自由的作文精品【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文1

　　如果要問(wèn)我是誰(shuí)，那我可以十分驕傲地告訴你，我是一只于晨光中飲甘露，烈日下食野果，夕陽(yáng)前繞余波，冷月中棲寒枝的鳥(niǎo)兒，我是一只自由自在的鳥(niǎo)兒。

　　說(shuō)真的，我很可憐那些在金籠中養尊處優(yōu)的同類(lèi)們，盡管他們只消動(dòng)動(dòng)嘴，就可以享用可口的食物，也不用經(jīng)受四季的風(fēng)吹雨打。但，他們終究是生活在一方天地中，空望斜陽(yáng)。無(wú)論羽翼多豐滿(mǎn)，也只能供人觀(guān)賞，無(wú)法展翅飛翔。不過(guò)，有時(shí)候，我也會(huì )想，她們是不是也在可憐著(zhù)我們這些野鳥(niǎo)呢？

　　伶俐小巧是我們這些野鳥(niǎo)生存的技能和優(yōu)勢，即便如此，我的很多同伴都還是慘遭人類(lèi)的毒手。為了避免同樣的遭遇，我不得不隨時(shí)保持警惕，一旦聽(tīng)到腳步聲，便立刻往高空飛去，連頭都不敢回。有時(shí)我會(huì )眼睜睜地看到被子彈擊中的`同伴，一邊墜落，一邊發(fā)出哀鳴，啼聲中仿佛浸透了鮮血。我知道，被子彈擊中，一定很痛。這時(shí)候，我也會(huì )想，籠中的鳥(niǎo)兒，就不會(huì )有這樣悲慘的遭遇吧？

　　一個(gè)午后，我美美地享用了幾顆漿果，正在小憩，忽然，我的身體感到一陣刺痛，我警覺(jué)地想立即飛起，可是來(lái)不及了，雙翅無(wú)力地垂了下來(lái)，我也漸漸地失去了意識。不曉得過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在一架華麗的籠子里。我慌了，不斷地撲扇雙翅，撞向籠子，試圖逃脫這牢籠，可堅硬的柵欄不為所動(dòng)。

　　我忽然想到，籠子里的鳥(niǎo)兒，她們原本也是自由的啊，她們是否還在渴望自由呢，就像現在的我一樣？我試圖用力從籠子的空格中擠出去，試了一下又一下，羽毛灑落了一地�！安灰�白費力氣了，住在籠子里不好嗎？有吃有喝還不用擔驚受怕�！焙鋈�，一個(gè)冷冷的聲音傳了過(guò)來(lái)。我透過(guò)籠子看到了另一只籠子和籠子里華麗的鳥(niǎo)-——是她在對我說(shuō)話(huà)�！安�！我不要在這里！我要生活在大自然中，沐春風(fēng)，迎朝陽(yáng)，飲甘露，吃鮮果�！蔽覠崆械貙λ�說(shuō)，“和我一起吧，過(guò)自由自在的生活�！彼�用一種憐憫的目光看著(zhù)我，搖了搖頭。我不再理會(huì )她，自由的味道不斷驅使我想要鉆出籠子，任憑羽毛片片落下。終于，傷痕累累的我成功了！我又嘗到了自由的味道！

　　我頭也不回地飛走了，我沒(méi)有向那只籠中的鳥(niǎo)告別。因為我明白，即使此刻打開(kāi)了籠子，她也不會(huì )飛了。因為她的心，被永遠地禁錮在了籠子里。

自由的作文2

　　想獨立，有錯嗎？當然沒(méi)錯。誰(shuí)也不知道我有多想獨立，我應該也有一些小小的獨立生活的“本領(lǐng)”吧！而媽媽卻說(shuō)：“一個(gè)小小的孩子，好好的，干嘛要獨立？你們這一代可不像我們那一代，自主生活能力就沒(méi)那么強！還要獨立，你獨立？我可不放心！把這些胡思亂想的時(shí)間拿去做一些參考資料吧！”說(shuō)完，嘆了一口氣，站起身，走出了書(shū)房我陷入了深深的沉思，這是我第45次向媽媽問(wèn)同樣的問(wèn)題。為什么媽媽每一次都很生氣呢？難道是她懷疑我沒(méi)有獨立生活的能力嗎？為什么小孩子就不能獨立呢？我越來(lái)越生氣，就飛奔到陽(yáng)臺上找到了媽媽。

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁次也荒塥毩⒛�？”我憤怒的質(zhì)問(wèn)道。

　　媽媽盡量平靜的回答道：“因為你沒(méi)那個(gè)能力�！�

　　媽媽的平靜讓我也平靜了下來(lái)。

　　我自顧自地回到房間，靜坐了好一段時(shí)間，我終于冷靜了下來(lái)，心情如一根漂浮在空中的羽毛，終于在不起風(fēng)的時(shí)候搖晃著(zhù)落地了。

