自由作文通用（7篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自由作文7篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

　　或許是受小時(shí)候的影響，我一直都習慣那種不受約束的自由生活，我覺(jué)得我的靈魂里散發(fā)的都是自由瀟灑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　自由能使一個(gè)人輕松快樂(lè )，或許是因為我擁有著(zhù)自由所以才活的這樣快樂(lè )、無(wú)拘無(wú)束。我覺(jué)得自由的人都很簡(jiǎn)單很容易快樂(lè )和滿(mǎn)足。我一直覺(jué)得自己很幸運能夠生活在這樣一個(gè)被父母所理解的家庭里，而不像有的同學(xué)一樣干什么都是被動(dòng)的接受父母的安排。

　　自由的'我敢做敢當，絕不會(huì )“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們在院子里騎自行車(chē)。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見(jiàn)狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。我想了想，老師不是說(shuō)過(guò)做人要勇于承擔責任嗎?于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認錯誤。誰(shuí)知道，吳阿姨不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我做錯了事勇于承擔，是個(gè)知錯就改的好孩子。我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　自由的我敢于冒險，決不做“縮頭烏龜”。記得前年和表姐去沙灘燒烤，表姐去河邊取水，我在沙灘上生火。突然聽(tīng)見(jiàn)表姐一聲大叫，我便以每秒10萬(wàn)千米的速度飛奔過(guò)去。到了目的地，發(fā)現那里的水面上有一團黑糊糊的東西，還發(fā)出一陣陣腥臭味。我捏著(zhù)鼻子，探頭去仔細觀(guān)察，才知道原來(lái)那是一只高度腐爛的死老鼠。于是，我找來(lái)一根木棒，把它從水面挑起來(lái)，一下子把它摔倒了距離我們N遠的地方。

　　自由的我大方真誠，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我帶來(lái)了一大堆零食和飲料。同學(xué)們見(jiàn)到此景，都擁了過(guò)來(lái)，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì )兒玩踩影子、一會(huì )兒玩紙團大戰、一會(huì )兒玩背新娘......我們唱呀跳呀，那歡樂(lè )勁兒充滿(mǎn)了天上，人間。

　　自由的我像一只快樂(lè )的在天空翱翔的小鳥(niǎo)，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想;自由的我像一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里漫游的魚(yú)兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”;自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠。

　　我，一個(gè)平凡的我，因為擁有自由而快樂(lè )、瀟灑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我，正因為擁有了自由，所以生命才放射出自己理想的光芒!

自由作文 篇2

　　放學(xué)了，媽媽帶我去理發(fā)，到了理發(fā)店，理發(fā)師傅正忙得不亦樂(lè )乎，我和媽媽只有在一旁候著(zhù)。我顯得無(wú)所事事，便閑逛起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)花壇，旁邊有綠化草，還有草坪，。我正茫然地閑逛著(zhù)。這時(shí)一只小蝴蝶從我頭頂上慢悠悠的飛過(guò)，引起了我的好奇。因為，我想看看它究竟有幾條小腿。于是我就跟蹤它。

　　小蝴蝶飛在了一朵白色的小花上，正想休息，見(jiàn)了我便又飛走了，我衣袋里只有一只尼龍袋，不過(guò)正好可以抓它，我輕手輕腳地慢慢走向它，終于它被我關(guān)在了袋子里。

　　蝴蝶在袋子里拼命地撲打著(zhù)，想要飛出來(lái)，但袋口被我緊緊的扎著(zhù)，好漂亮的蝴蝶，但是袋子的空間實(shí)在太小了，小蝴蝶在里面四處碰壁，我的心里忽然一陣酸痛。蝴蝶非但不能起舞，還會(huì )斷送生命。因為，蝴蝶也需要自由呀，大自然才是它們的家園。

　　于是，我急促的松開(kāi)袋子，倒出蝴蝶，由于關(guān)的時(shí)間太長(cháng)了，它爬在地上不能動(dòng)彈，我很悲傷，剛才還翩翩起舞的'蝴蝶，因為我的自私，受傷了嗎？我忙把它捧在手上，用力向上拋去。這時(shí)，奇跡出現了。它居然奮力地鼓動(dòng)著(zhù)翅膀向天空飛旋著(zhù)，然后竟又留念的飛回草叢上。我看得入神，真是慶幸。忽然，這蝴蝶竟飛到了我的頭頂停下了，好像在撫摸我的頭。

