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自由的作文15篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自由的作文，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文1
一個(gè)星期天的上午，小明從鳥(niǎo)市買(mǎi)回了一只綠色的、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
小明每天都給小鳥(niǎo)充足的水和食物，每周都去市場(chǎng)給小鳥(niǎo)買(mǎi)食物，可以說(shuō)，小明對它是非常好的。
剛開(kāi)始，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里跳來(lái)跳去，很活潑，可是幾個(gè)星期過(guò)去了，小鳥(niǎo)不再活蹦亂跳了，只是每天都看著(zhù)天空鳴叫。又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)喝不下水吃不下食，小明好像看出了小鳥(niǎo)的心思，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你是不是想回家啦？明天我就帶你回去�！毙▲B(niǎo)好像聽(tīng)懂了小明的話(huà)，答應似的鳴叫了幾聲。
第二天，小明很早就起了，帶上鳥(niǎo)籠騎車(chē)駛向森林。小明為了讓小鳥(niǎo)開(kāi)心，一邊騎車(chē)，一邊哼歌給小鳥(niǎo)聽(tīng)。當小明騎到森林的時(shí)候，眼前的一切，使他和小鳥(niǎo)都驚呆了，呈現在眼前的是一片被砍伐過(guò)的樹(shù)墩子，一個(gè)個(gè)粗大的樹(shù)墩子，好像沙漠里的大石頭，又好像土地上的一個(gè)個(gè)大眼睛。再向遠處一看，小明的嘴張的更大了，遠處是一個(gè)大工廠(chǎng)，從工廠(chǎng)里冒出許多黑煙，這黑煙污染了環(huán)境，這黑煙毀掉了小鳥(niǎo)的家園。小明緩慢的把鳥(niǎo)籠門(mén)打開(kāi)，小鳥(niǎo)用膽怯的眼神看著(zhù)它原來(lái)的家園，一個(gè)曾經(jīng)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。最后小明又把小鳥(niǎo)帶回了小區，把小鳥(niǎo)放在了樹(shù)上，小明想：小鳥(niǎo)真正的家園是廣闊的.天空和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林，就算沒(méi)有森林，我也要給它廣闊的天空。
這件事之后，小明還見(jiàn)過(guò)許多喜歡的小鳥(niǎo)的人買(mǎi)了小鳥(niǎo)然后放掉，而有的人抓鳥(niǎo)來(lái)養，每當小明遇到這樣人的時(shí)候，他就會(huì )對那個(gè)人說(shuō)：“你愛(ài)小鳥(niǎo)嗎？愛(ài)它就給它自由吧�！�
自由的作文2
畢業(yè)了，當我們歡快的將書(shū)本拋上天空時(shí)，六年美好的小學(xué)時(shí)光結束了。進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)，十分自由的暑假。 在這個(gè)暑假是自由的，自由的`沒(méi)有任何人阻擋你的道路；自由的你可以為所欲為；自由的你像是世界的統治者。這一切都是因為沒(méi)有作業(yè)，畢業(yè)了，辛苦了六年，是該好好的放松一下，進(jìn)入新的生活，所以你的道路暢通無(wú)阻，沒(méi)有限制的。 我也是一樣的，不管父母同不同意，但這是我的生活。我自己作主，任何人都不能阻擋，擋之者繞道行，世間千萬(wàn)種道路，沒(méi)有必要徘徊在此。因為我們是自由的。 我每天早上起來(lái)已是10點(diǎn)多了。
洗漱完，已顧不得吃飯，邊連蹦帶跳的走到了秘密基地，這是一個(gè)廢棄的園子，真值秋季，果子熟了，口渴了，摘下來(lái)吃。吃完便蹲下來(lái)要么打撲克牌，要么就一起聯(lián)機打王者。伸手便可以摘到果子，邊吃邊玩，何樂(lè )而不為呢？玩到2點(diǎn)，站起來(lái)，揉一揉眼睛。到超市買(mǎi)一袋零食放在車(chē)籃中。騎上車(chē)，一行人便奔向山頂。騎了大約1個(gè)小時(shí)后就到了。
我們站在山上眺望下方，下面的風(fēng)景好壯觀(guān)呢。我們便在山林中捉迷藏，吃吃零食，偶爾遇到一些蛇，嚇得怒女生們尖叫，男生哈哈大笑。6點(diǎn)多了，天的一方漸漸紅了，我們騎車(chē)回到家中天已是紅透了。便吃著(zhù)飯，聊著(zhù)天。一直到夜幕，邊睡覺(jué)了。每天亦是如此。 這才是一個(gè)真正自由的暑假。
自由的作文3