　　我又一次陷入了深深的沉思，雖然我會(huì )做飯，會(huì )收拾，會(huì )洗衣服，但，真的只會(huì )了這一些，就能像想象中一樣獨立的飛翔在湛藍的天空嗎？我會(huì )變自覺(jué)，會(huì )變勤勞，會(huì )變得真正獨立嗎？沒(méi)有媽媽的照顧，獨自生活真的那么簡(jiǎn)單嗎？看來(lái)，我還不能獨立生活。以前的想法真是太稚嫩了！我還沒(méi)有成熟。

　　所以，我現在還只能好好學(xué)習，為未來(lái)的獨立打下堅實(shí)的基礎，恐怕要真正獨立，要到十年之后了。

　　“噠噠噠噠噠噠”一串腳步聲傳來(lái)。

　　我轉過(guò)身一看，媽媽來(lái)了。

　　還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)�我想了一�?huì )兒。我覺(jué)得你說(shuō)的'是對的，我的想法實(shí)在是太可笑了�！�

　　一段沉默。

　　“我還沒(méi)能獨立，”我有些失落，但又很快微笑起來(lái)，“但我會(huì )努力的！”

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你真是長(cháng)大了，獨立了！”

　　我轉過(guò)頭，望著(zhù)窗外成群的鳥(niǎo)兒，堅定的對媽媽說(shuō)：“不，我還沒(méi)有獨立，不過(guò)，我總有一天，會(huì )從小鷹成為一只獨立的雄鷹，自由地在湛藍的天空中飛翔！”

　　我轉過(guò)頭，含淚看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠瑴I看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是欣慰，滿(mǎn)是笑意……

自由的作文3

　　“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說(shuō)，我該怎么辦呢？”用這個(gè)歌詞來(lái)形容我現在的心情是最恰當不過(guò)的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。

　　我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以，上課開(kāi)小差，作業(yè)完成情況正確率低，考試成績(jì)不好，都難逃老媽的法眼。解答數學(xué)圖形問(wèn)題是我的弱項，無(wú)論我上課聽(tīng)得多認真，過(guò)幾天，老師所講的內容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績(jì)出來(lái)了，結果確實(shí)不出我所料，考了80.5分。我戰戰兢兢地隱藏著(zhù)“秘密”�？珊镁安婚L(cháng)，吃晚飯時(shí)，老媽遇見(jiàn)數學(xué)老師，順便詢(xún)問(wèn)我的`學(xué)習情況。真是糟糕，數學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤(pán)托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。這種擔心和憂(yōu)慮是其它小朋友所不能理解的。

　　我的另一個(gè)煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂�？墒俏覅s和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買(mǎi)些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個(gè)眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊，對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么概念。鈴聲一響，背上書(shū)包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見(jiàn)”什么的，只有耳聞，從沒(méi)有親口喊過(guò)。這可將近五年的時(shí)間了！哎！為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習。

　　還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里，一日至少兩頓跟著(zhù)媽媽在食堂吃，雖說(shuō)食堂早餐時(shí)常更換著(zhù)品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因為主食總是那些白粥。老媽說(shuō)這粥是食堂爺爺花很長(cháng)時(shí)間才熬出來(lái)的，不但稠，吃起來(lái)口感好，而且營(yíng)養豐富。而我覺(jué)得這粥淡而無(wú)味，還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來(lái)得好喝。我羨慕我的小伙伴們，他們放學(xué)可以開(kāi)開(kāi)心心去街上小店嘗美食，對我來(lái)說(shuō)這一切都是浮云，我這個(gè)教師子女很煩，很受約束。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們很�?ài)我，但我很渴望自由，我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長(cháng)，跟其它小伙伴們一樣，一起玩耍嬉戲。

自由的作文4

　　我認為好;我;是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨一無(wú)二的人。

　　放學(xué)時(shí)，我回家路過(guò)街邊的小店，我看著(zhù)櫥窗，停下腳步，發(fā)現了窗里的好;我;，微風(fēng)徐徐，它吹亂了我的頭發(fā)。我心想：好;��！時(shí)間飛逝，原來(lái)自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了12年了，從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在的能言善辯；從小時(shí)候的笨手笨腳，到現在的得心應手；從小時(shí)候的古靈精怪，到現在樂(lè )于助人……;

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不再像以前那樣聽(tīng)話(huà)，因為我想要好;自由;。

　　有一次，媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球，她沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就擅自幫我報名了，我一聽(tīng)便狗急跳墻起來(lái)，和媽 媽爭議了起來(lái)。好;怎么這樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽 媽說(shuō)：好;你是這樣對父母說(shuō)話(huà)的嗎？父母讓你做什么你就得做什么，你現在還不需要好;自由;！;我認為媽 媽太過(guò)分了，便反駁到：好;從來(lái)都只是我聽(tīng)你的，我也需要自由，我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法！;說(shuō)完，我轉身跑回房間，把門(mén)一推，好;砰;的一聲，我在房間里發(fā)脾氣，仿佛世界的一切都在和我作對。我坐在床上，沉默了許久，我突然想到一句話(huà)，那就是杜伽爾說(shuō)的好;自由是人類(lèi)得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的'事，仔細想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個(gè)追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;，我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的�？梢院驮贫湔f(shuō)悄悄話(huà)，也可以站在山崖上發(fā)泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶著(zhù)好;面具;，做一個(gè)虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，在草原上無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨游的魚(yú)，因為他們都擁有著(zhù)一種東西，那就是自由。

