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自由的作文【必備10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
去年暑假，我與幾個(gè)好朋友一起約著(zhù)去河堤下的樹(shù)林里玩。前一天我十分期待，和他們商量了許久打算去爬樹(shù)。第二天早上我起得很早，九點(diǎn)就到了，不一會(huì )兒，他們也全部來(lái)了。
發(fā)現野果圣地
我們從臺階上走下去，到了小樹(shù)林里。這些樹(shù)一看就是三四十的中年人，樹(shù)干很粗大，枝葉也很繁茂。這時(shí)，我們在樹(shù)枝上發(fā)現了一些紅紅的小東西，仔細一看，是野果！其中一個(gè)男生提議道：“不如，咱們比摘果子吧！看誰(shuí)摘得最大！”男生們都拍手叫好，而女生們個(gè)個(gè)一臉不情愿，畢竟不敢爬樹(shù)��！我也有些害怕，但畢竟只是玩，隨便摘一個(gè)應付一下就行了，管他呢！比賽開(kāi)始了，大家都活躍地往樹(shù)上竄，我也一樣。
丟掉應付的心理
我找到了一棵很大的樹(shù)，抱著(zhù)樹(shù)干就往上爬。時(shí)間真慢，我爬得更慢，不知爬了多久，終于爬上了樹(shù)杈。站在樹(shù)杈上的'我動(dòng)都不敢動(dòng)，深怕自己摔下去，我的心臟跳得極快，“砰砰砰”“蹦蹦蹦”，這一剎那，似乎有無(wú)數中聲音在我耳邊響起。在此時(shí)，我不經(jīng)意回頭，咦！好大一顆果子啊。我高興極了，終于找到了。我準備摘下它就下去，可是我猶豫了，我似乎不把這當成游戲，而是當成一種神圣的任務(wù)了。我一狠心，告訴自己上面有更大的，他們的肯定都比這個(gè)大，我不能放棄。我重重地將它扔了下去……但這有意味著(zhù)我還得繼續爬！天哪！
負痛前行
我只好再往上爬，調皮的樹(shù)枝不斷地“吻”著(zhù)我的腿，就來(lái)被太陽(yáng)烤得滾燙的綠葉也給我“痛上加痛”。我實(shí)在不知道過(guò)了多久，只知道我要努力往上爬。還沒(méi)爬到樹(shù)頂呢，一個(gè)個(gè)野果又來(lái)騷擾我了，我發(fā)現周?chē)苊苈槁榇蟠笮⌒∪且肮�，選哪個(gè)呢？百般猶豫下，我咬咬牙，決定繼續爬！
“命懸一線(xiàn)”與“喜出望外”
眼看就要到樹(shù)頂了，我左腳準備往上踩，結果樹(shù)枝被我踩斷了，“��！救命��！”我神經(jīng)了一般，大喊�；锇閭兌紘樍艘惶�，看向我這里。還好我手抓得緊，不然……后果不堪設想。終于到了樹(shù)頂，我在果海中挑出了一個(gè)最大的野果。它好大、好紅啊……
評比結果
大家都下樹(shù)了，一個(gè)男生的野果比我的大，我是第二名，女生們都圍著(zhù)我，說(shuō)：“你好厲害呀！”而我內心卻又些不甘。但想起我爬樹(shù)摘果子時(shí)的一系列過(guò)程，我便會(huì )大笑起來(lái)。
暑假是段自由的日子里，我也多次去約小伙伴爬樹(shù)摘果子，每一次都能摘到最大的果子，我的內心也變得如同這些日子，自由暢快。
也許，只有一個(gè)人把自己身邊任何一件小事都當做自己的使命、任務(wù)去做，還有什么做不好的呢？
自由的作文 篇2
夜深了，我拖著(zhù)疲憊的身體沉沉的到在了床上，累!真的累。生活是最現實(shí)的，沒(méi)有人可以逃避――除了面對。生活中走在別人早已設計好的路上，掙扎于世俗的束縛之中，背負起與生具來(lái)的責任，我真的好累。
我呼喚自由，可他卻說(shuō)，他一直在我的心里，可我為什么感覺(jué)不到啊，我迷惘了。
城市的喧囂早已讓我忘卻了鳥(niǎo)兒的歡叫，漫天的煙塵早已風(fēng)迷了我的雙眼，讓我再也看不到那片蔚藍的天空，人與人之間的爾虞我詐早已令我的心變的麻木，一切的美好對于我來(lái)說(shuō)，就好象是昨日的陽(yáng)光，今日已不可去重溫。
我以為我會(huì )就此終老，直到有一天我走出了城市，來(lái)到人煙稀少的.野外，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)小溪的歡唱，感受著(zhù)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那種感覺(jué)就像是超脫了人世一樣，突然間我明白了，這不就是我一直尋找的自由嗎，他真的一直在我的心里，只是我把他給忽略了。
我記下這些自己的經(jīng)歷，只是想讓那些生活在混沌之中的人們明白，不要被金錢(qián)和利益沖昏了頭腦，那不是你的天堂，自由才是你的向往。