自由啊自由，你離我時(shí)而疏遠時(shí)而很近。其實(shí)自由是無(wú)形的，只要你能懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，一切都是自由的，充滿(mǎn)希望的。
自由啊自由，有些時(shí)候我確實(shí)挺自由的，就像上個(gè)寒假，我感覺(jué)自己整天沉浸在自由的生活中。往常的寒假作業(yè)呢?早寫(xiě)完了。往常的補習班呢?都不上了。往常的沉重書(shū)包呢?可以不用背了。往常的各種比賽呢?不參加了。迎來(lái)的是輕松愜意的寒假生活，出去旅行，游山玩水、約好朋友去吃我最?lèi)?ài)的百勝蜂披薩、閱讀自己喜歡的歷史、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍、玩游戲等，輕松自在想干啥就干啥，簡(jiǎn)直快活似神仙!這才感覺(jué)自由!自由!
自由啊自由，神馬時(shí)候我最自由呢?也許是暑假、寒假，也許是周末。豐富多彩的周末我總是很快完成作業(yè)，剩下的便是我的自由空間。學(xué)游泳、騎單車(chē)、打乒乓、打羽毛球就是自由的常規，打電腦、玩ipad、吃披薩是自由的獎勵。所以說(shuō)，自由盡在周末。
自由啊自由，我所想要的真正自由到底是什么呢?是玩的.時(shí)候不受時(shí)間的限制、不受父母的管束;學(xué)習的時(shí)候不用擔心作業(yè)量的多少、不去理會(huì )考試的分數，純粹自由的玩與學(xué)習，這才是我要的自由。
自由啊自由，玩是自由，輕松的學(xué)習是自由，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度會(huì )使一切變?yōu)樽杂伞?/p>
自由的作文4
同齡的孩子都在渴望自由，自由……到底是什么
現在的小孩學(xué)習壓力太大了，家長(cháng)們急切的心情可以理解。望子成龍，望女成鳳。我們大了，有自己的想法。玩是孩子的天性，我們輕輕松松的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)不好嗎？呼吁：讓我們擁有自由，讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)�，F在，隨著(zhù)各種原因不學(xué)習也是不行的.。我們知道，可也得有一個(gè)限度��！哪個(gè)家長(cháng)不曖自己的孩子呢？為什么要好好學(xué)習，是要我們有個(gè)美好的明天。我也知道你為我好。只是玩還是要玩的……面對這個(gè)世界我只能說(shuō)：我無(wú)語(yǔ)每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨一無(wú)二的。我喜歡我的生活，因為生活告訴我……
生活告訴我，他需要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)才能使生活呈現出無(wú)限生機，只有樂(lè )觀(guān)才能使生活多彩。小草并沒(méi)有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚(yú)兒并沒(méi)有因為海水的沖擊而流浪；云兒也并沒(méi)有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因為它們懂得用樂(lè )觀(guān)去面對生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一次幸福。我們要學(xué)會(huì )珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì )得到許多的關(guān)心，許多許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。
敲響的是鐘聲，走過(guò)的是歲月，留下的是故事，迎來(lái)的是希望，盼望的是美好，
我們渴望自由的世界。自由快來(lái)到我們身邊，孩子沒(méi)的身邊。
自由的作文5
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的.我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高” 我知所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無(wú)論什麼事，都一樣。 我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì )使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同半。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就象坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到?jīng)]有快樂(lè )的感覺(jué)。這也會(huì )使我的性格轉變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……” 自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè )。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
