我的自由作文通用15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的自由作文1
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹(shù)已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來(lái)是被那書(shū)本和資料遮住了視線(xiàn)。它們遮住了陽(yáng)光對我的恩惠;遮住了春天對我報告的信息;遮住了我對自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚(yú)，是那么自由，那么快樂(lè )，可是現在……
我想要像雄鷹一樣在藍天自由地翱翔;我想要像小魚(yú)一樣在水中快樂(lè )地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱�？晌也荒�，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習吧!
難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠向往自由!
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我的自由作文2
20xx年，大家一定都過(guò)了一個(gè)特殊的春節：朋友之間不聚會(huì )，親戚之間不串門(mén)，大馬路上凄凄冷冷，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地呆在家中。我向窗外望去，樓下幾乎沒(méi)有人影，平時(shí)熱鬧的大街突然間沉寂了下來(lái)我的生活一下子也發(fā)生了很大的變化，約好和小伙伴的西安之旅也退票了，出家門(mén)的自由都沒(méi)有了。
春節開(kāi)始了，我的學(xué)習之旅也開(kāi)始了。
電腦、鼠標、鍵盤(pán)成了我學(xué)習的新武器，這可給我開(kāi)心壞了！網(wǎng)課一開(kāi)始，平日里熟悉的老師和同學(xué)們竟然出現在我的屏幕上，我也好奇地拿著(zhù)鼠標，點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字，按一按那個(gè)陌生的圖標，又把手放在鍵盤(pán)上，快速地按動(dòng)字母，感覺(jué)自己仿佛在寬大的舞臺上，演奏樂(lè )曲，但這份好奇心也讓我忽略了老師講的許多內容。以后注意！以后注意！
在我心花怒放的時(shí)候，我又闖禍了。
第二次上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們準備好上課用品，于是我飛快地跑到書(shū)房，找到我的筆和本，像一匹駿馬似的狂奔到電腦前。我被什么線(xiàn)絆了一下，可是網(wǎng)課時(shí)間馬上開(kāi)始了，我沒(méi)有調查明白，就上課了，我揮舞著(zhù)新武器左點(diǎn)一點(diǎn)，右敲一敲，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)媽媽在旁邊提醒我一句：認真聽(tīng)課！我頓時(shí)愣了一下，馬上快速地記起了筆記。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)課結束了，我剛站了起來(lái)，只聽(tīng)啪的一聲，��！我的音箱掉到了地上，摔碎了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)穿上衣服，戴上眼鏡和口罩，拿起車(chē)鑰匙，離開(kāi)了最安全的老窩。
此時(shí)，我后悔但也無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，我做事怎么不能小心一點(diǎn)兒。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽提著(zhù)一個(gè)黑色的音箱回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉是汗，我低下了頭，小聲地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。媽媽沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)，爸爸給媽媽消毒去了。此時(shí)，我的內心難受極了，媽媽冒著(zhù)生命危險給我買(mǎi)音箱，我暗下決心：以后上網(wǎng)課一定要專(zhuān)心聽(tīng)課，精力集中，用好的學(xué)習成績(jì)給媽媽看，做什么事都要小心，不讓媽媽操心，克制自己，不做不該做的事，做一個(gè)自律，遵守規矩，有目標的男孩！
買(mǎi)票要排隊，過(guò)馬路要看信號燈，紀律和規則是我們學(xué)習和生活中不能缺少的部分。在這段網(wǎng)課陪伴我的日子里，我要堅持認真地聽(tīng)好每一節課，抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習，早睡早起有規律的生活，做最完美的自己，去追求屬于我自己真正的自由！
我的自由作文3
我望著(zhù)窗外藍天上越來(lái)越稀少的白云，我問(wèn)了自己，我的自由是否也變得那么稀少了？望著(zhù)藍天白云下自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我何嘗不想變成鳥(niǎo)兒，在同一片藍天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔。我想：我的自由，是不是已經(jīng)離我遠去了？
