【精華】自由的作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的自由的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　人人都渴望自由，而我們狗也不例外。

　　我是一只從小就被狗鏈束縛著(zhù)的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領(lǐng)著(zhù)我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來(lái)，頓時(shí)，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂(lè )，仿佛是像在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒。

　　但是，好景不長(cháng)，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無(wú)能為力。

　　于是，我流淚了，流下了這渴望自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著(zhù)成千上萬(wàn)種痛苦的淚。我渴望自由，但是，我無(wú)能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那渴望自由的淚。

　　同學(xué)們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒(méi)有了自由，就無(wú)法飛翔，渴望自由的淚，是痛苦的，同時(shí)它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來(lái)之不易的自由吧！

自由的作文 篇2

　　在閱讀中，我讀過(guò)一些關(guān)于自由的名言，知道了自由的寶貴�；叵肫綍r(shí)，我的自由也是很多的。

　　平時(shí)，有很多自由選擇的權利�？磿�(shū)有自由，閱讀的時(shí)候，可以自由選擇先看哪本書(shū)后看哪本。課間的時(shí)候，可以和同學(xué)運動(dòng)，可以跳繩、打籃球、踢足球;也可以獨自出去賞景，想去一號花園，或者二號花園都行。在放學(xué)時(shí)，可以和同學(xué)們一起聊天，聊哪個(gè)話(huà)題都行。這些都是在校園中的自由。

　　我讀過(guò)一個(gè)故事，故事的大致內容是：一位先生來(lái)到一座城市中，在城市的一個(gè)角落中看見(jiàn)了一個(gè)出售鳥(niǎo)兒的孩子，他對孩子的做法很不滿(mǎn)意。走到孩子面前，對孩子說(shuō)要買(mǎi)下這些鳥(niǎo)。孩子說(shuō)出價(jià)格，那位先生付了錢(qián)，接過(guò)鳥(niǎo)籠，把鳥(niǎo)全都放飛了。那個(gè)孩子很不理解，問(wèn)：“先生，你為什么要這樣，這樣，你不是什么也沒(méi)有得到嗎?”那位先生說(shuō)：“我曾被追殺，被關(guān)在美國三年。三年中，我一直很不自由�！币虼�，他不想讓任何人失去自由，包括這些籠子中的鳥(niǎo)。讀了這個(gè)故事，我深有感悟。這位先生，不但熱愛(ài)自己的自由，還不想讓別人被剝奪自由，甚至是小小的鳥(niǎo)兒，這種精神令我感動(dòng)。我們不但要珍惜自己的自由，還要讓別人也不會(huì )失去自由。

　　在我眼中，自由就是可以做自己的要做的正確的事，別人無(wú)法阻止。這就是自由。自由是不自由的人期盼的。

　　自由屬于每一個(gè)人，只有利用自由做有用的事，才能活得更加自由。我要好好利用我的自由。我擁有我的自由，我要好好珍惜。

自由的作文 篇3

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　你們好！

　　我是你們的女兒簡(jiǎn)涵雪，我想利用這次寫(xiě)作文的機會(huì )把我想對你們說(shuō)的心里話(huà)都寫(xiě)出來(lái)，希望你們可以?xún)A聽(tīng)我內心真實(shí)的想法。

　　我希望你們能給我多一點(diǎn)的休息時(shí)間，周末少給我報一點(diǎn)興趣班，少給我布置一點(diǎn)課外作業(yè)。我也不是說(shuō)不讓你們給我報興趣班和不布置作業(yè)，而是希望能給我少一點(diǎn)壓力，多給我一點(diǎn)自由飛翔的時(shí)間。我每天的作業(yè)比山還高，比馬路還寬，真是壓力太大了，我希望你們能理解我。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我今天懷�?zhù)無(wú)比真誠的心來(lái)向你們提出三點(diǎn)要求，希望你們能接受。

　　一、當我考試成績(jì)不理想時(shí)，希望你們不要第一反應就是去責怪我，而是要和顏悅色地去和我一起分析出錯的原因。這樣我才能在下一次考得更好。

　　二、希望你們不要太過(guò)于在意成績(jì)，當我考96分時(shí)，你們總是還會(huì )說(shuō)我沒(méi)有考一百分，你們知道嗎？96分是一般人都考不到的好成績(jì)，你們?yōu)槭裁催�要說(shuō)我呢？你們的要求太高，其實(shí)對我就是一種太大的壓力。

　　三、當我問(wèn)你們問(wèn)題時(shí)，希望你們能把我當成一回事，耐心地回答我的問(wèn)題，而不是只顧做你們自己的事情，忽略我的感受。

　　以上是我真誠提出的建議，希望你們能理解我。懇求給我一片自由飛翔的天空。

　　待你們回答的簡(jiǎn)涵雪

　　20xx年12月16日

自由的作文 篇4

　　上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對我說(shuō)：“下星期天，我給你準備風(fēng)箏和線(xiàn)，一定帶你去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d的抱著(zhù)爺爺的腿又蹦又跳。

　　我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊!放風(fēng)箏的人可多了，還有我的同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚(yú)，有的像飛機，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著(zhù)各自的風(fēng)彩。

　　我的風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著(zhù)，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方喊了一聲“放”，我把線(xiàn)一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過(guò)樹(shù)梢了。我一邊跑一邊放線(xiàn)，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來(lái)，還是我不叫它下來(lái)，天快黑了，我只好戀戀不舍的強拉硬拽的把它拉了下來(lái)，一步三回頭的回了家。

　　我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線(xiàn)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠。

自由的作文 篇5

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著(zhù)，癡癡的期盼著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫(huà)架去作畫(huà)，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的'自由。突然，想起了《飄》中的一句話(huà)：“明天又是新的一天了�！�

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢?或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著(zhù)。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚(yú)，是那么自由，那么快樂(lè )，可是現在卻是籠中的小鳥(niǎo)，我多么希望自由啊!

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛呀飛卻總是飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥(niǎo)，而且是一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”啊!

　　每當我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就會(huì )及時(shí)地出現在我身邊，裝作不經(jīng)意地問(wèn)：“我布置的課外閱讀本呢?寫(xiě)完了嗎?”“早就寫(xiě)完了!”我回答，等待著(zhù)他那句“那媽媽布置的五十道數學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧�！蔽也磺樵傅剜止镜�。就這樣，晚上的時(shí)間全耗上了。

　　一個(gè)周末，我鼓足勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)周末我們去玩吧。我們已經(jīng)很久沒(méi)一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì )什么?不準去，好好復習，做作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過(guò)來(lái)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。

　　你看，我有自由嗎?我多么渴望自由，渴望像只小鳥(niǎo)那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著(zhù)一輛單車(chē)四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì )摔著(zhù);渴望可以躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

　　哎，我渴望……多著(zhù)呢，煩著(zhù)呢，那種渴望又怎么可能會(huì )實(shí)現呢?

　　我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎?

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