還我自由作文(通用15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的還我自由作文，歡迎閱讀與收藏。

還我自由作文1

　　現在，學(xué)習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無(wú)情的霸占了。如今，他們也都成了語(yǔ).數.外.老師的天下。我們也似乎變成了寫(xiě)字的機器，每天都在不斷的讀書(shū)寫(xiě)字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由!”

　　其實(shí)站在老師的角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學(xué)習爭取取得更好的成績(jì)。

　　可是老師您有沒(méi)有想過(guò)，小學(xué)生應該全面發(fā)展的，為了學(xué)習我們體育課不上了，美術(shù)課不上了，計算機課也被占了.....讓我們如何來(lái)全面發(fā)展?

　　老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體;在美術(shù)課上描繪出美麗的山河;在音樂(lè )課上吟唱出動(dòng)人的旋律;在計算機課上......

　　現在的我們腦袋里只裝下了語(yǔ).數.外，一直緊繃著(zhù)，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著(zhù)，一直像陀螺一樣不停的旋轉著(zhù)，始終有一天他會(huì )松懈，會(huì )停止轉動(dòng)。

　　老師，我希望在我們學(xué)習到很晚時(shí)，您能對我們關(guān)切一笑;對我們說(shuō)一句關(guān)慰的話(huà)語(yǔ);對我們投來(lái)關(guān)切的眼神。這樣我們便不會(huì )埋怨，不會(huì )難過(guò)，因為我們有一位很關(guān)心我們的好老師。

　　在這六年的小學(xué)生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎?雖然我知道我的愿望不一定會(huì )實(shí)現，但我還是在苦苦等待著(zhù)......

還我自由作文2

爸爸：

　　您好！

　　我是你的兒子潘木子。您知道嗎？我有很多話(huà)想對您說(shuō)，其中最重要的就是您對我的學(xué)習太嚴格了！

　　一年365天，每天從早到晚，我都沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習，連寒假也不例外。還記得一次放寒假，我的作業(yè)已經(jīng)都做好了，我多么想出去玩一下��！我對您說(shuō)，但您毫不留情地說(shuō)：“不行，作業(yè)做好了，其他的呢？把今年教過(guò)的書(shū)再看一遍！”從您的語(yǔ)氣聽(tīng)來(lái)，我知道想玩是不可能的了，我就像一只被困住的小鳥(niǎo)，只好乖乖聽(tīng)話(huà)。我當時(shí)恨不得長(cháng)出一對翅膀，飛出去――去找那一片屬于我自己的蔚藍的天空。

　　我是學(xué)生，學(xué)習是很重要的，望子成龍是每個(gè)父母最大的愿望，我深知自己的責任，知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。在學(xué)校里，我十分認真聽(tīng)講，努力學(xué)習各門(mén)功課，成績(jì)都很卓越，是同學(xué)、老師一致認為的優(yōu)秀學(xué)生，一學(xué)期下來(lái)得個(gè)10個(gè)小獎都是輕而易舉的事情。

　　學(xué)習，學(xué)習，你只關(guān)心我的學(xué)習，但你知道嗎？我不是機器人，不只是為了學(xué)習而活，我還要享受這美好的童年……玩是孩子的天性，應該有時(shí)間是屬于我自己的，讓我安排自己的時(shí)間，比如可以下下棋，打打乒乓球，找同學(xué)玩游戲等等……那該多好��！

　　我很累，我想有時(shí)間放松一下��！因為適當的休息，適當的玩也是一種學(xué)習，只有勞逸結合，才會(huì )有更好的成績(jì)。爸爸，最后我再次希望您能體諒我，讓我解下一些壓力！

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　兒子：潘木子

　　20xx.09.27

還我自由作文3

　　“還我自由！”所有學(xué)生從心底共同發(fā)出了自己的心聲。是的，時(shí)代在變，競爭越來(lái)越激烈。家長(cháng)就我們一個(gè)孩子，哪個(gè)父母不想讓自己的孩子有出息？