我就像被關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高，失去了自由，整個(gè)世界都變得枯淡乏味，不在活躍。我的生活被父母受到了很?chē)懒说南拗�。從小到大，媽媽就給我包報無(wú)數個(gè)興趣班，有我想報的，也有我不想報的。我從小學(xué)習英語(yǔ)，爸爸也有給我報英語(yǔ)興趣班，但是這個(gè)興趣班的學(xué)費偏貴，這個(gè)學(xué)期，爸爸居然自作主張，說(shuō)不給我報了！這下我的不同意了，雖然有點(diǎn)貴，但英語(yǔ)畢竟是我的強項，我也很喜歡在哪里學(xué)英語(yǔ)。爸爸不讓我報名了，我死活不愿意，我問(wèn)爸爸：“為什么不給我報名了？你不是說(shuō)過(guò)要培養我的英語(yǔ)嗎？那為什么現在又不給我報了？”爸爸也沒(méi)那么多時(shí)間聽(tīng)我廢話(huà)，就說(shuō)：“太貴了，教的又不是你們現在學(xué)的，根本沒(méi)用，還不如去別的興趣班呢！”我反駁道：“我們現在學(xué)的以后都會(huì )有教到，學(xué)校里的在上海都學(xué)過(guò)了，在學(xué)也沒(méi)意思，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，現在學(xué)了，以后就可以輕松一點(diǎn)，這樣的話(huà)，又哪來(lái)的不好？”爸爸不再聽(tīng)我的長(cháng)篇大論了，使用了“走為上策”。不過(guò)，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應我了，但，我的心里還是忐忑不安，就怕爸爸之后會(huì )反悔。馬上，爸爸就跟我說(shuō)了，他又自作主張給我報了作文班，他也知道，我最討厭的就是寫(xiě)作了，但是，我知道，再怎么跟他說(shuō)也是白費力氣。
自由，只不過(guò)是不受拘束，痛痛快快地玩一場(chǎng)；自由，只不過(guò)是沒(méi)有大人的叫喚，和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次；自由，只不過(guò)是能有一天不上培訓班，好好地呆在家里玩電腦；自由……這些輕而易舉能做到的事，而在我眼中，這種日子又是多么奢侈！我多么想你們能夠給我放一天假，但是，我知道，這種事情是不可能的。
我的自由作文4
蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀。
蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼。
我的飛翔不在于羽翼，只有用汗水和心血去換��！——題記
靜靜的，我坐在書(shū)桌旁，陽(yáng)光一絲一絲地向書(shū)本上滲透，我瞇起被陽(yáng)光刺痛了的眼睛，手指輕快地轉動(dòng)著(zhù)鋼筆。桌上的書(shū)堆疊著(zhù)，剛剛演出的題被墨汁未干的痕跡印在本子上，我不由地嘆了口氣。
一只蝴蝶從窗口飛過(guò)，劃出自由的舞姿。我的心里開(kāi)始翻騰著(zhù)，為什么要學(xué)習，這樣子的辛苦和努力又會(huì )換來(lái)什么樣的結果，我不明白！那么多的大學(xué)生仍失業(yè)在家，無(wú)數比爾蓋茨般的人物仍在不斷浮現。學(xué)習？有用嗎？多么渴望自由��！要是我也能像蝴蝶一樣自由地飛翔，那該多好��！
手中的鋼筆“啪”地掉在地上，煩躁的思緒不可抑制。我站起身，走出屋子。遠處，一只風(fēng)箏正自由地飛翔，那高度，遙不可及。令人無(wú)法俯視，就像是自由！忽然，我看到風(fēng)箏從空中跌落，一個(gè)小孩從遠處跑來(lái)，他撿起風(fēng)箏，哭著(zhù)遞給他的爸爸，可爸爸卻笑了，“沒(méi)事，把風(fēng)箏線(xiàn)連上就可以再飛了�！蔽毅蹲×�，是呀，如果不是繩子的束縛，風(fēng)箏根本無(wú)法飛翔��！可也只有束縛才能使風(fēng)箏飛的更高更遠啊。
汗水與辛苦這樣的束縛，并不是約束，而是使我飛得更高更遠的那根絲線(xiàn)！我明白了多少的日日夜夜，努力學(xué)習與辛苦的汗水，成就了我現在的成績(jì)，可這汗水和努力都還不夠，只有更加努力，我才能飛翔，才能自由的飛翔。
是��！蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀；蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼；而我想要的飛翔，并不能靠翅膀，只能靠汗水與努力！
我走回屋里，拾起掉落的鋼筆，擺正桌上的書(shū)本，心里開(kāi)始慢慢平靜，腦子飛快地轉動(dòng)，演算著(zhù)一道道習題。陽(yáng)光漸漸柔和起來(lái)，我瞇起的眼睛睜大了，才發(fā)現，書(shū)上的一切是這么美好，如此可愛(ài)。
金色的陽(yáng)光在空氣中閃爍，如同微弱的電流，劃開(kāi)黑暗與沉寂，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。一片金色中，那位父親已連好了風(fēng)箏線(xiàn)，將風(fēng)箏重新放上天空，小孩子臉上的笑容那么干凈，透明！
我知道了，無(wú)謂的自由沒(méi)有任何的意義，只有束縛才可以真正自由，只有努力學(xué)習才能豐滿(mǎn)羽翼，使我真正地在藍天上飛翔！
我懂得了我內心所渴望的自由！
我的自由作文5
曾經(jīng)，我戀戀不舍地惜別了麗水的母校，陌生地轉學(xué)到杭州市行知小學(xué)；如今，我已在行知的天地里自由翱翔，享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )！
