有被鉤魚(yú)人鉤上的魚(yú)兒吧！它們選擇了幸存的理由很簡(jiǎn)單，是因為它們選擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無(wú)疑是未能吃到鉤魚(yú)人的香餌。

　　也許有一天當它們成了人們的美餐的那一天的時(shí)候，都沒(méi)能知道鉤魚(yú)人的香餌的滋味，那也未免不是一種缺憾。因為選擇的是自由。而選擇上鉤的魚(yú)呢，畢竟用它的生命捍衛了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運，而放棄了自己的自由，因為放棄自由對于每個(gè)生命都是需要付出自己的代價(jià)地，魚(yú)兒也不會(huì )例外。所以，在這里，無(wú)論是魚(yú)兒還是鉤魚(yú)人，他們還都是自由的。因為姜太公直鉤都能鉤上魚(yú)來(lái)，也許心底自由自在的魚(yú)兒也不甘于寂寞吧！于是，鉤魚(yú)人在沉浸在魚(yú)兒的上鉤，魚(yú)兒也抵不住鉤魚(yú)人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以，反過(guò)來(lái)想，鉤魚(yú)的人和上鉤的魚(yú)他們都沒(méi)有什么錯。因為畢竟他們彼此都是快樂(lè )地！我這才知道，快樂(lè )是上帝賦予全部生命的本能，并不是人類(lèi)所獨有！是��！可快樂(lè )是他們的，我什么也沒(méi)有！

自由的作文 篇7

　　早晨，陽(yáng)光照在大地，白云自由自在地飄來(lái)飄去。

　　連續上了倆節課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經(jīng)麻了。一聽(tīng)到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來(lái)，心想：終于下課了，這個(gè)數學(xué)老師也太愛(ài)拖課了，腿都麻了，我要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨。

　　于是乎，我便在教室這個(gè)不大的`空間內奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時(shí)，語(yǔ)文老師邁著(zhù)有力的步伐，朝教室走來(lái)，她板著(zhù)臉，眼里充滿(mǎn)了殺氣�？吹竭@一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著(zhù)老師。

　　老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說(shuō)：“秦朗！我對你說(shuō)過(guò)多少次了？不能在班上跑步，你是聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)嗎？”我小聲嘟囔：“國家現在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。

　　老師聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規矩。再說(shuō)了，你在教室里奔跑，萬(wàn)一傷到別的同學(xué)怎么辦？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。

自由的作文 篇8

　　冬日的黃昏，如此凄美。尤其是在冷雨的小小滋潤后，讓人猝不及防地感受到了一陣寒意。

　　我厭倦了騎著(zhù)車(chē)，在馬路上飛馳的感覺(jué)，然而卻莫名地喜歡上了背著(zhù)單肩包，在落盡葉的小道上尋找歸處。記得有一次我突然發(fā)現，昔日總抬頭走路的我，如今卻已經(jīng)喜歡把目光拋棄在地上，莫非我是在尋找已經(jīng)逝去的光陰和記憶？"人總是在面對坎坷時(shí)嘗試著(zhù)長(cháng)大。"這句話(huà)我早已忘卻了是在何時(shí)記在心里的。那片被人踐踏了數次，昔日五彩的樹(shù)葉卻告訴了我，人也總在回憶消逝中嘗試著(zhù)成熟……

　　今年的歲末，這般寂寞。一個(gè)人的陽(yáng)臺上，我常�？吹轿夷桥杪淙セ▋旱暮Ｌ�。她的身旁，卻有一只灰黑的烏鴉在很享受的沐浴暮光。曾經(jīng)的我，厭惡烏鴉。不光是因為它的外表不美,叫起來(lái)也不動(dòng)聽(tīng),更重要的是它的名聲太糟糕。烏鴉，總是晦氣的象征。烏鴉甚至曾被我認為是庸俗的，它吃一切它能吃的，即使是骯臟的，讓人難以接受的。畫(huà)眉與黃鶯在展翅高歌之時(shí)，總伴隨著(zhù)人們不斷的掌聲與欣賞的目光。而面對烏鴉，卻怎么也說(shuō)不出夸獎他的言語(yǔ)來(lái)。人們總希望類(lèi)似烏鴉這種不吉利的、污穢的事物遠遠地離開(kāi)生活之中。殊不知，越是這么認為，越能感覺(jué)生活中的污穢竟是那么的多。

