自由作文精品[6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的自由作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　“爸爸媽媽?zhuān)�我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著(zhù)天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……瑞瑞的父母是典型的老式家長(cháng)，希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jì)，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績(jì)提到了最前列，可是她的生活像換了個(gè)樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個(gè)乖巧的孩子，可是父母卻不滿(mǎn)意奐奐，因為他的成績(jì)并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文通通都補。

　　當家長(cháng)認為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí)，全然不知他們正在毀滅孩子。又是個(gè)周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們去補課。早已習慣了這一切規律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著(zhù)樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發(fā)自?xún)刃牡臍g笑聲，可不是，他們聽(tīng)到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習的誓言。過(guò)了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內心的快樂(lè )終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。

　　可是爸媽一直都掌控著(zhù)他們，并不給他們出去玩的機會(huì )，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè )；奐奐看到瑞瑞開(kāi)心地大笑，也想找到自己的快樂(lè )，樓下的游游看到了愁眉不展的'奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫(huà)著(zhù)笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對他的祝福，也樂(lè )呵呵地笑了……就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法，想在晚飯時(shí)，說(shuō)出要自由的要求。晚飯時(shí)，瑞瑞說(shuō)出了自己的心里話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)�我想要自由，我想用成�?jì)來(lái)兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽?zhuān)�我知道你們希望我以后有個(gè)好的未來(lái)，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地�！倍�飯桌上的父母卻都不言不語(yǔ)，也許正在思考著(zhù)什么……

自由作文 篇2

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你的手帶你去買(mǎi)棉花糖，不會(huì )被那些內心骯臟的人嘲笑。

　　過(guò)去是那么的自由，我可以躺在草地上看藍天，數白云�；孟肽阍谔炜諏ξ椅⑿�，那樣的感覺(jué)，是那樣的甜蜜、溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，咱們可以跑到山頂大喊，“我愛(ài)你”對方又能天真的`回答“我也是”不用像現在對著(zhù)冰冷的電腦回復那些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，感受不到一絲溫暖。

　　過(guò)去是那么的自由，我能牽著(zhù)你一起去遙遠的地方旅游，拋出心中一切雜念，像一只鷹那樣的自由。我一路牽著(zhù)你來(lái)到珠穆朗瑪峰，感受冰冷的寒風(fēng)后抱著(zhù)你的溫暖。之后牽著(zhù)你來(lái)到一個(gè)一望無(wú)際的大草原和你在草原中央看著(zhù)那一個(gè)小學(xué)的詩(shī)句是多么的美之后吻著(zhù)你的唇對你說(shuō)“我愛(ài)你”那、是多么的愜意，多么的甜蜜。

　　過(guò)去是那么自由……

　　但現在、已經(jīng)回不到了

　　但現在已經(jīng)回不到了，為了生活那雜亂的辦公室束縛了我們，寂寞得想你發(fā)了瘋。

　　但現在已經(jīng)回不到了，草地變成堅硬毫無(wú)一絲生命的骯臟的東西。天空已經(jīng)變成了灰色的，白云所剩無(wú)幾，你的微笑破滅了，消失了，我流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到了，山頂被那無(wú)知的人類(lèi)夷為平地，想大喊那些曖昧的話(huà)語(yǔ)還會(huì )遭世人的輕視、蔑視、鄙視。我再一次流淚了。

　　但現在已經(jīng)回不到的了，我多想在牽著(zhù)你到珠穆朗瑪峰，但時(shí)間將我們緊緊鎖在辦公室。我多想再一次和你到大草原中央曖昧，但為了你，為了未來(lái) 我放棄了，人世間已經(jīng)不值得我們在呆下去了。我攜著(zhù)你從一個(gè)懸崖緊緊擁抱著(zhù)跳了下去，死后我們仍然會(huì )手錢(qián)牽著(zhù)手。

