關(guān)于自由的作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于自由的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于自由的作文1
在樹(shù)影婆娑的小樹(shù)林里，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)話(huà).人們笑著(zhù)說(shuō)：童年真好，時(shí)光真是過(guò)得快呀!可他們并不知道，在不遠處的公寓里，一個(gè)小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門(mén)一步.這樣做，并不是愛(ài)，反而在孩子心中造成陰影.只有同齡人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚藍的天空中自由的翱翔!渴望有一個(gè)展示自己豐滿(mǎn)羽翼的地方!
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂(lè ).不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì )有多快樂(lè ).童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)朋友.不然，他也不會(huì )快樂(lè )，因為他需要一個(gè)人與他共同分享喜悅與憂(yōu)愁!
請給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由!
關(guān)于自由的作文2
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來(lái)，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點(diǎn)洗臉刷牙�！皠偝赃^(guò)早飯，媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)奈地不情愿地走向小屋，面對那作業(yè)我只是無(wú)奈，我常常想，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，為什么總有寫(xiě)不完的作業(yè)。我常�？粗�(zhù)窗外發(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔心我作業(yè)寫(xiě)不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對媽媽和老師說(shuō)：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì )很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂(lè )，為什么現在的兒童一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？
假如給我自由，我想先去看書(shū)，書(shū)里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書(shū)讓我心情開(kāi)朗，書(shū)教會(huì )我善與惡、美與丑，書(shū)還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當然，我不會(huì )忘記學(xué)習的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
關(guān)于自由的作文3
下午，天空是湛藍的，藍得像一顆一碧如洗的寶石。小鳥(niǎo)在天空中快樂(lè )地飛翔著(zhù)，它們一會(huì )兒排成一個(gè)整整齊齊的隊伍，一會(huì )兒互相追逐，打成一團，還不時(shí)發(fā)出快樂(lè )的啾啾聲，一會(huì )兒飛得遠遠的，把爸媽急的團團轉。沒(méi)有任何東西可以束縛它們。
校園里的銀杏樹(shù)也不甘落后，銀杏樹(shù)挺著(zhù)高大枝桿，不斷得向上長(cháng)去，即使它把天穿破了也沒(méi)有人管他，銀杏的樹(shù)葉有的變得碧綠碧綠的像一把蒲扇。有的才剛露出了小芽，還有的還在樹(shù)枝里奮力向上鉆呢！每當一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉就四處搖擺，它想往哪兒擺就往哪兒擺，沒(méi)有任何規律可言。
樹(shù)葉在風(fēng)的吹拂下晃個(gè)不停，有些樹(shù)葉拼命地把根牢牢地扎在樹(shù)枝上，有的樹(shù)葉有些松動(dòng)了，還有些葉子已被強大的風(fēng)力和粗糙的樹(shù)枝弄得四分五裂，像蝴蝶飛舞似的從樹(shù)上落了下來(lái)，哪些落葉在空中歡快地打著(zhù)旋，沒(méi)有任何人阻止它，它在風(fēng)的吹動(dòng)下，跳著(zhù)舞向遠方飄去，這么看來(lái)，反倒是樹(shù)上的那些樹(shù)葉過(guò)于拘謹了。一切都沒(méi)有條條框框的規矩。
關(guān)于自由的作文4
這次的體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我們此時(shí)的心情無(wú)比的喜悅，有的同學(xué)去玩他們喜愛(ài)的籃球，有的同學(xué)去跳繩，有的同學(xué)在玩游戲。
畢竟一周很不容易才有一次放松的機會(huì )，畢竟大家學(xué)習學(xué)得枯燥，畢竟我們有一次屬于我們的自由，我們就像放飛的風(fēng)箏，飛向藍天自由得翱翔。
當然我也是在其中玩的不亦樂(lè )乎，我跟同學(xué)們打鬧嬉戲。笑聲一籮筐，滿(mǎn)滿(mǎn)的快要溢出來(lái)。
擁有這樣的活動(dòng)是我們最好的幸福，擁有這樣的童年是我們難忘的回憶。
這就是屬于我們的自由一節難忘得體育課。
關(guān)于自由的作文5
