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自由的作文

時(shí)間:2022-06-21 20:17:33 自由 我要投稿

實(shí)用的自由的作文合集6篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的自由的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的自由的作文合集6篇

自由的作文 篇1

  我們是自由的,都向往著(zhù)、追逐著(zhù)自由!}記

  那日,因是周末,便睡至中午十二點(diǎn)才醒,腦子里像是被強行擠進(jìn)了另一個(gè)人的靈魂。不知為何、突發(fā)奇想地想去仔細看看這個(gè)已經(jīng)生活了兩年的地方,自搬家以后從未有過(guò)如此想法。于是起身隨便吃了份蘸著(zhù)果醬的三明治,便揣著(zhù)鑰匙出門(mén)了。

  時(shí)至中午,昨晚又下了小雨,此刻路上行人并不多。道路上有少數幾輛汽車(chē)、碾壓過(guò)散落在地的廣告傳單后呼嘯而過(guò),兩旁的綠化帶植物因長(cháng)期的過(guò)度排放而使其用以進(jìn)行光合作用的葉片變得枯黃黯淡。而我正沿著(zhù)這條不知有多少年歷史的老街道閑逛。

  一股白蘿卜燉肉的香氣從遠處的樓房中傳來(lái),想是有客人來(lái)拜訪(fǎng)吧!街道上沒(méi)有什么垃圾,這一帶都由清潔工打掃,先弄臟再打掃、再弄臟在打掃。光線(xiàn)昏暗的網(wǎng)吧里傳來(lái)某人的叫喊聲,生氣的吼著(zhù)什么,是電腦里哪個(gè)主播的歌太爛?還是有人在路過(guò)是不小心把煙灰抖落在了你那新買(mǎi)的襯衫上?繁華的街道上,也因為店主們要吃飯,所以幾乎每個(gè)店鋪的卷簾門(mén)都是放下的,卻又只掩住不關(guān)完,從遠處望去活像一張張拉長(cháng)的驢臉。菜市場(chǎng)里原本那些雜亂無(wú)章的講價(jià)聲、喧嘩聲、吵架聲隨著(zhù)時(shí)間臨近中午而漸漸小去,商販們趁著(zhù)人們中午吃飯的兩個(gè)小時(shí)里,趕緊回家,急急忙忙地吃飯、補完貨物后又急急忙忙地趕回菜市坐在屬于自己的菜攤子上。平坦的大路上空蕩蕩的,行人也都行色匆匆,他們是路人乙,沒(méi)有人是路人甲。

  即非有意,亦非故意,不經(jīng)意間,走到了河邊,河中的水較比之往日已有了明顯的變化,水的顏色由深沉的濃黑變成了素雅的淡青,且不再散發(fā)那著(zhù)實(shí)令人生厭的惡臭了。對面的大樓還在建,從早到晚“叮、!钡那脫袈暰筒唤^于耳。一根根圓且大的排水管伸入河中,像是一幅淡淡的水墨畫(huà)因為畫(huà)師的心情欠佳而在畫(huà)中重重的寫(xiě)下一筆,筆直的電線(xiàn)樁上正蹲坐著(zhù)幾只胡叫的烏鴉,河堤上生長(cháng)著(zhù)各種各樣的水生植物。左側護欄上有幾塊寫(xiě)著(zhù)“珍愛(ài)生命,請勿下河,后果自負”的提示牌,右邊原本是一塊空地,后政府投資把此地填平修了一個(gè)花壇,花壇旁的座椅上正有兩個(gè)老婦,似在低聲述說(shuō)著(zhù)什么、笑聲不時(shí)傳來(lái)。突然,有一塊警示牌攔住我的進(jìn)路“議事重地,非請勿進(jìn)”。不得已,只能拐彎向另一邊走去。

  一幢幢似是民國修建的宅子橫放于眼前,如果不是那作為點(diǎn)綴的汽車(chē),該會(huì )讓人們在此間迷失、認為自己穿越到了過(guò)去吧!宅子的額頭上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)鮮明大字“老院子火鍋”,里面傳來(lái)了屬于火鍋的辣香以及人們歡快的慶祝聲,但是隔得太遠了所以聽(tīng)得不甚清楚。

