自由的作文【優(yōu)秀】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　自從升入初中以來(lái)，自由的時(shí)間越來(lái)越少，不過(guò)在初中還是會(huì )有自由的時(shí)間，比如說(shuō)前幾天去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來(lái)，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，真是一舉兩得。

　　在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識。例如在生物博士的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了可以去除蔬菜水果上的農藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫(huà)。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認識了交通標示牌，還學(xué)會(huì )了如何駕駛手動(dòng)擋車(chē)輛。

　　在生物博士活動(dòng)中，老師教我們怎么用農藥殘留檢測機檢測我們所帶蔬菜水果的農藥殘留是否超標，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫(xiě)出了每個(gè)人具體應該做什么，有不會(huì )的'地方還可以問(wèn)老師。通過(guò)我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農藥殘留有多少，是否超標。老師還告訴我們如何去除蔬菜水果上的農藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農藥殘留。

　　在布藝活動(dòng)中，老師先讓我們看如何制作布貼畫(huà)和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來(lái)。結果，有好幾個(gè)人不會(huì )縫花，縫出來(lái)也是個(gè)半成品。而我縫出來(lái)的花還算好看，不過(guò)這是我第一次獨立完成的一個(gè)作品。

　　在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認識車(chē)的結構、如何換擋、如何駕駛汽車(chē)等。然后老師又讓我們認識一些常見(jiàn)的交通標示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)總是熄火，但我掌握了基本的開(kāi)車(chē)方法，這是主要的。

　　在素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，這也是一個(gè)放松自己的好機會(huì )。在小學(xué)，自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復返，讓我們珍惜現在的時(shí)光吧。

自由的作文 篇2

　　沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì )吞噬你的大腦。

　　人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠向著(zhù)不同的.反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠�？吭谖覀冸S意擺放的位置。

　　我的確是人了，是造物主的功勞嗎？

　　我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內心帶來(lái)多大的舒適感。

自由的作文 篇3

　　昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒(méi)有飛到我的身邊歡迎我的回來(lái)。進(jìn)到房間，卻只見(jiàn)小嫵孤獨的身影俯臥在書(shū)架上。我想，它對我家的任何地方都很熟悉，不會(huì )出什么事的。不料，媽媽的一句話(huà)使我稍許放松的心又提了起來(lái)。剛走過(guò)小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來(lái)了這一沉痛。它飛走了。

　　小翠，你向往自由嗎？我們從來(lái)都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險，你只是一只連同類(lèi)都打不過(guò)的力量薄弱的鳥(niǎo)，飛到自然中去，要學(xué)會(huì )與自然抗爭。你不怕人，總喜歡和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥?生活怎么辦？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會(huì )亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著(zhù)昨天夕陽(yáng)在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見(jiàn)呀。

　　現在，家里是少有的安靜，心也是空寂的，因為沒(méi)了你。小嫵趴在窗臺邊，默默地望著(zhù)窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。

　　我拿出相機，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見(jiàn)你。

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