自由的作文 篇3
努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無(wú)關(guān)出身高低，一部分強度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì )是你人生路上最永久的底色�！}記
凌晨三點(diǎn)，可能有的同學(xué)才剛剛爬起，卸下學(xué)習了一天的疲憊早餐店的老板開(kāi)著(zhù)燈，開(kāi)啟了一天的勞作。大數據的剪輯中，無(wú)論是起的早，晚的睡的學(xué)生們還是活?lèi)偠男r(shí)書(shū)店，忙碌的人群中，總有想把子女帶出大山的父母，也有堅持在書(shū)桌前小小的背影。
如果你現在要問(wèn)我為什么要努力，我會(huì )說(shuō)取得成績(jì)，獲得幸福從來(lái)沒(méi)有捷徑可以走，努力是中國人的生命常態(tài)，也是會(huì )讓你越來(lái)越出色的寶貴經(jīng)驗。我會(huì )說(shuō)這個(gè)世界運作方式會(huì )有完美，和小說(shuō)里寫(xiě)的完全不同，世界從來(lái)不會(huì )對弱者溫柔相待。反而越是優(yōu)秀的人，越能在高處看到更廣闊的世界。
只是與時(shí)代的洪流之中，你會(huì )發(fā)現有些人已經(jīng)憑借著(zhù)自己的努力成為了世界能源，而有些人，他們即使成名成功，也依然走在追求更高目標的道路上。
在世界音樂(lè )壇風(fēng)生水起的鋼琴家朗朗，每天堅持練琴六個(gè)小時(shí)，即使手指受傷也不曾放棄，驗證了托爾斯泰的那句話(huà)，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
古代的`哲人在1000年前就把努力的秘訣告訴我們，我們只有憑借超人的毅力，才有機會(huì )一窺著(zhù)世間最瑰麗的景色。如果你的人生起點(diǎn)不高，因為她抱怨出身卻不多，邁出幾步，過(guò)多試幾下，不努力一點(diǎn)點(diǎn)，又怎能看到最美麗的風(fēng)景呢？
努力一個(gè)老掉牙嚼爛的詞，但是就是這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻被給予人美好的人生希望，對于不同身份和年齡段的人來(lái)說(shuō)，努力的含義和價(jià)值是一樣的嗎？但是如何看待努力這件小事兒呢？
當我們正值青春年華的時(shí)候，父母早已告別青春，慢慢變老。
既然我們沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)父母的青春，沒(méi)有參與過(guò)他們的過(guò)去，那么未來(lái)的日子里，我們要好好的照顧父母，讓他們的每一天都過(guò)的美好，幸�？鞓�(lè )。為了總是在生活上給我們支持的父母，我要努力。
最后，我想說(shuō):努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無(wú)關(guān)出身高低，一部分強度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì )是你人生路上最永久的底色！
我努力，故我在！
自由的作文 篇4
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶一起玩兒。他們玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，發(fā)現了一個(gè)蛋殼正靜靜地躺在草坪上。他們跑過(guò)去，合力將它翻了過(guò)來(lái)，又在上面搭了一塊木板，做成了三個(gè)小伙伴都愛(ài)玩兒的蹺蹺板。小蟲(chóng)子說(shuō)：“哈哈，小螞蟻你比不過(guò)我的，你比我輕多了!”“加油，加油！”蝴蝶在一旁給小螞蟻加油。
過(guò)了一會(huì )兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻覺(jué)得天空應該更好玩兒，就在蛋殼上綁了一個(gè)氣球。蛋殼在氣球的動(dòng)力作用下，緩緩的.飛上湛藍的天空。小蟲(chóng)子和小螞蟻在蛋殼中興奮地跳躍，他們齊聲歡呼：“天空太美啦！”蝴蝶在一旁一邊飛舞一邊歡快的說(shuō)：“我最喜歡在天空中自由自在的飛翔�！�
到了下午，突然下雨了，他們急忙下來(lái)，把蛋殼往頭上一頂，蛋殼變成了一把大大的雨傘，把他們保護起來(lái)。就這樣，他們又躲過(guò)了一場(chǎng)大雨。