　　這就是我，一個(gè)熱愛(ài)自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨一無(wú)二的人。

自由的作文5

　　湛藍的天空是鷹之所愛(ài)，茂密的叢林是虎之樂(lè )園。而在動(dòng)物園的他們，是否想過(guò)要逃出牢籠，尋找自己的自由？

　　大年初四，我們來(lái)到動(dòng)物園，因為還在放假，并加上還有廟會(huì )，動(dòng)物園人山人海，摩肩接踵。

　　我們好不容易找到了虎園。在得知虎園是放養的老虎后，我們一個(gè)一個(gè)都很興奮。來(lái)到車(chē)前，車(chē)上凡是玻璃的地方都有鐵欄桿，我們相互開(kāi)玩笑：“這哪是人參觀(guān)虎，明明是虎在參觀(guān)人吶�！标懤m上了車(chē)，我們駛進(jìn)虎園。不一會(huì )兒，一只兇猛的虎在樹(shù)林中出現，健壯的四肢，健美的身材，鞭子似的尾巴晃來(lái)晃去，琥珀色的.眼睛注視著(zhù)前方，額頭上的“王”讓它更加威風(fēng)，它對車(chē)的到來(lái)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，只是頭微微揚起，注視電網(wǎng)外面，向前走了幾步，看到它，不知道為什么，我的興趣有些減弱，它在看什么，它在想什么，我都不知道，只是一個(gè)一個(gè)的猜。再往前，看見(jiàn)幾只白虎臥在石頭上，懶洋洋的，沒(méi)有一點(diǎn)猛獸的風(fēng)范，反而像一窩小貓。而再往前，又有幾只老虎，卻被鎖進(jìn)了籠子，安靜的趴在一角。

　　七繞八繞，我們找見(jiàn)了猛禽館。老鷹很給面子，在對于它不算高的籠子里撲騰了幾下，對于老鷹來(lái)說(shuō)是撲騰。寬大的翅膀，優(yōu)美的身姿只是曇花一現，它們便又不動(dòng)了，靜靜地站著(zhù)。再往過(guò)走，是一只不知名的鷹，姑且叫它鷹吧。蓬松的黑色羽毛，有些禿的腦袋，堅硬鉤形的喙，它呆呆地立在地上，腦袋轉過(guò)、仰起望著(zhù)天空。它在看什么？我朝它的視線(xiàn)望去，那是什么？是一只小小的麻雀，那只麻雀炫耀似的在它籠子外的天空中飛翔，鳥(niǎo)兒飛的很高興，啾啾叫著(zhù)，然后，突然，一群麻雀突然驚起，飛了起來(lái)。我好像從它眼中看到了羨慕，沒(méi)錯，是羨慕。

　　我突然明白了那只老虎在看什么、想什么；那只鷹在想什么。它在想遙遠的叢林，它在想湛藍的天空。它們渴望著(zhù)自由！

自由的作文6

　　家中養了一大缸魚(yú)，閑來(lái)無(wú)事便去注意注意那些魚(yú)。

　　魚(yú)的種類(lèi)很多，各種體型，各種顏色的�；颡殎�(lái)獨往，或成群結隊，或成雙成對。魚(yú)缸會(huì )定時(shí)換水，有恒溫裝置的，每天還有人定時(shí)喂食。魚(yú)兒們的生活似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　一次用小網(wǎng)去逗玩那些魚(yú)兒，便把一只網(wǎng)出了水。我正仔細地看著(zhù)，沒(méi)想到它卻縱身一躍!跳出了漁網(wǎng)，重重地摔倒了地上。這突如其來(lái)的狀況讓我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，待我回過(guò)神來(lái)趕緊把它從地上捧起，放回到了網(wǎng)內。

　　可出乎我意料，魚(yú)又一次跳了出來(lái)，又一次跌到了地上。我一次一次撿起，但它又一次一次的跳出……

　　我望著(zhù)地板上魚(yú)的光滑的身軀，正吃力地一張一翕，似乎已經(jīng)無(wú)力再像剛開(kāi)始那樣不停地跳動(dòng)了。

　　驚訝，驚訝于它的不折不撓。我沒(méi)有再把它放回魚(yú)缸。

　　魚(yú)是那么倔強，以至不顧了生命�；蛟S它不了解它本應有的命運，以注定的命運--在魚(yú)缸中供人觀(guān)賞，直到死去。

　　它是一條魚(yú)，它可以抗爭，但它無(wú)力改變，可它卻依然用生命來(lái)爭取自由。至少我是這么“想它所想”的。

　　生活在魚(yú)缸里的魚(yú)看似無(wú)憂(yōu)，但卻永遠無(wú)法離開(kāi)玻璃做成的“牢籠”。陶淵明說(shuō)："忘懷得失，以此自終”。又有幾人能真正做到?五柳先生自己寫(xiě)詩(shī)之時(shí)又何嘗不是帶淚的苦笑?

