向往自由作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的向往自由作文8篇，歡迎大家分享。
向往自由作文 篇1
“晨晨，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著(zhù)一堆書(shū)走到客廳�！鞍パ�，快關(guān)掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說(shuō)，“啪”的一聲，關(guān)掉了電視�！敖o，這是當當網(wǎng)剛到的書(shū)籍，曾獲得美國凱迪克圖書(shū)獎”
媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話(huà)還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時(shí)間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說(shuō)下周有個(gè)表演要參加。額，這么多，我只好無(wú)精打采地翻開(kāi)自己的課本。
外面春光明媚，而室內，學(xué)習的壓力籠罩著(zhù)我們，帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥(niǎo)，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習的牢籠中，無(wú)法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥(niǎo)，羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習的牢籠里，自由觸手可及。
我每天游走在各個(gè)牢籠之中，無(wú)法推卻，也無(wú)法逃離，英語(yǔ)，奧數，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽(yáng)光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語(yǔ)，里面是鬼哭狼嚎。
“媽媽?zhuān)裉煲稽c(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問(wèn)媽媽�！敖^對不行，新感念英語(yǔ)已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)讀了�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)�！翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊，可現在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，你看你們班誰(shuí)沒(méi)在學(xué)啊，不現在趕緊學(xué)，以后初中了怎么辦啊，初中沒(méi)學(xué)好，高中怎么辦啊，高中沒(méi)學(xué)好，大學(xué)呢?”我只好默默背起書(shū)包，踏上了上課的征途。
顯然，“走火入魔”的家長(cháng)們晚上也不會(huì )放過(guò)我們�！俺砍�，晚上時(shí)間很緊張的�？谇挥柧氁ЮK15次，鼓氣20秒做5次，動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少，醫生說(shuō)你現在是長(cháng)高的關(guān)鍵時(shí)期�！蔽野蛋到锌�，沒(méi)辦法，只好一一照辦。
墻上的掛鐘“叮叮當當”地敲了九下，“晨晨，快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了�！白屛以倏匆粫�(huì )會(huì )兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”
“我不做籠中小鳥(niǎo)!”在籠中的小鳥(niǎo)，總沒(méi)有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒(méi)有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會(huì )在來(lái)年春天重生!即使被人們踩斷，也會(huì )在夜晚再長(cháng)!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。
媽媽?zhuān)o我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內學(xué)習，我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!
向往自由作文 篇2
自由，一個(gè)簡(jiǎn)單卻纏繞著(zhù)重重困難的名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一種像風(fēng)一般的無(wú)拘無(wú)束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛翔，但飛得不像風(fēng)箏，因為它就算能飛得很高，也始終有根線(xiàn)將它束縛著(zhù)，望著(zhù)更高的天空，只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人，一定會(huì )剪斷那根線(xiàn)，讓我心愛(ài)的風(fēng)箏飛得更高更遠。雖然我會(huì )傷心、不舍，但只要它能向著(zhù)自己的夢(mèng)無(wú)悔地飛翔，我也可以做到落著(zhù)眼淚微笑，雖然心依舊在痛，我不會(huì )后悔。我會(huì )快樂(lè )，我讓一個(gè)夢(mèng)自由了……
我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流淌，
但流得不像沙河，因為它就算流得很快，也始終無(wú)法清澈，和沙泥一起流向遠方，永遠、永遠……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著(zhù)邪惡放肆的笑容，無(wú)能為力。要是我，我選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈讓我引以為豪。我唱著(zhù)幸福，載著(zhù)希望而去。我會(huì )快樂(lè )，我讓一顆心自由了……
我向往的自由，是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所欲。
我清楚地知道，真實(shí)的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類(lèi)社會(huì )不存在絕對的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻，雖然虛無(wú)，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當在夢(mèng)幻中時(shí)，我擁有一切，最重要的是我擁抱著(zhù)我期盼的夢(mèng)；而在現實(shí)中時(shí)，我卻一無(wú)所有，最重要的是我期盼的夢(mèng)遙不可即，這就是夢(mèng)想與現實(shí)間的差別。種種原因都讓我更加熱愛(ài)夢(mèng)幻。我會(huì )快樂(lè )，我讓一個(gè)靈魂自由了……