在樹(shù)影婆娑的小樹(shù)林里，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)話(huà)。人們笑著(zhù)說(shuō)：童年真好，時(shí)光真是過(guò)得快呀！可他們并不知道，在不遠處的公寓里，一個(gè)小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門(mén)一步。這樣做，并不是愛(ài)，反而在孩子心中造成陰影。只有同齡人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚藍的天空中自由的翱翔！渴望有一個(gè)展示自己豐滿(mǎn)羽翼的地方！
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂(lè )。不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì )有多快樂(lè )。童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)朋友。不然，他也不會(huì )快樂(lè )，因為他需要一個(gè)人與他共同分享喜悅與憂(yōu)愁！
請給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由！
關(guān)于自由的作文6
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！
奧數，我最不想上的一節課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以后初中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時(shí)候：跟小伙伴一起快樂(lè )地玩耍，坐在門(mén)前老槐樹(shù)下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚(yú)；生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
而現在呢？周末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來(lái)來(lái)回回上課，整個(gè)人都要累成“狗”了。而家長(cháng)都很重視學(xué)習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來(lái)不急了。小孩子臉上都沒(méi)有小時(shí)候那歡樂(lè )的笑容，而是一張張沒(méi)有生氣的面容。
“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽?zhuān)灰俳o我們報補習班了，你們都沒(méi)有體會(huì )過(guò)我們的.感受，我們都需要自由玩耍，自由活動(dòng)，自由支配的時(shí)間，請不要剝奪我們屬于童年的快樂(lè )！
關(guān)于自由的作文7
傍晚，天緩緩地變黑了，不知什么時(shí)候起，周?chē)懫鹆艘魂囮嚽宕鄲偠母杪暋?/p>
突然，一只蟲(chóng)子在窗上爬來(lái)爬去，正在工作的老媽被這位“不速之客”嚇個(gè)半死。真像《大耳朵圖圖》中的圖圖媽媽?zhuān)核m說(shuō)能上得了廳堂，下得了廚房，文武雙全，號稱(chēng)“武林第一美人”張小麗，但是一只小小的蟲(chóng)子就可以把她嚇得魂飛魄散。
其實(shí)，這不是什么可怕的蟲(chóng)子，只是一只知了。它一直叫著(zhù)。我拿了個(gè)瓶子一下子就把它給拿下了。我仔細地看了看小知了，它有一雙有力的翅膀，身體在不停地振動(dòng)，還發(fā)出“嘶嘶”的叫聲。它有著(zhù)六條小腿，能十分有力地倒掛。它還有一對復眼，這對復眼不停地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“放我出去，放我出去！”
看著(zhù)它可憐巴巴的樣子，我決定把它放了，還它自由。
關(guān)于自由的作文8
一次，媽媽給我買(mǎi)了一條非�？蓯�(ài)的小金魚(yú)。一到家，我把小金魚(yú)放進(jìn)了水盆里，在里面放了些水。它在水里游來(lái)游去，似乎很開(kāi)心呢。
小金魚(yú)可神奇了，沒(méi)我跟它玩時(shí)，它會(huì )從嘴里吐出小泡泡來(lái)給自己增加樂(lè )趣。不過(guò)，它很貪吃，我給它喂魚(yú)食，它游到水面上，三兩下就把魚(yú)食吃光了。如果我不給它吃的話(huà)，它就一直撞水盆。所以我只能給它吃魚(yú)食了。
一天，我去看小魚(yú)，它在水中一動(dòng)也不動(dòng)。我就叫媽媽過(guò)來(lái)，傷心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)怎么在水里一動(dòng)也不動(dòng)��？”媽媽回答：“因為它太久沒(méi)有到大自然了�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，把小金魚(yú)放進(jìn)了小河里。小金魚(yú)歡快極了，看見(jiàn)小金魚(yú)這副樣子我也開(kāi)心地笑了。
關(guān)于自由的作文9
關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由，被繩子拴著(zhù)的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著(zhù)窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥(niǎo)是多麼快樂(lè )啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來(lái)的很晚你就會(huì )說(shuō)我。
記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一次。
