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【薦】自由飛翔作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的自由飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由飛翔作文 篇1
一直以來(lái)我和媽媽的關(guān)系真可謂是水火不相容，怎么也找不到那種母子間那種天生的默契。到了初中我們的關(guān)系更加惡化，小爭執幾乎天天有。為此媽媽是苦不堪言，我也是身心疲憊。
就昨天一個(gè)星期天，家里那可真叫熱鬧，一天就三起戰爭。中午媽媽要帶我去姥姥家吃飯，我不想去，就跟媽媽起了爭執，說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大，最后沒(méi)辦法我只好妥協(xié)，和媽媽去姥姥家吃飯。這不一波未平一波又起，我在寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)你這樣寫(xiě)不對，你應該這樣寫(xiě)，我一聽(tīng)就火了，“又不是你寫(xiě)作文，干么你想怎樣就怎樣？”母子之間又是一場(chǎng)唇槍舌戰，最后還是以我的失敗而告終�？傄詾檫@一天就這么過(guò)去了，不會(huì )再有什么不愉快了，可誰(shuí)知你越怕什么，什么就越會(huì )光顧你。寫(xiě)完了作業(yè)，正準備輕松一下，這時(shí)候媽媽又發(fā)話(huà)了，出去理發(fā)吧。不過(guò)這次我堅決堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，最后不得以，媽媽采取了個(gè)折中的辦法，不去理發(fā)可以，馬上洗頭。雖然結果我沒(méi)去理發(fā)店，但我絲毫享受不到勝利者的喜悅。
星期天本來(lái)是一個(gè)放松自我的時(shí)間，但陪伴我的卻是激戰。孩子的健康成長(cháng)需要一個(gè)和諧的.空間，而我們母子常常這樣的爭執，給我的心靈會(huì )帶來(lái)多大的創(chuàng )傷。媽媽?zhuān)乙仓�，你要我這樣那樣是為了我好，也許在你的指導下，我會(huì )寫(xiě)出一篇美妙的文章。但您想一下，你我二人的戰爭中，你是常勝將軍，我總是以一個(gè)失敗者的身份出現，長(cháng)此以往，我將會(huì )迷失自我，成為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)人云亦云的人。媽媽?zhuān)阆矚g一個(gè)有主見(jiàn)有自己觀(guān)點(diǎn)的兒子，還是一個(gè)唯唯是從的兒子呢？媽媽?zhuān)覀兡軗Q一種交流的方式嗎，我不希望我的事情總由你來(lái)做主，我的世界我做主，媽媽?zhuān)o我一雙自由飛翔的翅膀好嗎？
自由飛翔作文 篇2
每一個(gè)人都有心事，有的人喜歡把秘密藏在心底；有的人喜歡把秘密告訴知己，朋友。但有的人卻沒(méi)有秘密……
我是一個(gè)初中生，一個(gè)正在青春期的女生。一般在這個(gè)期間的孩子們都會(huì )有一些心事或秘密，但是我卻沒(méi)有……
我的所有秘密，我媽媽幾乎全知道。每一次，我都喜歡把秘密寫(xiě)在日記里，然后把日記本藏起來(lái)，為了防止媽媽偷看，可每一次，媽媽都趁我早早去學(xué)校的時(shí)間里去找我的`日記。每一次她都能找到，然后翻著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的看。等到我放學(xué)回來(lái)后，她就扳這個(gè)臉，對我說(shuō)：“以后有什么事就告訴我，不要老瞞著(zhù)我！”然后再把我狠狠的批評一頓。我真的拿她沒(méi)辦法了。還記得有一次，我把日記本換成了帶密碼的本子然后放在抽屜里，誰(shuí)知我前腳走，她后腳就去看我本子，因為不知道密碼，她就把本子弄壞看。我真的好難過(guò)，難道她就沒(méi)為我想一想嗎？！我苦惱極了，為了應付媽媽?zhuān)覍?xiě)兩本日記，一本是假的，另一本真的就藏起來(lái)。
媽媽從不給我休息的機會(huì )，一個(gè)星期里面我只能休息半天！剩下的時(shí)間全在上課。但是那半天里，我還要做學(xué)校留的作業(yè)和補習班的作業(yè)。一年365天，天天如此！我知道媽媽的心思，但我還是希望她能夠讓我休息一會(huì )兒，哪怕半天也行。媽媽不想讓我當白鴿，不想讓我自由飛翔，她只想讓我當一只被關(guān)在籠子里的金絲雀，供別人欣賞。
媽媽?zhuān)畠涸谶@里求您了，能讓我做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，讓我自由飛翔嗎？！
自由飛翔作文 篇3
在我很小的時(shí)候，看到電視里的演員們在天上“飛”，羨慕極了。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄儠?huì )‘飛’？”媽媽說(shuō)：“那是因為他們背后還栓著(zhù)一條繩子�！蔽蚁耄阂俏夷苡幸浑p屬于自己的翅膀，不用栓繩子就能自由地飛翔，那該有多好��！
慢慢的，我長(cháng)大了，煩惱也越來(lái)越多，我的生活里出現了一個(gè)又一個(gè)的“不速之客”，我也越來(lái)越渴望自己能有一雙翅膀，像藍天中的鳥(niǎo)兒那樣在空中自由自在地飛舞，在那一片屬于我自己的天地中盡情翱翔，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有束縛、沒(méi)有牽絆。
