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自由的作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的自由的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
如果你問(wèn)我:你喜歡什么動(dòng)物?我會(huì )毫不猶豫的回答你:小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo),一種能飛翔的動(dòng)物,它能在蔚藍的天空下自由飛翔,無(wú)拘無(wú)束,想到哪到哪,我就是喜歡像小鳥(niǎo)這種自由的感覺(jué),因為我也想自由,但是現在的我就像籠子里的鳥(niǎo),飛也飛不出去,得不到自由。
自從上初中以來(lái),父母就把我管的特別嚴,生怕我一不小心就遇上了危險,就拿一件事來(lái)說(shuō)明一下他們對我實(shí)施的“監獄制度”
“你要去哪里?”媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)道,聽(tīng)到媽媽的話(huà),我頓時(shí)緊張起來(lái),面紅耳赤,心跳加速,媽媽徑直的走過(guò)來(lái),從背后拿出的籃球,抱著(zhù)籃球質(zhì)問(wèn)我說(shuō):“拿籃球出去干什么?去玩嗎?你一個(gè)女孩子能不能別這么像男生?籃球是籃球是男生打的,還有你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完就快去寫(xiě),不許出去!”我不服的問(wèn)道:“我平時(shí)都不能出去玩兒,你看我同學(xué)天天結伴成群的!眿寢屄(tīng)了我的話(huà)直接拿起衣架打我,我氣得直奔房間,躲在被窩里大聲哭泣,我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶幨。媽媽對我也不聞不?wèn),任任憑我在房間里哭泣,因為我一哭就是一天,晚上爸爸回來(lái)了,媽媽把今天的事情告訴了爸爸,爸爸也跟吃了火藥似的,聽(tīng)了之后很生氣,一邊吃飯一邊指責并警告我,如果我以后再一個(gè)人出去,就去取消我所有的'娛樂(lè )時(shí)間天天寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)候我真的想不通,父母為什么讓不讓我們玩,但又一想到父母為這個(gè)家的付出,又覺(jué)得他們是對的,雖然他們是出于安全考慮不讓我出去,是為我著(zhù)想,但是我真的很想自由,很想和朋友一起出去玩,很想看看這個(gè)大千世界。
自由的作文 篇2
自由是寶貴的,象征著(zhù)美好和快樂(lè ),但還有另一種特殊的意義,這是我在不經(jīng)意間發(fā)現的。
一個(gè)星期天,我去動(dòng)物園看海豚表演。我在前排找了個(gè)位子坐下,等待表演開(kāi)始。表演還未開(kāi)始,只見(jiàn)幾只小海豚在池里嬉戲,失去自由后,那雙無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼睛變得暗淡無(wú)光,透著(zhù)深深的憂(yōu)傷,令人十分憐惜!叭绻澜缟系腵生物都能自由自在地該多好!蔽艺胫(zhù),一個(gè)人吸引了我的注意:他高高的個(gè)子,烏黑的短發(fā)襯著(zhù)清秀的面龐。他似乎對動(dòng)物不感興趣,目光里閃著(zhù)輕蔑!芭!”他一口把一塊口香糖吐在了“保護環(huán)境”的提示牌上,還用腳用力踢了一下,然后吹起口哨。刺耳的口哨聲讓大家十分厭惡和反感。一個(gè)管理員走過(guò)來(lái),禮貌地說(shuō):“同志,請你保護環(huán)境,愛(ài)護公物,不要在公共場(chǎng)合吹口哨好嗎?”那人愛(ài)理不理地拋下一句:“這是我的自由,你管得著(zhù)嗎?”便大搖大擺地走到前排來(lái),他無(wú)聊地一屁股坐在水池的圍欄上,隨手把吸著(zhù)的煙頭扔進(jìn)水里。觀(guān)眾席一片騷動(dòng)。大家都對他指指點(diǎn)點(diǎn)!斑@人好自由!”“真討厭!”那人還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。管理員走過(guò)來(lái),嚴肅地說(shuō):“同志,我雖不能束縛你的自由,但我要按規定行事,你違反規定,罰款20元!蹦侨死硪膊焕砉芾韱T,還傲慢地揚起頭!皳渫ā币宦,那人一不小心墜入水中,成了“落湯雞”大家都哄堂大笑,拍手稱(chēng)快。那人爬起來(lái),見(jiàn)勢不妙,連忙扔下20元,灰溜溜地跑了?磥(lái)這種自由不要也罷,那刻,我對自由又產(chǎn)生了莫名的好奇。
自由是一種精神,自由是人和動(dòng)物追求的目標,它也是一個(gè)人獨立孤行的個(gè)性,只有在規定的范圍內享受自由,才能獲得快樂(lè )。
自由的作文 篇3
在蔚藍的天空中飛翔是鳥(niǎo)兒的自由;在寬闊的大海中穿梭是魚(yú)兒的自由;在廣闊的草原上奔跑是馬兒的自由;在知識的海洋中遨游是我的自由……