　　把你的想法從唯美與美好中拔出來(lái)，你會(huì )像我一樣恍然的發(fā)現。世間太過(guò)于完美的苛刻要求,總會(huì )留下一些錯誤的陰影�？峙聻貘f的悲劇就是這么造成的吧。那些被人們稱(chēng)為美麗鳥(niǎo)兒的飛禽們，用盡了一切的辦法想把自己的美展示給人們看。有時(shí)我唏噓,鳥(niǎo)兒都知道給自己的人生留下意義。而我們卻失常迷茫。但我對烏鴉—— 這種被人鄙棄的鳥(niǎo)兒,卻有另一種理解。

　　烏鴉真的是骯臟的嗎?烏鴉就真的如此庸俗,沒(méi)有自己的方向與意義嗎?我有時(shí)真的為這所謂“帶來(lái)晦氣”、“只是守衛在死亡門(mén)口”的灰色鳥(niǎo)兒抱不平。沒(méi)有美麗的外表有錯嗎？沒(méi)有美妙的鳴叫聲是墮落嗎?當我望著(zhù)烏鴉在暮光下的剪影，獨自為他嘆惋的時(shí)候。烏鴉卻抬起了他的頭，露出深邃的眼神，張開(kāi)灰色的翅膀，向著(zhù)夕陽(yáng)飛去。耳邊只剩下了他一聲渺遠的鳴叫。他竟如此不屑人們對他的誤解。他不在乎人們將怎樣的丑陋月怎樣的罪惡加在了他的身上。

　　人們追求著(zhù)幸福，追求著(zhù)榮耀，追求著(zhù)做一個(gè)被人們夸獎得無(wú)比完美的人。有時(shí)我也常徘徊，我應當追求什么呢？我再次把目光投給了烏鴉。丑陋、庸俗、低賤、邪惡……這么多的形容詞加在了他的`身上。這些都注定了烏鴉是一個(gè)人們眼中的悲劇啊。那他又追求什么呢？追求有朝一日能洗去惡名嗎？不，他不這么想，也不能這么想。他卻總用一顆隨性的心，追求著(zhù)自由。人們不會(huì )用陰辣的手段去捕捉一只丑陋無(wú)比的鳥(niǎo)兒，總希望離著(zhù)他遠遠的。烏鴉永遠不會(huì )被人們關(guān)在籠子里，像一只黃鶯一樣被人觀(guān)賞著(zhù)�？v使有一雙美麗的翅膀？奈何無(wú)力飛天啊。失去了自由的鳥(niǎo)兒怎么會(huì )完整，就像失去了思想的人算是人嗎？我贊賞烏鴉懂得自由，崇尚自由。他何嘗不是為他短短十幾年的生命里，留下了自由的痕跡，留下了生命的意義？為何他不值得我們去歌頌呢？

　　在西方國家，烏鴉甚至被人們驅逐。他們只有飛去了鮮有人問(wèn)津的墓地。守墓人從來(lái)不驅逐烏鴉。因為墓地不正是人們印象中烏鴉本該呆的地方嗎？呵呵，人們總是強迫著(zhù)自然順著(zhù)自己的意愿去做，難道是神規定了烏鴉只許呆在墓地里嗎？不過(guò)，即使如此，烏鴉的自由也沒(méi)有被剝脫。他們成群結隊，去他們想去的地方，去做他們想做的事情。天地浩蕩，星河燦爛，他卻甘做一只灰色的烏鴉，避開(kāi)了虛偽的正氣，來(lái)到了死亡門(mén)前，尋找他向往的自由。他肯定也有過(guò)徘徊，有過(guò)猶豫，自己走的難道是不歸路？心里的呼喚最終告訴了他，世間沒(méi)有絕對的對與錯，在于你所創(chuàng )造的是否存在著(zhù)價(jià)值。

　　烏鴉泣鳴著(zhù)，他穿上了灰色的羽衣。那不是偽裝。沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)你自由的顏色一定是五彩的。

　　不知道為什么,他總喜歡與我的那些花兒相傾苦楚，常�？吹剿�在陽(yáng)臺上與花兒做伴。他是孤獨的？獨自深陷在塵世？除了烏鴉拋開(kāi)名利，追尋自由的高尚品質(zhì)外，我也更欣賞他為了同伴而奉獻的精神。很多種烏鴉喜歡啄食腐肉。他們在找到一塊腐肉后，總是將同伴邀來(lái)共食，絕對不會(huì )自己獨吞。烏鴉雜食也不是他庸俗的變現，難道我們人類(lèi)不是雜食的嗎？而我們人卻不一定都知道共享這個(gè)道理。

　　天空中沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)——泰戈爾說(shuō)，“也許烏鴉夢(mèng)想成為老鷹的嘗試失敗了，但純真的孩子卻告訴我們它是勇敢的！”