為什莫別的孩子就能玩，而我卻不能，我看見(jiàn)她們在草地上放風(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒(méi)想到剛走了幾步卻被你的手拽回來(lái)。
我知道你愛(ài)我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒(méi)有色彩了。我不想讓我的童年沒(méi)有快樂(lè )我要我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。媽媽給我自由吧，不要拿我當犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
關(guān)于自由的作文10
風(fēng)和日麗的一天，小明逮到了一只小鳥(niǎo)，把它關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，可小鳥(niǎo)愁眉苦臉的，不管小明怎么逗它，小鳥(niǎo)還是不理他，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不理我呢?”這時(shí)小丁抱著(zhù)玩具鴿子笑容滿(mǎn)面地走來(lái)了。
小丁看見(jiàn)這一幕，心想：小鳥(niǎo)屬于大自然，我得把它救出去。小丁靈機一動(dòng)對小明說(shuō)：“用小鳥(niǎo)換玩具鴿吧，我的玩具鴿會(huì )唱、會(huì )飛，和真的小鳥(niǎo)沒(méi)什么差別�！毙∶鳚M(mǎn)口答應了。
小明擰足玩具鴿的發(fā)條，玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空，小明情不自禁地說(shuō)：“真有趣!”
與此同時(shí)，小丁打開(kāi)鳥(niǎo)籠輕輕地對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了，快飛吧!”小鳥(niǎo)愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開(kāi)美麗的翅膀飛向天空。
關(guān)于自由的作文11
自由是什么，我不是很清楚。
我只知道當天空的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍天之下;當花朵在天地間汲取著(zhù)天地的精華，而開(kāi)出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢(mèng)。
當天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎?當天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì )還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢(mèng)好嗎?
我的自由夢(mèng)是怎樣的呢?在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢(qián)的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好啊!
呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)!
關(guān)于自由的作文12
“ 咚，咚，咚�！遍T(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲。我趕緊關(guān)電視，回房寫(xiě)作業(yè)去了。媽媽一進(jìn)門(mén)，就摸了摸電視機，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個(gè)美麗的周末，我在床上睡讓——懶覺(jué)�！捌鸫擦�，起床了！”
耳邊傳來(lái)媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴里還說(shuō)：“語(yǔ)文上完，然后上英語(yǔ)，接著(zhù)……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就大叫：“什么時(shí)候給我報個(gè)英語(yǔ)班呢？”媽媽便來(lái)軟的：“乖女兒，上學(xué)要遲到了，快去吧！”我做了個(gè)鬼臉，就跑去上學(xué)。
回到家，我正準備睡個(gè)“回籠覺(jué)‘’。媽媽又叫：”你今天要做導學(xué)的呀�！拔野欀�(zhù)眉頭說(shuō)： ”你說(shuō)說(shuō)，周六是我的日子，您怎么能這樣？“媽媽就兇巴巴地說(shuō)： ”你看看，現在家家戶(hù)戶(hù)都在用功，如……“我的腦袋頓時(shí)好像炸開(kāi)鍋，回房寫(xiě)起來(lái)了。
看著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)。我是多么的羨慕。它有一樣我沒(méi)有的東西━自由！
關(guān)于自由的作文13
爺爺看到我們不高興的樣子，對我們說(shuō):“讓奶奶過(guò)來(lái)帶你們逛街吧！奶奶在外面打針！”幾分鐘后，奶奶到了。于是，我們手拉手走進(jìn)了小商品批發(fā)區�！巴�！這么多人！”我不禁感嘆。難怪放假后大家都想出去玩。我們看了看，不知道就買(mǎi)東西了。妹妹看到什么都要:娃娃、小筆筒、頭飾、貼紙——不體面，但我們只能告訴她，她錢(qián)不多或者你什么都有，這些東西沒(méi)必要買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，我和姐姐逛累了。奶奶幫不了我們，只能這樣:“我們去商店吧(姐姐家開(kāi)的店)！過(guò)一會(huì )兒再來(lái)�！比缓笪覀儊�(lái)到酒店。
一進(jìn)去就只是閑著(zhù)。表哥撒嬌道:“媽媽?zhuān)∥乙ス珗@玩沙畫(huà)！”阿姨說(shuō):“那你去看看吧！”我們興高采烈。后來(lái)我來(lái)看，四周都是空的。我們迷失了，就像三只雞突然掉進(jìn)水里。我們必須繼續前進(jìn)...