　　正在這時(shí)，媽媽叫我去理發(fā)了，我急忙跑了過(guò)去，媽媽忙問(wèn)：“叫你半天，你在那兒干什么呀？”我忙把一切告訴了媽媽。聽(tīng)完后，媽媽笑了，說(shuō)：“你還給了蝴蝶自由，喜歡的東西，并不一定要占有�！蔽衣�(tīng)了，心里感到一陣溫暖。于是，我愉快地坐在凳上讓師傅理起發(fā)來(lái)。這時(shí)，那只蝴蝶竟然又飛到了我的身旁。在我頭頂盤(pán)旋了一圈后，便翩翩起舞的飛向了人群。那扇動(dòng)的翅膀很美很美。我深深地被感動(dòng)了。所以，我們要好好的與動(dòng)物，植物，自然和諧相處。讓我們一起過(guò)上自由、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！

自由作文 篇3

　　這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的自由，在每個(gè)自由背后總有一根看不見(jiàn)的線(xiàn)。

　　——題記

　　風(fēng)箏無(wú)論飛多高總擺脫不了那一根連接著(zhù)它的線(xiàn)。每次放風(fēng)箏時(shí)總會(huì )感覺(jué)到風(fēng)箏對自由的一種渴望，飛得越高，這種感覺(jué)便越強烈。自己便不由自主地拉緊了手中的那根線(xiàn)……

　　我們如同風(fēng)箏，身上總穿著(zhù)一根線(xiàn)，一頭在我們身上，一頭在母親手中。

　　古往今來(lái)，多少游子，身在異鄉之時(shí)，用手中的紙筆描繪出內心的寂寞與思念。李白在半夜對月抒懷，那一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，使多少寂寞游子流下了思念的眼淚；王維的“每逢佳節倍思親”，也曾讓多少漂泊異鄉的游子肝腸寸斷。

　　同樣是自由與線(xiàn)的關(guān)系，卻因為人的不同，而變得大不相同。一種是渴望獲得自由卻擺脫不了父母綁在身上的那一根線(xiàn)；另一種則正好相反，已經(jīng)獲取了自由，卻對故鄉與親人產(chǎn)生了思念的“線(xiàn)”。我向往自由，因為在我眼中，自由是那樣的灑脫和美好。但是我更傾向于游子的思念之情，大概是我也在過(guò)著(zhù)“身在異鄉”的生活吧！一個(gè)人離開(kāi)了父母，獨自住在學(xué)校。夜晚，和幾個(gè)同學(xué)走在回寢室的路上，抬起頭看著(zhù)蒼穹，那并不完整的圓盤(pán)，總覺(jué)得和家里晚上看見(jiàn)的不同。家里觀(guān)看到的月亮似乎更加明亮，更加圓潤。這也許就是所謂的“月是故鄉明”吧！在學(xué)校時(shí)難免會(huì )想念家人，總盼望假日快點(diǎn)到來(lái)，好回家吃母親親手做的飯菜。一家人聚在飯桌之上，其樂(lè )融融，開(kāi)心地扯談著(zhù)自己與周?chē)�鄰居發(fā)生的種種有趣的'事。這才是我向往的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒(méi)有自由的灑脫，卻非常的溫暖。

　　本是兩種根本不相同的東西，卻因為人們的思念與親情緊密交錯在了一起，形成了一個(gè)奇妙的組合。

　　自由與線(xiàn)，線(xiàn)與自由，這兩根互不相交的平行線(xiàn)到底是哪一根先向上傾斜？

自由作文 篇4

　　作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數也數不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)藍天飄過(guò)的朵朵白云，望著(zhù)天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著(zhù)外邊園區里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由��！

　　小區里新建了許多游樂(lè )設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等�？晌抑荒苊刻煅郯桶偷乜粗�(zhù)小伙伴們玩兒得不亦樂(lè )乎，看著(zhù)他們瘋鬧著(zhù)、嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)。他們曾多次帶著(zhù)期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地搖搖頭。

　　以前小伙伴們還找我，但現在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。

　　我的`生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著(zhù)那摞作業(yè)本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè )。我回想著(zhù)當初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長(cháng)河里了。