天漸漸的黑了，睡覺(jué)的時(shí)間到了。蛋殼搖身一變，變成了一個(gè)搖籃，小蟲(chóng)子找來(lái)一片樹(shù)葉當做被子，他們在溫暖的搖籃中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉！
自由的作文 篇5
這里所說(shuō)的自由命題作文，指的是一般的要求按一定的文體進(jìn)行寫(xiě)作的作文，因為話(huà)題作文基本上也是一種自由命題作文，只不過(guò)它對文體的限制很少罷了。
自由命題作文實(shí)際上不是完全自由的，出題的人總得對考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫(xiě)作。所以，為了考場(chǎng)作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道工序，這種工序是完全利己的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進(jìn)行寫(xiě)作。
一般來(lái)說(shuō)，中考自由擬題的思路有：
1、針對中心擬題
有的文題，特別是有的議論文題，為了降低難度，往往將材料的中心點(diǎn)示得十分明晰，遇到這樣的題目，可直接針對材料的中心擬定自己的文題。如下面的材料，其中心就是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔問(wèn)題，可以就自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行擬題作文：
現在，報紙在呼吁減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不少的家長(cháng)抱怨孩子做作業(yè)的時(shí)間太長(cháng)，教育部門(mén)再三強調，要關(guān)心愛(ài)護中小學(xué)生的身體。請你就此發(fā)表有針對性的看法，自擬文題，寫(xiě)一篇議論文。
2、按照條件擬題
有的'文題往往有附加的條件，對這種條件一定要按要求執行。
如下面文題：美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。(羅丹)結合周?chē)愕娜撕褪�，引進(jìn)這段語(yǔ)錄，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可以記敘，也可以議論，文題自擬。
擬題時(shí)一定要注意突出美，以便把文題中的語(yǔ)錄引進(jìn)去。
3、體會(huì )語(yǔ)境擬題
如：根據下面提供的文章開(kāi)頭，抓住自己感受最深的一點(diǎn)，進(jìn)行適當的議論。要求自擬題目：
一根拐杖堅定地支撐著(zhù)在狂風(fēng)中搖曳的小樹(shù)，于是小樹(shù)頂住了狂風(fēng)的襲擊，恢復了生機
很明顯，在這個(gè)開(kāi)頭具體的語(yǔ)境中，拐杖和小樹(shù)都是比喻。拐杖比喻堅強有力的支持，小樹(shù)比喻在困難中的新生的力量，只有體會(huì )到了這一點(diǎn)，才能開(kāi)始擬題和作文。
4、提煉觀(guān)點(diǎn)擬題
對于材料、看圖畫(huà)寫(xiě)讀后感的自由擬題作文，都得先耐心審讀材料，再反復提煉觀(guān)點(diǎn)，斟酌之后擬定題目。
如下面一段材料：
法國科學(xué)家居里夫人，新婚時(shí)竟拒絕父親為她多置家具。她的婚室里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來(lái)，是太寒酸了。然而，她有她的理論：家具多了，得擦洗、撣刷，她沒(méi)有這個(gè)工夫。原來(lái)，她把工夫全用在實(shí)驗室里。她發(fā)現了一種新元素鐳，她一連45個(gè)月不舍晝夜，從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純鐳，從此，她的鐳的母親的榮耀稱(chēng)號傳遍了全世界。
這段材料的核心是居里夫人全力以赴進(jìn)行科研，終于取得光輝的成就。就此我們可以提煉出科研需要全身心的投入、有得必有失、要耐得住寂寞、為科研節約每一分鐘等等觀(guān)點(diǎn)，然后再進(jìn)行擬題。
人們常說(shuō)，題好一半文，還說(shuō)：標題是文章的眼晴。從語(yǔ)言的角度講，不管其擬題的思路如何，擬出的題目還要講究語(yǔ)言文字美，講究結構美，要在小、巧、新、美上下點(diǎn)功夫。?