自由的作文6
我是一是小鳥(niǎo)，原本和父母生活在一棵普通的大樹(shù)上，不知在哪一天被抓去，賣(mài)給拉一位可愛(ài)的小女孩，這位小女孩對我很好，可我卻整天想著(zhù)父母，她整天想盡辦法逗我開(kāi)心，有時(shí)候給我講故事，有時(shí)候彈琴給我聽(tīng)，你知道嗎？我有多么想讓她能聽(tīng)懂我的鳥(niǎo)語(yǔ)，放我回家�？墒�，天意弄人，讓她誤解我的想法，以為我想要更大的鳥(niǎo)籠或是想要好點(diǎn)的食物。
之后我放棄了回家的心愿，整天坐在籠子里望著(zhù)遠方，回憶和父母在一起的.美好時(shí)光，直到今天，我在這鳥(niǎo)籠里已經(jīng)呆拉兩年，今天小女孩的媽媽說(shuō)：我們都養拉這鳥(niǎo)兒兩年了可以放它出去啦，它也應該知道回來(lái)的。最后經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，小女孩把我放拉出來(lái)，我就拼命地飛，想飛到我原來(lái)的甜美、溫暖的家�？晌以趺匆舱也坏轿业募伊�。
最后我回到了原來(lái)的鳥(niǎo)籠就再沒(méi)有出去過(guò)，我已經(jīng)沒(méi)有了自由！
自由是我們的，不要失去它，當你擁有它時(shí)你不珍惜，當你失去它時(shí)，才去極力挽回已經(jīng)太晚了，把握美好時(shí)光，時(shí)間是短暫的。
自由的作文7
書(shū)香盈盈，黑白分明；似錦流年，暢游行間；聆聽(tīng)書(shū)聲，遨游書(shū)海，領(lǐng)略自由。
翻開(kāi)記載紅塵舊事的古書(shū)，踏上追求自由的旅途，與大自然共同感受書(shū)之魅。
黑字踏在白紙上，描述的令人魂牽夢(mèng)縈的茶香，仿佛也透過(guò)紙張，散發(fā)出誘人的香，在縷縷茶香中，我竟聞懂了閑適的自由。
黑字跳在白紙上，描述的令人惋惜不已的纏綿往事，仿佛也透過(guò)紙張，感化了我內心中最冰冷的一處，在字里行間中，我讀懂了如夢(mèng)的自由。
黑字躍在白紙上，描述的令人心潮澎湃的瀑布聲，仿佛也透過(guò)紙張，傳到了我耳內，在水聲中，我聽(tīng)懂了大自然的自由。
黑字跑在白紙上，描述的各種人，各種事都帶給我一種別樣的自由。
那般的自由，困在籠子里的金絲雀不知道，只有翱翔在天空的.老鷹才知道；那般的自由，被人捕捉的鯉魚(yú)不知道，只有穿梭于海中的白鯊才知道；那般的自由，日繼凋零的牡丹不知道，只有盛開(kāi)在寒冬的梅花才知道。
那段日子，我享受著(zhù)文學(xué)的熏陶，去感受那書(shū)中的夢(mèng)幻世界帶給我的自由。
合上書(shū)籍，自由的感覺(jué)卻仍留在我骨子里的信念之中。
自由的作文8
以前我總是認為給小動(dòng)物提供舒適的環(huán)境，美味的食物是對它們最好的照顧，可是讀了《雪豹悲歌》之后，我發(fā)現原來(lái)這樣想是錯的，比起優(yōu)越的生存環(huán)境，我們更應該給小動(dòng)物自由。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的功夫還是沒(méi)有成功。因為小雪豹被人喂養慣了，沒(méi)有學(xué)會(huì )自己捕食，也不愿意自己捕食。原來(lái)小動(dòng)物從小就要和它的媽媽學(xué)習生存技巧，一旦離開(kāi)它的媽媽?zhuān)蝗祟?lèi)飼養后，應會(huì )依賴(lài)人類(lèi)，不會(huì )靠自己生活了。
這樣的事情在現實(shí)生活還有很多，比如說(shuō)我們家的烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它們很膽小，不愿意和人類(lèi)親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點(diǎn)，它都會(huì )把四肢縮進(jìn)殼里。給它喂食時(shí)，必須走遠它才會(huì )吃�？涩F在我們去喂食時(shí)，它把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的.，等待著(zhù)食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開(kāi)始他們還很興奮，玩得很開(kāi)心，可沒(méi)過(guò)多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開(kāi)我們。他們已經(jīng)失去了依靠自己生存的能力。