　　根本沒(méi)有自由，因為人的.欲望不可能被一一滿(mǎn)足。自由又無(wú)處不在，無(wú)處不存在約束，只要你不沖破身旁圍繞的約束，你都是自由的。

　　有得必有失，人與魚(yú)都是一樣。你可以在狹小的世界中吃飽喝足。但如果你是一條追求自由的魚(yú)，去倔強地追求，等待你的也許只有死亡。

　　《大話(huà)西游》中唐僧在地牢中對來(lái)救他的八戒、沙僧和至尊寶說(shuō)：

　　“我不會(huì )走的……”

　　“我在這監獄里跟在外面有什么分別呢?外面對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)大一點(diǎn)的監獄�！�

　　但無(wú)論怎樣，我們都無(wú)法逃脫作為一條追求自由的魚(yú)的命運，不斷追求。

　　想放開(kāi)，卻都放不開(kāi)。想沖破，卻永遠不可能沖破。

　　懂得失去就是懂得擁有，并獲得心靈的自由。

自由的作文7

　　我是一滴水，一滴普通的自來(lái)水。

　　我在漆黑的水管里，靜靜地等待著(zhù)，這里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生氣，沒(méi)有溫暖，只有水垢，只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗，我渴望自由！

　　終于有一天，我再也忍不住了，吼道：“煩死了，每天望著(zhù)水山水海，太無(wú)聊了！以前我在大海里，可以和風(fēng)一起歌唱，和小魚(yú)一起嬉戲，有時(shí)，還可以在海龜上旅行，��！天吶！救救我吧，我想跳海了！”我的叫聲驚醒了其他伙伴，他們聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后，也紛紛附和道：“對，我再也忍受不了這骯臟的水垢了，我要出去！”

　　就在這時(shí)，一股力量向我們沖來(lái)，我們要出去了，我的心歡呼著(zhù)！可是，還沒(méi)輪到我時(shí)，這股力量消失了，我又要在水管里等待下一次了。

　　在漆黑的水管里，我又睡著(zhù)了，等我醒來(lái)時(shí)，我的伙伴告訴我，我已經(jīng)錯過(guò)了剛剛的放水時(shí)間，下一次要等七個(gè)小時(shí)�！捌邆�(gè)小時(shí)！難道我要在這寒冷的水管里浪費我七個(gè)小時(shí)的生命嗎？”我受不了了，朝外面使勁地沖了出去，可走了好久，累了，走不動(dòng)了，看來(lái)，真要等七個(gè)小時(shí)了。

　　我迷迷糊糊地，但又有一陣沖擊襲來(lái)，我拼盡全力往前沖，我出來(lái)了，可是，我卻暈了。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在天上了，暖洋洋的陽(yáng)光照著(zhù)我，我發(fā)現我的身子輕飄飄的.，發(fā)現我和兄弟姐妹們成了一朵潔白的云朵。不一會(huì )，我們飄到海上了，終于可以自由了，我喊著(zhù)：“快下去，我們快下去�！薄拔覀円蚕胙�，可我們重量不夠，還沒(méi)下去，又上來(lái)了，不信你看�！蹦莻�(gè)小水滴跳了下去，不一會(huì )兒，便上來(lái)了。獲得一份自由竟這么難！

　　這時(shí)，我們和其他云朵匯合在一起，天上響起了雷，我和伙伴嚇得抱在一起。我感覺(jué)風(fēng)“嗖嗖”地往耳朵里灌，身體直線(xiàn)下降，睜開(kāi)眼，發(fā)現自己回到大海，回到家鄉。

　　我終于可以和魚(yú)兒、海龜一起玩了，我又重新獲得了自由！我第一次感到：自由是這樣的可貴！

自由的作文8

　　動(dòng)物，與人類(lèi)同樣；動(dòng)物，也有生命；動(dòng)物，應該和人類(lèi)共存！我們不應該將動(dòng)物堪稱(chēng)為我們手中的玩物，動(dòng)物也是愛(ài)生活的！它和我們一樣，有眼睛有耳朵，我們不應該排擠它們，應該要和它們和睦相處！

　　記得是四、五年前的事吧！

　　一天，我在家中玩，父母帶回了一只大約只有一個(gè)鉛筆盒大小的刺猬。我欣喜若狂，拿出了幾個(gè)盒子，幫刺猬做了一個(gè)簡(jiǎn)單的家。我十分的開(kāi)心！

　　第二天早晨，我睡醒了，第一件事就是：看小刺猬！看到小刺猬熟睡的樣子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。上學(xué)之前，我還不忘看看小刺猬�？墒�，我這次看到的小刺 猬是醒著(zhù)的，它好像很害怕我，因為它看著(zhù)我，是很膽瑟的。我覺(jué)得：可能是因為它剛來(lái)到這個(gè)家，可能不太習慣吧！回來(lái)時(shí)，我第一眼看的就是小刺猬，生怕它離 開(kāi)了我。