　　大家都有同一個(gè)心理：學(xué)校的作業(yè)做完了，就盡情地玩�？墒俏覀兊母改改�？他們會(huì )像趕羊一樣把你趕進(jìn)五花八門(mén)的補習班，當你稍有一些不滿(mǎn)，他們就會(huì )用大堆的羅嗦的話(huà)把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。低年級，他們用“打基礎”為理由，把你送進(jìn)補習班，把你推進(jìn)枯燥的題海；高年級，他們用“升學(xué)考”為理由，把你扔進(jìn)提高班，把你推進(jìn)奧數題的小山……

　　現在的家長(cháng)也真夠怪的，學(xué)校剛一放假，他們就不惜一切代價(jià)把你送進(jìn)補習班。況且現在的補習班費用高得不得了：一千兩千算是家常便飯，五千六千那也算正常。從學(xué)�；貋�(lái)，剛一放下書(shū)包，又背起另外一只書(shū)包，里頭裝滿(mǎn)了各種試卷，奧數書(shū)……有時(shí)候，我會(huì )沉思：是我們在用筆在填滿(mǎn)這些試卷，還是這些冰冷的試卷在霸占我們的童年？

　　我們就像一只只被囚禁的小鳥(niǎo)，整日在各個(gè)鳥(niǎo)籠里撲騰。理想的翅膀雖然長(cháng)出，翅膀上的羽毛雖然日漸豐滿(mǎn)，可是……可是我們最終卻飛不高，飛不遠！別讓我們理想的翅膀閑著(zhù)，讓它盡情發(fā)揮自己的作用吧！讓我們插上理想的翅膀，盡情在藍天下遨游吧！

　　我在這里向天下所有的父母發(fā)出呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)�補習班不是我們想去的地方，我們，需要的是自由！”

還我自由作文4

　　放假啦！放假啦！我們都輕松了，多么高興��！我本想和爸爸去桂林的風(fēng)景區和名勝古跡去游玩幾天的，可是現在去不成了，一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)哩，為了那一大本暑假作業(yè)而煩惱，還有那二十篇作文而絞盡腦汁呀，還我們一片自由的藍天作文。想逃也逃不掉啦。

　　我常想起葉夢(mèng)奶奶的一篇文章“把童年還給孩子”，那篇文章告訴老師和家長(cháng)：“現在的`孩子，有一些幾乎是沒(méi)有童年的人，被各種學(xué)習占去時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)自由空間，。常年生于壓力之下，他會(huì )有好的心態(tài)嗎？會(huì )有健康快樂(lè )的心境嗎”？我非常擁護葉夢(mèng)奶奶的看法。政府口口聲聲說(shuō)暑假是給我們休息的，一定要為學(xué)生減輕負擔，為什么這次要布置二十篇作文呢？這是減輕負擔嗎？眼看我的童年即將過(guò)去，讓我們現在多開(kāi)心地玩一玩不好嗎？ 我有一個(gè)表姐，比我大一歲，她前幾天打電話(huà)告訴我：“放假了，我好苦惱，一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有”。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“我媽不僅要我做完暑假作業(yè)還要我去學(xué)舞蹈、學(xué)奧數�！币驗樗�想要姐姐成才。我不喜歡舅媽這樣做，我想難道學(xué)許多東西就可以成才嗎？這只能當作傷害孩子們的精神殺手？為什么要小孩一夜成才哩？你知道嗎？現在的快樂(lè )童年不多了，一個(gè)聰明的父母給孩子一點(diǎn)自由吧！我請求所有給孩子加重負擔的父母去學(xué)一學(xué)葉夢(mèng)奶奶的文章吧。

