關(guān)于自由的作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于自由的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于自由的作文1
有這樣一個(gè)習慣，每個(gè)人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。
我可不可以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟著(zhù)你們腳步的丫頭了，我有自己的主見(jiàn)�？刹豢梢圆辉偃斡赡銈償[布?挫折，我想自己去體會(huì )，可不可以給我這個(gè)機會(huì )?真的，有時(shí)候我竟然會(huì )覺(jué)得自己活夠了，感覺(jué)自己到哪都是不受歡迎的，多余的。我知道，我沒(méi)什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道，我連活著(zhù)都要依靠家里。請你告訴我，我該怎么辦?再怎么無(wú)能，我也擁有屬于我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無(wú)視它的存在，但是你沒(méi)有權力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。
我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著(zhù)公平兩個(gè)字去爭論問(wèn)題的對與錯。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾；不用再隨身攜帶著(zhù)手機，生怕短信息又被偷窺；不用再在家里也像個(gè)小偷一樣的過(guò)著(zhù)小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過(guò)去式，我也不必再去追究，但我未來(lái)的路還很長(cháng)。請給我自由，讓我擁有者獨享的小秘密，過(guò)著(zhù)能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機會(huì )。自由，我要自由。
生活又多無(wú)奈?現在的我坐在陽(yáng)臺一角，時(shí)不時(shí)看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內心承載著(zhù)多么沉重的壓力?在別人看來(lái)，我很幸福，只因為別人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的疑問(wèn)。
今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。
關(guān)于自由的作文2
小草想著(zhù)大地，云兒想著(zhù)藍天;花兒想著(zhù)蓓蕾綻放，小溪想著(zhù)奔赴大海;而我，卻好想得到自由.
從小到大，父母、老師……總是束縛著(zhù)我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話(huà)，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長(cháng)不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實(shí)現的.
對于我的這種想法，別人認為是不對的.因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著(zhù)，那么遲早有一天我會(huì )受不了，會(huì )窒息的.所以有是難免我會(huì )排斥他們“愛(ài)”我的方式.
在現實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時(shí)我會(huì )幻想，幻想著(zhù)我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由!
那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
關(guān)于自由的作文3
自由，對于這個(gè)詞，有很多人都給出了自己的答案，有人認為無(wú)所拘束即為自由，但也有人認為自由是不受約束的進(jìn)行選擇。但其實(shí)所謂自由，是指在不牽扯他人自由和承擔應負責任的前提下進(jìn)行的不受束縛的選擇。
可隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，自由的含義似乎是被人們扭曲了，很多人將自由定義成了不計后果，不論是否牽扯他人都能夠進(jìn)行的不受約束的選擇，還打著(zhù)所謂自由的幌子去做出傷害他人的行為。世間不存在絕對的自由，任何自由都是在法律紀律的保障下才得以產(chǎn)生的，不論什么樣的自由都一定會(huì )擁有邊界，而非一些美國人所講的那些只要手握刀槍沖破一切束縛、一切規則才能得到的自由，在我看來(lái)，這根本不是自由，而是自私，這種用自私包裹上的屠殺與血腥終究不是自由，因為自由這種東西，唯有不牽扯他人并承擔后果，不說(shuō)邊界才能夠得以實(shí)現，其余的都是打著(zhù)自由美稱(chēng)的'自私。
況且當沒(méi)有了法律，自由反而會(huì )更難以擁有的，因為說(shuō)到底法的執行都是為了公民的自由，如果沒(méi)有了法律，那就將無(wú)人去管理去約束每個(gè)人的自由，自然而然就會(huì )有很多人因為這份不被約束而失去自己擁有的權利，所以有邊界與規則，我們才能夠得到自由，同理，違反規則將失去自由，例如那些罪犯，他們不就是因違反了規則才入獄，從而失去了本身應該有的自由權利嗎？所以只有在不違規、不越界的情況下才能得到真正的自由。
如今寒假已經(jīng)開(kāi)始，自由的生活已經(jīng)開(kāi)始，但我們也要明白，我們手上所掌握的這份自由是在不牽扯他人、承擔責任前提下才能實(shí)現的，而非沒(méi)有規則意識的自私，不要將自由的意義扭曲，不要讓充滿(mǎn)自由與歡樂(lè )的寒假變成失去自由的工具與可以胡鬧的擋箭牌，也同時(shí)祝愿每個(gè)人寒假快樂(lè )！
關(guān)于自由的作文4
每個(gè)人都渴望自由。小鳥(niǎo)不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空；海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闖蕩；動(dòng)物都渴望自由，更何況我們是人類(lèi)呢!