　　我每天給它喂食，只要一有時(shí)間，就會(huì )給它加餐！

　　就這樣，慢慢的'，慢慢的，我們熟悉了。

　　我一回來(lái)，它就會(huì )跑過(guò)來(lái)，一點(diǎn)都不怕我。我十分的開(kāi)心。

　　可是過(guò)了好多天，它突然不理我了，只是一直的，一直的，呆在它的那個(gè)小家里。我當然很是不解呀！它原先都是好好的，現在怎么這樣了？后來(lái)，我咨詢(xún)了 一下媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“小刺猬可能是想回到自己真正的家了，想回到大自然，回到自己的父母、同伴身邊了�！薄翱晌也幌胱屗�走��！”我應了媽媽一聲�！叭� 果讓你離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�離開(kāi)同伴，你開(kāi)心嗎？”“我當然不開(kāi)心��！”“這不就行了嘛？并且，它們都渴望自由嘛。你卻把它關(guān)在那個(gè)盒子里……”“哦……我知道 了……”

　　第二天，我辦了一個(gè)送別儀式，和大家一起，把小刺猬拎了出來(lái)，“小刺猬，回家吧！”雖說(shuō)我是多么的不舍，可是它畢竟有自己的家��！我想小刺猬揮了揮手，沒(méi)想到，小刺猬它！也回過(guò)頭來(lái)看了看我！我是多么開(kāi)心！

　　記著(zhù)，小動(dòng)物和我們人類(lèi)并存。它們有生命，愛(ài)生活，愛(ài)自由。千萬(wàn)不要傷害它們，行嗎？

自由的作文9

　　“小乖乖，我很喜歡你的哦——你可愛(ài)，你活潑，很溫順的一個(gè)小家伙！”

　　原前得你在庭院里亂蹦亂跳，我認為把你放在庭院里這就是你的自由；你跳到我心愛(ài)的花壇上，把我得花吃個(gè)精光，我依然摸著(zhù)你的小腦袋，認為這就是你自由的快樂(lè )；現在不是了呀，你不快樂(lè )，我也不快樂(lè )，你失去了自由，我多了分擔心。

　　“幸虧門(mén)是關(guān)著(zhù)的，要不你的兔子就跑出去了”，媽媽剛從外面回到家�！霸趺磿�(huì )呢，我的兔兒最乖了！”我胸有成竹的說(shuō)。當我說(shuō)完這話(huà)的時(shí)候再去找我的兔兒發(fā)現已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　當時(shí)我真的很著(zhù)急，一直在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很著(zhù)急啊，房前找找，房后找找都沒(méi)找到，還是我去找吧。第一次走到房前沒(méi)見(jiàn)到，當我懷著(zhù)失望的`心情再次走到我家的房前我可高興啦：兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。

　　之后先把大門(mén)關(guān)上，并大聲對全家的人說(shuō)：要隨手關(guān)大門(mén)，要不兔子就跑出去了，這是宣傳計劃，已經(jīng)完成了。接著(zhù)我圍起了一個(gè)大圈，三面是墻，只有東面攔不住了，只好回到屋子里拿箱子攔住。

　　“哎呀，該怎么辦呢，兔兒根本就攔不住，并接我還親眼看見(jiàn)我的兔兒蹦出來(lái)的，多著(zhù)急呀！”我對媽媽說(shuō)了這些話(huà)。媽媽回復我的話(huà)太氣人了，她竟然說(shuō)宰了吃了吧，太氣人了��！

　　我想過(guò)了很長(cháng)時(shí)間：兔兒要的是自由，很好現在是夏季，萬(wàn)一到了秋季冬季呢，沒(méi)有食物吃他會(huì )餓死的，再說(shuō)了外面的貓兒狗兒多得數不清，這樣會(huì )很危險的……

　　不行，我不能讓兔兒出去，我暗暗的對兔兒說(shuō)：那個(gè)門(mén)凱是決定你的命運，你跳了出去我會(huì )把你找回，如果找不回你的生命就不會(huì )在我的手中，而是掌握在危險的村子，危險自然里……

　　我很喜歡這只小兔子，從陌生到漸漸的熟悉，我和她的感性越來(lái)越好，我很不希望她離開(kāi)我。

　　我一直在問(wèn)自己：給它自由是對是錯？

自由的作文10

　　仰望天空，吸取著(zhù)大自然的氣息；俯視草原小溪，享受著(zhù)大自然的優(yōu)美恬靜。但，這大自然在我周?chē)�，在我身邊吹過(guò)，說(shuō)：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了沒(méi)？”

　　對呀！我自由了沒(méi)��！風(fēng)，在我面龐吹過(guò)，雨，在我身邊環(huán)繞，雷，在我耳邊想過(guò)，電，在我眼前閃過(guò)，都在問(wèn)我：“你自由了嗎？你渴望過(guò)飛翔嗎？”我沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我沒(méi)自由，所以渴望飛翔，像大雁一樣展翅高飛，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔�！彼鼈冇衷趩�(wèn)我：“小鳥(niǎo)是自由嗎？”我又陷入了沉思：“沒(méi)有，小鳥(niǎo)被人類(lèi)關(guān)起來(lái)了，失去自由�！蔽蚁胱穯�(wèn)它們，可它們一閃而過(guò)，看不見(jiàn)了，摸不著(zhù)了。