　　成才不是一夜之中，而靠的是勤奮、自覺(jué)，才能成才。給孩子一個(gè)快樂(lè )的暑假，還孩子一片自由的藍天吧！

還我自由作文5

　　“還我自由，還我自由！”這句話(huà)不禁從我心底里油然而生。我想，這不僅僅是我一個(gè)人的心聲，而在大多數同學(xué)從發(fā)自心底的吶喊。身處六年級的我親身體會(huì )到現在的學(xué)生就像被關(guān)在“籠子里的小鳥(niǎo)”，失去了自由，很想從“籠子”里飛出來(lái)，尋回那個(gè)屬于自己輕松與快樂(lè )，但是又無(wú)可奈何，不得不在父母的“再三驅趕”下被關(guān)進(jìn)那個(gè)使我們失去自由的“籠子”。本來(lái)，我們爸爸媽媽是很體諒我的，從來(lái)不強迫我參加任何培訓班，平時(shí)在家里，里要做完了作業(yè)，就可以自由自在地玩自己想玩的東西。

　　但是，從上個(gè)寒假開(kāi)始，一個(gè)“籠子”打破了我原本自由自在的生活。那就是寒假中長(cháng)郡中學(xué)辦的培訓班。一開(kāi)始，想進(jìn)培訓班就必須通過(guò)一個(gè)考試，我清楚的記得，那次考試后，我的心有多么地忐忑不安，多么地緊張。當知道我可以進(jìn)長(cháng)郡中學(xué)辦的培訓班后，我又是多么地高興。本來(lái)，我可以在家一邊烤火，一邊做作業(yè)的。但是現在，我不得不天天冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)去培訓中心上課。雖然我不想這樣，但是為了考上我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我不得不這樣。難煎熬的寒假終于過(guò)去了，可是，開(kāi)學(xué)后，我又不得不去參加那一個(gè)又一個(gè)學(xué)校的招生考試。還我自由，還我往日的輕松和快樂(lè )。

還我自由作文6

　　我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕凌空展翅的雄鷹，羨慕魚(yú)兒與海洋的親呢，羨慕雄鷹與天空的友誼，為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡地思考著(zhù)，癡癡地盼望著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。

　　正在學(xué)校玩耍的我，聽(tīng)說(shuō)要放暑假了，我立馬愁眉苦臉起來(lái)，唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，又要放暑假了，就不能多上幾天學(xué)嗎？”你們可知道，一放暑假就有一大堆補習班來(lái)“抓”走我，我真是提心吊膽！

　　心神不定的我一回到家，媽媽就飛一般“飛躥”到我們面前，我心想：糟糕！媽媽說(shuō)：“要放假了，一三五奧數、閱讀與作文、毛筆，二四六練羽毛球、籃球、乒乓球，星期�！�

　　“嗚還我自由，還我自由！”不愉快的我沖進(jìn)房間，哭了起來(lái)，我懷念以前在學(xué)校過(guò)的那自由自在的美好時(shí)光，在學(xué)校的時(shí)光才是我僅有的自由。

　　我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？

還我自由作文7

　　我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著(zhù)身子回到書(shū)房，望著(zhù)堆積如山的復習資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來(lái)，心想：媽媽?zhuān)�你怎么可以這樣，我不就是想去外面轉轉嘛，為什么要成天把我關(guān)在家里?為什么?既然您不讓我出去，我偏要出去!我悄悄地走出書(shū)房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽?zhuān)�還好，媽媽在洗菜沒(méi)有發(fā)現我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。

　　啊，我像是出了籠的小鳥(niǎo)在感受迎面吹來(lái)暖暖地風(fēng)，像小鳥(niǎo)一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來(lái)了。我像小鳥(niǎo)一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著(zhù)歡快的歌走到家門(mén)口，伸手去抓門(mén)把手但又把伸出去的手收回來(lái)了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門(mén)把手，我慢慢地推開(kāi)門(mén)，把腦袋先伸了進(jìn)去就讓我呆住了，媽媽正站在門(mén)口，手里拿著(zhù)掃把，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)媽媽就把我揪了進(jìn)來(lái)，厲聲問(wèn)道：“去哪啦，你怎么出去的?為什么要出去?”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我，我去，去了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。