  又向前走了一會(huì )兒,河邊竟有一塊不大的菜地,里面種著(zhù)不多的蔬菜,四周用籬笆圈圍住。河對面有著(zhù)一塊不小的燒烤臺,上面正有幾對少男少女在嬉戲打鬧。下到菜地里去,昨夜的雨水尚未干透,泥土地便還有些滑,在穿過(guò)菜地的幾步路上,兩次差點(diǎn)摔倒,真是有驚無(wú)險。對岸似有烤雞翅的味道傳來(lái),技術(shù)真不錯、可以再加一個(gè)人嗎?突然,我拾起腳邊的一塊石子向河里扔去,它濺起一陣水花,旋即又落入河底,河面平靜如初。隨即有大吼一聲、不知何故——反正是吼了一聲,聲音挺大的。對面的幾對少男少女齊齊望過(guò)來(lái),沒(méi)辦法、影響到了人家,便報以一個(gè)歉意的微笑。又看了看河面,像原來(lái)一般沒(méi)有任何變化、沒(méi)有任何動(dòng)靜,看見(jiàn)的只是它在流動(dòng)。不知覺(jué)地傻站在那里不知所措,直至三九天的凜冽寒風(fēng)把臉撕扯著(zhù)生痛,才轉身。

  回家的路上,從老宅院里出來(lái)了一輛汽車(chē),車(chē)窗開(kāi)著(zhù),播放著(zhù)什么音樂(lè ),幾個(gè)音符不小心遺落掉了,駐足想了想這首歌,甚是熟悉,卻又想不起。

  到家后索性躺在沙發(fā)上,只感覺(jué)到身心勞累,卻又似乎多了一點(diǎn)兒什么、又似乎失去了一點(diǎn)兒什么。我仔細想了想,沒(méi)有想出來(lái),便就此作罷?戳丝磼煸趬ι系氖㈢,兩點(diǎn)半了,還有十幾個(gè)小時(shí)便要上學(xué)了,得先把作業(yè)寫(xiě)好。

  “世界上本就不存在什么真正的自由,所存在的僅有那群向往著(zhù)、追逐著(zhù)自由的人兒罷了!

  過(guò)后我又再度想了想那首歌,終于記了起來(lái):

  “喜歡你那雙眼睛動(dòng)人笑聲更迷人愿再可輕撫你那可愛(ài)面容挽手說(shuō)夢(mèng)話(huà)像昨天 你共我……”

自由的作文 篇2

  今天是星期日,我一大早就起來(lái)了,我想要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),然后出去玩。

  我寫(xiě)得可快了,也非常認真,不大一會(huì )兒就把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。

  我走進(jìn)客廳一看,媽媽正在玩電腦。

  我說(shuō):“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)都寫(xiě)完了,可不可以出去玩?”媽媽一聽(tīng),馬上問(wèn):“我給你留的卷子和習題都寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō)寫(xiě)完了。

  媽媽說(shuō):“那也不準出去,天氣太冷,再說(shuō)車(chē)也多,萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉,我的心一下子就涼了。

  我慢慢走到陽(yáng)臺,打開(kāi)窗戶(hù)往外看,天那么藍,云那么白,陽(yáng)光那么明媚,可我卻不能去感受。

  我往樓下一看,有一群小朋友在那里踢足球,歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。

  我就想,那些小朋友的媽媽真好,我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!

  這時(shí),有一只小鳥(niǎo)飛在旁邊的樹(shù)枝上,唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌,好像對我說(shuō):“小朋友,你怎么不出來(lái)玩呀?”我對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō):“我也想出去,可媽媽不讓?zhuān)疫不如你呢!”小鳥(niǎo)好像明白了我的.意思,在樹(shù)枝上不叫也不動(dòng)了。

  我想,我要是能像小鳥(niǎo)那樣自由該多好呀!