“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過(guò)門(mén)縫看到那位長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛、飄著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的溫老師大踏步地走了進(jìn)來(lái)�？吹剿强蓯�(ài)模樣，我就特來(lái)勁，因為她上起課來(lái)特精神，講到重點(diǎn)就激情四溢。有一次，學(xué)習反義詞，當講到“呼吸”這個(gè)詞時(shí)，她突然興奮起來(lái)，并讓同學(xué)們大口呼吸，感受身體的變化。通過(guò)這么一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。
還有一次，語(yǔ)文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時(shí)間仿佛凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時(shí)，溫老師才慢悠悠地說(shuō)：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學(xué)們眉頭上的結消失了，變成了快樂(lè )的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開(kāi)心起來(lái)！
下課鈴聲響了，同學(xué)們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學(xué)上演一場(chǎng)精彩的追逐游戲，一會(huì )兒跑這，一會(huì )兒跑那，簡(jiǎn)直是個(gè)機靈鬼。我情不自禁地跟著(zhù)他們跑了起來(lái)，從教室門(mén)口，跑到操場(chǎng)上，跑到花園里。
無(wú)意間，我遠遠地注意到一位低年級同學(xué)在草叢里仔細地觀(guān)察，他在看什么呢？有毛毛蟲(chóng)嗎？還是新開(kāi)了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是螞蟻在搬家。這一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，不也是行知的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)嗎？
螞蟻搬家就要下雨�？擅魈炀褪侵苣┝�，螞蟻家族能安全度過(guò)大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來(lái)到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個(gè)龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。
這就是我的校園，說(shuō)不完的精彩，說(shuō)不完的樂(lè )趣，一個(gè)能讓我快樂(lè )學(xué)習，自由生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福成長(cháng)的小天地。
我的自由作文6
藍天，白云，是我舒展快樂(lè )欣喜時(shí)的起始。
荒漠，草叢，是我傾訴憂(yōu)郁感傷時(shí)的歸宿。
我不敢說(shuō)人的一生永遠快樂(lè )或者永遠憂(yōu)郁，努力會(huì )有所收獲，付出會(huì )有所回報。如果無(wú)所作為，也將一無(wú)所有�？鞓�(lè )的時(shí)光里，我盡情工作，也就有了收獲的季節，猶如藍天下的朵朵白云，點(diǎn)綴了碧藍的天空。當我遇到不順心的事，猶如荒漠中幾顆凋零的草叢，孤寂無(wú)援。于是我明白，拋開(kāi)憂(yōu)郁的情緒，找回快樂(lè )的心情，是人生的追求。生活中凡事不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗是人生的忠實(shí)伴侶。
我有一片自由的天空。春天，我享盡清爽；夏天，我感受酷熱；秋天，我傾訴憂(yōu)郁；冬天，我期盼希望。周而復始的季節，磨煉了我的人生；匆匆流逝的時(shí)光，驗證了我的得失。無(wú)論成功與失敗，都是我生活中的答卷。沒(méi)有失敗，換不來(lái)成功。
愚笨不是永恒，智慧往往在愚笨的徘徊中碰撞出火花，照亮你的心扉，引領(lǐng)你的心悟，使你從失敗到達成功的彼岸，“失敗乃成功之母”這句真理由此而產(chǎn)生。我們從母腹中出來(lái)時(shí)，思想一片空白，只有潛意識的哭喊。于是學(xué)會(huì )了吃奶，學(xué)會(huì )了爬行，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了讀書(shū)識字，最終學(xué)會(huì )了生活。在成長(cháng)的經(jīng)歷中，體驗了許許多多的憂(yōu)與喜，相識了形形色色的男人和女人，更看到了塵世間花花綠綠的物與事。從而使我們善惡分明，是非清楚，以至能夠正確看待人生。
茫茫人海中，一個(gè)人恰似一葉浮萍，看似顛沛流離，其實(shí)有他自己的生活方式和工作目標。無(wú)須感嘆個(gè)體的孤零，因為個(gè)體能融成集體，集體能匯成整體，這就是我們的生活，我們的世界。只要我們齊心協(xié)力，努力改造自然，我們的生活將會(huì )更加美好；只要我們把每個(gè)人所擁有的天空釋放出來(lái)，張揚開(kāi)來(lái)，融為一體，世界不是更加美好嗎?