我好想自由地飛翔，掙脫那學(xué)習的包袱，在蔚藍的天空中盡情地翱翔。媽媽啊，您整天只知道讓我讀書(shū)、背書(shū)，讓我參加各種各樣的輔導班，您可知道我多么渴望自由��！田野里的花兒開(kāi)了，媽媽?zhuān)蚁肴ヌ镆袄锊苫�，那么多句�?huà)的請求，換來(lái)的卻是一句：“快去學(xué)習，明天考試，你就知道玩�！眿寢尠�，您知道嗎？我的內心是多么難受��！明天是星期天，我們兒童的休息日，同學(xué)們都帶著(zhù)滿(mǎn)臉的喜悅去盡情地享受周末的快樂(lè )，而我呢？我卻背著(zhù)沉重的書(shū)包傷心地走在路上。我喜歡的'書(shū)籍和彩筆，卻被冷落在房間的一角，寂寞地哭泣�。�！在我埋頭苦讀、奮筆疾書(shū)的時(shí)候，窗外一群南飛的雁群歡暢而過(guò)，一路歌鳴，我望著(zhù)它們越飛越遠、越來(lái)越小，直到變成個(gè)小黑點(diǎn)消失在天邊，媽媽啊，您知道我有多羨慕它們么？我好想、好想有一雙自由的翅膀！我好想有一雙翅膀，能夠讓我擺脫這種除了學(xué)習還是學(xué)習的生活，自由飛翔！
我好想自由地飛翔，飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長(cháng)城；我好想有一雙自由的翅膀，盡情翱翔，享受人間的歡樂(lè )，感受各種風(fēng)情。
我好想自由地飛翔，在屬于我的那一片藍天中自由起舞！
自由飛翔作文 篇4
“還我自由！”所有學(xué)生從心底共同發(fā)出了自己的心聲。是的，時(shí)代在變，競爭越來(lái)越激烈。家長(cháng)就我們一個(gè)孩子，哪個(gè)父母不想讓自己的孩子有出息？
大家都有同一個(gè)心理：學(xué)校的作業(yè)做完了，就盡情地玩�？墒俏覀兊母改改�？他們會(huì )像趕羊一樣把你趕進(jìn)五花八門(mén)的補習班，當你稍有一些不滿(mǎn)，他們就會(huì )用大堆的羅嗦的話(huà)把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。低年級，他們用“打基礎”為理由，把你送進(jìn)補習班，把你推進(jìn)枯燥的題海；高年級，他們用“升學(xué)考”為理由，把你扔進(jìn)提高班，把你推進(jìn)奧數題的小山……
現在的家長(cháng)也真夠怪的，學(xué)校剛一放假，他們就不惜一切代價(jià)把你送進(jìn)補習班。況且現在的'補習班費用高得不得了：一千兩千算是家常便飯，五千六千那也算正常。從學(xué)�；貋�(lái)，剛一放下書(shū)包，又背起另外一只書(shū)包，里頭裝滿(mǎn)了各種試卷，奧數書(shū)……有時(shí)候，我會(huì )沉思：是我們在用筆在填滿(mǎn)這些試卷，還是這些冰冷的試卷在霸占我們的童年？
我們就像一只只被囚禁的小鳥(niǎo)，整日在各個(gè)鳥(niǎo)籠里撲騰。理想的翅膀雖然長(cháng)出，翅膀上的羽毛雖然日漸豐滿(mǎn)，可是……可是我們最終卻飛不高，飛不遠！別讓我們理想的翅膀閑著(zhù)，讓它盡情發(fā)揮自己的作用吧！讓我們插上理想的翅膀，盡情在藍天下遨游吧！
我在這里向天下所有的父母發(fā)出呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)a習班不是我們想去的地方，我們，需要的是自由！”
自由飛翔作文 篇5
細細的雨輕輕的下了下來(lái)，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦�？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿(mǎn)心間呢？
什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道��！上了一星期的課，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學(xué)習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫(xiě)您買(mǎi)回來(lái)的`試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無(wú)濟于事。用你的話(huà)說(shuō)就是“班上比你好的同學(xué)多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道�？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂�！
本來(lái)，學(xué)習就是一種興趣的表現、輕松地體驗、快樂(lè )的嘗試�？墒悄�？它現在變成了什么？累贅、負擔！
其實(shí)我知道，相對于班上的某些同學(xué)，我似乎很輕松。媽媽?zhuān)抑皇且粋�(gè)普通得不能再普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視、愛(ài)吃零食、愛(ài)幻想、會(huì )哭會(huì )笑、敢愛(ài)敢恨的女孩！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為萬(wàn)眾矚目的大明星，沒(méi)有想過(guò)成為世界級人物。學(xué)習上，不求第一，不是最后就行了。因為我愛(ài)自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！
媽媽?zhuān)牢覟槭裁聪矚g自由嗎？因為，我不想童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天的時(shí)候，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)唱歌。我沒(méi)有在夏天的時(shí)候，下河玩耍撈魚(yú)。沒(méi)有在秋天的時(shí)候，享受果園豐收。沒(méi)有在冬天的時(shí)候，堆雪人打雪仗……
媽媽?zhuān)o我自由吧！我就是一只小鳥(niǎo)，我好想在自由的天空飛翔！
自由飛翔作文 篇6