自由的作文9
生命是寶貴的，但愛(ài)情更昂貴。如果是自由，兩者都可以扔掉。
哦，自由，多么諷刺的一個(gè)詞！多少人為此獻出了生命？有多少人為了它而拋棄愛(ài)情？甚至，還有人為此和父母鬧翻！就為了兩個(gè)字——自由！
記得有一篇關(guān)于動(dòng)物的文章，但全文貫穿兩個(gè)字——自由。故事是這樣的：有一個(gè)孩子，他家住在森林附近。在森林里，每天晚上，都會(huì )有一大群美洲畫(huà)眉降落在那里。鳥(niǎo)兒清脆的歌聲打動(dòng)了孩子，孩子決定抓一只，讓它為她唱一整天。
果然，孩子抓到了一只鳥(niǎo)。當小囚犯在籠子里時(shí)，他不安地跳上跳下。但很快，它就適應了新環(huán)境。囚犯開(kāi)始唱歌。那首美妙的歌，靈泉一般流了出來(lái)。這是世界上任何音樂(lè )都無(wú)法比擬的！這孩子很快就陶醉在它的歌聲中。
晚上，孩子看到一只大畫(huà)眉在給小畫(huà)眉送漿果之類(lèi)的東西，小畫(huà)眉趕緊咽了下去。孩子暗暗高興自己找到了免費保姆！這肯定比把他當外人照顧好多了。真的.很好！
然而，第二天早上，當孩子去看小畫(huà)眉時(shí)，他發(fā)現小囚犯躺在籠子的底部死去了。
后來(lái)有客人來(lái)他家，孩子知道了真相：孩子被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的時(shí)候，美國畫(huà)眉媽媽會(huì )給小畫(huà)眉喂一個(gè)毒李子，在小畫(huà)眉不知道真相的時(shí)候毒死了小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅信死畫(huà)眉總比活著(zhù)當囚犯好。
小鳥(niǎo)對自由如此了解！作為人類(lèi)，我們有什么資格剝奪別人的自由？
自由的作文10
成長(cháng)中，我們有煩惱、幸福和收獲，但我的成長(cháng)中，唯獨缺少自由�！}記
在成長(cháng)的途中，總會(huì )有一根線(xiàn)牽著(zhù)你，約束著(zhù)你的自由。
那一次，面臨小升初考試，我束手無(wú)策。堆積成山的書(shū)本、練習冊成了阻礙我的'大山。我每天盼啊盼，盼著(zhù)假期的來(lái)臨好出去游玩一番。終于，我盼到了五一假期。
剛從學(xué)�；貋�(lái)，和媽媽提起游玩這事，媽媽就不說(shuō)話(huà)。從抽屜里拿出了神都移不走的“卷子山”。原來(lái)，我的小心思早就被媽媽料到了，她已經(jīng)提前買(mǎi)了一堆期末練習的沖刺卷。媽媽對我說(shuō)：“好兒子，小升初就快來(lái)了，犧牲你一點(diǎn)時(shí)間換來(lái)好成績(jì)很值的！”我強笑著(zhù)說(shuō)：“值了，值了！”雖然我口上這樣說(shuō)，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剝奪我的自由，簡(jiǎn)直等于謀財害命。平時(shí)周六周日不讓我玩就算了，五一還不讓我游玩。我都被成績(jì)壓得“粉沫性骨折”了。
五一那天，我憋屈得都發(fā)霉了，一直寫(xiě)著(zhù)這些乏味的練習冊，看著(zhù)無(wú)趣的知識點(diǎn)。如果放棄這些，上刀山，下火海我都愿意。
我聽(tīng)見(jiàn)了樓下小孩子嘻嘻的笑聲，我望了望窗外，看見(jiàn)他們在嬉戲。多么希望我也能像他們一樣自由��！這時(shí)，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻@樣一味地學(xué)，我想成績(jì)不會(huì )好的。
一只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，讓我想起了籠中的小鳥(niǎo)�；\中的小鳥(niǎo)渴望自由，它想在天空自由的飛翔。而我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣……
成長(cháng)的旅途上需要自由。媽媽?zhuān)埥o我一點(diǎn)自由。
自由的作文11
爸爸，媽媽這兩座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我正日沉在題海之中，埋在書(shū)山之下。我只得乖乖地坐在書(shū)桌旁，面對一大堆要背的書(shū)望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非，“對，來(lái)一次閃電行動(dòng)!‘‘我暗暗地想。于是我慢慢地離開(kāi)了“老虎凳‘‘。我輕輕地抬起腳，又慢慢的站起身，好不容易移到了那條38線(xiàn)前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下，“是不是又可渴了?‘‘爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸來(lái)了，拿著(zhù)一瓶飲料，到我臥室里忙了一陣，末了“有什么事情再叫我!‘‘的聲音伴隨著(zhù)爸爸飄出了門(mén)外。