自由的作文 篇6
結束了緊張的期末考試后，我再次擁有了自由的生活�！班洁洁健濒[鈴又不耐煩地催我起床了。睜開(kāi)惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩!關(guān)了鬧鐘，好不容易睜開(kāi)的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。
還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽(yáng)光叫醒了。習慣性望望鬧鐘，不好!9點(diǎn)了!我“騰”一下站了起來(lái)，打開(kāi)衣柜，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衛生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開(kāi)始為牙齒們“服務(wù)”。望著(zhù)鏡子里長(cháng)出白胡子的我，心里開(kāi)始暢想未來(lái)……刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈!自由了!”
在肚子的聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見(jiàn)了早餐：生煎包子，里面的牛肉美味無(wú)比，加上外面烤焦的部分，簡(jiǎn)直絕配!慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的.一天即將開(kāi)始!舔著(zhù)涼爽可口的棒冰，我開(kāi)始了學(xué)習之旅。翻開(kāi)《成語(yǔ)字典》，我試著(zhù)背了二十個(gè)成語(yǔ)單詞的意思和解釋。又學(xué)到了新的知識，我暗自高興。吃完了棒冰，成語(yǔ)也背完了。我試著(zhù)攀登世界文學(xué)經(jīng)典——《紅樓夢(mèng)》的高峰。
精湛的語(yǔ)言藝術(shù)，引人入勝的故事情節，讓人忍不住在心底感嘆：“語(yǔ)言真是奇妙!”雖然很費力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂(lè )不思蜀。
自學(xué)時(shí)間結束了，我也到了休息時(shí)間。打開(kāi)電腦，放一首搖滾歌曲，瞬間覺(jué)得自己熱血沸騰而又充滿(mǎn)力量!放一首安靜的歌曲，瞬間覺(jué)得自己被這空靈婉轉的嗓音所吸引。放一首暖心的歌曲，瞬間覺(jué)得自己沐浴著(zhù)陽(yáng)光般溫暖、舒心……我就一邊聽(tīng)，一邊忍不住陶醉在歌聲中和他們一起吟唱……休息時(shí)間結束后，我有踏上了求學(xué)之旅�？粗�(zhù)書(shū)上的喜怒哀樂(lè )，被深深感染，慢慢融入，而不可自拔……
暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫(huà)著(zhù)屬于自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活!
自由的作文 篇7
花開(kāi)花落，時(shí)光匆匆，而我終于從青春獨特悠揚的旋律中，讀懂了你的心 ——題記
溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀(guān)賞著(zhù)隨風(fēng)輕舞的楊柳，聆聽(tīng)著(zhù)叮咚的流水聲，愜意地呼吸著(zhù)新鮮空氣。我的嘴角揚起了一抹燦爛的微笑。原來(lái)，自由的感覺(jué)竟是這般美好。
獨自坐在岸邊的長(cháng)椅上，抬頭望著(zhù)蔚藍的天空，我深深地沉浸在剛剛獲得自由的快樂(lè )與激動(dòng)之中。任由微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，輕撫著(zhù)我的臉頰就在幾分鐘前，隨著(zhù)門(mén)痛苦地發(fā)出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無(wú)家可歸的流浪者，并以三十六計中的離家出走之計，結束了我與父母間的第n次家庭大戰，我的內心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未來(lái)美好生活”夢(mèng)想時(shí)，傳來(lái)一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見(jiàn)前面綠蔭下一個(gè)小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著(zhù)“媽媽”，笑著(zhù)撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
望著(zhù)眼前那對幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時(shí)代的我何嘗不是如此總是喜歡揚起小小的腦袋，傻傻地看著(zhù)母親貌美如花的容顏，天真地問(wèn)個(gè)不停。
那時(shí)的我是多么乖巧，父母的話(huà)總是言聽(tīng)計從。
時(shí)間匆匆流逝，我漸漸長(cháng)大，也逐漸認識到我需要自立，不想生活在父母的庇護之下，我想做自己喜歡的事情。
