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自由的作文【常用7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自由的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
自由有自由的代價(jià)，它會(huì )讓尋夢(mèng)的鳥(niǎo)兒受傷，但鳥(niǎo)兒仍回去尋找，因為“自由”這個(gè)詞在屬于自己的那片藍天下，在屬于自己的寶典里。
望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計，直到滿(mǎn)意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習；這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷�！可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹(shù)，到頭來(lái)，樹(shù)終因水土不服而夭折或長(cháng)得不夠茁壯。
我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì )有一技之長(cháng)。比爾 蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開(kāi)了一家公司。
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣(mài)肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路�？梢�(jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就可以高枕無(wú)憂(yōu)地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì )好過(guò)一點(diǎn)。
請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執著(zhù)在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往！也許在這過(guò)程中我們會(huì )受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向屬于我們自己的那片藍天。等我們長(cháng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的'！我們一定會(huì )為我們的反抗與成功而驕傲。
常遭磨難的手，會(huì )長(cháng)出厚厚的老繭來(lái)保護它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會(huì )陶醉每一個(gè)人！
……
自由的作文 篇2
在生活中，我往往在同學(xué)們眼中是快樂(lè )的�？墒�，誰(shuí)也不知道，其實(shí)我并不快樂(lè )。
自由是人們向往的，追求的，渴望的�？墒俏覠o(wú)論怎樣追求也達不到那種境界。因為我好像和自由是兩個(gè)世界的，所以，我非常羨慕那些自由的人。
每一次當我告訴爸爸，有同學(xué)生日，叫我出去玩，或者，周末了，我想出去玩耍一下，這時(shí)，爸爸會(huì )說(shuō)的話(huà)就是：“一天到晚就知道玩，你的作業(yè)做完了嗎？你的學(xué)習很好嗎？你都學(xué)滿(mǎn)了嗎？”每當我聽(tīng)到爸爸這樣的話(huà)語(yǔ)，心里就會(huì )有很強烈的感覺(jué)：我非常羨慕那些自由的`人。并且心里總是酸酸的，然后在心里問(wèn)爸爸：“你們怎么總是不理解我呢？為什么？為什么？”
當我在家的時(shí)候，總是覺(jué)得自己有很大的壓力。因為只要我在家就只能做：看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，上廁所，這幾件平常的不能再平常的事了。我的生活中沒(méi)有一點(diǎn)驚喜和色彩，使我感到我的世界格外的黑暗。
自由啊，自由！你到底在什么地方？我需要你！
我渴望自由，向往自由，追求自由，但自由卻不再我身邊，我好羨慕那些自由的人��！
自由的作文 篇3
紛繁世界，我們成長(cháng)在每個(gè)間隙；大千世界，我們追逐之于每個(gè)角落。我們一路奔跑，一路歡笑，在成長(cháng)路上患得患失，在跌倒之后倔強站起。因為我們是新一代少年。因為新一代少年身負未來(lái)的重任。我們敢想敢做，追求的目標在尚未到達，就決不放棄。
有時(shí)，我很自豪，自豪著(zhù)從未摒棄的堅持。
有時(shí)，我很無(wú)奈，無(wú)奈著(zhù)堅持的艱難痛惜。
可是，年青一代的雄心壯志，我們，對完美的追求，卻永遠沒(méi)有止境�？拗�(zhù)、累著(zhù)、吶喊著(zhù)、經(jīng)歷多半挫折的我們，身負重傷，面對這一切，我們都有著(zhù)堅強外表下一顆苦澀的心。
可與其將這一切去禁錮自己，為何不放下些，還心靈一片清凈，讓它在自由中追逐？這是個(gè)未曾不可的答案。想起歌德，想起那充滿(mǎn)對未知挑戰，卻又平淡的心境�！耙粋�(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹�！比诵缘谋举|(zhì)也許是貪婪，可我們做到的想到的，不僅是欲望，更是如何面對實(shí)際。在與現實(shí)的較量，必定銳氣會(huì )有所消減，必定會(huì )有挫折前來(lái)宣戰，可能我們所挑戰的目標極大，可能我們對于這些本不應承受的.一切有心無(wú)力，更可能我們會(huì )一敗涂地�？墒�，輸了又算怎樣，我們的學(xué)習生涯還有很長(cháng)，我們有很多的路等待我們去走，有很多的閃光點(diǎn)等待著(zhù)去發(fā)現。所以我們必須放下心中的失望，放下因失敗而產(chǎn)生的壓力，才能繼續快樂(lè )的笑對每一天。