“快快，要遲到了，你快點(diǎn)!”在朦朧的睡夢(mèng)中我被媽媽吵醒�！敖裉焓侵苣�，又不用去上學(xué)，讓我多睡會(huì )!”我瞇著(zhù)眼說(shuō)著(zhù)，“我幫你報了數學(xué)興趣班、作文班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、書(shū)法班……第一天去，不要遲到�！眿寢尨叽僦�(zhù)。我聽(tīng)到這，大吃一驚。嘀咕著(zhù)：“我又不笨，干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著(zhù)一雙‘順風(fēng)耳’，不論我說(shuō)什么她都能聽(tīng)見(jiàn)�！鞍�，不論干什么都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的意見(jiàn)，而且每天都是要學(xué)習，沒(méi)有一天是輕松的�！蔽倚睦餅榇硕鵁⿶�，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，整天面對書(shū)本，乏味�！芭d趣才是最好的老師!這些家長(cháng)知道嗎?唉”
有一次，我偷偷的溜出家，去公園散步，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)幾位老奶奶和老爺爺在談?wù)撍麄冇讜r(shí)的快樂(lè )。老奶奶看起來(lái)很慈祥，可沒(méi)有人知道她是個(gè)調皮的機靈鬼，她說(shuō)：“以前小時(shí)候，我經(jīng)常不讀書(shū)愛(ài)去惡整男孩子，現在想起來(lái)我才知道那時(shí)是多么快樂(lè )，現在老了，玩不動(dòng)了!”而老爺爺看起來(lái)像個(gè)惡霸，但是他的小時(shí)候是那么的用工讀書(shū)；他充滿(mǎn)回憶的說(shuō)：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽(tīng)到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒(méi)有自由，唉!
時(shí)間剝奪人們的快樂(lè )，長(cháng)輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過(guò)去，我們卻被‘軟禁’。誰(shuí)能夠還我們自由?自由女神啊，你會(huì )給我們自由嗎?
關(guān)于自由的作文5
關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，自由的空間是無(wú)限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。
每天待在自己的書(shū)房中，雖說(shuō)書(shū)是我的伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時(shí)站到窗前，看見(jiàn)與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。
每天如此，我便看到書(shū)就心煩，頭痛，我是多么渴望得到自由，我討厭被人拘束，過(guò)自己想要的生活，該是多么完美呀!
“鳥(niǎo)兒有屬于自己的天空，魚(yú)兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽(yáng)光，我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對天長(cháng)嘆，但老天只是我的一個(gè)訴說(shuō)者，他又能為我達到什么呢?
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動(dòng)，任陽(yáng)光照射在我的臉上，我始終是漫無(wú)天日地走著(zhù)，當某年某日的時(shí)候我來(lái)到大海邊，對著(zhù)大海說(shuō)出我的心事，撿起一個(gè)海螺對著(zhù)它說(shuō)出我的秘密，夢(mèng)想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽(tīng)著(zhù)我那訴說(shuō)的故事，不知不覺(jué)地一傳十，十傳百，媽媽?zhuān)职�，你們也�?huì )聽(tīng)到這個(gè)故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬于我自己的完美生活，給我那想要的自由?
你們聽(tīng)到了那個(gè)故事嗎?
“有時(shí)，我也想要自由!”我大聲地吶喊著(zhù)，一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著(zhù)自由的世界啊!
