【必備】自由的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
六月，世間萬(wàn)物都生機勃勃，我家附近有一條小河，這條河里有著(zhù)各式各樣的魚(yú)。其中，還有著(zhù)美麗的金魚(yú)。
一天，我和爸爸來(lái)到了這條小河旁，釣起了魚(yú)。起初，我還是比較開(kāi)心的，因為這是我第一次釣魚(yú)。但后來(lái)，我舉著(zhù)魚(yú)竿的手越來(lái)越酸，并且一條魚(yú)都沒(méi)釣到！而爸爸呢？差不多是一兩分鐘就有一條魚(yú)上鉤！這無(wú)疑是對我的一種打擊！
正在我準備放棄時(shí)，水面上的浮標動(dòng)了動(dòng)，然后是快速地往下沉，我趕緊往上一拎，只見(jiàn)一條長(cháng)著(zhù)紅色鱗片的金魚(yú)在陽(yáng)光的映襯下是那么得光彩奪目，只見(jiàn)它身穿一件紅色的鎧甲，身上的水珠四濺，左右掙扎，劃出美麗的弧線(xiàn)。我趕緊將它從魚(yú)鉤上取下，放到了我的水桶里，它又歡快地游了起來(lái)。
我既興奮又激動(dòng)，于是重拾了信心。
緊接著(zhù)又一條魚(yú)上鉤了！當我取下那魚(yú)時(shí)，我看到，那條金魚(yú)正用乞求的目光看著(zhù)我，眼里好像含著(zhù)悲傷和絕望的眼淚，它仿佛在對我說(shuō)：“行行好吧，放了我吧！”當我繼續釣魚(yú)時(shí)，眼前總浮現那只金魚(yú)乞求的目光。是啊，我有什么權利讓魚(yú)兒們失去自由，我又有什么權利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤？
于是，我決定了，我要把它們給放了，讓它們無(wú)拘無(wú)束地在大自然的懷抱中暢游。
放了它們，我很開(kāi)心，因為我改變了它們的命運。
讓別人獲得自由永遠比奪取別人的自由快樂(lè )。
自由的作文 篇2
努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無(wú)關(guān)出身高低，一部分強度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì )是你人生路上最永久的底色�！}記
凌晨三點(diǎn)，可能有的同學(xué)才剛剛爬起，卸下學(xué)習了一天的疲憊早餐店的老板開(kāi)著(zhù)燈，開(kāi)啟了一天的勞作。大數據的剪輯中，無(wú)論是起的早，晚的睡的學(xué)生們還是活?lèi)偠男r(shí)書(shū)店，忙碌的人群中，總有想把子女帶出大山的父母，也有堅持在書(shū)桌前小小的背影。
如果你現在要問(wèn)我為什么要努力，我會(huì )說(shuō)取得成績(jì)，獲得幸福從來(lái)沒(méi)有捷徑可以走，努力是中國人的生命常態(tài)，也是會(huì )讓你越來(lái)越出色的寶貴經(jīng)驗。我會(huì )說(shuō)這個(gè)世界運作方式會(huì )有完美，和小說(shuō)里寫(xiě)的完全不同，世界從來(lái)不會(huì )對弱者溫柔相待。反而越是優(yōu)秀的人，越能在高處看到更廣闊的.世界。
只是與時(shí)代的洪流之中，你會(huì )發(fā)現有些人已經(jīng)憑借著(zhù)自己的努力成為了世界能源，而有些人，他們即使成名成功，也依然走在追求更高目標的道路上。
在世界音樂(lè )壇風(fēng)生水起的鋼琴家朗朗，每天堅持練琴六個(gè)小時(shí)，即使手指受傷也不曾放棄，驗證了托爾斯泰的那句話(huà)，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
古代的哲人在1000年前就把努力的秘訣告訴我們，我們只有憑借超人的毅力，才有機會(huì )一窺著(zhù)世間最瑰麗的景色。如果你的人生起點(diǎn)不高，因為她抱怨出身卻不多，邁出幾步，過(guò)多試幾下，不努力一點(diǎn)點(diǎn)，又怎能看到最美麗的風(fēng)景呢？
努力一個(gè)老掉牙嚼爛的詞，但是就是這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻被給予人美好的人生希望，對于不同身份和年齡段的人來(lái)說(shuō)，努力的含義和價(jià)值是一樣的嗎？但是如何看待努力這件小事兒呢？
當我們正值青春年華的時(shí)候，父母早已告別青春，慢慢變老。
既然我們沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)父母的青春，沒(méi)有參與過(guò)他們的過(guò)去，那么未來(lái)的日子里，我們要好好的照顧父母，讓他們的每一天都過(guò)的美好，幸�？鞓�(lè )。為了總是在生活上給我們支持的父母，我要努力。