在自由的天空下，面對藍天，白云，我們不能一味地沉浸在喜悅里，更不能欣喜若狂。美好的晴天不是永恒，陰雨天氣也會(huì )伴隨季節而來(lái)，陰晴交替才是永恒。面對荒漠，草叢，我們也不能執迷于憂(yōu)郁中。誰(shuí)沒(méi)有失落過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有嘗試過(guò)失敗的痛苦。只要振作，一切都會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，事態(tài)會(huì )美好起來(lái)。
我有一片自由的天空。我擁有藍天，白云，我還擁有荒漠和幾棵草叢。
我的自由作文7
每當我趴在窗口，望著(zhù)那些在樓下活蹦亂跳、滿(mǎn)頭大汗的小朋友，心里就感慨萬(wàn)千，哦，NO，我又該學(xué)習了。
自從上小學(xué)以后，我就很少有到外面玩的時(shí)候，我就像一只渴望自由的小鳥(niǎo)，被囚禁在一個(gè)大籠子里，多么渴望痛痛快快地玩一下，哪怕就一下！可是，媽媽的話(huà)卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人，快把這些習題做完！”“琦兒啊，臺上一分鐘，臺下十年功，這琴得再多練十分鐘！”“寶貝，書(shū)中自有黃金屋，有時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)��！”“……”
每天，好像都有一大堆做不完的事情在等著(zhù)我。周一到周五一放學(xué)，我都要先練一個(gè)小時(shí)的古箏，然后再做作業(yè)。一到周末，我就更忙了，清早，我還沉浸在美夢(mèng)里，媽媽就把我從暖烘烘的被窩里叫醒，我睜開(kāi)眼看了看鐘，呀，不好，7點(diǎn)半了，作文課要遲到了……下午2點(diǎn)，繼續“戰斗”，學(xué)英語(yǔ)，“A、B、C、D……”26個(gè)字母兄弟在我腦子里還沒(méi)打完架，4點(diǎn)，得去學(xué)古箏了。好不容易捱到6點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，吃完晚飯，真想看電視：“媽媽?zhuān)铱磿?huì )兒快樂(lè )大本營(yíng)行嗎？里面有科學(xué)實(shí)驗站�！薄靶惺切�，”媽媽猶豫了一下，“但是只能看半小時(shí)，科學(xué)實(shí)驗站結束就不許看了！”“那看完電視我溜會(huì )兒冰行嗎？”“不行，你作業(yè)做完了嗎？趕緊做作業(yè)，明天又沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，上午得學(xué)畫(huà)畫(huà)，下午要去學(xué)唱歌，回來(lái)還得看課外書(shū)，今天不做，你想到什么時(shí)候做��？”……
天哪，這種日子什么時(shí)候才能到頭��？媽媽?zhuān)埥o我自由吧，我知道您是愛(ài)我的，您望女成鳳的心情我能理解，并且每一天，我做每一件事都很努力，努力不讓您失望�？墒俏也荒苷斓貙W(xué)習啊，我也想和其它小朋友一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)小小的心愿，請您打開(kāi)這把無(wú)形的鎖，放飛我這只“小鳥(niǎo)”，讓我自由地在天空翱翔吧！
我的自由作文8
盼星星，盼月亮，這無(wú)趣的一個(gè)月終于過(guò)去了。今天媽媽帶我去醫院作檢查，如果恢復正常的話(huà)，我手上的“枷銬”就可以拆掉了。
我在心里暗暗祈禱，可千萬(wàn)別出什么意外��！這一個(gè)月媽媽給我的禁令我執行得可不好呀！偷偷地彈過(guò)幾次鋼琴，每星期一次的葫蘆絲照吹不誤，還摔倒過(guò)一次，跟隔壁班的同學(xué)相撞過(guò)一次…我越想越心虛，骨頭不會(huì )錯位吧？骨頭不會(huì )變形吧？爸爸媽媽原來(lái)“嚇�！蔽业脑�(huà)一一從我的腦子里冒了出來(lái)，我害怕極了。
我心煩意亂地跟著(zhù)一位醫生叔叔走進(jìn)放射室，拍完片子，我便自己迫不及待地跑去問(wèn)醫生叔叔：“醫生叔叔，我的手沒(méi)事吧？骨頭有沒(méi)有錯位？有沒(méi)有變形？”醫生叔叔正忙著(zhù)，頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“等報告吧！”我蔫蔫地走出放射室。
拍完片子，媽媽就送我回學(xué)校了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，我心里一直忐忑不安著(zhù)。
終于，媽媽來(lái)接我放學(xué)了，我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)她：“媽媽?zhuān)业氖譀](méi)事嗎？”媽媽說(shuō)：“媽媽還沒(méi)去拿報告呢？現在咱們一起去吧！”哎，這塊石頭還沒(méi)落下呀！我又跟著(zhù)媽媽來(lái)到了臺州醫院，媽媽用一張紙在一臺機器上刷了一下，很快，機器吐了一張大照片出來(lái)，接著(zhù)又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過(guò)那張白紙看了起來(lái)。我也趕緊靠過(guò)去看了起來(lái)，我看到最后一行寫(xiě)著(zhù)“骨頭光滑平整”等字樣。我激動(dòng)地叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)@是不是說(shuō)我沒(méi)事了？”媽媽說(shuō)：“我們再去問(wèn)問(wèn)醫生吧！”我跟在媽媽身后到了醫生辦公室，醫生接過(guò)片子一看，輕松地說(shuō)：“骨頭恢復得很好呀！這個(gè)支架可以拆了�！蔽乙宦�(tīng)，如釋重負，可媽媽還不放心，又找了皮皮爸爸看片子，皮皮爸爸也是臺州醫院的醫生。皮皮爸爸一看，也說(shuō)恢復得很好，媽媽這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開(kāi)，我慢慢地把手從支架里伸出來(lái)。