　　接著(zhù)，媽媽把我強行扭回了書(shū)房，我趴在床上大哭了起來(lái)，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學(xué)習，老是不讓我出去，為什么?為什么……媽媽?zhuān)�您的女兒需要自由啊，是自由�?/p>

還我自由作文8

　　今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒(méi)法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規定的練習題和十幾本參考書(shū)，不準玩電腦，甚至也不準看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著(zhù)她，當我聽(tīng)了她的話(huà)后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢?”她說(shuō)：“因為上次考試沒(méi)能進(jìn)前三十名，所以，唉!有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分數惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰戰兢兢的，我就要承受不住了�！�

　　聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛(ài)的父母都是拿孩子當他們炫耀，實(shí)現他們愿望的工具嗎?不，我想不是的，可能每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jì)，長(cháng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認為家長(cháng)錯了，不是每一個(gè)孩子都會(huì )按照他們制定的目標走的，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標，也有自己想干的，為什么父母不聽(tīng)聽(tīng)做孩子的想法呢?

　　孩子不一定是錯的，在寒假來(lái)臨之際，我們早已計劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂(lè )，失去了笑容!

　　父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎?還我快樂(lè )，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng )造精彩人生，活出快樂(lè )的自己，可以嗎?

還我自由作文9

　　現在一到假期，家長(cháng)們就給孩子們報各種各樣的興趣班，而且都沒(méi)尊重過(guò)孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!

　　今天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：漫畫(huà)上有兩個(gè)籠子，一個(gè)大，一個(gè)小。大籠子上寫(xiě)著(zhù)“各種補習班”，而小籠子上寫(xiě)著(zhù)“放假”。小籠子一開(kāi)，畫(huà)中的小鳥(niǎo)立馬就像箭一般往大籠子撲去，大籠子旁的幾個(gè)人在向他招手。

　　我覺(jué)得現在的家長(cháng)一味地給孩子報各種補習班，從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)孩子的意見(jiàn)。我知道，家長(cháng)是為我們好�？墒�，也請家長(cháng)尊重一下我們，讓我們選自己喜歡的班，自己喜歡的老師，這樣才會(huì )學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)，對學(xué)習樂(lè )在其中，這種學(xué)習效果是很好的。

　　我見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，他媽媽讓他去上數學(xué)補習班。但是他對這個(gè)老師、這個(gè)班很不感興趣，上課無(wú)精打采的，導致在班上考試每次都是最后一名，到頭來(lái)沒(méi)學(xué)到知識，浪費了時(shí)間、浪費了金錢(qián)、累了自己和家長(cháng)。上個(gè)暑假，媽媽給我報了個(gè)卓越大語(yǔ)文的唐代文學(xué)班，我對這個(gè)很感興趣，而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學(xué)經(jīng)驗，很受人喜歡。從中我也學(xué)到了許多東西，在平時(shí)課堂上和考試中學(xué)以致用，還豐富了我的課外知識，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　學(xué)習其實(shí)是有趣的，并不是枯燥的。去學(xué)課外補習班也是應該的，開(kāi)心的，能學(xué)到知識的。但是，請家長(cháng)們尊重我們的意愿，還我們一片自由的藍天，好嗎？

還我自由作文10

　　媽媽?zhuān)�我明白您“望女成鳳”的心愿，所以每個(gè)周末給我報了很多補習班，可您考慮過(guò)我的感受嗎？每周周末，我都在堆積如山的作業(yè)和補習班中度過(guò)。您不覺(jué)得我很累很累嗎？現在，我多么渴望你還自由��！

