【熱門(mén)】自由作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的自由作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文600字 篇1
在我很小的時(shí)候，看到電視里的演員們在天上“飛”，羨慕極了。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄儠?huì )‘飛’？”媽媽說(shuō)：“那是因為他們背后還栓著(zhù)一條繩子�！蔽蚁耄阂俏夷苡幸浑p屬于自己的翅膀，不用栓繩子就能自由地飛翔，那該有多好��！
慢慢的，我長(cháng)大了，煩惱也越來(lái)越多，我的生活里出現了一個(gè)又一個(gè)的“不速之客”，我也越來(lái)越渴望自己能有一雙翅膀，像藍天中的鳥(niǎo)兒那樣在空中自由自在地飛舞，在那一片屬于我自己的天地中盡情翱翔，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有束縛、沒(méi)有牽絆。
我好想自由地飛翔，掙脫那學(xué)習的包袱，在蔚藍的天空中盡情地翱翔。媽媽啊，您整天只知道讓我讀書(shū)、背書(shū)，讓我參加各種各樣的輔導班，您可知道我多么渴望自由��！田野里的花兒開(kāi)了，媽媽?zhuān)蚁肴ヌ镆袄锊苫�，那么多句�?huà)的請求，換來(lái)的卻是一句：“快去學(xué)習，明天考試，你就知道玩�！眿寢尠�，您知道嗎？我的內心是多么難受��！明天是星期天，我們兒童的休息日，同學(xué)們都帶著(zhù)滿(mǎn)臉的喜悅去盡情地享受周末的快樂(lè )，而我呢？我卻背著(zhù)沉重的書(shū)包傷心地走在路上。我喜歡的書(shū)籍和彩筆，卻被冷落在房間的一角，寂寞地哭泣�。�！在我埋頭苦讀、奮筆疾書(shū)的時(shí)候，窗外一群南飛的雁群歡暢而過(guò)，一路歌鳴，我望著(zhù)它們越飛越遠、越來(lái)越小，直到變成個(gè)小黑點(diǎn)消失在天邊，媽媽啊，您知道我有多羨慕它們么？我好想、好想有一雙自由的翅膀！我好想有一雙翅膀，能夠讓我擺脫這種除了學(xué)習還是學(xué)習的生活，自由飛翔！
我好想自由地飛翔，飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長(cháng)城；我好想有一雙自由的翅膀，盡情翱翔，享受人間的歡樂(lè )，感受各種風(fēng)情。
我好想自由地飛翔，在屬于我的那一片藍天中自由起舞！
自由作文600字 篇2
我的翅膀被摔壞了，幸好有位好心人救了我。
她把我帶回了家，小心翼翼地撫摸著(zhù)我，像是摸著(zhù)價(jià)值連城的寶物，是那樣輕柔。我知道，這兒將是我的第二個(gè)家。我便開(kāi)始適應這里的環(huán)境。房子并不大，家中只有主人一個(gè)，陽(yáng)臺上擺放著(zhù)好多花，似乎是為我準備的�；ǖ纳戏綉抑�(zhù)一個(gè)籠子，那便是我的“臥室”了。
小主人每天都會(huì )為我換藥，看看我的傷勢如何。盡管我會(huì )很痛，但當我看到她充滿(mǎn)憐惜的眼神后，又覺(jué)得很幸福，也很幸運。是啊，在我的家族中，誰(shuí)會(huì )像我一樣，遇到這樣的好人呢？我滿(mǎn)足地笑了笑，渾身充滿(mǎn)了力氣。
過(guò)了不久，她開(kāi)學(xué)了。那天早晨，她穿著(zhù)校服，背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包，來(lái)到我的“臥室”前，笑著(zhù)說(shuō)：“我上學(xué)去嘍，你在家乖乖的，我中午就回來(lái)了。88！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，屋里已沒(méi)有人，空蕩蕩的。糟糕的是主人把我“臥室”的門(mén)瑣了！也就是說(shuō)，我一早晨的時(shí)光就要在籠里度過(guò)了。郁悶��！我是個(gè)不甘寂寞的鳥(niǎo)啊，讓我什么事也不做待在這兒，我怎么實(shí)現我的理想？無(wú)奈之下，我只好坐在“床上”，看外面自由的鳥(niǎo)兒，自由的人……
媽媽?zhuān)渴悄銌�？不知不覺(jué)，我竟看到了媽媽。眼淚奪眶而出。我實(shí)在是好久沒(méi)見(jiàn)到媽媽了。我好想……好想……您！“走，媽媽帶你飛出去！”我緊跟在媽媽后面，沖過(guò)籠子，沖過(guò)玻璃，我們竟沒(méi)有受傷！快樂(lè )地飛向了藍天！
“我回來(lái)了”！突然傳來(lái)的聲音驚醒了我。原來(lái)小主人回來(lái)了。那……剛才是夢(mèng)？真的是夢(mèng)��！我失望地站起來(lái)，看著(zhù)她，希望她可以放我出去。她什么也不管，依舊檢查我的翅膀，并說(shuō)著(zhù)：“看來(lái)還沒(méi)完全好，你還要陪陪我啦�！蔽矣逕o(wú)淚。
就這樣，我每天帶者希望醒來(lái)，晚上與無(wú)奈做伴。小主人不在時(shí)，獨自想著(zhù)媽媽?zhuān)氉猿?zhù)“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”唱著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”唱著(zhù)“我要飛的更高……”。我心中的希冀，你什么時(shí)候才會(huì )光顧我？