我的手終于自由了！
我的自由作文9
濃蔭下，青石上，我手抱吉他，輕輕彈唱著(zhù)《流星》，幾個(gè)滑音過(guò)后，昨日那場(chǎng)因學(xué)業(yè)問(wèn)題與家人面紅耳赤的不悅漸漸飄散，心胸似乎掙脫了羈絆，一方自由自在的天地在我眼前擴展。
碧藍的大海邊，有一間棕色的小屋，這是我獨有的，一切為我量身定做。它面朝著(zhù)大海，屋后繁花似錦。清晨的第一縷陽(yáng)光，越過(guò)海平線(xiàn)，將我小小的房子染成一片金光。我迎著(zhù)太陽(yáng)，背著(zhù)吉他，踩著(zhù)松軟的沙子，來(lái)到與大海最近的地方�？粗�(zhù)此刻蔚藍的天，聆聽(tīng)海浪輕輕拍擊著(zhù)海岸，海鷗翻飛。我端起吉他，指尖輕輕撥動(dòng)琴弦。一如眼前海浪輕撫著(zhù)沙灘。在《望》的世界里我也如海鷗飛翔，享受片刻的寧靜，昨日未完的作業(yè)，那次遺憾的錯過(guò)，還有那名落孫山的賽事……早已隨著(zhù)咸咸的海風(fēng)無(wú)影無(wú)蹤了。
海邊的小屋替我收拾好心情，讓我找到前行的方向。當我志得意滿(mǎn)，我再次背上吉他，自由流浪。一路總能遇上志同道合的朋友。去煙雨朦朧的江南，在薄霧看那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；還要去找尋“燈火闌珊處，最甜美的微笑”；走一走那條悠長(cháng)又寂寥的雨巷，讓這美麗不再錯過(guò)；嘗一嘗那醇香的美酒，也學(xué)一回李白，放聲吟誦……那水墨江南，那吳音軟語(yǔ)，如醇香的米酒深深滋潤我的心田，然后幻化成一首又一首流動(dòng)的曲子。
在那個(gè)不知名的村口，我踩著(zhù)節拍盡情高歌，撥弦的速度越來(lái)越快，心中歡騰無(wú)盡釋放，眼著(zhù)掠過(guò)的盡是我從未到達過(guò)的遠方�！班浴钡囊宦�，弦斷夢(mèng)醒，眼前站著(zhù)一個(gè)與我一般大小拾破爛的男孩，邊上是一堆廢舊的紙板。他正目光炯炯地注視著(zhù)我。除了那雙透亮的眼睛，幾乎找不到一處潔凈的地方。他是誰(shuí)，從哪兒來(lái)，我不知道。但我知道他心中想要的是什么，也正努力實(shí)踐著(zhù)什么。
我朝他微微一笑，遞過(guò)一瓶還未喝的牛奶。他先是一愣，隨即接過(guò)牛奶，咧嘴笑了，露出一口白牙。
高曉松曾說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！闭l(shuí)不想要自由自在的生活，想走就走的輕松，詩(shī)與夢(mèng)總在遠方召喚。但是，只有面對現實(shí)，才能達到遠方。我現在的生活或許就是多少人夢(mèng)寐以求的，與其盲目去追尋，不如從此刻開(kāi)始努力做好眼前的每一件事。我站起身，向這位男孩揮手微笑著(zhù)離去。
我的自由作文10
我好想自由，每天我就像那鬧鐘一樣，重復著(zhù)同樣的軌跡：六點(diǎn)起床、然后是上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)……偶爾有幾天休息，也會(huì )被爸爸圈在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。我的生活就像被父母畫(huà)了一個(gè)圈，而我只能在這個(gè)圈里活動(dòng)，除此之外，哪兒都不能去。
有一次，我出去和朋友玩了一會(huì )兒，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便開(kāi)口審問(wèn)：“你到哪兒去了？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我低聲回答：“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完了就不會(huì )看會(huì )兒書(shū)，要不幫我干點(diǎn)兒活，你看別人家的孩子多聽(tīng)話(huà)，根本就不用父母嘮叨，你呢？我……”媽媽的嗓門(mén)越來(lái)越大。我低著(zhù)頭默默地流下了眼淚，媽媽還在大聲訓斥著(zhù)，而她后來(lái)說(shuō)些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我淚眼朦朧地推開(kāi)門(mén)，跑上樓頂，這是我有生以來(lái)第一次在未經(jīng)允許的情況下從父母的眼前走開(kāi)。
到了樓頂，我癱坐在地上，放聲痛哭。為什么父母就不明白我們小孩的心呢？古人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”我還是個(gè)孩子，就算真的.犯錯了，也應該有改錯的機會(huì )，更何況我沒(méi)什么錯呀？
還有一次，我因為粗心，考試成績(jì)很不理想。我拿著(zhù)卷子忐忑不安地偷偷溜進(jìn)家門(mén)，不想正被媽媽逮個(gè)正著(zhù)�！笆莱�，考了多少分呀？”媽媽微笑著(zhù)問(wèn)�！翱嫉貌缓��！蔽业穆曇粜〉煤�(jiǎn)直連我自己都聽(tīng)不到。媽媽臉上的笑容突然收斂了，她停下手中的活，奪過(guò)卷子，用眼角瞥了一眼，接著(zhù)就是一通訓斥：“你是怎么搞的，我忙里忙外，就是希望你能學(xué)習好，可你，才考這么多分，真是丟人�！蔽覡庌q說(shuō)：“卷子難，89分，不算太低�！薄斑�不低呀，難不成你想考個(gè)鴨蛋回來(lái)？”我無(wú)語(yǔ)，只是強忍著(zhù)眼淚，低著(zhù)頭走向臥室。