　　一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對著(zhù)窗外長(cháng)嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè )的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結伴而行，尋找快樂(lè )。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。

　　爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門(mén)，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門(mén)旁，我望著(zhù)糖果一樣誘人的門(mén)把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門(mén)的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現了我，我的方案失敗了！

　　我像戰利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿(mǎn)了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！

自由作文 篇5

　　“自由只存在于束縛之中，沒(méi)有堤岸，哪來(lái)江河？”

　　我躺在柔軟的床上，忍不住滾了幾圈，怎么都壓制不住內心的激動(dòng)�！拔易杂闪�！”我不禁高聲喊起來(lái)。

　　父母都出差了，家中僅剩下我一個(gè)人，從此，我開(kāi)始了為期一周的“幸福生活”。

　　第一天的下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子，一邊看電視，自由自在。我完全陶醉在這悠閑的氛圍中，完全被電視上的節目所吸引，全然忘記了還要上補習班的事。時(shí)間在一分一秒地轉呀，不一會(huì )兒，就走到了三點(diǎn)。而課程三點(diǎn)十分就開(kāi)始。一個(gè)電視節目看下來(lái)，不經(jīng)意間掃了一眼鬧鐘。我突然瞪大了眼睛，三點(diǎn)零五分了。我慌忙地站起身，連電視都來(lái)不及關(guān)，就匆匆地摔門(mén)而出。一路狂奔，才勉勉強強踩點(diǎn)進(jìn)入教室。老師微微皺了皺眉頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭才讓我進(jìn)來(lái)。

　　失魂落魄地坐下，氣也來(lái)不及喘一口，急急忙忙地打開(kāi)書(shū)包一看，糟了！書(shū)帶錯了……偷偷地瞥了一眼老師，感覺(jué)老師好像在用他眼角的余光在瞄我。于是，輕輕地碰了下同桌，讓她把書(shū)往我這邊挪了挪，兩人湊合著(zhù)看一本書(shū)。整整一節課，沒(méi)有敢抬頭，唯恐撞上老師那極為不滿(mǎn)的眼神。

　　今天可真糟糕。

　　快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得總是很快。第二天很快就到來(lái)了，我舒服地躺在床上，依然幸福地睡著(zhù)。太陽(yáng)順著(zhù)固定的軌道爬呀爬，轉眼間已經(jīng)位于頭頂的位置了，突然，一串清脆的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)，我睡眼迷離地坐了起來(lái)。

　　“喂？”話(huà)音未落，跟著(zhù)就是一個(gè)哈欠。奶奶和藹的聲音從電話(huà)的另外一頭傳來(lái)：“婧婧，都十一點(diǎn)半了，你怎么還不過(guò)來(lái)吃飯呀？”

　　我猛然清醒，一看鬧鐘，都十一點(diǎn)半了，我急急忙忙從床上爬起來(lái)。一邊穿衣服一邊讓奶奶別急，說(shuō)馬上就過(guò)去了。

　　我走在去奶奶家的路上，納悶著(zhù)：“今天定的鬧鈴怎么沒(méi)響呢？”“啪”的一聲，我拍了下腦門(mén)，想了起來(lái)，我關(guān)閉鬧鈴后又躺倒睡覺(jué)了呀！心中不免有些懊惱，都怪父母不在，一個(gè)人在家太自由了。

　　今天真是一個(gè)不好的開(kāi)端。

　　到了奶奶家，爺爺雖忍不住數落了我幾句，但充滿(mǎn)了疼愛(ài)和無(wú)奈。我笑了笑，心里不免嘀咕起來(lái)，到底咋了，是不是因為太自由了。

　　回到家，坐在書(shū)桌前，我仔細地想了想。往常在家，都有父母來(lái)幫我打理，提醒我、督促我。如今他們不在家，事情竟然發(fā)展到這種程度，我咬了咬筆尖，抬筆寫(xiě)出了一張日常規劃表。

　　剩下的.這些天，我都按照這張表對我的日常生活進(jìn)行打理，果然一點(diǎn)大錯都沒(méi)有發(fā)生。奇怪的是，感覺(jué)所謂的“自由”也并未減少，反而生活得更加輕松愉悅。