我向往的自由，其實(shí)就和1+1=2一樣簡(jiǎn)單，我對它的.感情，就好似一個(gè)貪吃的小孩對棒棒糖的喜愛(ài)，我內心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對面包向往……
自由，一個(gè)讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著(zhù)自由、自由……
向往自由作文 篇3
我向往自由，渴望能再像小時(shí)候一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲玩耍�？墒�，自從上了五年級，這個(gè)想法，連想都不能。
周末，我從培訓班回到家里，望著(zhù)書(shū)桌上一本本的練習冊、作業(yè)本，無(wú)奈地寫(xiě)了起來(lái)�？墒俏覅s怎么也無(wú)法集中精力，樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我，我嘆了口氣，又低下了頭。
桌子上的一張照片把我的目光牽了過(guò)去，那是我四年級時(shí)全家一起去頤和園的照片。那時(shí)的我笑得多么燦爛呀！但，那只是我久違了的笑容。
我搖了搖頭，向床上看去，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃又勾起了我的回憶，那是小時(shí)候爸爸媽媽送給我的禮物。那時(shí)我對它們愛(ài)不釋手，可現在卻只有在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我才能緊緊地抱著(zhù)它們，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我又收回了記憶，因為作業(yè)實(shí)在太多了！我埋下頭寫(xiě)啊寫(xiě)，窗外的歡笑聲此起彼伏，我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀！可惜，這永遠不可能了。
自由，我向往自由，渴望再經(jīng)歷一次與伙伴的嬉戲，哪怕只有一次也好呀！
向往自由作文 篇4
夜幕降臨了，夕陽(yáng)還是不舍的離開(kāi)。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，不知為何黑夜中的風(fēng)也如此的小心，生怕黑暗的大地看見(jiàn)她此時(shí)的歡樂(lè )與自由而責罰她。稀稀朗朗的星星閃著(zhù)淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見(jiàn)了，你是否也很無(wú)奈，黑夜對你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？
現在，我每天早上起早貪黑。當大家還在甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，我正帶著(zhù)未做完的夢(mèng)，看著(zhù)課本；晚上，當大家進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我卻只有和臺燈相伴。
“又要奮斗到十二點(diǎn)了！”上完晚自習，大家都抱怨著(zhù)。背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著(zhù)我們回家的路，微風(fēng)把我們送回家�；氐郊依�，顧不上其他，回到房間，點(diǎn)亮臺燈，就開(kāi)始“奮斗”。星星眨著(zhù)疲憊的眼睛看著(zhù)我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。外面很黑，只有我的房間透出了一點(diǎn)疲憊的光。
有時(shí)，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一不小心就睡著(zhù)了。一陣雷聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。閃電一道道的，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的黑暗，只為迎來(lái)光和自由與快樂(lè )的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業(yè)，依然奮斗到了十二點(diǎn)。
終于可以睡覺(jué)了。我爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我依然在寫(xiě)作業(yè)……
年齡越大，學(xué)習任務(wù)就越重。生物。地理的結業(yè)考試，期末考試的臨近，競爭力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過(guò)起來(lái)。隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，大家的心情都不好，根本無(wú)心學(xué)習。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
教室外，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛下來(lái)，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時(shí)，真的很羨慕小鳥(niǎo)。多想變成一只小鳥(niǎo)，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚(yú)，在水中自由地遨游�？墒�，卻被學(xué)習牢牢的綁住。
自由，何時(shí)才能與我相逢？
向往自由作文 篇5
在這無(wú)邊的藍天下，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔，魚(yú)兒自由自在地游泳。這難道不是自由嗎？
然而，在當代社會(huì )，自由似乎已經(jīng)不是這種簡(jiǎn)單快樂(lè )的自由了。因為，現在的自由是站在規則對里面的那個(gè)自由，現在人們所追求的自由更多是不受規則的約束，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“我行我素”�？墒�，這真的是自由嗎？
古人追求自由，追求“采菊東籬下”的自由，追求“梅作妻，鶴作子”的自由，可這些自由是真正的自由嗎？不妨想來(lái)看，這種“自由”也只是為了逃避世俗的約束，紅塵羈絆罷了。大可稱(chēng)之為“自在”。
縱觀(guān)古今，真正能尋到自由的人有幾何？
“現代自由”的風(fēng)氣已經(jīng)在青少年中傳開(kāi)了，有些學(xué)生為了彰顯自己很自由，逃課，泡吧，頂撞老師，張口閉口就是不上學(xué)了。這種“自由”甚至與自由不沾邊也就只有一個(gè)“自”字罷了。
李敖，號稱(chēng)自由主義者。我確實(shí)挺敬佩他的直言不諱，但是，他的所作所為也談不上是真正的自由吧，有人評價(jià)他自由主義大師，想來(lái)也確實(shí)如此，他完美詮釋了現代自由宗旨。但是，我們必須要思考的是：創(chuàng )建智慧黨，“拒收笨蛋”；劇本名起名低俗，諷刺露骨；在微博上談?wù)撨^(guò)于開(kāi)放話(huà)題被封號后與微博對干。這些都是真正的自由嗎？不，不是。