��！人太多了。這說(shuō)明平時(shí)大家是多么的辛苦和忙碌��！在這個(gè)假期里，我們像被關(guān)在籠子里很久的鳥(niǎo)兒一樣自由快樂(lè )。
關(guān)于自由的作文14
誰(shuí)不向往自由，誰(shuí)就能擁有屬于自己的天空。但是如果大人能給自己一點(diǎn)時(shí)間，我們就滿(mǎn)足了。
一個(gè)人剛剛獲得自由，就像一只剛從籠子里出來(lái)的鳥(niǎo)。我渴望自由，但這一次的鎖永遠打不開(kāi)。當你做了自己不喜歡的事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好辛苦。當你做了自己喜歡的事情，反而好像一眨眼的時(shí)間就過(guò)去了。
有人說(shuō)中國是睡獅，有五千年文明史的中國不會(huì )永遠沉睡。突然有一天，獅子突然蘇醒了，它的吼聲驚動(dòng)了全世界。不知道能不能用這個(gè)比喻：我的人生是一只沉睡的獅子。有一天，他會(huì )來(lái)蘇醒，我自己的小世界將是——自由。
雖然，有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
窮的繼承風(fēng)，溺愛(ài)一定是禍根。
吸取教訓，仔細想想，花兒凋謝該怪誰(shuí)。
但是，父母對孩子的愛(ài)，要寬容，要嚴謹；有笑有玩，有努力學(xué)習。我們的生活會(huì )更有意義。
天下父母，我想對你說(shuō)：天下孩子——也向往自由的生活。
關(guān)于自由的作文15
一天，陽(yáng)光明媚。小明在公園玩耍，他玩著(zhù)玩著(zhù)看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)正在曬太陽(yáng)，他抓住它，拿來(lái)一條繩子綁在它腳上，牽著(zhù)它在公園里玩。
這時(shí)，小明看見(jiàn)不遠處一個(gè)小妹妹哭著(zhù)叫媽媽?zhuān)焓迨逭谀抢锇参克�，原�?lái)她跟媽媽失散了。警察叔叔帶著(zhù)哭得很傷心的小妹妹去找媽媽。
小明看著(zhù)他們遠去的背影，心想：小妹妹找不到爸爸媽媽這么傷心，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽找不到它也會(huì )很著(zhù)急吧，小鳥(niǎo)被我綁住肯定不開(kāi)心了。對了，老師還說(shuō)過(guò)要愛(ài)護小動(dòng)物，我這樣做太不應該了。于是他解開(kāi)了綁在小鳥(niǎo)腳上的繩子。
看著(zhù)飛向藍天的小鳥(niǎo)，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還你自由，希望你能早點(diǎn)找到爸爸媽媽�！�
【自由的作文】相關(guān)文章：
自由！自由！作文06-18
自由？自由！作文11-24
自由作文：放飛自由04-23
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
自由與不自由的作文08-16
關(guān)于自由的作文：自由的奴隸10-11
自由與不自由作文10-27
心自由生活就自由作文01-09
作文：自由與不自由10-31
關(guān)于自由的作文：想要的自由04-13