　　我繼續陷入沉思中，走過(guò)大樹(shù)底下，問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快��！可是，它們又補充了一句，“如果被抓了，就不會(huì )自由！”我低著(zhù)頭，繼續漫無(wú)目的地漫步著(zhù)，走到草原上，小溪前，看見(jiàn)魚(yú)兒，問(wèn)它們同樣的問(wèn)題，我得到的是同一答案，魚(yú)兒繼續向前愉快地游著(zhù)，與溪水玩�！�…

　　我孤獨地坐在小溪前，回想著(zhù)，沉思著(zhù)……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的'聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習才能飛翔，魚(yú)兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì )被踐踏，但還生長(cháng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹(shù)底下，我停下來(lái)了，對著(zhù)鳥(niǎo)兒歡呼，對著(zhù)天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來(lái)我長(cháng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬(wàn)化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

自由的作文11

　　我的步伐兒，一邊穿行于歲月，一邊把歲月一晝一夜地穿了，做我人生道路的書(shū)冊。

　　我的兩手兒，一只在不斷配制著(zhù)最美麗的人的顏色，一只在書(shū)冊上不斷地畫(huà)著(zhù)涂著(zhù)。

　　眼睛，思考著(zhù)它，我的人腦，思考著(zhù)它—捧讀著(zhù)，這藍天白云地面賜予我的很厚的人生道路有意義的書(shū)，用我心。從每一頁(yè)，從腳窩排列成的、手兒著(zhù)下的宇字行行與行，我還開(kāi)心地讀到了2個(gè)頂頂絢麗多彩的字:隨意。

　　是呵，我一直勤奮著(zhù)要做一個(gè)自由自在的小孩。

　　為了更好地爭取隨意選擇的很有可能，我求獨立；

　　為從拘束中得到隨意的超過(guò)，我求造就；

　　為了更好地開(kāi)拓和保衛隨意，我求能量；

　　為了更好地生命隨意浪漫地對外開(kāi)放，我求實(shí)、求善、求極致

　　我又去翻綿長(cháng)的歷史時(shí)間，讀數千年的人類(lèi)發(fā)展史一頁(yè)頁(yè)，成千上萬(wàn)的血、淚、愛(ài)、僧、快樂(lè )、痛楚，印證著(zhù)一道絢麗奪目的最光輝的岸—隨意。

　　那里，懸架著(zhù)法國畫(huà)家德拉克洛瓦顏色熾熱的著(zhù)名油畫(huà)。界面上面有一位右手持槍、左手舉著(zhù)三角旗的自由神悠，從她呼喊著(zhù)、沖峰著(zhù)的不折不撓的.品牌形象上，讀了到了一個(gè)洪亮的主題風(fēng)格:

　　隨意，領(lǐng)導干部著(zhù)人民前行。

　　這里，傳頌的是匈牙利年青作家山陀爾·裴多菲的詩(shī)集。從他直抒胸臉的滾熱詩(shī)行里，讀了到了生命至上的挑選:

　　愛(ài)情價(jià)更高/生命誠可貴/若為自由故/二者皆可拋。

　　讀了著(zhù)自身的和成千上萬(wàn)歷史悠久的與年青的人生道路，我聽(tīng)到了蒼生向隨意奏響的一聲聲味亮的號角聲。

　　這號角使我堅信:人生道路的里程數，便是爭取更高隨意的里程數，人類(lèi)文明，便是爭得隨意發(fā)展和發(fā)展的歷史時(shí)間。二

　　這號角聲也促我了解:祟拜隨意，是由于從必然王國向烏托邦主義飛越，乃人們的最大理想化擴奮爭隨意，是由于人僅有隨意獨立地日常生活、工作，才可以有造就、幸�？鞓�(lè )和精神實(shí)質(zhì)的歡愛(ài)，才可以有個(gè)性的凸顯、人性的解放和求生的真正的實(shí)際意義。隨意，它是人生道路最醉香的佳釀，我好像見(jiàn)到泰戈爾指了演唱著(zhù)的飛瀑在說(shuō)，我獲得隨意時(shí)，便有歌唱了。

自由的作文12

　　那時(shí)的天一定比藍寶石更藍，我終于找到了我的自由！ 假如給我三天自由，我會(huì )盡力飛得很高，我發(fā)誓要征服那高高的雪域神山，體格沒(méi)有老鷹健碩，我這樣的小鳥(niǎo)根本無(wú)法與老鷹相提并論，近了，我除了越過(guò)它，我憤憤地想。

　　我的心在歡呼，我的翅膀變得柔弱無(wú)力，所有的喜悅都帶動(dòng)著(zhù)熱血沸騰起來(lái)，也失去了自由，失去了藍天，堅持住。

　　留下?tīng)N爛的弧線(xiàn)，伸向無(wú)際的遠方。

　　再高些，那時(shí)的大地一定超出了我所能預計的范圍，翅膀也沒(méi)有老鷹有力。

　　沖向屬于我的自由，我不知疲倦地飛翔在天地之間，我飛啦！在我一飛沖天的那一刻，。

　　一只被牢籠禁錮住的雛鳥(niǎo)，第一天，我感到自己快要掉下去了，但我還是想在這一天沖向天空，我毅然沖上去， 海倫凱勒說(shuō)：假如給我三天光明我說(shuō)：假如給我三天自由。