關(guān)于自由的作文6
盼著(zhù)，盼著(zhù)……終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。
“這個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會(huì )兒書(shū)……”女孩心中美美的計劃著(zhù)。
“媽?zhuān)@個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼](méi)有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數學(xué)培訓班，這下可有時(shí)間把你的數學(xué)好好補補了�！甭�(tīng)到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門(mén)前洗衣服的母親堅決地說(shuō)�！敖裉焓侵芰�，我要玩�！迸⑽卣f(shuō)。母親說(shuō)：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復習吧，呆會(huì )兒媽給你做好吃的！”。說(shuō)完，母親轉身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的一聲，門(mén)關(guān)上了。女孩望著(zhù)書(shū)桌上那堆成小山似的書(shū)，想著(zhù)那化為泡影的計劃，滿(mǎn)腹委屈地拿起書(shū)，支撐著(zhù)看著(zhù)。窗外，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，鬧著(zhù)追逐著(zhù)。女孩看到這一切，心中充滿(mǎn)著(zhù)悲傷�！拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧�，這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的耍�！毕氲竭@兒，女孩情不自禁流下了淚水……
“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無(wú)數作業(yè)代替的自由�！迸⒃谛闹邪l(fā)出渴望的吶喊。
關(guān)于自由的作文7
自由是我的追求，寫(xiě)作是我的幸福，所以我將它們結合，就成了我的夢(mèng)想——當個(gè)自由作家。
帶上筆和紙，另加一本詩(shī)詞集，開(kāi)始我的流浪。
穿梭于各個(gè)城市，從容的走走停停，停�？纯�，偶爾隨意坐下，看那過(guò)往的一群群人，實(shí)現那個(gè)從小到大過(guò)生日是永遠有的愿望：看很多很多人。這對于我來(lái)說(shuō)是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂(lè )此不疲地記下這一切的一切，看著(zhù)葉稍閃動(dòng)的風(fēng)，心中忽然劃過(guò)莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市，將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻，這樣，我便永遠是個(gè)孩子。曾經(jīng)經(jīng)過(guò)的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠是個(gè)過(guò)客，而不是歸人，無(wú)處是家，處處是家，我流浪的自由不會(huì )停止。
也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個(gè)未知的時(shí)刻，當我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí)，行人的三言?xún)烧Z(yǔ)突然闖入我的耳際，聽(tīng)著(zhù)他們對我的議論，無(wú)論欣賞與否，一種被人發(fā)覺(jué)的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。又想起他們甚至不知道身邊這個(gè)有著(zhù)溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩，就是他們議論的人時(shí)，我的眼底閃過(guò)一片狡黠。
我喜愛(ài)自由，但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài)，流浪而孤獨的走過(guò)我的歲月，用自己的語(yǔ)言記錄世間的冷暖，直到自己終于發(fā)現我不再純真時(shí)，遺忘一切，再安靜地，沉睡。
關(guān)于自由的作文8