我每天都被“壓迫”著(zhù)，在學(xué)校被老師圈養著(zhù)，在家里被爸爸媽媽限制著(zhù)，他們都要我好好學(xué)習，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長(cháng)都是這樣嗎？為什么每個(gè)家長(cháng)心里想的都是要讓孩子去爭那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系，考個(gè)中游，不墊底兒就行……”還說(shuō)呢！期中考后天天給我打電話(huà)，問(wèn)我成績(jì)怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的'成績(jì)好壞！為什么家長(cháng)總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門(mén)考到90，天！難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jì)？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習么？總是天天催著(zhù)我學(xué)習？我還能有一點(diǎn)自由的空間么？
如果世界上每個(gè)家長(cháng)都這樣，天！這個(gè)世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個(gè)普普通通的學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個(gè)第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什么不能我做主？
我只想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子！
那個(gè)第一，只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。
自由飛翔作文 篇7
我夢(mèng)想著(zhù)有一雙翅膀，在天空中自由飛翔。假如能讓我自由飛翔三天，我一定不會(huì )錯過(guò)這美好的自由時(shí)光。
第一天
我要去傳說(shuō)中知識的寶庫，我會(huì )問(wèn)智慧老人：“什么是快樂(lè )？知識是從哪里來(lái)的？”他—智慧老人會(huì )笑瞇瞇地回答我：“自由是快樂(lè )，知識是從那神奇的腦海中記憶出來(lái)的`！”我還要去向書(shū)庫中的小精靈請教，觀(guān)看四大名著(zhù)、科幻小說(shuō)。如果小精靈問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)書(shū)庫？”我也會(huì )毫不猶豫地回答：“我是自由的使者，來(lái)觀(guān)看書(shū)庫，豐富我的大腦�！辈贿^(guò)，在這待的時(shí)間不能太長(cháng)，因為我要去下一個(gè)夢(mèng)幻世界了！
第二天
我要上自由、夢(mèng)幻的天堂，先看看上帝怎么創(chuàng )造人類(lèi)。我一定會(huì )尊敬地問(wèn)問(wèn)上帝：“您為什么要創(chuàng )造出自由的生靈？”那白發(fā)老頭—上帝也一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有生命，大地就沒(méi)有那歡快的勃勃生機；沒(méi)有生命，世界就不會(huì )延續下去。由此看來(lái)，生命是多么重要�！比绻以谔焯糜鲆�(jiàn)了我懷念已久的姥爺，我一定會(huì )與他深深地擁抱一下，圍著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那。三天的時(shí)間馬上要過(guò)完了，我也一定不會(huì )錯過(guò)什么。
第三天
我要去時(shí)間老人那，先看看時(shí)間是什么，再看看我小時(shí)候。之后我要飛翔在天空，低頭看看那些嬉鬧的孩子，再觀(guān)察大雁為什么要排陣�？傊�，還有很多很多……
總之，我要自由快樂(lè )地飛翔！
自由飛翔作文 篇8
“哇！”我們要放風(fēng)箏了。當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我們高興極了。
星期五下午終于到了，我早早地來(lái)到了教室，卻發(fā)現大家都到了。同學(xué)們有的在炫耀自己的風(fēng)箏；有的因為沒(méi)帶風(fēng)箏，正跟別人商討合作事宜呢；還有的則站在座位上迫不及待地摩拳擦掌，隨時(shí)準備“飛”到操場(chǎng)。
伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，我們班來(lái)到了期盼已久的操場(chǎng)。一聲令下，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我組裝好風(fēng)箏系好線(xiàn)，繞著(zhù)操場(chǎng)跑了起來(lái)……
我的“自由號”好景不長(cháng)！“自由號”越飛越高，可我的'鞋帶偏偏掉了�！皳渫ā币宦曋刂氐厮さ乖诘�，當我系好時(shí)，“自由號”已奄奄一息了！
經(jīng)過(guò)多次失敗，我總結出兩個(gè)道理：一、順風(fēng)飛；二、線(xiàn)頭朝下，一次不要放太多線(xiàn)。我的“自由號”開(kāi)始了第二次飛行……經(jīng)過(guò)我的不懈努力，它又飛起來(lái)了！可天有不測風(fēng)云，正當我得意之時(shí)，一股強勁的風(fēng)撲面而來(lái)，猶如一只餓虎撲向了一個(gè)又一個(gè)向成功靠攏的希望，一只只風(fēng)箏倒下了。我的“自由號”沒(méi)能逃脫風(fēng)的魔掌，我的風(fēng)箏偏偏落在了樹(shù)上！
我想把風(fēng)箏拉下來(lái)但又不敢拉，怕拉壞了“自由號”，可看到一個(gè)個(gè)希望都放飛了，只剩我了，我只好忍著(zhù)，使勁地拉，可它就像被鎖鏈鎖住一樣——紋絲不動(dòng)！只有最后一個(gè)辦法了——拿剪刀把線(xiàn)剪斷，我極不情愿地接受了！