　　現在，我只希望下輩子我成為惡魔，你成為天使，惡魔會(huì )一直守護你這個(gè)嬌弱的天使的！

　　永遠！

自由作文 篇3

　　我只是一名普通的中學(xué)生，和每個(gè)學(xué)生一樣，每天都在各種補習之間徘徊，不知何時(shí)才會(huì )停止自己沉重的腳步。

　　自從上了初中后我的成績(jì)開(kāi)始有點(diǎn)下滑為此媽媽特別著(zhù)急，為我報滿(mǎn)了補習班，整個(gè)雙休毫無(wú)空隙。 因此我就踏上了補習班的征程。 剛開(kāi)始幾天我還認為蠻有趣的，但是漸漸的我開(kāi)始厭煩了這種補習生活。因為我現在面對的總是那些寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)。每天只有一盞孤燈和一支水心筆陪我寫(xiě)到深夜，寫(xiě)到凌晨早已成為我的家常便飯。 所以我現在就像一只無(wú)助的.籠中小鳥(niǎo)，除了同樣是被束縛，也一樣擁有一顆向往自由的心。 每當進(jìn)入自己的夢(mèng)想時(shí)，才是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為在那里我可以隨心所欲，做自己想做的事，沒(méi)有學(xué)習的束縛，沒(méi)有父母的嘮叨，只有我在這藍天下痛快的大喊。 在夢(mèng)境中我也可以飛翔，毫無(wú)忌憚的在空中翱翔，飛過(guò)高大的山峰，無(wú)垠的大海，寬廣的大草原，亙古的原始深林。 在空中與鳥(niǎo)兒為伴駛過(guò)浩瀚的天際與云朵門(mén)一起來(lái)欣賞高山之巔的雄偉氣勢；與魚(yú)兒結伙一起探索大海遙遠的深邃；與羊群門(mén)一起奔跑在草原之上；和風(fēng)兒一樣駛向未知的遠方；獨自一人飛進(jìn)遠古的深林領(lǐng)略?xún)|萬(wàn)年來(lái)植物的奧秘，傾聽(tīng)植物中的遠古聲音。 完后，便飛回呀、天空，坐在云朵上休息著(zhù)腦中還不時(shí)浮現出剛才的畫(huà)面，好像是讓他們成為永恒。永遠的在時(shí)間的年輪中旋轉，無(wú)期限的讓他們在自己的小宇宙中保存著(zhù)，記憶也為他們時(shí)常更新著(zhù)。 鬧鐘還是響了，把我帶了回來(lái)，補習的旅途也再次等待我一天的步伐。

　　給自己一點(diǎn)自由吧！別讓心靈中充滿(mǎn)了疲憊別讓束縛成為你的絆腳石。自由之門(mén)隨時(shí)敞開(kāi)著(zhù)，快加快自己的腳步，讓心靈去接受自由的洗禮，讓束縛與壓力不在纏繞，徹底去解放自己吧！

自由作文 篇4

　　小時(shí)候，自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，輕輕用手就能把它攏��；幼兒園時(shí)，自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓��；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著(zhù)的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無(wú)論怎么跳都觸不到

　　我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷，跑到草地上，放著(zhù)美麗的風(fēng)箏，在美麗的東錢(qián)湖畔，騎著(zhù)可愛(ài)的自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，該有多么自由，該有多么快樂(lè )

　　可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

　　周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門(mén)，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的`作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí)，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣�！蔽夷�默無(wú)言，又鉆進(jìn)了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業(yè)，一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉

　　偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：國外家長(cháng)一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂(lè )，大人基本不會(huì )像中國父母那樣約束孩子這個(gè)不行，那個(gè)不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什么中國家長(cháng)不能給孩子成長(cháng)的權利，一份簡(jiǎn)單的自由呢？

　　我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(cháng)之路需要我們自己去走，請打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門(mén)，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

自由作文 篇5

　　我住在天上，天空是我的家，就是人們口中神仙住的地方。其實(shí)，天空中哪有什么神仙，只有我和我的同胞們，我們特別的“臭美”，有時(shí)一天要換五六套衣服呢，而且我們的皮膚保養得非常好，看上去軟綿綿的。我就是天空家族的一員——云。