爸爸媽媽?zhuān)銈兊暮⒆右呀?jīng)不小了，你們放心，我不會(huì )忘記學(xué)習，游戲是孩子的天性，我也需要自由。如果能給我一次選擇的機會(huì )，我愿意選擇做一只鳥(niǎo)兒，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中飛翔，可以自由自在地嬉戲、玩耍。我真想大聲疾呼：“爸爸媽媽?zhuān)倚枰杂�！�?/p>
我的自由作文11
假如，我在森林，那我將是森林中的餓一棵小樹(shù)；假如，我在草原，那我將是草原的一株小草，假如，我在沙漠，那我將是沙漠中的一粒塵沙；假如
總之，地球萬(wàn)物就在這個(gè)奇妙的世界里循環(huán)著(zhù)。為了生態(tài)平很，我總會(huì )化作一種神氣的東西。
有一陣子，我變成了魚(yú)，我一直都不敢相信自己的生命，我居然也能夠在水里呼吸。那時(shí)，雖然感覺(jué)很新奇，但是我有點(diǎn)眷戀了。我努力向上跳，想要條上岸。于是，我蒙蒙籠籠地開(kāi)始向前游，不知什么時(shí)候，我到了一個(gè)很陌生的地方。使勁一躍，縱身飛向半空，才抬頭一看：?jiǎn)押�，這是什么地方？水阿姨告訴我，這是大海。我有一點(diǎn)開(kāi)心，這不，老天爺給了我希望，賞給我事物，吃飽喝足后，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，只感覺(jué)身體在晃動(dòng)。醒來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現，自己的胸口悶得慌。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，眨了眨眼睛。但是，我感覺(jué)自己的周?chē)�，被人�?lèi)圍了個(gè)水泄不通。我既欣喜，又害怕，想努力擠出去。哎喲，我的頭好疼，才發(fā)現，自己已經(jīng)沒(méi)有了自由，旁邊有一個(gè)漁夫在吆喝著(zhù)：看，這是一只會(huì )眨眼睛的魚(yú)！我看見(jiàn)，自己的籠子上標有：800000元。我不知道在這是什么意思，但我知道拼命拼命地向上浮，因為我快要停止呼吸。就這樣，我過(guò)了幾天，我總感覺(jué)自己頭重尾輕，甚至無(wú)法呼吸。我早已感覺(jué)不到自己的心跳，連陽(yáng)氣，也變的異常微波。終于有一天，有個(gè)老外把我買(mǎi)了回去，看樣子，他恩卡心。我一只在他的受里，不知不覺(jué)，我被他帶上了一個(gè)會(huì )飛的東西，幾天后，我已閉上了眼睛。我想，是因為我困了，在這一被子，我從來(lái)都沒(méi)有這么困。終于，我睡下了，放棄一切，我睡下了。等我醒來(lái)是，我的背上已經(jīng)插上了一對雪白的翅膀。我可以飛了，這是我的夢(mèng)想，我做了一條會(huì )飛的魚(yú)。無(wú)意中，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣一個(gè)聲音：親愛(ài)的小與，由于你上輩子沒(méi)有種下惡果，所以——，還沒(méi)有等我聽(tīng)完，我就飄飄悠悠得向下墜。我到了一個(gè)陌生的地方，部隊，那不是快要被我遺忘的勞駕嗎？聽(tīng)其他小魚(yú)說(shuō)，這里叫做四川，也許，我以往也就在那其中的一條河里出生吧！
不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在這里又出生了，我懂事時(shí)，才知道我已經(jīng)有了父母，才知道我輪回做了人，而我，現在的名字叫做——陳盈君。
我的自由作文12
門(mén)被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書(shū)桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門(mén)外傳來(lái)若有若無(wú)的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書(shū)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當我關(guān)上書(shū)本收起筆時(shí)，天早已暗了下來(lái)。我嘆了出氣，打開(kāi)門(mén)走到客廳，才發(fā)現家了一個(gè)人也沒(méi)有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽(tīng)著(zhù)大門(mén)外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書(shū)架上全是詞典、名著(zhù)、復讀機之類(lèi)的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂的墻壁上，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。如果現在有客人來(lái)看，一定會(huì )夸獎著(zhù)說(shuō)：“滿(mǎn)屋的書(shū)香氣息，這孩子真幸福�！蔽矣忠魂嚳嘈�，他們不曾知道，現在的我，只能讀作文、名著(zhù)，只能做習題、卷子。所謂的書(shū)房，就像鳥(niǎo)籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒(méi)有學(xué)習上的樂(lè )趣和自由。