“自由號”第三次飛行終于成功了，我不顧手指的疼痛和疲憊的身體，繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈又一圈。當“自由號”飛上天時(shí)，我高興得手舞足蹈。這時(shí)，我才悟出了一個(gè)道理：當你在通往成功的路上摔倒時(shí)，趕緊站起來(lái)，因為成功離你不遠了。
望著(zhù)那的希望，我笑了。
自由飛翔作文 篇9
“瑤瑤快點(diǎn)，要遲到了！”媽媽高聲呼喊著(zhù)還是睡眼朦朧的我�！鞍�，為什么星期六、星期天的早晨比平常起的還要早呢？”我不禁小聲嘟囔道�？蛇@句話(huà)還是被敏銳的媽媽聽(tīng)到了，她立刻反駁說(shuō)“你不早起怎么去上興趣班呀，現在競爭這么激烈你不上興趣班能行嗎……”
每到星期六、星期天媽媽總會(huì )給我講一番大道理，還老是興趣班來(lái)，興趣班去的�？赡切└静皇桥d趣班。興趣班應該是自己想上什么上什么，可這些都是家長(cháng)逼我上的，反而那些我想上的美術(shù)班呀、古箏班呀，媽媽卻說(shuō)是浪費時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)用�？赡遣攀俏蚁雸蟮恼n外興趣班呀。��！我多么想要自由！
現在我們沒(méi)有自由的空間，都是因為整個(gè)社會(huì )環(huán)境造成的。如今升學(xué)考試造成的.競爭壓力讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。父母們都不想讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以就占用原本屬于我們自己的時(shí)間來(lái)報一些提高班、特長(cháng)班好讓我們在升學(xué)考試中取得好成績(jì)。��！我多么想要自由！
父母們，想一想你們的童年吧！春天時(shí)，男孩子爬屋檐掏鳥(niǎo)窩，女孩子跳皮筋、玩泥巴。夏天時(shí)，捉螞蚱、抓小魚(yú)是你們最喜愛(ài)的活動(dòng)。秋天時(shí)，男孩子去果園摘水果、做游戲，女孩子在廣闊的田野里玩耍、挖野菜。冬天時(shí)，打雪仗、堆雪人便是你們快樂(lè )的回憶�？晌覀儏s只能像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，生活在鋼筋水泥之中。我也想向你們一樣擁有一個(gè)自由的童年，也想象你們一樣有一塊屬于自己的天地呀！
哎！如果現在的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有那么緊張，而是在課余還有時(shí)間和伙伴們在田野里自由的嬉戲，那將是我的夢(mèng)想！我的希望！
我想擁有自由，就像小鳥(niǎo)一樣，在藍天上自由的翱翔，在枝椏間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌唱！
自由飛翔作文 篇10
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)，我也想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)藏在我心里很久了。有時(shí)，我非常想把這句話(huà)直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽?zhuān)也幌胱鰷厥依锏幕ǘ�，我不想被您給寵愛(ài)，也不想給你們管著(zhù)，我只想做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，經(jīng)歷任何風(fēng)和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽?zhuān)绻銈冋娴膼?ài)我，就請你們放回我這只小鳥(niǎo)吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱斯茏∥业膶W(xué)習，給我報了兩個(gè)興趣班，我知道這是你們?yōu)槲液�，可是你們考慮過(guò)我的`感受了嗎？每星期的學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，你們還要給我添加負擔，這些作業(yè)已經(jīng)像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了。
記得有一次，我在上英語(yǔ)培訓班，培訓班上完以后，你們帶我回到家，回家以后。我開(kāi)始做興趣班的作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我作業(yè)做完成了，打開(kāi)窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心里想：“為什么他們那么自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關(guān)上窗，看著(zhù)那群嘻戲的身影，我心里默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽?zhuān)蚁胱鲆恢蛔杂娠w翔的小鳥(niǎo)，不想做溫室里的花朵。
自由飛翔作文 篇11
在現實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見(jiàn)到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話(huà)：
我家養了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時(shí)相處和睦，可是搶起東西來(lái)卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖說(shuō)兔子有點(diǎn)自私，不過(guò)我覺(jué)得它倆挺可愛(ài)的。