　　每周周末，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各門(mén)科集體上陣，周末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的；而我就像一個(gè)超人，飛來(lái)飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著(zhù)。而且，您總說(shuō)那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強逼我去干那些我不想做的事呢？我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，您不讓?zhuān)�說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不出什么名堂來(lái)，還浪費錢(qián)，可那兒至少是我的興趣��！這些就先不說(shuō)，我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高壓學(xué)習后，做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業(yè)趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見(jiàn)我要下去，便說(shuō)道：“讀完了英語(yǔ)再下去�！睕](méi)辦法，我只好去讀英語(yǔ)了，可您又說(shuō)這讀不好，那讀得不標準，導致折騰了很久，當我又要下樓時(shí)，您卻看了看表，說(shuō)道：“都九點(diǎn)了，別下去了�！�

　　媽媽?zhuān)�我知道，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您布置的作業(yè)沒(méi)做，我本以為您會(huì )通情達理，可您偏偏不準，我當時(shí)也是十分難過(guò)。

　　媽媽?zhuān)�您對我的期望特別高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍天啊

還我自由作文11

　　我不否認，母愛(ài)是溫暖的，宛如燦爛的曙光，讓人在黑暗之余獲得希望�？晌乙膊环裾J，母愛(ài)是緊迫的，那是一種難受的，喘不過(guò)氣似的感覺(jué)。

　　在我的心目中，媽媽一直都是我的天使，她的翅膀是那樣的圣潔，沒(méi)有一絲污垢；她的愛(ài)是那樣的偉大，偉大到能包容一切！可正是這上帝一樣的母愛(ài)，正是這無(wú)法用言語(yǔ)去表達的母愛(ài)，我第一次感到了拘束。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)掌控了我所有的自由，就連一分一秒也不給我喘息的機會(huì )，不知什么時(shí)候，我的時(shí)間再也不是只屬于我一個(gè)人的了，慢慢的，悄悄的……媽媽也走進(jìn)了我的自由……

　　媽媽��！請還我自由。我承認，我是您的希望，但這并不代表我只是您的一個(gè)物品，我有血有肉有生命，我會(huì )哭會(huì )笑會(huì )郁悶。但為什么，在您的心里，我永遠只是一直鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，被剝奪了飛向藍天的翅膀，那樣的生活又有什么樂(lè )趣和意義？

　　媽媽��！請還我自由。整天拿著(zhù)一本本重千金的書(shū)，整天背著(zhù)單調的abc，整天讀著(zhù)別具一格的唐詩(shī)宋詞。我是多么想念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我是多么想念"地牢"外的歡聲笑語(yǔ)，我是多么想念綠草如茵的大地��！

　　我的自由，是那么的可悲，只有被剝奪的權利，卻沒(méi)有再次拾回的勇氣。我的自由，是那么的稀少，只有走不盡的黑暗，卻沒(méi)有那一絲絲的光明。

　　媽媽?zhuān)≌堖�我自由！我不是人偶，更不是任你擺布的傀儡。媽媽?zhuān)≌堖�我自由！還我一雙自由翱翔的羽翼！還我那喜氣洋洋的家園！

　　媽媽?zhuān)�請還我自由！

還我自由作文12

　　春風(fēng)溫暖，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺前，出神望著(zhù)窗外。聽(tīng)到院里小伙伴們嬉戲的聲音，我才意識到今天又是一個(gè)星期天。但是，自從升到六年級以來(lái)，星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。

　　上午做完了媽媽布置的作業(yè)，已經(jīng)頭昏腦脹了，中午，我幾乎用哀愁的語(yǔ)調說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我出去玩一�?huì )兒，好嗎?”“不行!”媽媽干脆地說(shuō)。我像泄了氣的皮球，癱坐在桌前。吃過(guò)午飯，媽媽對我說(shuō)：“下午我給你準備了三道數學(xué)題，必須在我下班回來(lái)以前做完!”我聽(tīng)后不覺(jué)黯安然淚下。媽媽推起車(chē)要走了，望著(zhù)媽媽離去的背影，我狠狠的說(shuō)：“你就知道學(xué)習學(xué)習，煩死人了!”不料這話(huà)被媽媽聽(tīng)到了。她回過(guò)頭生氣的說(shuō)：“你已經(jīng)12歲了，該懂事了，我為了誰(shuí)?你就要畢業(yè)了，不加班加點(diǎn)的學(xué)習，考不上重點(diǎn)初中，高中就沒(méi)希望，大學(xué)更不用想!”說(shuō)完，“哐”的一聲，門(mén)被鎖所上了。