我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個(gè)永遠生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的'生長(cháng)開(kāi)花。于是我與父母之間開(kāi)始有了裂痕，接著(zhù)便有了爭吵，并且在我升入中學(xué)后上升為戰爭級別。
上午我只是想與同學(xué)假期出去游玩一會(huì )，到歌廳去唱歌�？蓩寢寛詻Q反對，讓我在家學(xué)習，還搬出家法來(lái)鎮壓我�？粗�(zhù)那冰冷的臉，聽(tīng)著(zhù)那刻薄的話(huà)，我摔門(mén)而去，毅然選擇了離家出走，并以此來(lái)反抗媽媽。
一絲冷意向我襲來(lái)，此時(shí)才將我的思緒拉回到現實(shí)。
回過(guò)神的我猛然發(fā)現，不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的黑衣。眺望著(zhù)遠方居民樓里的萬(wàn)家燈火，想到溫暖如春的家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落
夜更深了，我無(wú)助地站起身，茫然的獨自游蕩在寂靜的大街上。無(wú)意間聞著(zhù)著(zhù)淡淡的花香，抬起頭，原來(lái)是來(lái)到了那棵丁香樹(shù)下。借著(zhù)路燈下清幽的燈光，發(fā)現樹(shù)上開(kāi)著(zhù)一朵朵小花，有的盛開(kāi)，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目忽然間，眼簾里映入了一個(gè)熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點(diǎn)呀！那個(gè)熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個(gè)身影奔去。沒(méi)想到那個(gè)身影也快速向我跑來(lái)，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著(zhù)，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個(gè)傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著(zhù)母親消瘦的身軀，肆意的享受著(zhù)母親懷抱的溫暖，拼命的聞著(zhù)母親身上熟悉的氣息此時(shí)的我才明白：原來(lái)花開(kāi)花落是有時(shí)間的，但無(wú)論花何時(shí)開(kāi)，她都絕不能離開(kāi)媽媽的懷抱。沖動(dòng)的我錯了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍天之上。
教師評語(yǔ)：小作者從自己的一次輕身經(jīng)歷中感受到追求“自由”的無(wú)奈，深切體驗到自己不能離開(kāi)媽媽的懷抱，稚嫩的翅膀還不能飛翔，還需要媽媽的指引。小作者生動(dòng)準確的用詞，優(yōu)美的語(yǔ)言，細膩的文筆，娓娓道出真情，令人感動(dòng)。文章構思精巧，線(xiàn)索清晰，環(huán)環(huán)相扣，主題突出。文中環(huán)境描寫(xiě)尤為成功，很好地烘托了人物的心情。
自由的作文 篇8
爸爸媽媽謝謝您們這么多年來(lái)對我的關(guān)懷，照顧。雖然我知道您們是為了我好�？墒�，我并不是溫室里的花朵，我渴望有一次自己能展開(kāi)我那雙稚嫩卻充滿(mǎn)力量的翅膀，去勇敢地面對暴風(fēng)雨地來(lái)臨。
那一次，有個(gè)同學(xué)生日，她邀請我去參加。我心情就像艷陽(yáng)高照，快樂(lè )極了�；氐郊依�，我把要去同學(xué)家的事告訴了您們。我本以會(huì )您們會(huì )欣然同意的，可是爸爸您卻說(shuō)：“不用去了，自己一個(gè)人過(guò)馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往的，萬(wàn)一一個(gè)不小心…….”聽(tīng)到這里，好像一個(gè)晴天霹靂在我耳旁作響�！翱墒�，同學(xué)的媽媽會(huì )接我的�！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！澳且膊荒苋�！你不知道你已經(jīng)5年級了，整天都想著(zhù)玩，有什么用��？”爸爸生氣地說(shuō)。我心里委屈極了，淚水在眼眶里打轉，可倔強的我卻把淚水困住不讓它出來(lái)，爭辯著(zhù)：“憑什么我不能去，為什么？你告訴我為什么？別人都可以去，為什么我不能去？告訴我理由啊!我不要，不要！”媽媽出來(lái)打圓場(chǎng)：“女兒，你要知道爸爸媽媽也是為你好，萬(wàn)一出事情了，你叫我們怎么辦？要不，你去找同學(xué)玩吧�！薄拔也灰�，媽媽?zhuān)乙獏⒓由諘?huì )，好不好？”我用企盼的目光望著(zhù)她，可是媽媽卻再一次讓我的心情跌入谷底。最后，我幾乎跑進(jìn)房間，用力把門(mén)關(guān)上。那一刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都拋棄了我。傷心的我蹲下來(lái)，雙手抱住身體，試圖得到一點(diǎn)安慰，可是根本就沒(méi)用。眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，不知疲倦的往下掉。我根本沒(méi)有想到您們不會(huì )讓我參加生日會(huì )。我很傷心，一向寵我的您們?yōu)槭裁床蛔屛胰ツ�？那是我第一次接受別人的'邀請啊，您們怎么……
