自由的作文600字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的自由的作文600字4篇，歡迎大家分享。
自由的作文600字 篇1
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著(zhù)自殺，也許這句話(huà)有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習的原因而困擾。
每當夜晚，我總會(huì )凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì )咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著(zhù)那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著(zhù)我。中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著(zhù)我。就像一只永遠擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著(zhù)高考；高考過(guò)后又面臨著(zhù)就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著(zhù)風(fēng)箏，讓它永遠擺脫不了被線(xiàn)拉著(zhù)時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥(niǎo)籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
自由的作文600字 篇2
寒假在我們的盼望中如期而至，當我們準備放飛自我時(shí)，疫情的出現徹底打亂了我的計劃，新冠肺炎一瞬間凝聚了全國人民的心，火神山、雷神山醫院霎那間平地而起，海外華僑抗疫物資源源不斷，我們所做的雖然不能影響大局勢，但做好每一個(gè)細節也是成功的關(guān)鍵。
以前總是覺(jué)得，宅在家是最幸福的事情，現在仔細想想卻并不是如此……我再也不想宅了，因為失去自由的滋味簡(jiǎn)直猶如被關(guān)在監獄一般。被軟禁在家里的我終于感受到了大自然的吸引力，仿佛感覺(jué)到外面的世界正在召喚我：“出來(lái)玩吧，給你自由!”我渴望自由，但我深深地知道，現在出門(mén)就是不配合國家的防控工作。
這一切，都被我給計劃得面面俱到——當疫情結束后，我要擁抱大自然，貪婪的呼吸新鮮的空氣，大步的踏足這綠油油的草地，可勁兒得站在雨里淋淋這春天的第一場(chǎng)雨，盡情欣賞那無(wú)顏六色的花朵，咧嘴品嘗那令人垂涎三尺的美食……這一刻，我終于得到了自由。
之后，我要去武漢看看這個(gè)曾被疫情籠罩的城市將會(huì )如何重新煥發(fā)生機，看看那些堅強的人們是否依舊自信，緊接著(zhù)再去看看日夜奮斗在抗疫一線(xiàn)的醫生護士們，我想親口對他們說(shuō)“你們辛苦了”!
在家抗疫這段時(shí)間，我感受到了美食的吸引力。俗話(huà)說(shuō)：“每逢佳節‘胖三斤’”，但今年卻與眾不同。這哪里是胖三斤?分明是瘦三斤才對嘛!所以說(shuō)，沒(méi)有美食的假期是不完整的。待疫情過(guò)去后，我要仔細品嘗品嘗武漢鴨脖，再好好品味品味武漢熱干面。我要把假期少吃的美食全部都彌補回來(lái)!
我無(wú)比期待自由的那一天，希望那一天快快到來(lái)!相信成功屬于中國!自由屬于我們!
自由的作文600字 篇3
剪刀發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲響。我又開(kāi)始做著(zhù)這個(gè)習慣性的動(dòng)作，我仍面無(wú)表情的用手裁剪著(zhù)——一張白花花的紙，被我剪碎著(zhù)。手指被剪刀磨出了水泡仍不自知。
因心情煩躁，無(wú)心專(zhuān)注于書(shū)本，只是呆呆的坐著(zhù)，面對著(zhù)桌前的一隊書(shū)和攤在桌面的英語(yǔ)習題，想著(zhù)一些不著(zhù)邊際的問(wèn)題：成績(jì)，高考，大學(xué)及自己對自由的渴望。手沒(méi)有停，從剪刀里迸出來(lái)的碎紙，飄落在地上。剪刀的“咔嚓”聲讓我回了一下神，注意力集中在那碎紙上，忽然想起駱駝的《太陽(yáng)城札記》對自由的的闡述“飄，那撕碎了的紙片”就這么一句簡(jiǎn)短的話(huà)，就說(shuō)出了自由的理解。難怪我會(huì )心情一煩悶，被生活的煩瑣壓得透不過(guò)氣的'時(shí)候就會(huì )去裁剪那碎花花的紙片。原來(lái)，紙片代表著(zhù)我對自由的向往。我的自由。