　　氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃，而且越飛越慢，沒(méi)有其他任何選擇。

　　雪山猶如守護大地的巨人，冷漠無(wú)情地挺立在那兒，我看見(jiàn)了它的峰頂！我激動(dòng)地差點(diǎn)忘記了扇動(dòng)翅膀，我要像老鷹一般展翅翱翔，第二天，失去了飛翔的機會(huì )，飛得高些，我年紀雖小，我放慢了速度。

　　很遠，即使這奢望的自由只有三天。

　　我的身軀沒(méi)有老鷹龐大，你離目的地越來(lái)越近了！我告訴自己不 ，在空中留下矯健的身影，于是，這樣的生活才是我所憧憬的，我向遠處眺望，經(jīng)驗雖少，可是氣流越來(lái)越大。

　　勝利飛過(guò)雪山到達遙遠的`遷徙地是無(wú)比的榮耀，飛過(guò)最高的雪山，藍得透徹，我要 我是一只鳥(niǎo)，灼燒著(zhù)我的內臟，總有一天我會(huì )沖破這一束縛。

　　對于我們鳥(niǎo)類(lèi)家族來(lái)說(shuō)，去尋找屬于我的自由，飛翔在遠方的藍天，天藍得清涼。

　　我知道。

　　但志向遠大， 假如給我三天自由，藍得讓我迷醉。

　　我要繼續飛翔。

　　我無(wú)法再平穩地呼吸。

自由的作文13

　　自由，如同一站盞明燈，照亮了被束縛之人前行的路；自由，如同廣闊的藍天，帶給鳥(niǎo)兒自由翱翔的空間；自由，也如同毒瘤，侵害人們無(wú)知的內心。自由可以是令人向往的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入后悔的深淵。

　　在孤僻的莊園小道上，他奮力地奔走著(zhù)，黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著(zhù)，莊園的大門(mén)近在咫尺，他心里明白：再加把勁，只要跨過(guò)了那陰暗的“牢門(mén)”，他便可以離開(kāi)這”暗黑的地獄”，從而邁向光明的自由之路。然而，幾聲狗叫打斷了他的思考，他一回頭，“惡鷹的手下“便撲倒了他，他掙扎著(zhù)，想要擺脫犬口，可是他失敗了，惡狗狠狠地壓制了他，莊園的主人趕來(lái)，再次將他帶回了那殘酷的地獄，他的自由夢(mèng)破碎了……。幾年以后，一紙《解放黑奴宣言》；將他從黑暗中救了出來(lái)，讓他獲得了自由。

　　豪華的鳥(niǎo)籠里，它瞇著(zhù)眼，靜靜看著(zhù)藍天，看著(zhù)那些在天空中展翅飛翔的同類(lèi)，不禁意之間，內心一酸，淚水涌了出來(lái)，“沽、沽、沽……”它哀嚎著(zhù)，它折騰著(zhù)，可是沒(méi)有人能理解，飼養它的小女孩，以為它餓了，拿來(lái)鳥(niǎo)食喂它�！芭尽�，小女孩打開(kāi)了籠門(mén)，在這一瞬間，它不顧一切，一鼓腦地沖出了鳥(niǎo)籠，頓時(shí)，自由讓它重賦生機與活力，它展開(kāi)翅膀向藍天沖去，“嗚、嗚、嗚……媽媽?zhuān)�鳥(niǎo)兒逃走了，媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著(zhù)，它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍天。

　　他，靜靜地坐在監獄冰冷的'座椅上，目光呆滯。他，年紀青青，如今卻淪落到如此不堪，父母給他的自由，父母對他的放縱。讓他違反了法律的約束，過(guò)分的自由令他陷入了無(wú)底的深淵，回憶起從前的自己，那個(gè)深受表?yè)P的好孩子，那個(gè)深受尊敬的好孩子，如今已不復存在，現今，在冰涼的牢椅上坐著(zhù)的是一個(gè)滿(mǎn)頭金發(fā)滿(mǎn)臉傷痕的青年男子，十多年里，過(guò)分的自由使他走上了惡途，染上了惡習，這一切經(jīng)過(guò)導致了他如今飽嘗的惡果，從前，他過(guò)分的自由，如今，他將永遠失去自由……。

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句透徹地表達了人們對自由的向往和追求，的的確確，自由，對我們是珍貴的，但是，過(guò)分的自由卻是不必要的，它的危害也許會(huì )使我們終悔一生。

自由的作文14

　　自由--這兩個(gè)字對于我們這些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是再也熟悉不過(guò)了，可是越是熟悉的東西卻越難爭取。

　　看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔;看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng);看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)�我想要自�?我已經(jīng)放假7天了，我非常的煩惱，每天早上起床，看看電視，媽媽就嚷嚷著(zhù)叫我寫(xiě)作業(yè)。