　　清晨，當太陽(yáng)初生的時(shí)候，陽(yáng)光灑在我的身上，我穿上了一件金光閃閃的連衣裙，彎下腰，俯視地面上清晨正在忙綠的人們。呼呼呼，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)姐姐把我吹到太陽(yáng)面前擋住了太陽(yáng)，我又換上了一件灰暗的大衣。正午，太陽(yáng)高照把我照得格外透亮，此時(shí)，我又換上了潔白的衣裳。傍晚，因為中午穿的白衣裳臟了，所以我換上了粉紅色的.旗袍。

　　我很好動(dòng)，經(jīng)常拼到同胞的身上，一起玩拼圖。我們一會(huì )兒拼成一頭兇猛的花斑虎，張牙舞爪地追趕小兔子；一會(huì )兒拼成一個(gè)漂亮的小姑娘在翩翩起舞；一會(huì )兒拼成一位慈祥的老奶奶正撫摸著(zhù)她孫女的小腦袋；一會(huì )兒拼成一只展翅欲飛的雄鷹；一會(huì )兒又拼成兩匹奔騰的駿馬。一會(huì )兒又拼成了……

　　人要喝水，我也要喝水。當太陽(yáng)蒸發(fā)了地面上的水，讓水變成水蒸汽，水蒸氣一飄到空中，就被我吸到肚子里補充水分了。但有時(shí)候水喝多了，我就要“吐水”。我吐出的水經(jīng)常會(huì )變成雨珠、冰雹，甚至是雪花飄落人間，如果我不及時(shí)“吐水”的話(huà)，人類(lèi)就拿導彈來(lái)轟我，那可真是太可怕了，所以，我非常自覺(jué)，盡心盡力地“吐水”，為人類(lèi)服務(wù)是我光榮的職責。嘻嘻，不好意思，水又喝多了，我要“吐水”了，你們快點(diǎn)準備好雨傘，免得吐你們一身水。

　　我活潑可愛(ài)，有時(shí)候有點(diǎn)自戀；光榮地為人類(lèi)服務(wù)，雖然有時(shí)是人類(lèi)用導彈督促我的；我無(wú)私奉獻，為了“吐水”弄得魂飛魄散，那是因為導彈把我打散了�？偠�言之，言而總之，我是一片云，一片云，一篇漂亮的云！

自由作文 篇6

　　自由，就像一片云，想飄到那就飄到那；像一位作家的思路，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，自由是那樣地遙不可及。

　　“形同陌路”的“零距離”電腦電視

　　“高高，快點(diǎn)來(lái)默單詞，別看電視了！”一聽(tīng)我就知道，一定是那天天逼著(zhù)我學(xué)習的老媽?zhuān)　鞍パ�，媽媽呀！我才看了五分鐘，讓我再看一�?huì )吧！”望著(zhù)我最?lèi)?ài)的'《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地說(shuō)�！笆裁�！看電視！英語(yǔ)單詞會(huì )默了嗎？課文會(huì )背了嗎？期終考……”我意識到如果不把電視關(guān)上，去默單詞，老媽就會(huì )一直說(shuō)，直到發(fā)火為止。于是乎，我只好“忍痛”關(guān)掉電視，乖乖默單詞去了。唉，這可真是“望電視興嘆”吶！由此可知，雖然電視電腦與我“零距離”“，但我卻和它們”形同陌路“。而我的父母用一個(gè)對子來(lái)形容就是：寧愿孩子天天學(xué)習；也不愿多看一分鐘電視電腦。

　　別人家的孩子

　　相信每個(gè)人都會(huì )聽(tīng)到媽媽口若懸河地講著(zhù)：你看，別人家的孩子又怎么怎么樣，你呢？一天到晚就知道……當然，我也不例外。真不知道，這群人跟我有什么關(guān)系！我一邊想著(zhù)，一邊聽(tīng)老媽口若懸河地講著(zhù)：同事家的兒子英語(yǔ)又考100分，大姨朋友的女兒考上了北大，又是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出國留學(xué)了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古絕配！正是如此，“別人家的孩子”給我幼小的心靈造成了傷害！

　　我真的好渴望自由，太久待在書(shū)與習題里的我就如同被關(guān)在籠子的鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻想展翅飛翔。哪怕，只給我一天。

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