　　“皇”命難違，我又走進(jìn)自己的小屋。坐在桌前，眼前出現了去年和同學(xué)們春游的情景。為了能去春游，星期六下午我就完成了作業(yè)第二天早晨，我把春游的事告訴了媽媽?zhuān)�但無(wú)論如何媽媽也不允許我去。后來(lái)因為老師說(shuō)了情，媽媽才同意。一路上，我象一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在的跳呀、叫呀!我突然發(fā)現一大片碧綠的“菜’，大聲嚷到：“多好的菜啊�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，我才知道自己一定是說(shuō)錯了，羞愧地低下了頭。這件事使我終生難忘。

　　媽媽?zhuān)�還我星期天。

還我自由作文13

　　“我想唱歌，小聲哼哼還得東張西望……”這是我最喜歡的一首歌，因為它唱出了我的心聲，唱出了我的苦惱。

　　記得那一次，媽媽同時(shí)給我報了兩個(gè)補習班，我先開(kāi)始沒(méi)有意見(jiàn)，可是學(xué)校老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)完就十一點(diǎn)半了�？赡�還催促我快點(diǎn)寫(xiě)補習班的作業(yè)。學(xué)校本來(lái)就只有一篇作文，到了十一點(diǎn)半時(shí)。我心想：總算可以玩會(huì )兒了�？赡鷧s說(shuō)：“二毛，再寫(xiě)一篇作文�！彼�以我很苦惱，一直也不敢和您說(shuō)，生怕氣壞了您。最近您一直在問(wèn)同學(xué)的家長(cháng)，哪個(gè)班的奧數好，還要讓我學(xué)奧數。我也沒(méi)有意見(jiàn)，有很多同學(xué)比我學(xué)的還多，所以我沒(méi)有跟您說(shuō)�？墒�，最后您又說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦，又馬不停蹄地送我去畫(huà)畫(huà)班。我便只好寫(xiě)完這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，手寫(xiě)得也磨出一個(gè)泡泡，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。媽媽?zhuān)�我知道您是為了我，讓我好好學(xué)習，多才多藝�？晌医�(jīng)常羨慕其他同學(xué)，家長(cháng)可以帶他們出去游玩，可我卻不可以，只能在家寫(xiě)作業(yè)。您又發(fā)現我字寫(xiě)得不好，又送我去書(shū)法班，又送我去學(xué)跳舞，這樣一來(lái)，每天上午、下午、中午、晚上，都排滿(mǎn)了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。

　　媽媽��！我知道，您為我好，可我很累��！我也需要適當的休息。他們寫(xiě)完作業(yè)，就可以玩耍，可我還要寫(xiě)別的作業(yè)。

　　媽媽?zhuān)�讓我們心靈彼此對話(huà)吧！只有將心比心，我們才能心心相印，我們之間才能互相諒解，媽媽?zhuān)�請您還我自由！

還我自由作文14

　　“終于放假啦，好高興哦！”

　　“回來(lái)啦，快去寫(xiě)作業(yè)！”

　　“今天星期天，我作業(yè)早就寫(xiě)完啦！媽媽?zhuān)�我可以玩一�?huì )嗎”。

　　“哦，那去玩一會(huì ) 吧”