星期天，我上完補習班，與媽媽一起逛街買(mǎi)衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習的事，大笑著(zhù)，媽媽卻只是跟在身后。我看見(jiàn)好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病�！吧蠈W(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個(gè)學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開(kāi)始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買(mǎi)下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費了多少時(shí)間！還有那么多習題沒(méi)有做！”之前的情緒全都消散。原來(lái)即使有偶爾打開(kāi)鐵籠的機會(huì )，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒(méi)有生活上的快樂(lè )與自由。
陽(yáng)光靜靜灑在我身上，藍藍的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著(zhù)，那樣輕盈，那樣嫵媚。我伸手想要觸摸它，它卻離我越來(lái)越遠。偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛過(guò)，讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒(méi)有自由天空的鳥(niǎo)，會(huì )活不下去的……——后記
我的自由作文13
小時(shí)候，隔著(zhù)白滑的墻壁，延伸著(zhù)的薔薇花，在窗戶(hù)上停留，我卻只是默默地看著(zhù)，透觸不到的陌生，墻邊的我，跨不出去也走不進(jìn)來(lái)，腳步聲的到來(lái)，我聞聲而去，外婆的氣息是多么的熟悉，看著(zhù)薔薇，萌生的想法脫口而出：“我可以出去玩嗎？”一如既往的答案“不可以”，也許我注定凝視著(zhù)薔薇寸寸延伸。有人說(shuō)破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發(fā)的希望是無(wú)奈的，我信了。兒時(shí)，“自由”多么觸不可及的詞語(yǔ)。
初中時(shí)，我可以出去，可我并不認為那是自由，出門(mén)要經(jīng)她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺(jué)害怕，他們從不準我夜晚出行，因為各地的危險是我們所不知的，我懂他們的擔心，但有一天我也會(huì )長(cháng)大，我也會(huì )一個(gè)人走著(zhù)黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當初學(xué)校的歡聲笑語(yǔ)在每個(gè)人的耳邊蕩漾，現在卻少之又少。隨著(zhù)自己長(cháng)大，身邊的書(shū)籍變多，沒(méi)有時(shí)間去玩，沒(méi)有時(shí)間過(guò)一個(gè)心中的童年�？粗�(zhù)懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑，在瘋狂的追逐，而轉眼看看，看看自己桌上的書(shū)籍，旁邊的筆，地上不計其數的草稿紙，還有未動(dòng)紙筆的那本書(shū)，這是無(wú)聲的囚禁，不用一句話(huà)，一個(gè)字，一系列舉動(dòng)，便把我捆綁的一動(dòng)不動(dòng)。
兒時(shí)總是幻想長(cháng)大，單純的認為那樣就會(huì )得到自由。是啊，長(cháng)大了，沒(méi)有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長(cháng)是不再輕易阻止你的出入，可書(shū)籍卻將你牢牢捆綁，讀著(zhù)永遠看不完的書(shū)，寫(xiě)著(zhù)一望無(wú)際的字，“自由”又一次遠離我的視線(xiàn)。
一直以來(lái)，我看似獨立，卻沒(méi)有真正做過(guò)任何的決定，前路已經(jīng)有人為我鋪好，后路也已完整無(wú)缺，何時(shí)我也能做場(chǎng)抉擇，為我的決定自己付出后果，擋起那片狂風(fēng)暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價(jià)，我也愿意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒(méi)有束搏，沒(méi)有迫不得已，更沒(méi)有代替抉擇，替我承擔后果。
有時(shí)，我也想自由翱翔。
我的自由作文14
著(zhù)名哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生而自由，又無(wú)往不在枷鎖中�！比松鵀樽杂�，卻又被時(shí)間限制，法律道德限制，千年以來(lái)，無(wú)數人尋找自由，可自由是什么？
魚(yú)有魚(yú)的自由。它們可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它們可以“自由自在”地躍起又落下，它們可以“自由自在”地決定自己前進(jìn)的方向，它們可以“自由自在”地橫跨于自己的世界里，魚(yú)有魚(yú)的自由，魚(yú)有魚(yú)的快樂(lè )。
