寫(xiě)自由的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的寫(xiě)自由的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)自由的作文 篇1
自由是什么?是金錢(qián)?是生命?不，是比金錢(qián)，比生命更重要的東西。也許你們會(huì )想，比生命更重要?這世上還會(huì )有什么東西比生命更重要?我想，我會(huì )鄭重地告訴你，世界上比生命更重要的東西還是有的。自由就是其中一個(gè)。也許等你們讀完這篇文章時(shí)，你們就會(huì )真正理解這自由二字。
周末，我和爸爸一起去釣魚(yú)，我們釣上來(lái)了一條小魚(yú)，不，應該說(shuō)是極小的魚(yú)，只有半截小拇指大小。本來(lái)爸爸想把它放回大自然的，可我覺(jué)得實(shí)在是太可爰了，所以我就把它帶回了家。
我把它養在一個(gè)又長(cháng)又寬的魚(yú)缸中，看著(zhù)那身上像穿著(zhù)銀色紗裙的像舞蹈演員的銀色小魚(yú)在水里吐著(zhù)泡泡，然后到處游來(lái)游去一付急燥想出去的樣子。我卻不予理睬，繼續去享受我的音樂(lè )之旅。晚上我為它投了點(diǎn)魚(yú)食，它很快就吃掉了，也許是太餓了吧!畢竟，我把它帶回家以后，還未給它喂過(guò)一點(diǎn)兒東西。
在睡覺(jué)前，我還去看了看它，沒(méi)什么異常的，它還在那兒很快的在水中轉圈子，時(shí)不時(shí)還卷起一塵塵它的糞便。于是我很快地關(guān)上燈走了。
早上我起來(lái)后來(lái)到衛生間，居然發(fā)現昔日活潑可愛(ài)的小魚(yú)已經(jīng)變成魚(yú)干，它在我不在時(shí)，用盡全身力氣，縱身一躍，躍出了魚(yú)缸，氣絕身亡。不為別的，為了自由。
你們看，竟然一條小小的魚(yú)就已把自由放到生命之重，況且一個(gè)人呢?有句話(huà)說(shuō)的好，做人不做漂浮草，要做就做水上捕魚(yú)人，這句話(huà)不就是說(shuō)漂浮草一輩子都要受水的拘束，無(wú)翻身之日，而水上捕魚(yú)人可以到處去，想去哪兒就去哪兒，不用管誰(shuí)的拘束。
可是有些人呢?比如在中國還未解放前，日本來(lái)攻打我們國家，我們萬(wàn)眾一心去抵擋，可是有些人卻放棄了自由，去當漢奸。甘愿為了錢(qián)而放棄生命中可貴的自由，真不知道他們是怎么想的。
有時(shí)候我真的想變成一只飛翔在蔚藍天際的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束的，非常自由。誠然，明天的我們也許會(huì )有失敗，但是把握了自由的人就能從一次次失敗中找到成功!
也許有些人會(huì )埋怨父母親管我們太緊，我們失去了自由?不，并沒(méi)有，他們是在關(guān)心你。
也許又有人會(huì )抱怨老師總是關(guān)著(zhù)我們，不讓我們出去玩，我們失去了自由?不，并沒(méi)有，老師也是為了你的絢爛明天打下堅實(shí)的基礎。
擁有自由的人必須要擁有純凈的心，有包容一切紛擾的品格超常的耐性和堅毅的品格，才能見(jiàn)到自由放射出的陽(yáng)光與春天。
寫(xiě)自由的作文 篇2
鳥(niǎo)兒身處于籠中，吃飽喝足，不經(jīng)風(fēng)霜雨打，卻久久地凝望著(zhù)翱翔的雄鷹，這是為什么？羊兒身處于羊圈，優(yōu)哉游哉，不用跋山涉水，卻不住地注視著(zhù)飛奔的駿馬，這是為什么呢？為什么它們都“身在曹營(yíng)心在漢”呢？
我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛(ài)傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長(cháng)大的孩子了。但是父母一昧地認為“知識就是力量”，只有讀書(shū)才會(huì )出人頭地。加上他們認為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對外界的向往，讀書(shū)才會(huì )上進(jìn)。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由�？匆�(jiàn)其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂(lè )，而我只能在補習班里，啃著(zhù)一本又一本沉重的教科書(shū)，內心不由地產(chǎn)生對自由的渴望。我下定決心，一定要向父母說(shuō)出自己的心聲。一放學(xué)我就展開(kāi)了行動(dòng)。