　　真的應了那句話(huà)：你有多自律，就有多自由！

自由作文 篇6

　　何為自由，那就是無(wú)拘無(wú)束，可以想干什么就干什么，不用顧忌別人的感受，自由自在的享受生活。但是，這樣的自由，我想我們只有在童年的時(shí)候才這樣吧。所以，我們那么的稱(chēng)贊童年，其實(shí)就是想回到童年，可以不用每天腦袋里想著(zhù)考試。但是，我知道這是不可能的，時(shí)間不會(huì )倒流，歷史的車(chē)輪也不會(huì )因某物或某人而停留的。

　　在我的記憶中，童年的生活是很美好的，現在只要看到我的表妹就會(huì )很高興，雖然十歲都沒(méi)有，很會(huì )撒嬌，每次都跟在我旁邊讓我跟她玩游戲。這不禁讓我想起我以前也是這么跟人撒嬌的，只是現在長(cháng)大了，不好意思再撒嬌了，也怕撒嬌。童心是很重要

　　的，每到心情惡劣時(shí)，我就會(huì )努力的讓自己沉浸在童心所發(fā)現的一切，這讓我自己都覺(jué)得幼稚了點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)。 在看到古代記載中，有著(zhù)一些隱士高人為躲避紅塵而在大山中生活，看到這里，我覺(jué)的很羨慕，羨慕那些隱士高人的環(huán)境，能夠自由自在的生活，不為某事而打破平靜的生活。但自己知道，自己不可能像那些隱士高人一樣，因為我們畢竟處在社會(huì )關(guān)系中，人與人是相對的，這個(gè)社會(huì )是分工合作的，不像以前那樣自給自足。

　　在我看來(lái)，開(kāi)心即是自由，每到早晨，我便會(huì )向這大山大喊幾遍，跑步跑到脫虛為止，要瘋狂一點(diǎn)，不要為世俗給困住，要放飛心靈，不要一味的壓抑，那樣會(huì )對身體不好的。想要開(kāi)心就要有一個(gè)好的`心態(tài)，好的身體。在教室上課，我們會(huì )偶爾走神，有可能是為明天走出計劃，準備好去哪里，有可能是想著(zhù)游戲里的任務(wù)還沒(méi)完成。在上到高中以后，我就沒(méi)有在玩過(guò)游戲了，因為會(huì )花費我的太多時(shí)間和精力。把時(shí)間和精力花在鍛煉上也比玩游戲好。在操場(chǎng)上，我們會(huì )因為一個(gè)好球而叫好，會(huì )因為一個(gè)誤差而惋惜。我們的情緒隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化。但我想說(shuō)的是我不后悔，因為我沒(méi)有虛度時(shí)光。

　　自由就在自己身邊，只是你沒(méi)有用心發(fā)現，沒(méi)有用心觀(guān)察。

自由作文 篇7

　　說(shuō)到我們三門(mén)峽的天鵝湖，我心中暖呵呵的，因為那白天鵝就像天上的白云一樣白，白的純潔，白的亮麗，白的美麗。

　　天鵝湖近看是長(cháng)方形的，中央還有一片草地，上面蓋了兩間木屋，那是白天鵝的'家，最邊上還有一座大橋。水清澈透明。湖上有許多的白天鵝，裝點(diǎn)得特別漂亮，美麗。

　　每年的入冬以后到次年初春 這段風(fēng)寒雪原的季節，三門(mén)峽這座美麗的城市總會(huì )迎來(lái)她相知的朋友-那就是白天鵝，在三門(mén)峽庫區廣闊明澈，碧波蕩漾的湖面上，成千上萬(wàn)只白天鵝自由自在的飛翔，飄游嬉戲，安詳的休息休息。這些圣潔的仙鳥(niǎo)，或臥，或游，或走，千姿百態(tài)，構成一幅幅動(dòng)人的景觀(guān)。招引四面八方的游人爭相觀(guān)賞，紹澤不絕，有的游客看著(zhù)這一幕幕美麗的畫(huà)面，紛紛拿起照相機留念。白天鵝在三門(mén)峽人們心中象征著(zhù)純潔，友誼和諧，因此我們三門(mén)峽人會(huì )保護白天鵝，熱愛(ài)白天鵝。

　　��！我愛(ài)美麗的天鵝湖。

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