起先接觸“自由”這兩個(gè)活潑的字眼時(shí)，我對它的理解并不像大詩(shī)人一樣偉大，因為我的所作所為并不能影響社會(huì )的發(fā)展。我所認識的自由，就是心無(wú)雜念，暢所欲言，想做就做，開(kāi)辟出自己的一片新天地;直到一些生活瑣事開(kāi)始局限我，被迫我做違背心愿且必須毫無(wú)怨念的事時(shí)，我突然意識到，是我的理解太過(guò)于幼稚膚淺。當我面對一些無(wú)聊的人或事時(shí)，如若換做以前，也許我會(huì )大發(fā)脾氣使使性子，而現在：原本的心無(wú)雜念，暢所欲言卻變成了忍耐虛假與深思熟慮。這樣自由就又小了。不過(guò)索性還好我還有一個(gè)屬于自己的小窩，無(wú)論外面的世界多么煩躁紛擾，只要回到小窩，舒舒服服的躺在軟綿綿的床上，一切就都變得寂靜了，慢慢走向心靈深處，靜心傾聽(tīng)大自然所變換的各種美妙的聲音，仿佛走向世外桃源;后來(lái)，僅有的自由也被侵占和剝奪了，有那么一瞬間，我真的想要崩潰，手足無(wú)措。那種欲哭無(wú)淚，百感交集的心痛與無(wú)奈，是我在青春期所遇到的最為惆悵的心情。即使內心焦慮不安到極點(diǎn)，也要做出一副安然的樣子，再也不能不假思索，暢所欲言，再也不能表達心聲，提出自己的所思所想，甚至在難過(guò)時(shí)連號啕大哭的權利也沒(méi)有。然而一切，才剛剛開(kāi)始……
每個(gè)人都有一段自由且美好的童年生活，然而隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們的慢慢長(cháng)大或者變老，自由變成為我們內心極度的渴望，煩惱也漸漸在生活的點(diǎn)滴中萌發(fā)。我們會(huì )為小事而煩惱，會(huì )因為外人的一句話(huà)或一個(gè)表情而耿耿于懷，得不到解脫。
做為孩子的我，在懵懂中學(xué)會(huì )了成長(cháng)，在當今這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中慢慢學(xué)會(huì )了如何生存，也明白了自由在離我們遠去，只有靠自己的努力才能換來(lái)今后真正的自由，也許到那時(shí)就能明白如今的苦都不算什么……
關(guān)于自由的作文9
春節到，過(guò)年好，
家家戶(hù)戶(hù)嘴邊笑。
過(guò)今年的春節我是最興奮了！因為今年是我的本命年��！從早到晚我都沒(méi)有消停，拿拿這個(gè)、擺擺那個(gè)。一個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶……歡喜的不得了。
過(guò)年了，鋪天蓋地的喜悅根本無(wú)法形容！為什么呢？因為我終于能擺脫學(xué)習苦海的困擾，在節日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺(jué)得幸福；想想就覺(jué)得快樂(lè )；想想就覺(jué)得……“行了，別想了，趕緊打掃衛生！”得，老媽又催我了。
過(guò)年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個(gè)節日了�？梢�?huà)侀_(kāi)那些已做過(guò)無(wú)數遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家長(cháng)也不會(huì )說(shuō)……還能玩得開(kāi)開(kāi)心心熱熱鬧鬧。既沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有煩惱，好像一碗清水，清澈見(jiàn)底毫無(wú)雜質(zhì)。風(fēng)動(dòng)，我動(dòng)；風(fēng)不動(dòng)……那我也不動(dòng)。真是太好了！
過(guò)年了，家里又要給小孩壓歲錢(qián)，這個(gè)一張，那個(gè)一張……花花綠綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開(kāi)心的。
過(guò)年了，又要看春節聯(lián)歡晚會(huì )。這次老畢也上臺主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點(diǎn)扭曲歷史，改變命運，不過(guò)最后還是因為“秦始皇”的固執而失��；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉……
春節走了，可我的心還留在那里，毫無(wú)改變。
關(guān)于自由的作文10