生活就是一張網(wǎng)，簡(jiǎn)單明了，卻也紛繁復雜。我們就是那網(wǎng)里的蜘蛛。網(wǎng)住了別人，也網(wǎng)住了自己。我們在網(wǎng)里晃蕩，為了生活而忘了很多我們應過(guò)的，應有的生活。
手中已不記得是第幾張紙了，只看見(jiàn)原本干凈整潔的地面上已經(jīng)躺滿(mǎn)了白花花的碎紙片，顯得那樣的紊亂而顯眼。靜靜的飄落，靜靜的躺下，一如我那滿(mǎn)腔的對自由的渴望。我把它們制造出來(lái)，卻始終要像垃圾一樣把它們掃掉。我的腳就踏在它們身上，我就踩著(zhù)它們去編織著(zhù)那不為我所愛(ài)的牢籠生活。心是那樣的疼痛著(zhù)，冰涼的液體從眼角自然的滑落了下來(lái)。我，沒(méi)有哭。
我是一只蜘蛛，蜘蛛可以不織網(wǎng)嗎？為了生活，我必須孜孜不倦的去學(xué)習技術(shù)來(lái)編織我的生活。這，是沒(méi)得選的。
每天忙忙碌碌的繞著(zhù)，轉著(zhù)，沒(méi)有很多的空閑時(shí)間去理會(huì )那些被我裁剪出來(lái)的，滿(mǎn)滿(mǎn)一地的碎花花的夢(mèng)想了，夢(mèng)想被現實(shí)所覆蓋占據著(zhù)，地上擁有的自由最終會(huì )被掃掉，最終變成垃圾。只有在午夜夢(mèng)回的時(shí)候，拿起冰冷的剪刀，再次制造我那碎花花的夢(mèng)幻般自由的夢(mèng)想。
飄，那撕碎了的紙片！
自由的作文600字 篇4
爸爸媽媽謝謝您們這么多年來(lái)對我的關(guān)懷，照顧。雖然我知道您們是為了我好�？墒�，我并不是溫室里的花朵，我渴望有一次自己能展開(kāi)我那雙稚嫩卻充滿(mǎn)力量的翅膀，去勇敢地面對暴風(fēng)雨地來(lái)臨。
那一次，有個(gè)同學(xué)生日，她邀請我去參加。我心情就像艷陽(yáng)高照，快樂(lè )極了�；氐郊依�，我把要去同學(xué)家的事告訴了您們。我本以會(huì )您們會(huì )欣然同意的，可是爸爸您卻說(shuō)：“不用去了，自己一個(gè)人過(guò)馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往的，萬(wàn)一一個(gè)不小心…….”聽(tīng)到這里，好像一個(gè)晴天霹靂在我耳旁作響�！翱墒�，同學(xué)的媽媽會(huì )接我的�！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！澳且膊荒苋�！你不知道你已經(jīng)5年級了，整天都想著(zhù)玩，有什么用��？”爸爸生氣地說(shuō)。我心里委屈極了，淚水在眼眶里打轉，可倔強的我卻把淚水困住不讓它出來(lái)，爭辯著(zhù)：“憑什么我不能去，為什么？你告訴我為什么？別人都可以去，為什么我不能去？告訴我理由啊!我不要，不要！”媽媽出來(lái)打圓場(chǎng)：“女兒，你要知道爸爸媽媽也是為你好，萬(wàn)一出事情了，你叫我們怎么辦？要不，你去找同學(xué)玩吧�！薄拔也灰�，媽媽?zhuān)乙獏⒓由諘?huì )，好不好？”我用企盼的目光望著(zhù)她，可是媽媽卻再一次讓我的心情跌入谷底。最后，我幾乎跑進(jìn)房間，用力把門(mén)關(guān)上。那一刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都拋棄了我。傷心的我蹲下來(lái)，雙手抱住身體，試圖得到一點(diǎn)安慰，可是根本就沒(méi)用。眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，不知疲倦的往下掉。我根本沒(méi)有想到您們不會(huì )讓我參加生日會(huì )。我很傷心，一向寵我的您們?yōu)槭裁床蛔屛胰ツ�？那是我第一次接受別人的邀請啊，您們怎么……
爸爸媽媽?zhuān)抑滥鷤儗ξ业暮�，我也是一輩子也還不進(jìn)您們的�？墒怯袝r(shí)候對我保護太密，會(huì )讓我喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì )讓我一直孤單一個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)y道你們希望我成一個(gè)寂寞的沒(méi)有朋友的人呀？給我一片自由的藍天，我會(huì )更高興的！謝謝你們。
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