我是一只小鳥(niǎo)。翅膀摔壞了，可以療養。但失去了自由，我該何去何從？
自由作文600字 篇3
有時(shí)，我會(huì )想：假如我是一陣風(fēng)，多好！因為它可以自由地去任何地方。有時(shí)，我會(huì )想：假如我是一只鳥(niǎo)，多好！因為它可以自由地飛在天空中。有時(shí)，我會(huì )想：假如我是一只蝴蝶，多好！因為它可以飛到任何地方采蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
從沒(méi)上學(xué)開(kāi)始，我就被家長(cháng)逼著(zhù)練寫(xiě)字，背古詩(shī)。在家中背著(zhù)“床前明月光”聽(tīng)著(zhù)樓下和我同齡的小孩的嬉戲聲，淚，只能流進(jìn)心里。
上學(xué)后，游戲時(shí)間便更少了，每個(gè)晚上在書(shū)桌前，面對一頁(yè)頁(yè)的練習題，只能咬牙堅持，卻不敢說(shuō)什么。耳邊總是聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)說(shuō)：“好好學(xué)習�！蔽医K于明白了籠子中的小鳥(niǎo)是什么樣的心情了。因為，我們都一樣，都具有共同的想法：我想自由！
爸爸，媽媽?zhuān)銈冏屛遗W(xué)習是為我好，我明白。但是，至少給我留一些自由的空間，游在題海里的我，已經(jīng)快沒(méi)力氣了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鮮空氣，抬頭看看藍天，好像去自由的天地溜一圈。但是，這已經(jīng)不是夢(mèng)想而是妄想了。我要自由！這句話(huà)你們永遠也聽(tīng)不到。
終于，有一天，我看見(jiàn)了，藍藍的天空，綠綠的草地，清澈的湖水，鮮艷的花朵，美麗的蝴蝶。我笑著(zhù)，跑著(zhù)，大喊著(zhù)：“我自由了！”而就在這時(shí)，我看見(jiàn)天空探出一只手，拍了拍我。這美好的自由的天地就破碎在我睜眼的那一瞬間，如同破碎的玻璃一般無(wú)法復原。只聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“怎么睡著(zhù)了�！�
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒夢(mèng)碎，都發(fā)生在睜眼的那瞬間�；叵肫鹉瞧杂傻奶斓�，流下淚，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)澀。我看著(zhù)媽媽走出我房間的身影，好想喊出：“我想自由，給我自由！”張嘴卻發(fā)不出聲音。
我想做自由的`風(fēng)兒，我想做自由的鳥(niǎo)兒，我想做自由的蝶兒，我想游出題海跑向那片自由的天地。
媽媽?zhuān)〗o我自由！在心中，我又一次喊出了這句話(huà)。手中卻握著(zhù)筆，機械的寫(xiě)著(zhù)……
自由作文600字 篇4
車(chē)輪質(zhì)問(wèn)方向盤(pán)：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤(pán)說(shuō)：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去�！�
那么，自由究竟是什么呢？當處在戰亂和混亂的環(huán)境中，很有可能失去人身自由。當處在很多的思想抨擊中，有可能失去思想的自由。當失去任何一種自由，都會(huì )變得不舒心。
在我看來(lái)自由當然不是隨心所欲，胡作非為，自由是在你自知對錯的情況下，選擇你自己喜歡的事情。自由是現實(shí)的挑選，是不適行為中的抽離。自由是一首大膽直率卻又收斂的歌，你需要勇氣奏響。琴弦的每一次跳動(dòng)，帶著(zhù)自由所組成的音符，飄到很遠的地方。
我覺(jué)得曾國藩就是這樣的人。他就是一位受儒家思想深深影響的人，當我知道他有記日記的習慣，當看到《曾國藩日記》，就算在他瀕臨死亡時(shí)他依舊堅持他的習慣。
我們記日記經(jīng)常都是在我們難過(guò)悲傷的時(shí)刻，而曾國藩則是以日記自省。所以他為人為官都是優(yōu)秀的。
有時(shí)我就會(huì )想，他究竟自不自由。最后我覺(jué)得他是自由的，雖然他好像被條條框框所束縛，但是他的心是自由的。他有他的理想，并且知道如何實(shí)現，那么他必定不會(huì )覺(jué)得苦難，會(huì )有自由的光芒照耀他，并且對自己的一舉一動(dòng)感到驕傲。
我想我可以唱出自由的歌，因為我一直都在努力的路上，不愿放棄，雖然沒(méi)有特別絢麗的喝彩，但是在每一次全力以赴后，都會(huì )覺(jué)得自由的光芒照耀在我的笑臉之上，我相信，若是能將這一刻畫(huà)面定格，那定是美麗的風(fēng)景。
隨心但不放縱，限制但不抗拒，堅持但不固執……這就是自由。
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