　　烏鴉并沒(méi)有軟弱到墮落，他依然勇敢，他用丑陋的外表面對著(zhù)世界，是希望讓他還能用嘶啞的聲音來(lái)歌頌他自己的生命。烏鴉不是邪惡的，他揮舞著(zhù)灰色的翅膀帶來(lái)五彩的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)帶領(lǐng)著(zhù)所有的烏鴉飛翔，找尋不滅的自由，找尋真實(shí)的生命！

　　短暫的日暮，漫長(cháng)的思量，刺骨的晚風(fēng)，溫暖的寂寥。我收回了望向地平線(xiàn)的目光。我知道，在那望不斷的天涯，一個(gè)黑色的身影在履行著(zhù)對自己生命的承諾。沒(méi)有耀眼的光環(huán)會(huì )怎樣呢？烏鴉說(shuō)了，他無(wú)所謂……

　　就算我是一只被人唾棄的烏鴉，我還能飛翔，我還能追隨著(zhù)日暮，尋找屬于我的，灰色的自由……

自由的作文 篇9

　　自由，誰(shuí)都向往，但是卻沒(méi)有多少人能真正的做到。

　　我們都是在上帝的祝福中誕生出來(lái)的孩子，我們雖然不一定很相像，但是我相信你們都和我有過(guò)相同的夢(mèng)想，我渴望自由，但是我發(fā)現自己所謂的自由只是在另一個(gè)牢籠里與那里的人建立了一個(gè)另一種不同的約束，我稱(chēng)其為——“鏡子”。

　　沒(méi)有什么不同的，我們都只不過(guò)是在牢籠里尋找我們那所謂的自由，我們雖然都知道我們所謂的自由只不過(guò)是換了一個(gè)場(chǎng)景的牢籠，但是我們卻依然會(huì )如此努力的去追尋那傳說(shuō)中的自由。

　　朋友你是否曾因為一點(diǎn)打擊而想過(guò)放棄生命？是否想過(guò)如果這個(gè)世界壞掉就好了，這樣就可以在世界還沒(méi)有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了？哈哈，這就對了，千萬(wàn)不要認為這樣的你是一個(gè)心理變態(tài)，你得知道，你會(huì )變成這樣也只是因為你對自由太過(guò)于渴望了。噢！朋友請別因為你那可怕的束縛而放棄對自由的追求，你不要因為那些人或這個(gè)世界給你制成的打擊而放棄，你得相信——在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著(zhù)可以剝奪，我們追求自由的權力。噢，朋友。如果你在聽(tīng)著(zhù)我的.述說(shuō)，那么請試著(zhù)遵循我所說(shuō)的這些，我相信你還可以有比我更深刻的領(lǐng)悟。

　　朋友��！請記住，在這個(gè)世界上還沒(méi)有什么擁有著(zhù)可以剝奪，我們追求自由的權力！謝謝。

自由的作文 篇10

　　一只瘦弱的老狼拖著(zhù)疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。

　　狗看著(zhù)骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問(wèn)它：“老兄，你怎么淪落成這么個(gè)落魂的.樣子了？”狼嘆了口氣說(shuō)：“現在生存下來(lái)可真難啊，食物難找，有時(shí)候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時(shí)時(shí)提防獵人設下的陷阱，一不小心，連命都沒(méi)了。我長(cháng)這么大，連個(gè)安穩覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)�！崩沁B連搖頭，深深嘆氣著(zhù)。

　　狗聽(tīng)了以后，驚訝地說(shuō)：“��！你的日子怎么過(guò)得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩的房子里，不用擔心會(huì )遭遇什么不測，而且天天吃香喝辣的，從來(lái)沒(méi)有餓過(guò)肚子，就只有一不小心吃撐的時(shí)候�！�

　　狼聽(tīng)后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問(wèn)：“那你一定要為主人做很多事情吧？”

　　狗驕傲地說(shuō)：“什么也不用做，只要主人摸我的時(shí)候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無(wú)聊得找事情打發(fā)時(shí)間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個(gè)伴�！�

　　狼高興得剛要答應，卻突然發(fā)現狗的脖子上有一條細細的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周?chē)�的毛已被磨掉了許多。

　　“那是什么?”狼不解地問(wèn)。

　　“哦，這個(gè)啊，是狗鏈啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？等你住進(jìn)來(lái)也會(huì )給你一條的。要知道，想過(guò)好日子是需要付出一定代價(jià)的，這點(diǎn)不算什么�！惫窡o(wú)所謂地說(shuō)。

　　狼聽(tīng)后，轉身往森林當中跑去。他邊跑邊說(shuō)：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點(diǎn)苦�！崩穷^也不回地消失在森林當中。

　　這是一篇富有寓意的童話(huà)，通過(guò)狗和狼的對話(huà)，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險。讀后引人深思。

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