　　“哦耶”說(shuō)實(shí)在的，不是我貪玩，而是我很久沒(méi)有玩過(guò)了，我打開(kāi)電腦，準備徜徉于網(wǎng)絡(luò )世界中的時(shí)候這時(shí)，突然傳來(lái)一聲尖叫“寶貝，快給我去學(xué)習，我讓你玩是讓你看一會(huì )作文書(shū)，你在干什么，辜負我和你爸爸的用心�！�

　　哎╮(╯▽╰)╭，我只好戀戀不舍的離開(kāi)電腦，奔向我的房間，拿起可恨的作文書(shū)。這時(shí)，我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶，記得我小時(shí)候，我曾用橡皮泥捏了三匹戰馬和三位戰士，我把它送給我的朋友，為他們增添了歡笑。在學(xué)校的手工制作大賽中，我捏了一個(gè)機器人，獲得了一等獎……我對橡皮泥情有獨鐘。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺(jué)晚，甚至把橡皮泥中的人物當成了現實(shí)，可是，在一節語(yǔ)文課上，我又舊病復發(fā)，摸起了橡皮泥。老師發(fā)現了，請來(lái)了家長(cháng)，橡皮泥沒(méi)收了，我的童年的夢(mèng)想也被沒(méi)收了……

　　想到這里，我不禁哭了起來(lái)……“寶貝，書(shū)看好了沒(méi)有哇，我今天和你爸爸有點(diǎn)事情，要出去應酬，一會(huì )我讓王嬸過(guò)來(lái)給你做飯，不許玩，寫(xiě)作業(yè)啊，我每半小時(shí)給王嬸打電話(huà)，看你做了什么，乖��！”

　　“哎，每天都應酬，你們什么生活陪過(guò)我吃過(guò)飯啊!在你們心中，只有學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習！根本沒(méi)有我，就知道讓王嬸來(lái)，嗚嗚嗚！”

　　還我一片自由的藍天！

還我自由作文15

　　“你還看什么課外書(shū)��！還不給我寫(xiě)作業(yè)去�！卑职謱χ�(zhù)紅紅說(shuō)。紅紅聽(tīng)了，委屈的說(shuō)：“爸，我作業(yè)寫(xiě)完了�！卑职致�(tīng)了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來(lái)，還大聲的沖著(zhù)她說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，不會(huì )做練習題嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，門(mén)關(guān)上了，爸爸從房間里走出去了。

　　紅紅在房間里悄悄地哭了起來(lái)，心想：爸爸！每個(gè)孩子都渴望自由，我知道您很關(guān)心我，希望我能考出好成績(jì)，可我畢竟是一個(gè)孩子，我也需要自由��！哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也愿意。紅紅含著(zhù)淚水向書(shū)桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習題也做不出來(lái)了。

　　吃完晚飯，紅紅復習完功課后，便去睡覺(jué)了。紅紅在床上輾轉反側，難以入眠。過(guò)了好一會(huì )兒才睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫(xiě)完作業(yè)，正準備到外面走走，爸爸看見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“快去吧！你可以在寫(xiě)完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事�！奔t紅聽(tīng)了，一蹦三尺高，說(shuō)：“我終于可以自由活動(dòng)了�！闭f(shuō)完，連蹦帶跳得出去玩了。

　　“鈴鈴鈴！”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點(diǎn)起床。紅紅從夢(mèng)中醒來(lái)，她回想到自己剛才做的美夢(mèng)。忍不住又再一次哭了起來(lái)，她大聲的喊道：“還我自由�！�

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會(huì )使孩子變成關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了體現自我的機會(huì )。

【還我自由作文(通用15篇)】相關(guān)文章：

還我自由！作文11-24

還我自由高中作文06-30

還我自由作文(15篇)12-30

請把自由還我們作文11-23

還我自由作文15篇10-09

還我自由作文(匯編15篇)12-31

還我自由小學(xué)作文4篇12-21

還我自由小學(xué)作文5篇10-06

什么時(shí)候還我生存的自由作文11-23