最后，我想說(shuō):努力，不是一種能力，而是每個(gè)人都可以選擇的自由意志，他無(wú)關(guān)出身高低，一部分強度多寡，只要你選擇了他，他就會(huì )是你人生路上最永久的底色！
我努力，故我在！
自由的作文 篇3
又是一個(gè)雙休日！我回到家里，心里卻沒(méi)有喜悅與輕松，因為興趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個(gè)自由節該多好！想干什么就干什么該多好��！腦子里胡亂地想著(zhù)，不一會(huì )就睡著(zhù)了！
“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會(huì )吧，自由節真的來(lái)了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽��！從來(lái)沒(méi)試過(guò)早上吃冰棍，自由節真好！平時(shí)媽媽從來(lái)都不讓自己騎車(chē)出去，現在可以一展身手了。騎車(chē)去公園嘍！關(guān)于自由的作文
在小河邊，河水清澈見(jiàn)底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來(lái)游去，仿佛在夸耀自己長(cháng)大后就是捉蟲(chóng)專(zhuān)家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚(yú)在一起捉迷藏，小螃蟹們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著(zhù)自由節給他們帶來(lái)的快樂(lè )！
菊花池里，菊花正在向世人展示她們的美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會(huì )越冷越傲，不為寒冷所屈服。
自由的作文 篇4
張愛(ài)玲的散文《到底是上海人》里有這么一句話(huà)：人生最可愛(ài)的當兒便在那一撒手吧？
一種慣喜歡的自由或許就是那么一瞬間吧，人生太多的感情糾結與牽絆總是那么的痛苦，我倒想自己不是一個(gè)感性的人，世為情在，煩惱便有。有點(diǎn)玩笑地來(lái)說(shuō)，月老并真所謂給天下情人牽上了紅線(xiàn)，只是牽到一半停在那兒了，就同交叉線(xiàn)般，相見(jiàn)不如不曾相識。
朋友實(shí)例的愛(ài)情，讓我漸對愛(ài)情的麻木。很多時(shí)候被朋友問(wèn)起我喜歡誰(shuí)，我卻要在腦海想了很久，也想不起哪個(gè)人。然而，在聽(tīng)到悲傷的歌曲時(shí)，我卻要感傷許久，筆下寫(xiě)出的文字也是那么的傷感。曾經(jīng)對一些朋友說(shuō)，我慣喜歡自由，喜歡一個(gè)人的生活。只是，在一次次的錯過(guò)的時(shí)候，我更多了些傷感。在一個(gè)年底的時(shí)候，得知一位好姐妹要結婚的時(shí)，我很是吃驚。記得我們曾經(jīng)一起說(shuō)過(guò)的晚結婚的，怎么這么早就將要成為他人的新娘？然而她只說(shuō)了一句：緣分到了�；蛟S吧，一種緣分到了，什么也阻擋不了感情。這個(gè)時(shí)候是想到自己的，這么喜歡自由的我，會(huì )不會(huì )也會(huì )有那么沒(méi)有想到的一天就成為別人的新娘？
想起這么一句話(huà)：成熟的人不問(wèn)過(guò)去，聰明的人不問(wèn)現在，豁達的人不問(wèn)將來(lái)。想想，我都不屬于這三類(lèi)人之列，或許，我不成熟；我不豁達；也不聰明。但還是那么慣喜歡的自由。
自由的作文 篇5
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋�！�
�。}記
“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人��！老一輩的常常把這一些話(huà)掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現在，什么都講名牌�！边@些話(huà)固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機會(huì )。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì )不斷地改革進(jìn)步，社會(huì )上的人才也就越來(lái)越多了。家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會(huì )，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^(guān)念也是為了孩子著(zhù)想。但是如果過(guò)于嚴格只會(huì )：“望子成龍，子成蟲(chóng)�！蔽以催^(guò)一份調查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對比之下，現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現在的孩子一天的娛樂(lè )比以前的孩子少了25％面對著(zhù)無(wú)情的數據，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著(zhù)解脫了束縛；自由意味著(zhù)飛翔于天空。自由！我渴望自由。