過(guò)了一會(huì )兒，我又不安分起來(lái)，“第二次閃電行動(dòng)‘‘計劃已準備好了，我又慢慢地走到38線(xiàn)，像剛剛一樣沒(méi)有發(fā)現外面有什么動(dòng)靜，我慢慢抬起腳，終于第一次跨過(guò)了38線(xiàn)，我忍住了內心的'激動(dòng)，勝利在向我招手。我閃電般沖向門(mén)外，“站住，你要去哪里?‘‘爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽也冒了出來(lái)，“我就知道你不老實(shí)，想出去玩。你是畢業(yè)班學(xué)生了，應該學(xué)習，不然會(huì )跟不上的�！又�(zhù)我便在媽媽的嘮叨下回到我那三十八號牢房，重新開(kāi)始我的打坐，因為只有這樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿(mǎn)足媽媽?zhuān)职值男脑?(不過(guò)現在我已經(jīng)考上了)
望著(zhù)窗外自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我知道它們不會(huì )有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿(mǎn)了歡樂(lè )。望著(zhù)望著(zhù)，兩顆珍珠從我眼眶中蹦出來(lái)。我多想得到“自由‘‘。我要大喊一身:我要自由!
自由的作文12
每個(gè)人心底都有自己渴望的東西，你也許渴望金錢(qián)，渴望名利，渴望權利……但我作為一個(gè)小學(xué)生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已經(jīng)六年級，現在正是備考階段，大家為了考上好的中學(xué)，都拼了命的學(xué)習。模擬考試一次次襲來(lái)，漸漸的.，感覺(jué)也麻木了，只會(huì )如機械一樣寫(xiě)寫(xiě)算算。��！我多么渴望能夠得到自由！那一天的第一節課，老師叫我們拿出卷子，而我卻看著(zhù)窗外的天空出神，晴空萬(wàn)里，白白的云朵在藍藍的天空中悠然自得地流動(dòng)，兩只鳥(niǎo)兒正在飛翔。唉，我如果是一直鳥(niǎo)兒多好��！“我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)思想開(kāi)小差咯�！崩蠋煹脑�(huà)打斷了我的聯(lián)想，我連忙拿出卷子，被迫回到了現實(shí)世界�；氐郊�，想去拜訪(fǎng)一下周公，可媽媽有叫道：“兒子，作業(yè)做完沒(méi)？”“做完了�！薄皝�(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)做一篇我給你買(mǎi)的練習題�！卑�，媽媽?zhuān)悴恢牢矣卸嗝吹睦郯�。我只好無(wú)奈地拖著(zhù)疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習題。一個(gè)多小時(shí)后，我終于做好了練習題，媽媽檢查完后，說(shuō)道：“做得不錯�！薄翱梢匀バ菹⒘藛�？”“不行，現在要考試了，去復習復習�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。打開(kāi)書(shū)，又開(kāi)始了漫長(cháng)的復習……��！終于復習完了，這時(shí)，媽媽的聲音又響了起來(lái)：“兒子，九點(diǎn)了，該睡了�！苯K于可以實(shí)現愿望了，終于可以睡一個(gè)好覺(jué)了。躺在床上，我的腦海中不知怎么總是反復地播放我做題時(shí)和復習時(shí)的畫(huà)面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由��！可，這能實(shí)現嗎？
自由的作文13
一把又粗又黑的長(cháng)辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的學(xué)習委員郝婷。
有一次習作訓練，老師講明本次習作的要領(lǐng)，她便埋頭“疾書(shū)”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒(méi)有察覺(jué)!我輕輕彎下腰一看，這才發(fā)現，她寫(xiě)起作文來(lái)文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!