辦公室的門(mén)虛掩著(zhù)，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來(lái)，映照在我面前，這難道意味著(zhù)首戰告捷？心中多了幾分信心，朝門(mén)內望去，父母正談笑風(fēng)生，沒(méi)什么正事，我便輕手輕腳地走了進(jìn)去�！鞍�，媽?zhuān)矣幸患孪敫銈兩塘可塘��！薄笆裁词�？”“這個(gè)…”“快點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)事就快去寫(xiě)作業(yè)！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個(gè)小時(shí)，透透氣，散散心？”“腦子里就想著(zhù)玩，不好好學(xué)習，怪不得老師說(shuō)‘鵬鵬最近心散了，學(xué)習也不太用功，上課沒(méi)精打采的，時(shí)常開(kāi)小差，成績(jì)也明顯下降。是不是在家里玩瘋了？’我看就是這樣，一心想著(zhù)玩游戲，成績(jì)可能不下降嗎？快去寫(xiě)作業(yè)！”父母的話(huà)如同一把機關(guān)槍?zhuān)俣葮O快，不讓我有半點(diǎn)反駁的機會(huì )；父母的思維如同一臺電腦，任何零零碎碎的事，只要有關(guān)聯(lián)，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個(gè)人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰(shuí)都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過(guò)上好日子。為了不惹事生非，我背著(zhù)黑鍋退出了房間。日后，我向父母提過(guò)多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個(gè)要求是如此微不足道，可為什么父母總不滿(mǎn)足我，讓孩子出去玩有錯嗎？
昨晚，我又夢(mèng)到父母牽著(zhù)我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。
寫(xiě)自由的作文 篇3
我就如關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，擁有一雙美麗的翅膀，卻不能展翅飛翔。
渴望飛出這個(gè)囚禁我的腳鐐;渴望掙脫這個(gè)鎖住我的手銬;渴望離開(kāi)這個(gè)不屬于我的世界。但是，有太多的不舍。太多的眷戀。太多的留戀。
瑣碎的家事，難纏的弟弟，將我絆得緊緊的，我渴望有自己的一片天，有自己的一片地，有一個(gè)屬于自己的世界。為什么就這么難?
成長(cháng)是需要自由的，為什么父母總要把我們束縛的緊緊的，難道擁有自己的自由就這么難嗎?
寫(xiě)自由的作文 篇4
在平時(shí)，家里的作業(yè)堆成了山，我就像是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自由。當然，有時(shí)候我也會(huì )有十幾分鐘時(shí)間來(lái)放松。
一次吃完飯后，我又像往常在房間里做著(zhù)作業(yè)，當我要做數學(xué)作業(yè)時(shí)，客廳里傳來(lái)了爸爸的聲音，“哎呀，差一點(diǎn)忘了樓下還有一袋在‘拼多多’上買(mǎi)的大米呢，我現在就下去拿�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我寫(xiě)作業(yè)的心思全都沒(méi)了，我馬上打開(kāi)房門(mén)，走到客廳對爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫你拿快遞吧，反正作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)可以完成�！薄皼](méi)有想到今天你竟然這么樂(lè )于助人，那好吧，現在把大米拿上來(lái)，小心點(diǎn)!大米有十五斤，挺重的�！薄拔抑懒��！闭f(shuō)完，立刻跑出家門(mén)，飛奔向電梯。我心想：好不容易有一個(gè)下樓拿快遞的機會(huì )，可不能白白浪費，我還可以在小區里轉幾圈呢!
下了電梯，我沒(méi)有馬上去拿快遞，我先在小區里玩了五分鐘滑滑梯，又去池子里玩了一會(huì )兒水再去拿快遞。在樓下放松，心情就變好了，空氣也特別清新，真想再多玩一會(huì )兒，可又怕回遲了，老爸會(huì )罵�？爝f不是特別重，我一會(huì )兒就到家了。到了家，爸爸立刻問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題：“為什么去了這么久?大米找到了嗎?你有沒(méi)有去哪里亂玩啦?”“大米找到了，我沒(méi)有去哪里玩，因為那里的快遞特別多，我一個(gè)一個(gè)找，找了好久才找到�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了，現在你可以去做作業(yè)了�！蔽荫R下跑進(jìn)房間，做起了作業(yè)。
有十分鐘放松真是太棒了，我終于不用像機器一樣不停地埋頭做作業(yè)了!