自由的作文 篇6
給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，用我的翅膀去迎擊人生的風(fēng)浪，去舞動(dòng)人生的精彩瞬間，去探求我的人生旅程。
給我自由飛翔的空間，是擺脫軟弱枷鎖的釋放，父母給了我們太多的愛(ài)，我們應該去感恩他們。但有時(shí)過(guò)分的溺愛(ài)就會(huì )讓我們變得畏縮，變得不堪一擊。小小的年齡就能上大學(xué)，可以說(shuō)是一奇跡。小小年紀就取得了輝煌的成就�？涩F實(shí)中的他卻是一個(gè)無(wú)法自立的人。父母只看重了他的天分，忽視了教給他生活的本領(lǐng)。忽視了讓他自立、自強的本領(lǐng)。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的他，最終因無(wú)法在大學(xué)自立的生活而被辭退。這樣的悲劇源于父母，父母折斷了孩子面對一切的堅強翅膀。讓他們在赤祼祼的生活面前，變得不堪一擊。
給我自由飛翔的空間，是擺脫束縛的爭取。90后的我們被喻為“溫室的花朵”，經(jīng)不住大風(fēng)大浪，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。我們一生下來(lái)，好像我們的人生旅程已經(jīng)被安排好。要做的只是沿著(zhù)預定的軌跡前進(jìn)。聽(tīng)從父母的安排好像是我們的職責。像士兵一樣以“服從命令為天職”。在這樣的環(huán)境下，我們迷失了自我，不知反抗，不知創(chuàng )新。我們的翅膀好像無(wú)形中退化了，不知揮動(dòng)翅膀迎擊人生的風(fēng)浪，不知如何去爭取屬于自己的天空。為了我們的堅強，為了我們的未來(lái)，為了我們展翅高飛的夢(mèng)。學(xué)會(huì )沖破束縛，學(xué)會(huì )爭取自己的生活空間，不要生活在父母的雙臂下，不要生活在屋檐下。勇敢的到生活中去體驗人生精彩每一瞬間，像海燕一樣讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
給我自由飛翔的空間，是面對風(fēng)雨人生，仍能沖破云霄大喊一聲我能行的氣魄。像霍金一樣，像海倫一樣在風(fēng)雨中磨煉自我，在砥礪中走向成功。面對挫折，失敗仍能笑看人生跌宕起伏，仍能高昂我們的頭繼續向前。奏響一曲曲美妙的人生樂(lè )章。
給我自由飛翔的空間，是勇敢挑戰自我的嘗試。有時(shí)我們會(huì )不相信自己，不敢前進(jìn)，徘徊在人生的路口。生活中我們應該相信自己，相信自己可以戰勝一切。勇于挑戰自己，在自己自由飛翔的空間開(kāi)啟新的人生歷程。
給我自由飛翔的空間，讓我自由的飛翔，讓我去描繪屬于我的人生色彩，感受別樣人生的精彩每一瞬。
自由的作文 篇7
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(cháng)。
我之所以渴望自由，是因為我長(cháng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴(lài)以生存的水會(huì )死亡，對于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì )郁郁寡歡。我現在已是快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了，學(xué)習十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應該什么事都不想，專(zhuān)心學(xué)習，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著(zhù)張臉，要么對我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！卑�，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習，就會(huì )失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請把自由還給我把!
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