深邃的大海，湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著(zhù)聲聲?shū)Q叫，一群海鷗從高空掠過(guò)。它們揮動(dòng)著(zhù)翅膀，一副快樂(lè )自由的模樣我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛翔。面對七科的學(xué)習壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動(dòng)的汗水。在學(xué)校內，背誦，填練習讓我們伸不直腰；回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的避風(fēng)港呢？剛剛放下書(shū)包，準備找點(diǎn)零食解解餓。這時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就說(shuō)：你作業(yè)完成了嗎？這次的語(yǔ)文測試是不是又考砸了？你得學(xué)學(xué)人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！我只是此時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)媽媽講了以后，慢慢地點(diǎn)燃一支煙，沉靜地說(shuō)：女兒，我知道你剛上初中你有些不適應，但是人生何嘗沒(méi)有苦呢？你長(cháng)大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌�！爸爸的聲音一直很平靜，帶著(zhù)一股不可抗拒的力量。我低著(zhù)頭，垂頭喪氣地走出房門(mén)，重新投入到書(shū)海中，沉重的臉龐對著(zhù)一本本練習，直到夜深人靜時(shí)，才可放下那猶如千斤重的筆！我伸了個(gè)懶腰，走到陽(yáng)臺邊，隱隱約約傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個(gè)小孩兒在互相嬉戲吧！童年時(shí)的我何嘗不是這樣？不會(huì )讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的知識的力量。捉迷藏，蕩秋千那才是屬于我們的自由王國。我希望換上一雙鮮艷的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風(fēng)中輕舞我們的青春！給我一雙翅膀，讓我們能夠飛出現實(shí)的牢籠，找到屬于我的天空一片自由的天空！
關(guān)于自由的作文11
我想變成一只鳥(niǎo)兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚(yú)兒在小溪、大海、江河里自由的游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？晌移且恢痪字�，就只能在井里走動(dòng)。有一天，我終于出來(lái)了，像鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
記得在那一天的下午，我沖出了家門(mén)，和伙伴們一起準備野炊。我們合資買(mǎi)了幾根火腿腸，幾個(gè)紅薯，和1個(gè)打火機，就踏上了野炊之旅了。來(lái)到山坡上，我們找來(lái)幾塊磚頭壘起一座灶臺，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來(lái)了一些木頭、樹(shù)枝、干草，樹(shù)葉。先燒容易點(diǎn)燃的干草。再放一些樹(shù)枝、樹(shù)葉，最后放一些木頭。過(guò)了一會(huì )兒，火大了起來(lái)。旺盛的火苗爭先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開(kāi)始烤火腿腸了，用一個(gè)竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤�？粗�(zhù)我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸��！可惜還沒(méi)好。等烤得差不多了，我們大開(kāi)殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過(guò)的東西套起來(lái)，過(guò)后我們把紅薯放進(jìn)去了，再把他埋來(lái)。這時(shí)，兄弟們使勁加木頭，讓火越來(lái)越旺。耶！好了。我手拿著(zhù)滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺(jué)的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺(jué)是有我們才能感覺(jué)到。
今天，我變成了鳥(niǎo)兒、駿馬、魚(yú)兒一樣自由一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
關(guān)于自由的作文12
今年暑假我和家里人一起去內蒙旅游，出發(fā)之前就有人推薦我們一定要去響沙灣看看，我對于沙漠的認識只停留在書(shū)本上和影視劇里，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)真正的沙漠。懷著(zhù)滿(mǎn)心的好奇和激動(dòng)，我們一家上路了。