爸爸媽媽?zhuān)抑滥鷤儗ξ业暮�，我也是一輩子也還不進(jìn)您們的�？墒怯袝r(shí)候對我保護太密，會(huì )讓我喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì )讓我一直孤單一個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)y道你們希望我成一個(gè)寂寞的沒(méi)有朋友的人呀？給我一片自由的藍天，我會(huì )更高興的！謝謝你們。
自由的作文 篇9
隨著(zhù)時(shí)代快速發(fā)展，一些規則應運而生，而這些規則的出現就是為了形成一個(gè)良好的秩序，讓社會(huì )變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個(gè)有秩序，安全的生活環(huán)境下。
有人說(shuō)：人們遵守規則，生活才會(huì )有秩序，否則就會(huì )亂成一鍋粥。的確，規則的制定就是用來(lái)約束我們的，要是我們不能自覺(jué)遵守，那制定了規則也沒(méi)有多大意義。很多時(shí)候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時(shí)候，人們由于過(guò)度追求自由而打破了一些規則，甚至邁入無(wú)底深淵中。讓我們來(lái)想象一下，沒(méi)有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒(méi)有行動(dòng)上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的事情，他們?yōu)樗麨�，人們的生活，人們的安全得不到保障，每天都生活在擔心和恐懼之�?....這樣的自由不是相對的，這樣的自由是沒(méi)有意義的。人們只有遵守規則，社會(huì )才會(huì )變得越來(lái)越美好，人們的生活才會(huì )越來(lái)越和諧，人們的安全才能得到保障。
如今，我們已經(jīng)擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來(lái)的呢？是靠規則的約束，是靠自己的努力，是社會(huì )的進(jìn)步.......可以說(shuō)，社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)規則，離不開(kāi)法律，離不開(kāi)束縛。而且國家一直完善法律體系，這是為什么呢？因為社會(huì )生活中有一些方面的東西還沒(méi)有相關(guān)法律的出臺，國家需要不斷完善法律法規，滿(mǎn)足人們生活的需要，滿(mǎn)足社會(huì )安全的需求，把我國建設成一個(gè)社會(huì )主義法治國家。由此看來(lái)，規則是必要的，它是國家建設道路上、社會(huì )發(fā)展道路上不可或缺的東西。
自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規則就是束縛自由的一個(gè)籠子，它能讓自由來(lái)去自如，也能牢牢控制住它。
規則不是用來(lái)被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規，把握住自己的底線(xiàn)，不能逾越做事的原則。我們要自覺(jué)遵守規矩，懂得自由的`界限，清楚自由是相對的，良好的秩序是需要靠束縛的�；蛟S有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺(jué)遵守規則吧！
自由的作文 篇10
多么明媚，多么晴朗的一天��！家銘的爸爸在田野里抓到一只小鳥(niǎo)，把它關(guān)在精致的'籠子里。小鳥(niǎo)不吃也不喝，家銘愁眉苦臉得說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不理我？”我走過(guò)去靈機一動(dòng)，想：“小鳥(niǎo)是大自然的，不如用我的玩具鴿來(lái)?yè)Q小鳥(niǎo)，再把它放掉�！蔽艺f(shuō)到就做到。
我把玩具鴿抱在懷里，在家銘面前炫耀道：“我的玩具鴿不吃也不喝照樣能飛得很高�？梢院湍銚Q嗎？”家銘想了想又看看自己的小鳥(niǎo)就答應了。
家銘一松手，玩具鴿就飛起來(lái)了，而且飛得很高，他開(kāi)心地直拍手，說(shuō)：“真有趣！”
這時(shí)候我把鳥(niǎo)籠打開(kāi)，小鳥(niǎo)就飛出來(lái)了，還唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。我眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，心想：“你自由了！”
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