自由的作文4篇（集合）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　自從升入初中以來(lái)，自由的時(shí)間越來(lái)越少，不過(guò)在初中還是會(huì )有自由的時(shí)間，比如說(shuō)前幾天去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來(lái)，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，真是一舉兩得。

　　在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識。例如在生物博士的'學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了可以去除蔬菜水果上的農藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫(huà)。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認識了交通標示牌，還學(xué)會(huì )了如何駕駛手動(dòng)擋車(chē)輛。

　　在生物博士活動(dòng)中，老師教我們怎么用農藥殘留檢測機檢測我們所帶蔬菜水果的農藥殘留是否超標，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫(xiě)出了每個(gè)人具體應該做什么，有不會(huì )的地方還可以問(wèn)老師。通過(guò)我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農藥殘留有多少，是否超標。老師還告訴我們如何去除蔬菜水果上的農藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農藥殘留。

　　在布藝活動(dòng)中，老師先讓我們看如何制作布貼畫(huà)和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來(lái)。結果，有好幾個(gè)人不會(huì )縫花，縫出來(lái)也是個(gè)半成品。而我縫出來(lái)的花還算好看，不過(guò)這是我第一次獨立完成的一個(gè)作品。

　　在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認識車(chē)的結構、如何換擋、如何駕駛汽車(chē)等。然后老師又讓我們認識一些常見(jiàn)的交通標示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開(kāi)車(chē)的時(shí)候，車(chē)總是熄火，但我掌握了基本的開(kāi)車(chē)方法，這是主要的。

　　在素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，這也是一個(gè)放松自己的好機會(huì )。在小學(xué)，自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復返，讓我們珍惜現在的時(shí)光吧。

自由的作文 篇2

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的一塊小天地，那是只屬于自己的快樂(lè )的自由的天地。

　　現在我就給大家介紹一下我的小天地吧。每天回到家，打開(kāi)那間白色的門(mén)。那個(gè)房間便是我的小天地。在房間里面打開(kāi)窗就可以看到那碧藍色的天空，看著(zhù)那雪白的流云。感受著(zhù)天空的偉岸。

　　在那小屋里面，踏著(zhù)雪白的'地毯�？粗�(zhù)蔚藍地天空，感受著(zhù)微微細風(fēng)。覺(jué)得心情是那樣的愉悅，是那樣的平靜。

　　我的小屋雖然很小，但是非常的潔凈、幽雅，我每天可以在這里享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜歡每天回到家，躺在毛絨絨的地毯上面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌，然后聚精會(huì )神地看我喜歡的漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)候安靜的看著(zhù)天花板，心飛向夢(mèng)想的遠方。有時(shí)候在房間里面擺弄我的玩具，來(lái)一場(chǎng)動(dòng)物大匯合。

　　我不僅僅在我的小屋里面暢游天地，享受自然。而且還在里面博覽群書(shū)，它同樣是我學(xué)習天地。我的房間里面有一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜上面擺滿(mǎn)了書(shū)，里面有天文地理，學(xué)術(shù)，小說(shuō)，反正種類(lèi)繁多。書(shū)柜旁邊有一個(gè)小書(shū)桌，那個(gè)小書(shū)桌就是我學(xué)習的地方。我就是在那個(gè)書(shū)桌上面寫(xiě)作業(yè)、看漫畫(huà)、看小說(shuō)、畫(huà)畫(huà)……書(shū)桌上放滿(mǎn)了上學(xué)用的書(shū)和學(xué)具，書(shū)桌不大，但是對于我來(lái)說(shuō)剛剛合適哪一塊小小的空間就是我學(xué)習的天地。

　　我的小天地雖然小，但是也非常有文藝的��！文學(xué)的氣氛充斥著(zhù)這個(gè)小房間里。房間的墻上擺滿(mǎn)了各種面人的面，有梵高的，有齊白石的。每天看著(zhù)這些奇妙的畫(huà)，有時(shí)候自己也想畫(huà)一副。

　　書(shū)柜旁邊就是我的床了，床上是我最溫暖的地方。每次當我累的時(shí)候，我都會(huì )在床上靜靜地躺一會(huì )兒，就會(huì )覺(jué)得疲倦一掃而光，人會(huì )特別的精神。而且我的小床非常的溫暖，每天在上面睡覺(jué)，都會(huì )非常舒適。一覺(jué)睡到大天亮，每天都是好夢(mèng)連連。

　　我的小屋外是陽(yáng)臺，在陽(yáng)臺上，掛著(zhù)一個(gè)紅黃相間的小鈴鐺，在風(fēng)的吹動(dòng)下，為我演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

自由的作文 篇3

　　午后，陽(yáng)光踩著(zhù)貓步，在窗邊優(yōu)雅自如地舞動(dòng)著(zhù)。

　　屋子一角的琴落上了些許灰塵，在陽(yáng)光的眷顧下似在閃爍�；秀敝�，在模糊的光影中，我看到了重疊交錯的影像。是的，那是一段閃著(zhù)光澤、恣意而自由的日子。從小學(xué)琴，六年琴音相隨的日子，在繁忙的初中生活中漸行漸遠。閉上眼，我想我始終忘不了那段自由時(shí)光。