在我看來(lái)，真正的自由，是在規則中能夠自在無(wú)憂(yōu)。說(shuō)來(lái)容易做卻難。
我覺(jué)得自由或許就在存在于城市潮流之外的地方。恭喜你答對了，是的，它就在大自然中。當你完成了所有該做的事情時(shí)，躺在陰涼的樹(shù)蔭下，微風(fēng)輕拂你的臉頰，你忘卻煩惱，只見(jiàn)前方風(fēng)景如畫(huà)，花草搖曳，陽(yáng)光斜映山丘，之后你會(huì )帶著(zhù)這份愜意上路，踏上征程。
我渴望自由，渴望洞穿這神秘的自由。
向往自由作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大嘴我和妹妹被裝進(jìn)一個(gè)結實(shí)又漂亮的大籠子，被邵經(jīng)天拎回了家。
邵經(jīng)天可喜歡我們了，給我們吃最好的小米、有機蔬菜，喝農夫山泉。他知道我們喜歡啃樹(shù)皮，特地撿來(lái)樹(shù)枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡，再用電吹風(fēng)吹干，他把我們的家也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。
有一天，他下樓遛鳥(niǎo)，把籠子掛在桂花樹(shù)上。別的鳥(niǎo)兒用憐憫的眼光看著(zhù)我們，他們說(shuō)：“你們看，外面的天多藍啊，草木青翠，花朵芬芳，你們有翅膀卻不能飛，太可憐了！”我和妹妹互相看了一眼，我們自打出生起就是住在籠子里的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界，真想出去看一看吶！我仔細的打量這個(gè)困住我們的籠子，記得邵經(jīng)天每次給我們換水和食物的時(shí)候會(huì )打開(kāi)兩扇小門(mén)，我知道門(mén)在哪兒！我用嘴用力地叼住那扇門(mén)，使勁往上拉，門(mén)開(kāi)了，可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門(mén)，門(mén)開(kāi)了，可是她也沒(méi)能出去。我們倆不停地開(kāi)門(mén)，動(dòng)靜越來(lái)越大，邵經(jīng)天發(fā)現了我們的企圖，他哈哈大笑：“這兩只笨鳥(niǎo)，門(mén)口都被食盒堵住了，你們怎么可能出來(lái)呢？”我和妹妹差點(diǎn)吐血。他在另一邊打開(kāi)了一扇真正的大門(mén)，得意地說(shuō)：“有本事從這兒走��！”我們猶豫了一會(huì )兒，我沖了過(guò)去使出全身力氣把門(mén)往上拽，門(mén)只開(kāi)了一條縫就卡住了。妹妹趕過(guò)來(lái)幫忙，門(mén)還是卡得死死的。悲催��！邵經(jīng)天在外面狂笑：“哈哈哈哈……我為什么要買(mǎi)80元的鳥(niǎo)籠呢？因為80元的比50元的結實(shí)，而且門(mén)上多把鎖！”我羞憤得差點(diǎn)撞墻自殺！
一天又一天，我和妹妹抱著(zhù)希望堅持不懈地努力，希望能打開(kāi)那扇通往自由的大門(mén)……
向往自由作文 篇7
我是一只小小小小鳥(niǎo)，可是飛呀飛，卻飛不高！每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都覺(jué)得別人很自由，而我卻是一個(gè)不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢(mèng)想。
一天，我出來(lái)客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來(lái)干什么，作業(yè)寫(xiě)好了么？啊，我早寫(xiě)好了！那我給你布置的閱讀題寫(xiě)好了沒(méi)？還有30道數學(xué)題也要做！你還出來(lái)玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的話(huà)讓我聽(tīng)得很惱怒，感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
我在房間里只有不停地看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由
我向往自由，想象著(zhù)自己可以隨心所欲地走路，想象著(zhù)自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著(zhù)自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在車(chē)上
記得一次，媽媽叫我去樓下買(mǎi)鹽，但樓下商店沒(méi)開(kāi)門(mén)，于是我去更遠點(diǎn)的地方買(mǎi)鹽。突然間，我就覺(jué)得自己自由了許多。路上，我看見(jiàn)一輛很帥的跑車(chē)，呼的一聲從眼前一晃而過(guò)，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥(niǎo)。
我向往自由，向往像云朵一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù)，向往像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原
向往自由作文 篇8
自由，對于現在的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在有些遙遠。不信？那你來(lái)看看我的生活吧。
對于一個(gè)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，你們要好好學(xué)習，考上新星、嘉禾之類(lèi)的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對我們說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，對于這類(lèi)的話(huà)，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？
不僅是這樣�；氐郊液�，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒(méi)。
“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語(yǔ)課有沒(méi)有好好聽(tīng)？”“小雅……”像這類(lèi)的嘮叨，數不勝數。每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我就生氣地想：有本事你們來(lái)學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒(méi)有自由的滋味！
唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？
等我長(cháng)大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥(niǎo)，能夠看看外面的世界。
可是現在，我連周末的時(shí)間都被補習班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。
看來(lái)，自由還是要媽媽同意啊。
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