這段文字生動(dòng)通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀(guān)察日記，但是老師的評語(yǔ)卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說(shuō)可愛(ài)？注意表達的正確！”我們可以想象一個(gè)孩子在拿到老師的評語(yǔ)后的.心情。果不其然，在其后的日記寫(xiě)作中，我們見(jiàn)到的是這一孩子類(lèi)似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書(shū)，感動(dòng)得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺(jué)得自己應該繼續努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫(xiě)作的沖動(dòng)在起作用，就連配合日記畫(huà)的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂�，這個(gè)孩子的內心一定對完成寫(xiě)日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說(shuō)，我們的教師有時(shí)是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著(zhù)學(xué)生寫(xiě)作的胃口，甚至連日記這一塊本應自由的精神領(lǐng)地也不放過(guò)。一位家長(cháng)的話(huà)很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時(shí)候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來(lái)的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語(yǔ)文老師就不明白這樣的道理呢？”
自由飛翔作文 篇12
到龍里大草原，現增一個(gè)新景點(diǎn)，可看到一棵棵，一排排風(fēng)力發(fā)電桿，他們屹立于草原的天際，其桿頂上巨大的葉片正隨風(fēng)旋轉，聚合風(fēng)力發(fā)電。這是一種力量，可以讓人看到草原正像風(fēng)能一樣，在積聚力量，蓄勢待發(fā)，振翼飛翔。
龍里大草原，在交通不便的過(guò)去，因有千米多高的馬郎坡大山阻隔，使得生活在這里的人，恍若與世隔絕。他們年復一年地守著(zhù)薄田，辛勤勞作，望天吃飯。老天爺長(cháng)眼，收成好點(diǎn)的一年，解決溫飽，樂(lè )足亦。若天有不測，則只能干熬、苦守或逃離。
日子在幸與不幸者中均等前行。一方薄地，盡管收獲的是微薄的希望，好歹也孕育了這一方人。生于斯、長(cháng)于斯的草原人，無(wú)論日子怎樣艱辛，都會(huì )擁抱著(zhù)陽(yáng)光走過(guò)風(fēng)雨，撥開(kāi)云霧。
有陽(yáng)光的地方，就有生的希望。草原離天很近，云開(kāi)日出的'日子，天很藍，陽(yáng)光很溫暖。也許，就是這種溫暖，戰勝了數九寒冬，草原人才得以傲視蒼穹，生生不息，堅強挺立于高山之巔。
生的祈盼，祈盼風(fēng)調雨順，祈盼政通人和，祈盼能過(guò)上陽(yáng)光燦爛的日子。山路修通后，寧靜的草原與喧囂的外界聯(lián)系起來(lái)了，草原因此活力四射，充滿(mǎn)了動(dòng)感，不斷地發(fā)展和和變化著(zhù)�？�，草原上的駿馬在馳騁飛奔，草原上的風(fēng)能在飛旋，還有喜愛(ài)滑翔的人都曾從草原上起飛，飛向藍天，觸摸美麗的云彩……
站在草原上，不管怎么看，草原都在向前飛奔，感覺(jué)她似插上了美麗的翅膀，在藍天下自由翱翔！心中祝愿，草原，飛翔兮，你本來(lái)就離天很近，應是最早沐浴到陽(yáng)光的地方，擁抱陽(yáng)光，就會(huì )卸下生活的負重。
自由飛翔作文 篇13
老師總是對我們說(shuō)：“童年時(shí)光是美好的，我是多么懷念童年��！”可我不這樣認為，我覺(jué)得做小孩子很不好。
小孩子總是要做很多作業(yè)，整天都埋頭于題海之中。我們已成了學(xué)習機器人，只是在課桌前做呀做``````
小孩子很受拘束，想做什么都不能做，只能做作業(yè)。而大人想做什么就做什么，隨心所欲，自由自在，沒(méi)有誰(shuí)管。我們想買(mǎi)什么玩具總是不行，屬于我們的就是那練習本。大人們卻總是能買(mǎi)一大包一大包的衣服。我們想玩電腦大人們總以他們要用為借口。我想問(wèn)你們可以用，我們就不可以玩嗎？大人們想說(shuō)什么就說(shuō)什么，誰(shuí)也管不住，而我們想說(shuō)什么，大人們總滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“去，去，去，小孩子懂什么�！�
小孩子掛在嘴邊的總是“學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習，考試，考試，考試，分數，分數，分數”，腦袋每天都漲得老大。而大人掛在嘴邊的`則是工作。也許你會(huì )奇怪工作很辛苦��！可工作再辛苦，也比做作業(yè)強啊。工作可意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)對事業(yè)的追求，這多好��！
大人們總是擺著(zhù)一副聰明，有知識的樣子�？傆X(jué)得我們天真幼稚，什么都不知道，好象我們很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”！我們的奇思妙想總被他們認為是胡思亂想，真是氣煞我也！
小孩子一點(diǎn)自由都沒(méi)有，總是要聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)，如有反抗，前者會(huì )被認為是搞叛逆，后者則會(huì )被認為是不聽(tīng)話(huà)。
我向往自由，我好想長(cháng)大，就像那首歌唱得：“自由地飛翔，燦爛的陽(yáng)光｀
自由飛翔作文 篇14