響沙灣，在蒙語(yǔ)中被稱(chēng)為“布熱芒哈”，意思是“帶喇叭的沙丘”，它位于內蒙古達拉特旗境內庫布其沙漠東端。響沙灣之所以被稱(chēng)為“帶喇叭的沙丘”，是因為據說(shuō)這里的沙子可以發(fā)出各種不同的聲音，這在全球都是十分罕見(jiàn)的，響沙灣的沙子真的會(huì )唱歌嗎？。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了響沙灣。此時(shí)，呈現在我面前的是一望無(wú)際的大沙漠，真是“連綿沙丘無(wú)窮盡，浩瀚大漠不見(jiàn)邊”。起伏的沙丘層層疊疊延綿到天邊，黃色的沙子在陽(yáng)光的映照下顯得金光閃閃，讓人如同置身金色的大海一般。
我小心地俯下身子，側耳傾聽(tīng)，可除了風(fēng)聲，我什么也聽(tīng)不到。響沙灣的沙子就這樣在陽(yáng)光下執著(zhù)地沉默著(zhù)，無(wú)論世人賦予它怎樣的名字，對它寄予怎樣的期盼，它似乎只專(zhuān)心做一粒沉默的沙子，旁若無(wú)人，無(wú)問(wèn)東西。
我?jiàn)^力登上眼前最高的一座沙丘，試圖去體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。但是，我錯了——沙丘之外還是沙丘，而且更高，更多，更廣闊，更遼遠……。我忽然覺(jué)得，我連同我腳下的這座沙丘都是如此的渺小，渺小的如同一粒沙。但我又覺(jué)得在這無(wú)垠的開(kāi)闊中，我是這樣的自由與豁達，眼前是沒(méi)有邊際的視野，心中便有了沒(méi)有阻擋的前方。
我安然地躺著(zhù)沙丘之上，仰望湛藍的天空，仰望悠閑的白云，仰望無(wú)邊的宇宙。如同天地之間的一粒沙，我是這樣的自由。
關(guān)于自由的作文13
陽(yáng)光透過(guò)雨后的云朵直瀉下來(lái)，不經(jīng)意間地抬頭，便看到那一顆顆“天使的淚滴”在綠葉上閃爍。綠意輕拂著(zhù)陽(yáng)光直射著(zhù)我的瞳孔，然后在地上留下斑駁的樹(shù)影。
泥土彌漫著(zhù)雨后的芬芳，花兒承載著(zhù)晶瑩的祝福，空氣中彌漫著(zhù)清新與詩(shī)意。每當此時(shí)我都好想在綠色的小道中奔跑，在廣袤的原野上馳騁，去追尋風(fēng)兒的味道，清新的味道。我也喜歡站在樹(shù)旁的踮著(zhù)腳尖張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，閉著(zhù)眼睛，感受陽(yáng)光的甜蜜與幸福，任風(fēng)兒吹動(dòng)我雪白的衣裙，舞動(dòng)我的絲絲長(cháng)發(fā)。這樣的時(shí)刻，會(huì )讓我幻想我正在天際翱翔，馳騁于日月之間和鳥(niǎo)兒們一同歡唱……
陽(yáng)光靜謐的午后，我常常喜歡坐在一片綠蔭下，依靠著(zhù)一棵大樹(shù)，一只手拿著(zhù)可口的零食與我最好的朋友，在一起分享另一只手拿著(zhù)唐詩(shī)宋詞。任時(shí)間緩緩從手指間流過(guò)，從身邊悄悄溜走，劃過(guò)不息的銀河永不停歇……
陽(yáng)光透過(guò)綠葉射到書(shū)本上，映出一片耀眼的白。微風(fēng)輕拂樹(shù)梢在和樹(shù)葉喃喃私語(yǔ)，樹(shù)葉像蔥翠的片片蝴蝶，帶著(zhù)陽(yáng)光的祝福，旋著(zhù)落到書(shū)上。思緒也隨那悠遠的天空飄向遠方，飄向書(shū)中的世界，飄向文學(xué)的殿堂，自由的馳騁于只屬于我的思想中……
月光皎潔，靜謐的撒向河中，天空中，群星璀璨，螢火蟲(chóng)在樹(shù)林間發(fā)出溫暖柔和的光，周?chē)幪幎紡浡?zhù)醉人的花香，我和我的朋友在月下追逐嬉戲，聆聽(tīng)著(zhù)汨汩的河水，數著(zhù)繁多的星星，一起歡笑著(zhù)，兩個(gè)女孩兒一起在林間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的馳騁……這樣的夢(mèng)我做了很多個(gè)……
夢(mèng)中我們追逐著(zhù)清風(fēng)永不停歇的馳騁即使前方布滿(mǎn)荊棘，也從不退縮。因為我們相信姹紫嫣紅地日子就在前方。
我的夢(mèng)中常常有一片綠蔭，一片雨后的天空，一個(gè)廣袤的原野，兩個(gè)馳騁著(zhù)追逐著(zhù)清風(fēng)的女孩兒，一片春暖花開(kāi)……
關(guān)于自由的作文14
人們都喜歡小鳥(niǎo)，它們有著(zhù)小巧的身子，柔順的羽毛以及一對明亮的眼睛。但是，在人們欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，又有誰(shuí)曾想過(guò)小鳥(niǎo)的感受呢？