　　是什么在淺吟低唱？我仿佛聽(tīng)到了成長(cháng)拔節的聲響。是的，《童年的回憶》似涓涓細水在指間流淌，清脆而暢達，攜帶著(zhù)絲絲感傷。我的心開(kāi)始飛騰起來(lái)，倏地飛進(jìn)了外婆家一叢叢的油菜花田。那一張張金黃燦燦的笑臉，刻錄著(zhù)我天真的童年時(shí)光。在燦爛到心底的油菜花叢中鉆出來(lái)，我來(lái)到了陌生而熟悉的窗臺邊。窗邊，每天都有一個(gè)小姑娘趴在窗臺上仰望，曾有無(wú)數的紙飛機“嗖嗖”飛向窗外，曾有一雙澄澈的眼睛望著(zhù)藍天。琴聲漸漸緩慢下來(lái)，回憶模糊起來(lái)，輕輕回到現實(shí)，回到鋼琴邊。只是不知，那年飛出窗外的紙飛機，可曾有一只回到童年的夢(mèng)里？

　　聽(tīng)，這是生命在高唱，這是命運的絕響！指尖在琴鍵上大幅度上下跳躍，心潮澎湃。我無(wú)法平靜，《命運》，這支曲子，這雄渾激昂的生命最強音，讓我深深景仰：這是命運的挑戰！貝多芬在怒吼，在咆哮，他要扼住命運的咽喉，他要戰勝它，他在演繹著(zhù)一場(chǎng)偉大的戰斗！來(lái)自生命的顫音在琴鍵上跳躍，奔騰，噴薄而出！琴音戛然而止，我已被震撼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　泛著(zhù)粼粼波光的湖面上，它伸長(cháng)脖頸在呼喚，繼而清唱。美麗的羽毛，修長(cháng)的脖頸，圓潤的身體，這只優(yōu)雅的`白天鵝在尋找著(zhù)什么？圣桑的《天鵝》，以悠揚的天籟之音告訴我：它在尋找真愛(ài)，尋找自由，尋找生命中的希冀。在這只勇敢的追求愛(ài)與自由的天鵝身上，我看到了一個(gè)有信仰的人，優(yōu)雅而精彩地度過(guò)每一天。指尖仍不愿停止，轉而變?yōu)檩p盈飄逸的音調，輕輕地唱�！肚锶账秸Z(yǔ)》，像一杯雅致悠然的下午茶，輕輕敘說(shuō)，在耳邊呢喃。騰起的縷縷霧氣中，我看到之前的影像漸漸模糊。

　　黑白交錯的琴鍵靜默不語(yǔ)，我知道它不是沉默的。它彈奏出的音樂(lè )，早已化成那段自由的日子，時(shí)時(shí)在耳畔回旋，在心底蕩漾，帶來(lái)一剎那自由如歌的輕舞飛揚。

自由的作文 篇4

　　雨綿綿地落下，小巷被小雨坡切割成不規則的方塊，奇異而神秘。

　　我扯了一雙涼拖鞋套在腳上，隨意披了件衣服，向小巷深處晃蕩去，尋覓著(zhù)自由，“自由，你在何方？”

　　（一）向往

　　一江春水，一波水灣，一朝陽(yáng)光，一葉孤舟，隨風(fēng)徑流，汪洋碧潭，何等瀟灑逍遙！

　　斜靠木藤椅，手折紙飛機，向著(zhù)遠方的極點(diǎn)劃過(guò)一條最美麗的拋物線(xiàn)！

　　執一枝梅，輕輕舞動(dòng)，隱隱的風(fēng)聲，微微的燭火，漫天漂泊，刺穿茫茫白霧！

　　獨自醉倒，薄唇輕啟，口吟自由詞，心勞累，足跡初衷仍不悔！

　　（二）得到

　　世事輪回，那日“自由”竟轉到我那渴望已久的靈魂，附著(zhù)在上面，訴說(shuō)著(zhù)尋覓的委屈。憔悴的臉龐溢滿(mǎn)憂(yōu)傷，憂(yōu)？前世的不珍惜，后世的遺忘。斗轉星移，一切皆已成滄海桑田。今世，我既有幸得到，又有何求呢？所有的向往成為現實(shí)，所有的美夢(mèng)已成真。

　　整日無(wú)盡地自由，閑散，無(wú)所事事

　　（三）迷惑

　　自由的路，步步行進(jìn)，卻找不到理想，目標。晨光飄飛，世事碾轉成云煙，秋風(fēng)漸起，百花凋零。我深深陷入強勁又黑漆漆的漩渦，再也找不到路的盡頭與方向。

　　（四）醒悟

　　自由之神，她的耀眼美麗在于真實(shí)，在于約束規則的光環(huán)下的`普照。偏偏這種有限制之下的自由才最迷人，而非無(wú)限的張狂。

　　無(wú)悲無(wú)歡，心如止水�？雌茐m世煩擾，看透自由精神！

　　看！多如密網(wǎng)的雨絲就像抽不斷的思緒綿延，紛紛揚揚。

　　迷人的自由，但卻是在天空的環(huán)抱下！

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