曾經(jīng)一段時(shí)間，每當我看到身邊的小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)自由穿梭在院壩里，我心里就癢癢，好想騎在自行車(chē)上的人是我呀！
后來(lái)，爸爸就真的送了我一輛紅黑相間的新自行車(chē)，我非常高興。當天晚上，我就拽著(zhù)爸爸帶我去院壩練自行車(chē)，第一次騎車(chē)誰(shuí)不興奮呢，我高興得一蹦三尺高，很快就來(lái)到院壩里。路燈照著(zhù)院壩，四周靜悄悄的，月光透過(guò)薄薄的云霧灑在地面，一切都顯得那么美好。爸爸抓住自行車(chē)，讓我先騎上去，他說(shuō)：兩眼要平視前方，背要伸直，兩手握好方向，兩腳要用力蹬踏板，自己掌握平衡。我小心翼翼地抓住車(chē)把手，膽戰心驚地踩上踏板，可是自行車(chē)卻像一頭倔強的小牛，我向東開(kāi)，他硬向西走；我向右轉彎，他卻向左打拐：我向前行，他卻要偏倒。一會(huì )兒功夫，我的冷汗就冒了很多出來(lái)，幸虧有爸爸在后面撐自行車(chē)，不然我會(huì )摔得很慘。一次又一次的實(shí)踐，一次又一次的摔倒，一次又一次的嘗試，幾個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，在爸爸的教導下，我終于能在他松手后，大膽地向前開(kāi)了。爸爸說(shuō)太晚了，我只好用手甩掉頭上的'汗水，高興地回了家。
從那以后，每天下午三點(diǎn)左右，我就去騎心愛(ài)的自行車(chē)。
現在，我可以輕松自如地騎著(zhù)它在人群里穿梭，它就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，也像哪咤踩著(zhù)風(fēng)火輪帶著(zhù)我飛奔。我堅信困難一直是與人為伴的，只要勇敢面對，認真去做，一定會(huì )有收獲的！
自由飛翔作文 篇15
我們就像初生的嬰兒，在媽媽的懷抱里成長(cháng)，我們做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，但我們何曾想過(guò)要靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題呢？就像華君武先生的漫畫(huà)《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，圖中是一個(gè)大人在襁褓里，戴著(zhù)一副眼鏡和一頂帽子，好像很有學(xué)問(wèn)，卻害怕失敗。這幅漫畫(huà)諷刺了當今社會(huì )的人，不論是大人也好，小孩也好，做什么事都依賴(lài)著(zhù)父母，不知道自己解決。就想襁褓里的'大人，雖然看上去很有學(xué)問(wèn)，但在社會(huì )上不能獨當一面，難成大器。
我在品德書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事。1992年8月，77名日本兒童與中國兒童來(lái)到了內蒙古自治區，一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。日本兒童的背包都是鼓鼓的，里面裝有干糧、飲用水、簡(jiǎn)易自救器材等生活必備品。而中國兒童的背包則是癟癟的，他們帶的食物很快就吃光了，只好吃別人的東西。日本兒童把夏令營(yíng)看作是鍛煉的好機會(huì )，而一些中國兒童則認為夏令營(yíng)是游山玩水，走累了就坐車(chē)，吃不了苦�？吹竭@則故事，我深刻的體會(huì )出中國的孩子缺乏獨立能力，做什么事都依賴(lài)父母，在家里，父母都把自己的孩子當做“小皇帝”“小公主”一樣細心呵護著(zhù)，到了社會(huì )上，必然吃不了苦，必然沒(méi)有立足之地。
每個(gè)人都要長(cháng)大，都要離開(kāi)父母，在人生的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有坎坷阻礙你前進(jìn)的道路，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )堅強學(xué)會(huì )自己面對困難，去解決。讓我們張開(kāi)翅膀，自由飛翔，開(kāi)創(chuàng )一片屬于我們的藍天。
自由飛翔作文 篇16
每個(gè)人都曾渴望過(guò)飛翔，渴望自由。我們都知道，所謂飛翔，不過(guò)是夢(mèng)境中的影子，所謂自由，不過(guò)是抽象而空泛。我們無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法擁有，更無(wú)法享有。
但請相信，我們都有自由的靈魂在飛翔，你可以不甘心于失敗，不滿(mǎn)足于現狀，但不要埋怨生活，不要抱怨命運，抱怨是弱者的標志，是強者的摒棄，我們每個(gè)人，都在用最自由的靈魂實(shí)現著(zhù)真正的飛翔。因為我們相信，每個(gè)人都有屬于自己的歸宿，都有存在的價(jià)值與意義。我們不拋棄不放棄不服輸。一切的失敗都是成功的前奏，為了完成演奏自己人生精彩的交響曲，我們不得不一步步咬緊牙關(guān)走下去，一首精彩完美的交響曲，有著(zhù)激昂的高潮，也有著(zhù)沉悶的失落，不管是失落還是驕傲，都是交響曲中必不可少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白健，悲傷是黑健，只有黑白雙健一起交織演奏，才能走出動(dòng)人的`音樂(lè )�；蛟S不是什么世界經(jīng)典之作，但起碼能感動(dòng)自己。因為，每一首交響曲都來(lái)之不易。
都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不畏懼閃電才能經(jīng)歷雷雨，要經(jīng)歷雷雨才能遇見(jiàn)彩虹，雖說(shuō)不是每一次都有緣與彩虹相遇，但其中奮斗的過(guò)程只有自己能懂，不論后果是好是壞，都問(wèn)心無(wú)愧，我們從不怨天尤人。
就讓我們帶著(zhù)各自的理想啟航，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔，用我們最自由的靈魂完成我們各自的使命。演奏屬于自己最精彩的交響曲。相信自己，勇敢的心朝著(zhù)自己的方向自由地飛翔。不拋棄不放棄不服輸。
