自由作文合集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的自由作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
當很多人看到這題目，都會(huì )說(shuō)：“切，誰(shuí)都有自由��！”而這樣想就錯了，我就有一次“血的教訓”。
那一次，我才上二年級，正和爸爸媽媽看電視，有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的眼球，看完了這篇新聞后，我坐在沙發(fā)上說(shuō)：“其實(shí)我也很羨慕他們的生活，我不是說(shuō)想去做苦力，而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的生活�！卑职终f(shuō)：“兒子，你可不能這樣，失去自由，可是很痛苦的�！薄笆前�，那會(huì )讓你不不像人，鬼不像鬼的�！眿寢屢瞾�(lái)勸我，我卻說(shuō)：“那讓我先體驗幾天，好不？反正是暑假�！卑謰寣σ暳艘谎�，說(shuō)“確定？”“確定！”我斬釘截鐵地說(shuō)。而爸媽卻不再理我了。第二天，我起床時(shí)，發(fā)現我的房間完全變了，書(shū)沒(méi)了，電腦也搬了……總之就是只能上廁所，睡覺(jué)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們以后每天給你送一套衣服，三碗飯，三壺水，把門(mén)鎖了，看你能堅持多少天�！蔽乙豢诖饝�，感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)書(shū)，沒(méi)電腦、沒(méi)電視、沒(méi)小朋友，真是難受。第四天，我連飯都吃不下去了，沖出門(mén)大吼：“我實(shí)在受不了了！”把媽媽嚇了一跳，我穿好鞋沖出家，藍天、白天、清風(fēng)，一切還是那么美……但別人都說(shuō)我像個(gè)瘋子。
從此，我再也不會(huì )讓自由失去了。
自由作文 篇2
我喜歡文字，喜歡書(shū)寫(xiě)文字時(shí)帶給我的快樂(lè )，它們的命運，交給我來(lái)書(shū)寫(xiě)。我好像一個(gè)上帝，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符。它們代表了我的喜怒哀樂(lè )。
可漸漸的，我覺(jué)得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應付考試的工具。寫(xiě)作，變成了戴著(zhù)枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫(xiě)了一篇意識流似的小說(shuō)，老師當時(shí)就給批回來(lái)了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因為老師的不肯定，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢？日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒(méi)有感情。
沒(méi)有辦法的，把一些規范的作文寫(xiě)到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個(gè)日記本，再也不是日記本，而是應付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內心的文字，它們是那么的可愛(ài)。
也許被這個(gè)社會(huì )給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個(gè)思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒(méi)什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現了老師要求的作文，而以前喜歡的，漫無(wú)邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰(shuí)都奪不走，我為什么只能按照標準來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒(méi)有自己的生命。我再也不愿意強迫自己，今后，我會(huì )用的心，來(lái)書(shū)寫(xiě)那些可愛(ài)的精靈，再也不會(huì )讓它們被現實(shí)所束縛。我不會(huì )讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。
PS：當然考試的時(shí)候要按常規寫(xiě)，平時(shí)該練筆也要練。但是也要適當寫(xiě)一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。。
自由作文 篇3
我都快滿(mǎn)11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。
上個(gè)月的一天放學(xué)后，我應邀到同住一個(gè)小區的同學(xué)家一起做功課，回到家還沒(méi)到六點(diǎn)，爸爸媽媽輪流刨根問(wèn)底一番。自此我家便多了一條規矩：放學(xué)后我要去小區內和同學(xué)家玩，必須電話(huà)征得爸爸媽媽的同意或留紙條說(shuō)明。
我家住的小區與花卉市場(chǎng)只一路之隔。一天放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場(chǎng)買(mǎi)花，送給第二天過(guò)生日的同學(xué)，電話(huà)征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽回答：“下班后媽媽陪你一起去好嗎？”真是掃興呀！
一天，放學(xué)后，我想到小區外的文具店購買(mǎi)一些學(xué)習用品。電話(huà)征得爸爸的`意見(jiàn)時(shí)，得到了意料之中的答案。望著(zhù)爸爸下班后給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆學(xué)習用品，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺(jué)，因為我只想親手為自己挑選一些我喜歡的文具。
每個(gè)周未，我都要到市內某小學(xué)參加奧英和奧數的學(xué)習班。放學(xué)時(shí)，我總會(huì )在圍得水泄不通的一群家長(cháng)中，找到爸爸媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車(chē)水馬龍，停滿(mǎn)了接送學(xué)生的車(chē)輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣，坐公交車(chē)十分的快捷方便。
其實(shí)，我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣，擁有一片有限的自由天空，我想擁有一片自由的天空。
自由作文 篇4
什么是自由？有了學(xué)歷就是自由，有了好工作就是自由，有了權利就是自由。家長(cháng)經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認為，我認為能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不當一個(gè)被別人管制的人。
鏡頭一
在堅苦奮戰兩個(gè)小時(shí)后，我想休息一會(huì )兒，所以我拿起遙控器，打開(kāi)了電視并看起了我最喜愛(ài)的頻道。然而天公不作美，當我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時(shí)，媽媽一句話(huà)把我轟到那寫(xiě)字臺旁：“小a，快過(guò)來(lái)接著(zhù)寫(xiě)！”我隨即說(shuō)道：“我想再看一會(huì )兒�！倍粋�(gè)黑影閃過(guò)來(lái)，拿起了遙控器，迅速地關(guān)了電視，把我拖到了那屋去，然后向我說(shuō)道：“現在都快期末考試了，你還不用功，你看人家小b，每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多，人家說(shuō)累了嗎？你再看看你，——”這些話(huà)說(shuō)得我耳朵直響。我心想：什么時(shí)候我才能自由？
鏡頭二
小a ，我給你報了英語(yǔ)班、數學(xué)班和語(yǔ)文班，你愿不愿意去？”媽媽和藹地問(wèn)我�！安惶敢��！蔽倚⌒囊硪韀注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地回答。媽媽聽(tīng)后很不高興地離開(kāi)了。晚上我聽(tīng)到爸爸媽媽談話(huà)：“讓不讓他去？還是讓他去吧。我看也是，尤其是語(yǔ)文的作文也太不好了�！蔽曳路鸨患渲辛艘话�。我心中出現了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的世界有沒(méi)有自由？
在夢(mèng)中，我夢(mèng)到：我在快樂(lè )地看著(zhù)電視，我沒(méi)有任何的補課班，輕松地享受著(zhù)假期。
我多想自由。
【自由作文合集四篇】相關(guān)文章：
自由？自由！作文11-24
自由作文合集六篇12-07
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
【精品】自由作文合集8篇01-08
向往自由作文合集6篇01-08
【精華】自由作文合集8篇01-08
向往自由作文合集8篇01-08
【推薦】自由作文合集五篇01-08
【精選】自由作文合集六篇01-08
關(guān)于自由作文合集八篇01-08