走進(jìn)《安徒生童話(huà)》,我遇見(jiàn)了美麗善良的白雪公主,頑強樂(lè )觀(guān)的丑小鴨,不幸的賣(mài)火柴小女孩……他們讓我認識了真善美與假惡丑。
走進(jìn)《水滸傳》,我遇見(jiàn)了俠義勇猛的武松,嫉惡如仇的魯智深,忠義善良的宋江……108條英雄好漢的俠肝義膽不能不讓我欽佩,從他們身上我懂得:做人一定要有正義感。
走進(jìn)《霧都孤兒》,我遇見(jiàn)了一個(gè)孤兒,了解了他可憐的生活和悲慘的身世。想到自己處處有長(cháng)輩的'關(guān)愛(ài),自己是多么幸福!他讓我學(xué)會(huì )了珍惜。
走進(jìn)《魯濱遜漂流記》,我遇見(jiàn)了荒島上的魯濱遜。他敢于與惡劣環(huán)境作斗爭,堅毅樂(lè )觀(guān),勤奮勞作,把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。他讓我明白生活需要樂(lè )觀(guān)和勇氣,在遇到苦難時(shí),要勇敢面對,要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)向上,要有百折不撓的精神。走進(jìn)《假如給我三天光明》,我遇見(jiàn)了海倫·凱勒。由于小時(shí)候的一場(chǎng)大病,她高燒不退,之后,她的世界里沒(méi)有陽(yáng)光,
沒(méi)有色彩,沒(méi)有聲音……但她沒(méi)有向命運屈服,憑著(zhù)頑強的毅力,克服了常人難以想象的困難,成為美國著(zhù)名的作家。她讓我堅信:只有付出才會(huì )有收獲……
感謝書(shū),能讓我在其中自由遨游……感謝書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識,讓我懂得了許多道理……
自由的作文 篇4
“姚昕怡,快去彈琴!”媽媽又在催我彈琴了,真煩人!
“知道了!”整天這么一句,有意思嗎?我一點(diǎn)自由都沒(méi)有。每次我一邊彈琴,一邊看著(zhù)窗外那些自由飛翔的小鳥(niǎo),想,我真的連一只鳥(niǎo)都不如,鳥(niǎo)至少還有自由,而我呢?家長(cháng)整天逼著(zhù)學(xué)這學(xué)那,連一點(diǎn)自由的空間都不給!
一次,我看一部很喜歡看的電視連續劇。媽媽馬上走過(guò)來(lái),伸手,好不留情地將電視機關(guān)掉,話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)不滿(mǎn):“成天看電視,電視能當飯吃!快做作業(yè)去!”
“作業(yè)做完了嘛?磿(huì )兒電視都不行?”我滿(mǎn)肚子委屈。
“那就彈琴去,或者看課外書(shū),就是不能看電視!”
看課外書(shū)時(shí),我又看見(jiàn)那些自由飛翔的鳥(niǎo)兒,真想馬上變成一只鳥(niǎo)兒,飛出窗子,飛出這個(gè)巨大的籠子!
媽媽?zhuān)阃映升、望女成鳳的'心情我能理解。但是你沒(méi)有童年嗎?你小時(shí)候不也渴望自由嗎?現在長(cháng)大了,怎么全忘了呢?媽媽?zhuān)铱释杂,讓我做一回自由飛翔的小鳥(niǎo)吧!
自由的作文 篇5
在每一個(gè)人的生活中都有自己的自由園,而你在這個(gè)自由園中,沒(méi)有人會(huì )管你。而我也有這樣一個(gè)自由園,下面就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的自由園就是我爺爺奶奶的家,一到那兒,我就心花怒放,仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥(niǎo)。到了爺爺奶奶家,鳥(niǎo)兒就自由了,在廣闊的藍天上自由地飛翔。
我先來(lái)到了田野上,我找了一塊草地,坐了下來(lái)?粗(zhù)這草地旁一條清澈無(wú)比的小溪,沐浴著(zhù)燦爛無(wú)比的陽(yáng)光,我眺望著(zhù)田野里這一片“綠色的海洋”,就此情不自禁地有了睡意,像被睡魔控制了般,就在草地上睡著(zhù)了。
我睡醒了,就猶如一個(gè)好幾天沒(méi)吃飯,有氣無(wú)力、無(wú)精打采的'人。我吃了好多飯菜,就又變得生龍活虎,力大無(wú)窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園,這使得我又像一個(gè)人在挖金子一樣,在摘那些又大又紅的蘋(píng)果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著(zhù)。裝進(jìn)一個(gè)袋子里,一邊坐在草地上,一邊吃著(zhù)水果,像只自由自在的魚(yú)兒,在清澈的河水里游泳。
最后。我再去那寬敞得要老命的空地上,和別的小朋友一起騎自行車(chē)、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個(gè)個(gè)就都像一只只在藍天飛翔的老鷹,那么自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,是不是覺(jué)得我的自由園很不錯?
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