豐子愷曾畫(huà)過(guò)這樣一幅畫(huà)，名為“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友”。內容大致是這樣的：天上白云悠悠，晴空萬(wàn)里，在一片僻靜的樹(shù)林里，有一棵翠綠的柳樹(shù)。柳樹(shù)下擺著(zhù)石桌石椅，一名中年男子正喝著(zhù)茶，十分愜意。柳樹(shù)上有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，漂亮的棕色羽毛在陽(yáng)光的沐浴下閃閃發(fā)光，正轉著(zhù)大眼睛開(kāi)心的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，不時(shí)在長(cháng)滿(mǎn)綠葉的枝條上跳來(lái)跳去，那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著(zhù)擁有自由是多么快樂(lè )。偶爾，它會(huì )低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子，歡快的叫上幾聲表示友好，樹(shù)下的男子聽(tīng)到悅耳的叫聲，也會(huì )抬起頭，對鳥(niǎo)兒報以微笑。人與鳥(niǎo)相處得十分融洽，給人以賞心悅目的感覺(jué)。
同樣是鳥(niǎo)兒，但只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：被人們關(guān)進(jìn)籠子里，不能得到自由的鳥(niǎo)兒，即使不必擔心沒(méi)有食物被餓死，卻沒(méi)有快樂(lè )的叫聲，而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫，那并不是發(fā)自?xún)刃牡母璩�，只是為了讓人們滿(mǎn)意才唱的，相比之下，那些生活在自然中，無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒們，才是真正快樂(lè )的。
也許有人會(huì )說(shuō)：“鳥(niǎo)兒開(kāi)不開(kāi)心有什么關(guān)系，我們高興不就好了�！蹦敲�，如果換作是你，有人將你關(guān)進(jìn)牢籠里，你會(huì )有什么感受？
同學(xué)們，人們需要自由，鳥(niǎo)兒也一樣，有自由的鳥(niǎo)兒才會(huì )感到快樂(lè )，所以，不要再關(guān)著(zhù)小鳥(niǎo)了，讓它們飛到森林中，飛到田野上，去尋找自己的快樂(lè )吧！
關(guān)于自由的作文15
每個(gè)周末都是我的黑暗時(shí)刻，媽媽給我安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的課外培訓班，只有周六上午才有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間�？蓱z的周六，早上得加速寫(xiě)掉學(xué)校的作業(yè)，下午寫(xiě)完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后，又得趕去上一節課，這個(gè)本該有我的歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。
好在，老媽倒是還有點(diǎn)同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區里溜達溜達的請求。聽(tīng)到這句話(huà)，我有多高興啊，都差點(diǎn)流眼淚了。
匆匆吃完早飯，我提起滑板車(chē)，迫不及待地下樓去享受這不易得來(lái)的一點(diǎn)兒自由時(shí)間。剛開(kāi)始，我以慢跑的速度滑行，任由風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)真是沁人心脾啊。突然，后面來(lái)了一輛車(chē)，我見(jiàn)它行得慢，就與它賽跑，因為晨起的人不多，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人！我很快就超過(guò)了汽車(chē)，來(lái)到了噴水池，于是，我拐了個(gè)彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風(fēng)一樣，自如地繞著(zhù)圈，這感覺(jué)是我前所未有的，我越騎越快，覺(jué)得自己都快飛起來(lái)了，這種飛翔的感覺(jué)真是太刺激了。
騎累了，我就拖著(zhù)車(chē)去小張同學(xué)家串門(mén)，進(jìn)門(mén)了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲(chóng)啊。與他聊了一會(huì )兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張再玩一會(huì )兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會(huì )被罵的。于是我只好依依不舍地飆車(chē)回家了。
周六這自由的一刻真是太令人開(kāi)心了，不過(guò)我的趕緊寫(xiě)作業(yè)，如果寫(xiě)好了，還能再享受一刻歡樂(lè )的時(shí)光！
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