自由的作文 篇3

  記得小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可以盡情的玩耍,有自己生活的空間,想到這里,我的眼角不禁濕潤了。

  現在,作業(yè)多的如山,白天拼命學(xué)習,晚上還要挑燈夜戰。而早上,伴著(zhù)皎潔的月光,就開(kāi)始學(xué)習了。

  如果你成績(jì)下降,不用說(shuō),父母肯定對你板著(zhù)臉,說(shuō)一大堆打擊人自尊心的話(huà),使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績(jì)上升,父母肯定天天笑瞇瞇的,吃飯時(shí)不斷地給你夾菜......我就不知道,考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過(guò)好的生活嗎?我每次在休息的時(shí)候就在想:中國的教育真的就這么失敗嗎?為什么中國現在還是發(fā)展中國家?這與中國的教育方式是分不開(kāi)的。

  記得在小升初沖刺復習階段,作業(yè)非常多,常常寫(xiě)到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多,很想睡覺(jué),但媽媽從大屋出來(lái)了,說(shuō):“寫(xiě)不完作業(yè)就不準睡覺(jué)!蔽抑缓糜仓(zhù)頭皮,寫(xiě)著(zhù)一大堆的作業(yè)。

  我覺(jué)得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo),主人讓你干什么,你就得干什么,沒(méi)有我的自由。我只得孤獨的趴在籠邊,看著(zhù)同伴們自由的飛翔。

  我代表所有渴望自由的兒童以及青少年,對那些望子成龍,望女成鳳的父母們說(shuō)一聲:“看看你們的兒女們吧,他們是多么可憐,俗話(huà)說(shuō)可憐天下父母心,更是可憐天下兒女心呀。話(huà)我們一個(gè)溫馨的天堂,給我們一個(gè)屬于我們自己的天地,讓我們像小鳥(niǎo)一樣,在天空中自由的飛翔!

  讀書(shū)是為了學(xué)習,而學(xué)習是為了考試,考試則是為了以后有一個(gè)好的生活,這就是中國現在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子,知道孩子的辛苦,少給孩子留點(diǎn)作業(yè),多給孩子些自由的空間,希望你們可以三思,而后行。

自由的作文 篇4

  那天,不知為何,我又想起了爺爺。想起他用溫熱的大手撫我的頭,用溫暖的笑容鼓勵我,用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我,爺爺對我的好我永難忘懷?墒,爺爺已經(jīng)去世了……不想了,出去散散步吧。

  我漫無(wú)目的地走在大街上!皣\嘰喳喳——”幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳進(jìn)我的耳畔,轉頭一看是個(gè)鳥(niǎo)販子。他的身旁擺著(zhù)許多灰雀,十分可愛(ài),可惜的是這些可愛(ài)的小家伙都被關(guān)在鐵籠里。小巧的身子上布滿(mǎn)灰褐色的羽毛,鵝黃色的小嘴唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,清澈的眸子透出了對自由的渴望?吹侥且浑p雙憂(yōu)郁的眸子,我有點(diǎn)憐憫這些可憐的小家伙,它們被鐵籠束縛,被鳥(niǎo)販子剝奪自由。

  鳥(niǎo)販子打了個(gè)哈欠,斜眼望著(zhù)我,“小妹妹,買(mǎi)只小鳥(niǎo)吧!看今天生意不好,我就虧本甩賣(mài),30元全賣(mài)你怎么樣?”我猶豫了一下,從兜里摸索出一張皺巴巴的50元,那是爺爺生前給我的,我一直沒(méi)舍得花,這50元應該長(cháng)久地保留下去,可這些可憐的灰雀……我把錢(qián)花到了有意義的事上,爺爺不會(huì )反對的!我把50元塞到鳥(niǎo)販子手里:“給你,我全買(mǎi)了!兵B(niǎo)販子喜笑顏開(kāi),收拾了攤子回家了。