寫(xiě)自由的作文 篇5
與長(cháng)自己很多的男人一起，自己仍然處于懵懂狀態(tài)，卻堅決的，從某種學(xué)術(shù)的角度上，從智力的方面，認為自己都明白。孩子氣，也同樣因為這種自信顯得比同齡人沉著(zhù)。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的，還未被發(fā)覺(jué)卻提前受到了肯定的可能性。
成長(cháng)在一段時(shí)間里處于被動(dòng)狀態(tài)，也全然歸功于時(shí)間的推進(jìn)，無(wú)論你喜不喜歡這個(gè)事實(shí)。對于這些男人們，承擔歷史上某場(chǎng)冒險的曾經(jīng)一定多少沾染了激情和樂(lè )趣，現在也無(wú)非變成了一身冷汗，或者某種微妙而根基穩固的成就感，極為渺小的但足以被意識到的榮耀。
回頭想，這些在時(shí)間的推進(jìn)上曾經(jīng)領(lǐng)先一步的男人們，像一種預先設定好的可以起到引導作用的知識。于是那個(gè)假裝明白的人，混沌之中被拉了一把又一把，迅速的進(jìn)步和成長(cháng)起來(lái)。
但是這些被提及的進(jìn)步成長(cháng)只可能隨時(shí)間的推進(jìn)而逐漸實(shí)現。就比如這些起先就放在眼前的知識，關(guān)于這些男人們，和必須被承認的、曾經(jīng)存在過(guò)的某種既定的距離和隔閡，不走過(guò)一個(gè)時(shí)間的坎兒，卻怎么都沒(méi)法為自己提供哪怕任何的解釋。
只有時(shí)間能拉你一把。好在時(shí)間一直不停的拉著(zhù)你。咬著(zhù)你。摧殘和折磨你，讓你痛苦，卻無(wú)法澆滅希望的火焰，由于時(shí)間的不能被推翻的存在，令你興奮，激昂，迫不及待，如坐針氈。
也許時(shí)間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的，無(wú)可避免的因素。也許這可以解釋很多人的`很多的……莫名的悲傷的情緒。
但是，無(wú)論如何。
憂(yōu)郁或者風(fēng)流。對著(zhù)某塊地毯的細致紋路流淚，或者，對著(zhù)某個(gè)魅力十足的對象手段熟練的調情，其實(shí)并沒(méi)有任何區別。它們感性，對于你自身來(lái)說(shuō)毫不陌生，沒(méi)有一點(diǎn)惡意，動(dòng)機不明，結果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。
憂(yōu)郁或者風(fēng)流。這些都是你。都一樣。
因為在限制的范圍之內沒(méi)有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
寫(xiě)自由的作文 篇6
自由，它是在天空無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？自由，它是在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒?jiǎn)�？自由，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？
以前，我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景，終于讓我明白了我也許永遠都不能擁有自由。
每到夜晚，有一間房子里，總會(huì )有一盞燈亮著(zhù)，燈下總會(huì )有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿(mǎn)作業(yè)、練習冊的桌子。當然，那學(xué)生也總在寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)學(xué)生望著(zhù)皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹(shù)。
她是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的雙眼承擔的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣，多少個(gè)夜晚亮著(zhù)孤獨的燈光。
這更讓我明白，如果我是鳥(niǎo)了，也只是一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)；如果我是魚(yú)了，也只是一條被放在魚(yú)缸的魚(yú)；如果我是蒲公英了，也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。
自由，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)可望不可及，也不可能擁有的東西。
寫(xiě)自由的作文 篇7
我是水里的一條小小的、小小的魚(yú)，我曾經(jīng)在水里自由來(lái)去。
我愛(ài)過(guò)春天的明媚，我愛(ài)過(guò)夏日的火熱；我愛(ài)過(guò)秋天的美好，我愛(ài)過(guò)冬日的純潔。
我要讓尾巴變得更長(cháng)，我要讓身軀變得輕盈；我想帶著(zhù)甜蜜的心靈，去尋找回真正的、自由的那條小魚(yú)。
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