過(guò)了一會(huì )兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見(jiàn)我正站在她身后，便對我說(shuō)：“請問(wèn)有什么困惑嗎?”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，只是看一下作文怎么寫(xiě)�！蔽易焐险f(shuō)，心里卻想：不愧是未來(lái)的作家，問(wèn)起話(huà)來(lái)都這么有文采。
記得還有一次，我寫(xiě)完一篇習作，請她幫助修改。她接過(guò)我的習作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會(huì )兒我的習作中就增添了許多優(yōu)美的詞句，足可見(jiàn)她平時(shí)看的書(shū)何其多，由此積累的好詞佳句數不勝數。這時(shí)，我連忙從書(shū)包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來(lái)。今天的`積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來(lái)，下一次它們就有可能閃現在我的作文里。
是郝婷把我拉上了寫(xiě)作的道路，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。長(cháng)大后，我一定要寫(xiě)一篇文章來(lái)好好感謝我小學(xué)時(shí)身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導和真誠幫助�，F在我熱愛(ài)寫(xiě)作，這些與郝婷的引導可是分不開(kāi)的!
自由的作文14
在你的心里，最希望設立的是什么節呢?我呀，愿望可多了，奉獻節，游戲節，童話(huà)節…………這些都是我渴望設立的節日，不過(guò)我最喜歡的`是自由節。
我之所以要設立這個(gè)節日，是因為我們周末天天都被爸爸媽媽安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本就沒(méi)有時(shí)間休息。
到了自由節這一天，我早早地起來(lái)了，穿好衣服，吃完早飯，來(lái)到電視房，打開(kāi)電視。電視正在播放《優(yōu)漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )而愁眉苦臉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得似乎還缺少些什么，“哦，原來(lái)是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發(fā)上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來(lái)，過(guò)得好不自在呀!
過(guò)完了電視癮，我又打了電話(huà)給同學(xué)，約她一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)一飽眼福。我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇斗艷，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風(fēng)的輕輕撫摸下向我們展現甜美的笑顏……我們玩得正高興時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過(guò)去，看到許多小鳥(niǎo)在籠子里蹦來(lái)蹦去，它們用憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣(mài)鳥(niǎo)人那里買(mǎi)了下來(lái)，對它們喃喃說(shuō)道：“自由節快樂(lè )!”然后打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放飛了它。
望著(zhù)它們遠去的身影，我感慨萬(wàn)千：愿天下萬(wàn)物自由節快樂(lè )!
自由的作文15
從前，有一只美麗的小鳥(niǎo)，從小就生長(cháng)在籠中，主人為它準備好豐盛地飯菜和水，還有一個(gè)溫暖地小窩兒，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，自由。它認為籠中最好。
一天，陽(yáng)光明媚，一只小鳥(niǎo)快活的在天空飛翔�；\中的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，就善意地對它說(shuō)：“喂，你好，我的伙伴，你飛的那么高，萬(wàn)一掉下來(lái)就會(huì )摔的`粉身碎骨。不如到我的籠子里坐坐，我這什么都有，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你也來(lái)享受一下吧！”外面的小鳥(niǎo)溫和的說(shuō)：“里面雖好，卻沒(méi)有自由��！”籠中的小鳥(niǎo)勸道：“在外面隨時(shí)都有危險，說(shuō)不定哪天你就被獵人打死了！在籠中多安全呀！”外邊的小鳥(niǎo)搖了搖頭說(shuō)：“自由比安全更重要�！被\中的小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)：“自由？自由是什么？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！蓖饷娴匦▲B(niǎo)解釋道：“自由就是不受別人控制。自己想飛到哪兒就飛到哪兒。我可以翻過(guò)高山，越過(guò)大海，欣賞祖國的大好河山；可以和小動(dòng)物們嬉戲玩耍，和小草聊天；可以到南方旅游…..”籠中的小鳥(niǎo)聽(tīng)著(zhù)外面的小鳥(niǎo)講述著(zhù)從所未聞的事情，臉上一片茫然。它目送著(zhù)外面的小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀飛遠了，嘴里喃喃地說(shuō)：“它去自由了”！·········
這只可憐地小鳥(niǎo)到死也沒(méi)有明白自由到底是什么。
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