【熱門(mén)】渴望得到自由作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的渴望得到自由作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
渴望得到自由作文 篇1
每個(gè)人都有著(zhù)自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績(jì)。有的人渴望得到金錢(qián)、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡(jiǎn)單的自由。
曾有人說(shuō)，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨自一人，完成我的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，曾也在貼吧里發(fā)過(guò)幾篇短篇小說(shuō)，也收獲了不少好評。但是，每次寫(xiě)的文章都并不是我想要的。每當我想寫(xiě)作的時(shí)候，父母便會(huì )前來(lái)幫忙，告訴我應該怎樣寫(xiě)，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫(xiě)作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的五官來(lái)感受文學(xué)的魅力，然后把它們透過(guò)自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結晶。我渴望得到自由——獨自寫(xiě)作的自由。
我也是一個(gè)愛(ài)旅行的人，從小到大，父母就帶著(zhù)我游覽了許多風(fēng)景名勝，領(lǐng)略了祖國的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我幾乎都是跟團旅行，因此都限定了游覽的區域，從而有很多想去的地方都去不了。我想要自由的旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽(yáng)光，在沙灘上行走，任憑海潮來(lái)來(lái)往往。在晚上的時(shí)候，我想穿過(guò)大街小巷，看這座城市的燈火通明�；蛟S我還會(huì )用生澀的英語(yǔ)和當地人交談，感受當地的風(fēng)土人情。即使旅途中會(huì )有危險，但我會(huì )獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。
在人生的漫長(cháng)旅途中，還有很多新鮮的事物我沒(méi)有嘗試過(guò)。因此，我想得到一份自由，讓我獨自去冒險，去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。
我渴望得到自由！
渴望得到自由作文 篇2
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時(shí)候，那是我最快樂(lè )最自由的日子。我可以無(wú)拘無(wú)束地看電視，玩游戲�？梢宰杂勺杂傻爻晕蚁矚g吃的東西。這是多么美好自由的日子��！
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書(shū)包向沙發(fā)上一丟，打開(kāi)電視，如饑似渴地撲向遙控器，再把整個(gè)身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)！真是舒服��！這的是自由放松！比上學(xué)輕松多啦！突然一陣疾風(fēng)“吹”來(lái)。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機的光熄滅啦，“好日子”不過(guò)才開(kāi)始就到頭了！看見(jiàn)的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神！“還沒(méi)做完作業(yè)就想看電視；沒(méi)復習就想看電視；沒(méi)學(xué)好就想看電視？門(mén)兒都沒(méi)有！”媽媽一個(gè)河東獅吼，“快去做作業(yè)！”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著(zhù)尾巴溜到了自己的房間里，開(kāi)始了極為討厭的作業(yè)之旅。說(shuō)真的這旅途可真不怎么愉快！好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會(huì )，卻又遭到了爸爸的截擊：“都初中了還玩��？作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩！我去書(shū)店買(mǎi)了幾本奧數書(shū)，你看看吧！”上了一天的課啦，回到家連看個(gè)電視、出去玩會(huì )的自由都沒(méi)有，只能學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，我渴望自由！
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來(lái)該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛(ài)吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢？我邊把青菜夾回去，邊對爺爺和奶奶說(shuō)：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉！”爺爺和奶奶聽(tīng)完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長(cháng)以潤腸通便……”面對突如其來(lái)的口水炸彈，我無(wú)，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權都沒(méi)有！天天吃青菜，都把腦袋吃綠了！我要自由自在吃我想吃的東西！
社會(huì )不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來(lái)越多。家長(cháng)們?yōu)榱俗屛覀冞m應社會(huì )，便不斷要求我們學(xué)習。有時(shí)候會(huì )將他們的愿望強加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時(shí)間，剝奪了我們的自由。理所當然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內心的`感受，還給我們應有的自由與快樂(lè )。也許，每個(gè)孩子都會(huì )有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由的生活那是不快樂(lè )的！
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制；自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制；自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛！因為只有自由了，我才能健康長(cháng)大！我渴望得到自由！自由！
渴望得到自由作文 篇3
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè )的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報了一個(gè)輔導班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復習一下，看你都會(huì )了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽?zhuān)隳懿荒茏屛矣悬c(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著(zhù)我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我來(lái)了氣：你給我報了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩��？
媽媽盯著(zhù)我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽?zhuān)埌炎杂蛇�給我吧。
渴望得到自由作文 篇4
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱(chēng)為雄鷹。
——題記
這些年來(lái)，學(xué)習的壓力不斷的增加，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的輔導班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀�，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無(wú)可奈何，只好每天都熬著(zhù)夜拿這筆不停地寫(xiě)，不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì )。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子，你都上八年級了，數學(xué)跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個(gè)……”“媽……”“��？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(cháng)大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣�(tīng)完后默默地回到房間里，靜靜的在想：家長(cháng)們一味地給孩子報這個(gè)班報那個(gè)班。難道就不會(huì )考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習坐下來(lái)好好談?wù)剢�？適當的學(xué)習，上輔導班是沒(méi)有問(wèn)題的�？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō)，孩子，你應該知道好好學(xué)習才是正路，算了，再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼��！卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì )讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習，可千萬(wàn)別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛(ài)和期望�？墒�，它們束縛著(zhù)我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职�，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏，怎能見(jiàn)成功。
——后記
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