曹操說(shuō)：“勝敗乃兵家常事�！北砻髁怂悄玫闷鸱诺南碌暮狼閴阎�。官渡之戰，他大敗袁紹，以十萬(wàn)兵力戰勝七十萬(wàn)軍馬，成為一代叱咤風(fēng)云的梟雄。赤壁之戰，他卻在蜀吳險些過(guò)了鬼門(mén)關(guān)，華容道前他失魂落魄，卻暗自慶幸，曹魏古都還未被占�；氐皆S昌后，面對殘兵敗將，看此潦倒不堪，可他卻大聲喝道：“大丈夫，拿得起，放得下，今日我阿瞞未死，明后就是我一統天下之時(shí)�！彼臍鈩輷崞搅藢⑹康男�，從而有素訓練，將曹魏推進(jìn)了盛世，成為三國之中最強的實(shí)力派。
放得下，并不是自負自大，而是對自己最有利的保護方式，也許我們正是缺少了放得下負擔的勇氣，孰不知，但我們放下失敗對自己的消極，帶上新的夢(mèng)想與希翼時(shí)，再向前的美好。正是我們一味的強制于自己，去負擔著(zhù)消極著(zhù)，才讓自己如此身心疲倦地作業(yè)。在所謂的“勝者為王，敗者為寇”著(zhù)不符時(shí)宜的話(huà)中犧牲自己的快樂(lè )。在“物競天擇，適者生存”中迷失了方向�？燎笸昝�，也許只會(huì )得到兩敗俱傷的結果，許多人窮其一生，去追尋“完美”這抹彩虹，卻發(fā)現陰影無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟隨。
青春的夢(mèng)想永無(wú)止境，少年的拼搏永無(wú)歇息。放下壓力，放下世間的紛繁與浮躁，給心自由的追逐。我們可以不帶上“完美”的枷鎖，做最好的自己足矣。給心自由的追逐，暢想未來(lái)，路旁是一片花海。給心自由的追逐，翹望未來(lái)，未來(lái)春暖花開(kāi)！
自由的作文 篇4
自由了，太好了，父母要出去需要一個(gè)星期才會(huì )回來(lái)，這段時(shí)間我可以瘋個(gè)夠了。
父母臨走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢則是一個(gè)勁的說(shuō)：沒(méi)事，你們放心吧，我會(huì )照顧自己的。送走了父母，我痛快地往沙發(fā)上一躺，電視打開(kāi)，盡情享受樂(lè )趣。
可好景不長(cháng)，才一天過(guò)去，我就急迫地希望父母趕緊回來(lái)，因為我不會(huì )做飯，所以第一天吃的方便面，而今天就沒(méi)得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上，我又因為沒(méi)蓋好被子感冒了，鼻子難受死了。倒數第二天，實(shí)在沒(méi)什么吃了，鄰居把我叫到他家吃了一餐，明天媽媽就會(huì )回來(lái)了。
這天，父母回來(lái)了，我飛奔到他們面前，就大哭了起來(lái)，抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著(zhù)我、哄著(zhù)我。
中午，媽媽為我做了一頓豐盛的大餐，我吃的津津有味，那時(shí)我仿佛就在天堂一般享受著(zhù)人間美味。
我回憶著(zhù)在那段自由的日子里，明白了為什么會(huì )那樣。是因為我沒(méi)有獨立性，我應該學(xué)會(huì )做飯、洗衣，以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由，擺脫麻煩和煩惱，然而沒(méi)有基礎是建立不起自由的。如果你不會(huì )做飯，你怎樣解決你的一日三餐問(wèn)題?如果你不會(huì )洗衣，你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，藍天就是自由。自由對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，森林就是自由。自由對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的`自由的日子，讓我明白很多自己應該自立自強的事情。
自由的作文 篇5
我要自由，還是獨生子女好，自由自在，我呢！連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，每天都是寫(xiě)作業(yè)，看電視，沒(méi)有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨生子女每天都自由自在，我呢！只能聽(tīng)媽媽話(huà)，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著(zhù)親戚來(lái)玩，每一天都是一個(gè)人在家里，只有書(shū)和電視陪著(zhù)我。我想要出去玩，書(shū)的監牢將我困��；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著(zhù)我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經(jīng)長(cháng)大了，不是以前的小老鼠了，我現在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見(jiàn)，做錯事就罵我們說(shuō)我們，她自己做錯事還總是說(shuō)我，我說(shuō)話(huà)不算數就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩，因為男孩太調皮，每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會(huì )感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會(huì )失去自己的夢(mèng)想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒(méi)有自由就等于沒(méi)有了心和靈魂。
今天是周末，太陽(yáng)暖洋洋地掛在天上，我和幾個(gè)好朋友約好到操場(chǎng)上玩游戲。玩什么好呢?我們都冥思苦想。忽然，我提議玩捉迷藏，大家都同意了。
游戲開(kāi)始了，我們要姚昌民先來(lái)當“貓”。我拿出一張手帕蒙在姚昌民的眼睛上，胡靜同學(xué)伸出大拇指和食指問(wèn)：“這是幾?”姚昌民說(shuō)：“八”。開(kāi)始抓人了，我們連忙散開(kāi)，姚昌民慢慢地摸索著(zhù)，有的.時(shí)候抓左邊，有的時(shí)候抓右邊，衛葉子從背后輕輕地摸了一下姚昌民隨即閃開(kāi)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，姚昌民驀然轉身一把抓住了衛葉子的領(lǐng)子，他摸了摸衛葉子的頭發(fā)說(shuō)：“是女的”，這時(shí)陳立含在旁迫不及待的說(shuō)：“是衛葉子”，我取下蒙有姚昌民的手帕，是因為陳立含犯規了所以由陳立含來(lái)當“貓”。