海燕有海燕的自由。當暴風(fēng)雨向這方天地襲來(lái)，無(wú)數生靈慌張地，張皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身體去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，當海燕拍打著(zhù)翅膀向那方“淪陷區”進(jìn)攻時(shí)，海燕便找到了自己的自由。它們張開(kāi)翅膀，經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，也是在擁抱自由，當它們抬起頭的那一瞬間，便是贏(yíng)得了自由。
我們的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么時(shí)便可以不做。說(shuō)到底自由不是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是在這場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行中真正沒(méi)有約束和限制的心。有一句話(huà)叫作“戴著(zhù)腳鐐跳舞”，意思是就算人在一個(gè)不自由的空間里，仍可以最大限度地尋找自由，所以自由與不自由是具有相對性的，當你說(shuō)出自己自由時(shí)，便會(huì )感到受限制；但當你說(shuō)道自己不自由時(shí)便會(huì )感到自己是自由的。
而在各自的領(lǐng)域空間里，人也在尋找最大限度的自由。歷史上的各個(gè)文人志士都發(fā)揮了自己的主觀(guān)能動(dòng)性，李白張口一來(lái)便是半個(gè)盛唐，蘇軾大筆一揮便是理趣詩(shī)文，他們都在自由的時(shí)代領(lǐng)域里，找尋到了自由，才有了博大精深的中華文化。所以，沒(méi)有人能精準定義“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以選擇做自己愛(ài)做的事，可以不做自己厭惡的事。
所謂自由，就是在不自由的條條框框中進(jìn)行，不自由便是為自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去尋找自由。
我的自由作文15
“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著(zhù)僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來(lái)了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無(wú)忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來(lái)，便被埋在語(yǔ)數外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見(jiàn)底的大海，波浪一層層的拍打著(zhù)我，直到把我淹沒(méi)。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著(zhù)作業(yè)，不用牽掛著(zhù)成績(jì)，更不用擔心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認真的看一看點(diǎn)綴著(zhù)深藍夜空的繁星。
我渴望自由，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥(niǎo)，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍的大海，波濤拍著(zhù)沙灘，恍若孩子在笑。湛藍的天空中浮著(zhù)絲絲縷縷的云彩，四處相望，無(wú)邊無(wú)際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥(niǎo)般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著(zhù)自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著(zhù)歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當我成為小溪流，穿過(guò)崇山峻嶺，看山比天高；當我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。初春之際，聞著(zhù)青草的氣息，我的眼前仿佛出現了涌動(dòng)著(zhù)新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著(zhù)花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著(zhù)心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現在的我，可是一個(gè)初中生，應以學(xué)業(yè)為重，現在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現在無(wú)法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當不負韶華！
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