自由飛翔作文 篇17
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是空虛的，是不會(huì )實(shí)現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實(shí)驗中，終于震出了驚天動(dòng)地的響聲，他放飛了夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們夢(mèng)想在被放飛之前總要經(jīng)歷過(guò)一番磨難，沒(méi)有努力的人，是不會(huì )笑到最后的。
還記得龜兔賽跑中那個(gè)傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會(huì )到達終點(diǎn)，于是它在中途�？吭跇�(shù)旁悠閑地睡著(zhù)，而憨厚的烏龜，憑著(zhù)自己堅持不懈的毅力，捧著(zhù)金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著(zhù)喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀愿意再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣闊的藍天一定不會(huì )拒絕它的`夢(mèng)想；如果小溪再肯前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果沙子再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅硬的巖石一定不會(huì )拒絕它的夢(mèng)想；如果你我肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那我們的夢(mèng)想必定能在天空中自由飛翔！
自由飛翔作文 篇18
徘徊在家里與學(xué)校，日復一日為習慣而活，不時(shí)仰望天空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我們是籠中的鳥(niǎo)，缺少的不是飛翔的翅膀，而是一把打開(kāi)籠門(mén)的鑰匙。只要有了這把鑰匙，我想我們可以直上九霄，展示自己的青春活力，綻放自己的蓓蕾。但我們不能，我們注定要為長(cháng)輩的期望而活，注定要沿著(zhù)他們?yōu)槲覀冧佅碌穆非斑M(jìn)。我們只能聽(tīng)之任之，無(wú)能為力。其實(shí)有時(shí)，我也想自由飛翔。
在籠中，感受自己的'羽翼日復一日不再擅長(cháng)飛翔；感受自己雄鷹一樣的性格已慢慢沒(méi)啦棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì )忍耐……一次次”蛻變“伴隨著(zhù)憂(yōu)傷。這是一種不可名狀的灼熱，深嵌心底，也支持著(zhù)心中夢(mèng)想的存在。
“展翅高飛，笑望人間是與非”這是一種怎樣的境界？回首不知如何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼。將來(lái)，即使有了翱翔的機會(huì )，我的羽翼又能否帶我飛向遠方?這樣的思緒，不定時(shí)的在腦海中涌動(dòng)，我感受著(zhù)心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又奈何？就算翅膀斷了，心也要飛翔！
生活中，把要做的一切做到最好，不遺余力的把一切做到最好，活在當下，認真對待每一件事，坦然迎接每一個(gè)嶄新的明天。只是個(gè)別時(shí)候，心中的夢(mèng)會(huì )被打破塵封，涌向腦海，這時(shí)，要笑意面對，并籌劃它的現實(shí)。
生活中缺少自由，缺少活力，但也總應瀟灑地走過(guò)。只是不要忘記自己飛翔的夢(mèng)，而應時(shí)時(shí)沉淀在心靈深處。是的，有時(shí)，我也有夢(mèng)，我也想自由飛翔去實(shí)現它！
有時(shí)我也想自由飛翔……
自由飛翔作文 篇19
每個(gè)人都渴望飛行和自由。眾所周知，飛翔只是夢(mèng)里的影子，自由只是抽象而模糊。無(wú)論是誰(shuí)，都不能擁有，更不能享受。
然而，請相信我們都有自由的靈魂在飛翔。你可以不甘失敗，不滿(mǎn)足現狀，但不要抱怨生活和命運。抱怨是弱者的標志，是強者的拒絕。我們每個(gè)人都帶著(zhù)最自由的靈魂飛翔。因為我們相信每個(gè)人都有自己的歸宿，都有存在的價(jià)值和意義。我們不拋棄，不放棄，不認輸。所有的失敗都是成功的'前奏。為了演奏完自己人生的美妙交響曲，我們要一步一步咬緊牙關(guān)。一部精彩完美的交響樂(lè )，既有激情的高潮，也有平淡的失落。失落和驕傲都是交響樂(lè )中不可缺少的音符。生活就像一架鋼琴，快樂(lè )是白色的健康，悲傷是黑色的健康，只有黑色和白色的健康交織在一起，才能出動(dòng)人的音樂(lè )。也許不是世界經(jīng)典，但至少能打動(dòng)你。因為每一首交響曲都來(lái)之不易。
都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹，不害怕閃電就經(jīng)歷雷雨，不經(jīng)歷雷雨就遇到彩虹。雖然不是每次都會(huì )遇到彩虹都是必然的，但是只有你能明白奮斗的過(guò)程。不管后果是好是壞，你問(wèn)心無(wú)愧。我們從不抱怨別人。
讓我們帶著(zhù)自己的理想起航，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔，用最自由的靈魂完成各自的使命。演奏你自己最好的交響樂(lè )。相信自己，勇敢的心在自己的方向自由飛翔。不拋棄，不放棄，不服輸。
自由飛翔作文 篇20