游戲又開(kāi)始了，陳立含一會(huì )兒往左撲，一會(huì )往右撲。最后，我躲閃不及被陳立含抓到了。輪到到當貓了，我也被蒙上了眼睛，我心里“咚咚”地跳著(zhù)，真擔心抓不到別人，我就會(huì )一直當貓，忽然，我覺(jué)得有一個(gè)同學(xué)在拍我的肩，我立馬轉身一把抓去，摸了一下她的頭說(shuō)：“是女的，是樂(lè )詩(shī)佳�！蔽也轮辛�，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
今天的游戲真好玩，都已經(jīng)到了爸爸媽媽規定的回家時(shí)間，我們仍樂(lè )此不彼地玩著(zhù)——
自由的作文 篇6
今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒(méi)法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規定的練習題和十幾本參考書(shū)，不準玩電腦，甚至也不準看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著(zhù)她，當我聽(tīng)了她的話(huà)后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因為上次考試沒(méi)能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分數惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰戰兢兢的，我就要承受不住了�！�
聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛(ài)的父母都是拿孩子當他們炫耀，實(shí)現他們愿望的工具嗎？不，我想不是的，可能每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的.成績(jì)，長(cháng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認為家長(cháng)錯了，不是每一個(gè)孩子都會(huì )按照他們制定的目標走的，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標，也有自己想干的，為什么父母不聽(tīng)聽(tīng)做孩子的想法呢？
孩子不一定是錯的，在寒假來(lái)臨之際，我們早已計劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂(lè )，失去了笑容！
父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂(lè )，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng )造精彩人生，活出快樂(lè )的自己，可以嗎？
自由的作文 篇7
每個(gè)人都渴望自由。小鳥(niǎo)不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空；海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闖蕩；動(dòng)物都渴望自由，更何況我們是人類(lèi)呢!
“快快，要遲到了，你快點(diǎn)!”在朦朧的睡夢(mèng)中我被媽媽吵醒�！敖裉焓侵苣�，又不用去上學(xué)，讓我多睡會(huì )!”我瞇著(zhù)眼說(shuō)著(zhù)，“我幫你報了數學(xué)興趣班、作文班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、書(shū)法班……第一天去，不要遲到�！眿寢尨叽僦�(zhù)。我聽(tīng)到這，大吃一驚。嘀咕著(zhù)：“我又不笨，干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著(zhù)一雙‘順風(fēng)耳’，不論我說(shuō)什么她都能聽(tīng)見(jiàn)�！鞍�，不論干什么都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的意見(jiàn)，而且每天都是要學(xué)習，沒(méi)有一天是輕松的�！蔽倚睦餅榇硕鵁⿶�，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，整天面對書(shū)本，乏味�！芭d趣才是最好的老師!這些家長(cháng)知道嗎?唉”
有一次，我偷偷的溜出家，去公園散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)幾位老奶奶和老爺爺在談?wù)撍麄冇讜r(shí)的`快樂(lè )。老奶奶看起來(lái)很慈祥，可沒(méi)有人知道她是個(gè)調皮的機靈鬼，她說(shuō)：“以前小時(shí)候，我經(jīng)常不讀書(shū)愛(ài)去惡整男孩子，現在想起來(lái)我才知道那時(shí)是多么快樂(lè )，現在老了，玩不動(dòng)了!”而老爺爺看起來(lái)像個(gè)惡霸，但是他的小時(shí)候是那么的用工讀書(shū)；他充滿(mǎn)回憶的說(shuō)：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽(tīng)到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒(méi)有自由，唉!
時(shí)間剝奪人們的快樂(lè )，長(cháng)輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過(guò)去，我們卻被‘軟禁’。誰(shuí)能夠還我們自由?自由女神啊，你會(huì )給我們自由嗎?
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