  我呆呆地望著(zhù)這些小生靈,不知如何是好。它們“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù),仿若在祈求我給予它們自由。我打開(kāi)所有鳥(niǎo)籠,這些禁錮已久的“囚犯”迫不及待地沖出鳥(niǎo)籠,飛向藍天。我仰望著(zhù)這些灰雀,它們在我的頭頂盤(pán)旋,“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù),久久不愿離去。我閉上雙眼,爺爺的臉龐又浮現在我眼前,慈愛(ài)地對我說(shuō):“好孩子,好樣的!”我嘴角掛著(zhù)微笑,走在回家的路上……

自由的作文 篇5

  誰(shuí)不向往自由,能擁有自己的一片天空?墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間;我們就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了!

  從前,我本是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)?墒,在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候,我不幸失去了往日的自由。

  一個(gè)人剛剛獲得自由,就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活,但這時(shí)間的鎖卻好像永遠無(wú)法打開(kāi)似的!干自己不喜歡的事,就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險難;做自己喜歡的事,就恰恰相反!似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。

  有人說(shuō),中國像一頭沉睡的獅子;有著(zhù)五千年文明歷史的中國不會(huì )永遠沉睡下去。直到有一天,它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界,不知可不可以這樣比喻;我現在的生活就像一頭沉睡的獅子?傆幸惶,它會(huì )醒過(guò)來(lái),我的小天地將是——自由。

  雖然,有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的:可憐天下父母心,溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對孩子的愛(ài)應該有寬容、有嚴厲、有說(shuō)笑與玩耍,還有刻苦學(xué)習。我們的生活才會(huì )更加有意義!

  天下的父母。我想對你說(shuō):“我們都向往自由”。

自由的作文 篇6

  在家里頭,有一道水藍色的門(mén),門(mén)里面,是一間擁有薰衣草色的天空,有著(zhù)婚紗白的地毯,四周還矗立著(zhù)一個(gè)個(gè)身體上染著(zhù)巧克力色的書(shū)柜,一望過(guò)去,就好像一幅精心創(chuàng )作的畫(huà),一旁的角落里,有一個(gè)牛奶色的小留言板,上頭還貼著(zhù)好幾張五顏六色、奇形怪狀的許愿便利貼,這個(gè)地方就是只有我一個(gè)犯人的小監獄。

  這個(gè)監獄充滿(mǎn)著(zhù)笑聲、哭聲、抱怨聲、鉛筆的沙沙聲、還有“吹包子”的聲音,好不熱鬧呀!但是我最喜歡的就是翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的“啪!啪!”聲。 每天一起床,第一個(gè)走進(jìn)的空間,并不是有著(zhù)夕陽(yáng)燈光的廁所,而是投入薰衣草天空的小監獄的懷抱,拿起一直影響我睡眠的“哈利波特”,細細的品嘗哈利與生俱來(lái)的勇氣和機智;以贊嘆的心情,來(lái)佩服妙麗的好頭腦;再用愉快的心情,來(lái)看榮恩獨特的喜感,再加上作者的想像力,哇!這真的是小說(shuō)中的王者,總能讓我感到意猶未盡的一再投入它的情節中,一再的在文字中自在穿梭。

  雖然這個(gè)空間充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè ),但也有它不為人知的一面。每當考試來(lái)臨時(shí),他就好像喝了媽媽給的迷湯似的,只要我一接近課外書(shū)時(shí),就馬上有一臺吸塵器利用它的吸力,將我吸回書(shū)桌前,面對一本本張牙舞爪的參考書(shū)、考卷,一副要把我吃掉的樣子,而且一有抱怨,就會(huì )有一雙銳利的眼睛直勾勾的盯著(zhù)我,使我 一刻都不能松懈,真的是痛不欲生呀!

  這間小監獄,也扮演著(zhù)知心好友的角色,每當有不如意的時(shí)候,就會(huì )有一雙溫暖的大手安慰著(zhù)我,開(kāi)心時(shí),我會(huì )和它分享快樂(lè ),它永遠都會(huì )陪著(zhù)我,即使我老了、用不到了,也不能改變它在我心中的地位。

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