度過(guò)了一個(gè)輕松自在的暑假。我充滿(mǎn)自由的小學(xué)生活已告結束，馬上將開(kāi)啟一段新的征程。雖斗志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風(fēng)飄散。
現在的生活，已經(jīng)不再如從前那般輕松自如。一天的'學(xué)習似泰山壓頂，四門(mén)主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。
我們只能在那為數不多的副課上調節一下，放松那緊張的神經(jīng)。
于是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會(huì )來(lái)到。
我在風(fēng)中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時(shí)卻在煩惱中奔跑。
總算是盼著(zhù)了一個(gè)雙休日，可以供我休養身心。完成了學(xué)習的任務(wù)后，我來(lái)到田野里，貪婪地呼吸著(zhù)鮮美的空氣，感覺(jué)心曠神怡，似乎還伴隨著(zhù)那么一種久違的味道。
在這兒，不用去擔心考試的成績(jì)，不用去思考令人費解的習題，也不用心急火燎地與時(shí)間賽跑。
自由，這種奇妙的東西，像火，溫暖著(zhù)我的身心；似水，滋潤著(zhù)我的心靈；又如朝陽(yáng)，使單調的世界變得光彩奪目。
我跑起來(lái)，跑進(jìn)菜地，與它們問(wèn)好；跑進(jìn)玉米地，與它們比高；跑進(jìn)花叢中，和蜜蜂捉迷藏。
原來(lái)，不是瘋玩電腦、看電視才叫做自由。在這廣闊天地中，接觸一下大自然難道不是自由，沒(méi)有美妙嗎？
原來(lái)，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺(jué)真好。時(shí)間的齒輪仿佛在逆轉，帶我去尋找?jiàn)^斗的快樂(lè )。
沖吧！追求自由的方向！
自由飛翔作文 篇21
每個(gè)人都可以翱翔在自己的記憶中。記憶好比天空，自己好比一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。
閉上眼睛，試著(zhù)回想過(guò)去的一切，那種感覺(jué)甜甜的，有著(zhù)一種使人說(shuō)不出的味道；有一種聲音，在你耳邊回響；使你苦笑不得；有一種問(wèn)候，卻使你眼含淚水，這種問(wèn)候，是親切的，溫暖人心的，這種感覺(jué)我說(shuō)不出口，總之，它是完好無(wú)損的。
每當你回憶起往事，看到一張照片，一張試卷，一本最喜歡的書(shū)等等都會(huì )喚起你的回憶。不要小瞧他們，就因為有他們把你帶到了從前，才使你不至于變得孤獨，是他們伴你走過(guò)你的一生。使你走感悟童年的`生活，去聆聽(tīng)別人的建議，去向親人訴說(shuō)你的痛苦；
每當打開(kāi)抽屜，總會(huì )看到一些兒時(shí)的物品，小學(xué)的書(shū)本或者是一張照片，看到他們不僅使我的淚水流淌，甚至直到現在也是如此。有時(shí)候也很后悔，后悔自己做出的決定，后悔自己一時(shí)沖動(dòng)，做出的傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？難道世上就有賣(mài)“后悔藥”的嗎？
答案“沒(méi)有”。世上根本也沒(méi)有這種藥，這種藥不僅現在沒(méi)有，今后也不會(huì )有，他永遠都不會(huì )有，永遠都不會(huì )……雖然說(shuō)，抽屜里的一切，都會(huì )喚起你的往事，但畢竟是往事，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，往事是不會(huì )從頭再來(lái)的。
打開(kāi)抽屜，就展開(kāi)你的翅膀，去自由的飛翔，讓夢(mèng)想放飛，讓一切都富有生機，使之不會(huì )孤獨。飛吧！飛吧！飛的越遠越好，那就讓你的夢(mèng)想展翅高飛吧！
自由飛翔作文 篇22
蜻蜓是人類(lèi)的朋友，我們要自覺(jué)地保護這些脆弱的生命。
蜻蜓的腦袋大得出奇，一雙圓圓的大眼睛生在額頭上，四片薄而透明的翅膀，天造地設地鑲在細長(cháng)的身體兩旁。別看它們長(cháng)相大致相同，卻穿著(zhù)不同顏色的“衣服” 。只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現有穿著(zhù)綠色軍裝的綠蜻蜓，有穿著(zhù)紅色艷裝的紅蜻蜓，有穿著(zhù)藍色衣服的藍蜻蜓，還有穿著(zhù)黃色麗裝的黃蜻蜓。這個(gè)蜻蜓家族中的眾多堂兄、堂弟和姐姐妹妹們，把這個(gè)大家庭打扮得絢麗多彩。它們悠閑自在的在藍天上遨游，像一架架直升機飛得那樣靈活平穩，而降落在草尖上的'姿態(tài)，也非常優(yōu)雅。當我從書(shū)本中，得知它們每天都不辭辛苦地為人類(lèi)造福，去消滅疾病的傳播者一一蚊子。因此，我更喜愛(ài)它。
一個(gè)星期天，我們全家到公園去玩。正當我坐在林蔭樹(shù)下，興致勃勃地欣賞天空中，那些飛來(lái)飛去的蜻蜓的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)男孩，手指掐著(zhù)幾只蜻蜓朝我走過(guò)來(lái)。我忙站起來(lái)說(shuō)：“小弟弟，你知道它們專(zhuān)吃蒼蠅和蚊子嗎？蜻蜓是人類(lèi)的朋友，是為我們消滅害蟲(chóng)的功臣。它每小時(shí)能吃掉20只蒼蠅或840只蚊子，可不要傷害蜻蜓。你再看看它正用大眼睛在哀求你放了它們呢！小弟弟，你快放了這些可愛(ài)的蜻蜓吧！” 這位小弟弟低頭看了一眼那幾只蜻蜓，想了想，聽(tīng)了我的話(huà)，手指一張放飛了蜻蜓，讓它們重新獲得了自由。
這天夜里，我作了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)蜻蜓們正在捉蚊子吃，它們不僅吃得津津有味，還朝我齜牙笑呢！
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