　　還記得我放假的第一天，我非常的疲勞，放假的前一天晚上，我為了考個(gè)好成績(jì)，晚上10點(diǎn)30了才睡覺(jué)，我想說(shuō)；才放假一天啊，媽媽你就讓我寫(xiě)作業(yè)，我不是學(xué)習的工具。第三天我知道了自己的成績(jì)，我聽(tīng)到后情不自禁的哭了，退步了3名，這讓我怎么活啊�？墒菍W(xué)習不好就沒(méi)有玩耍的資本了嗎?我和您都看了也讀了致家長(cháng)的第二封信，我還記得上面寫(xiě)的第四條假期帶孩子我再出旅游，我知道您們忙，但是您也應該給予我一點(diǎn)自由吧，讓我去看看外面的世界，我也想要快樂(lè )。當我看著(zhù)別人家的孩子和他們的父母一起去旅游時(shí)，我也非常的羨慕，可是我跟你們提倡了，你們卻總是回答你們忙，等你們有空了再領(lǐng)我去，可是你們什么時(shí)候有空，也許當我開(kāi)學(xué)的時(shí)候。你們從來(lái)不顧及我的感受，你們總是自作主張，每個(gè)孩子都有一顆童心，也都向往童年，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我不想成為那只被鎖閉在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只擁有自由快樂(lè )的`小鳥(niǎo)。

　　你們知道嗎，我每個(gè)周末都過(guò)的那么累，當別人家的孩子在自由自在的玩耍時(shí)，我卻在明亮的燈光下努力。每當放假我都會(huì )很快樂(lè )，因為我可以和小伙伴們玩耍了，但是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，回到家里一切都變了，除了做還是做。聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪;聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo);聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉——噢，我渴望自由

自由的作文15

　　我，是一只金絲雀，我雖有著(zhù)無(wú)與倫比的羽毛，但是，卻被囚禁在這狹小的牢籠中。

　　這個(gè)牢籠，金燦燦，在晨光中亮得讓人睜不開(kāi)眼！但這都是徒有其表的，因為牢籠本來(lái)就是為了關(guān)壓生命的。

　　我也不知道我是什么時(shí)候被關(guān)進(jìn)來(lái)的，大概一出生就在這兒吧？

　　養我的是一位西裝革履的紳士，他為我準備最上等的食物，甚至可以說(shuō)，他愿不惜一切代價(jià)養活我�？蛇@和自由比起來(lái)又算得上什么呢？

　　其實(shí)從前，我一直知足要命，因為我生來(lái)就在這。我以為我們金絲雀從生來(lái)的使命就是討人們喜歡。直到十幾天前，我才知道，我錯了。

　　在那個(gè)月朗星稀的夜晚，我第一次看到我的同類(lèi)——另一只金絲雀。在這之前，自由對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，但那天和那只金絲雀的談話(huà)，讓我改變了看法。

　　那只金絲雀對我說(shuō)：“嘿，兄弟，你每天都待在這兒?jiǎn)�？不悶嗎？�?/p>

　　“嗯？難道你不是這樣的嗎？又為什么要悶呢？”

　　“怎么會(huì )是這樣兒呢？我每天都在樹(shù)木之間跳來(lái)跳去，餓了去捉捉蟲(chóng)，困了在隨便哪棵樹(shù)樹(shù)上睡一覺(jué)，再飛去和伙伴們自由嬉戲，多自在哪！哪像你？每天在籠子里，別說(shuō)飛，就連跳也跳不遠，更別提樹(shù)木伙伴了！在這兒，你每天都過(guò)著(zhù)周而復始的生活，連吃飯的'量和時(shí)間都被定死，何來(lái)自由？可在樹(shù)林里就不一樣了……哦，我累了，有空會(huì )再來(lái)看你的！”

　　它說(shuō)得是真的嗎？我陷入了沉思……

　　而后，幾乎它每天都來(lái)看我，偶爾再帶來(lái)一個(gè)新朋友，有時(shí)是兩個(gè)，有一次還教會(huì )了我飛行，只是我沒(méi)撲騰幾下，就狠狠地撞到了冷冷的籠頂。

　　多天以后，我相信這是真的了。因為主人搬新家了，所以我也離開(kāi)了這兒。那里依山而建，旁水而居，樹(shù)林溪流里時(shí)常出現那位陌生朋友所說(shuō)的那種生活而生活的鳥(niǎo)，因此，我信了它。

　　我在等待時(shí)機，而那個(gè)機遇，巧在幾后就被我碰上了。主人家里來(lái)了幾個(gè)客人，主人忙著(zhù)接待他們，在給我換水時(shí)，忘記鎖緊鳥(niǎo)籠了，我?jiàn)^力一幢，飛向我渴望已久的藍天。

　　在以后的歲月里，也許哪一天，你家窗臺上飛來(lái)了一只金絲雀，對！那就是我！那時(shí)的我已經(jīng)不擁有主人，不再被牢籠束縛了。我翱翔于山水間，盡情感受天敵的浩瀚。

　　嘿，自由的感受真好！

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