關(guān)于自由作文集錦15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于自由作文1

　　誰(shuí)說(shuō)愛(ài)到極致是錯誤的？就像籠子里的鷹，我們活在溺愛(ài)中，但想飛就飛不起來(lái)。夢(mèng)是隨時(shí)間變化的，我們的生活很迷茫.

　　我漫無(wú)目的地走過(guò)喧鬧的大都市，去哪里？愛(ài)情，堵塞了我的思緒；愛(ài)情限制了我的自由。我很迷茫的告訴你：“用老眼光看新事物，難免會(huì )開(kāi)大玩笑！這個(gè)時(shí)代要的是能力和精神，不是唯一的學(xué)習主義！你讓我們考聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng).告訴你我沒(méi)有這個(gè)能力。做個(gè)好人不是更好嗎？回來(lái)！夢(mèng)想自由！"

　　一顆流星墜落，我們卻被自己的高智商殺死。誰(shuí)對誰(shuí)錯并不重要。重要的是你折斷了我的翅膀，沖向天空。愛(ài)玩是我們的天性，整天看著(zhù)枯燥的課本覺(jué)得無(wú)聊。給我們一片自由的天空也許更好。

　　在成功的另一面，永生的召喚，我能聽(tīng)到，但去不了.過(guò)度放縱帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。

　　不能自理，談?wù)驹谑澜缟�。你為我照顧了一切！期待成龍，期待成為鳳凰很遙遠。有了陽(yáng)光，感覺(jué)很迷茫。如果你追不上一個(gè)夢(mèng)想，你就無(wú)法改變它。為什么一定要學(xué)會(huì )堅強？盲目的力量和溺愛(ài)的夢(mèng)想是無(wú)知。我知道我夠不到它，但我必須沖過(guò)去.

　　讓愛(ài)情停留在原點(diǎn)，失敗和墮落讓我學(xué)會(huì )堅強，讓愛(ài)情重鑄一雙飛翔的翅膀！我呼喚自由，飛向藍天。愛(ài)情的夢(mèng)想！

關(guān)于自由作文2

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。

　　因為我們到了六年級，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)就十分重，既要學(xué)習新內容，又要復習。在每周的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著(zhù)槍?zhuān)üP），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著(zhù)玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿(mǎn)了，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習成績(jì)才那么好。我還沒(méi)有給你報那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習的，不是讓你玩的�？�，學(xué)習去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習機器了，還讓我學(xué)習。

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什么煩呢？因為我沒(méi)有自由。

關(guān)于自由作文3

　　我是一個(gè)剛滿(mǎn)12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。

　　自從上了六年級，我就和寫(xiě)字臺結下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì )兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時(shí)間。每逢我拎著(zhù)“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。

　　記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著(zhù)，終于，您汗流滿(mǎn)面地抄完了。當您轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我們都失望地望著(zhù)黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……

　　老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著(zhù)，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶(hù)外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無(wú)數”道練習題在等著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習效果能好嗎？

　　敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“我多想玩！”

關(guān)于自由作文4

　　每次看到一只鳥(niǎo)在天上翱翔；看到狗在草地上歡快的奔跑；看到螞蟻在地上玩耍，我會(huì )想到自己的處境：每天都被要命的作業(yè)塞滿(mǎn)，晚上在一個(gè)臺燈下用快用完筆芯的自來(lái)水筆寫(xiě)字……我真想對世界大喊：我要自由！

　　即使在假期，我也必須每天去補習班。人類(lèi)不是沒(méi)有補習班嗎？沒(méi)有補習班地球會(huì )停止轉動(dòng)嗎？每天被補習班和成績(jì)逼得要死，卻不敢向父母抱怨。為什么？因為我們一告訴他們，他們就會(huì )說(shuō)：孩子有什么樣的壓力？你的壓力和成年人一樣大嗎？你完成作業(yè)了嗎？還有補習班�；厝ペs緊寫(xiě)！

　　每當出現這種情況，我就想咆哮著(zhù)對他們說(shuō)：“你們大人知道的就是給我們買(mǎi)輔導班資料，報輔導班�！钡�是你一點(diǎn)都不關(guān)心我們，也不考慮我們的感受！你知道一整天的每一分鐘！你也不想想，我們的小肩膀應該已經(jīng)幸福地到處跑了，在那里我們只能在家呆8/24的假期！你們大人把虛榮和攀比放在我們肩膀上，讓我們沒(méi)機會(huì )喘口氣！不要給我們任何自由！然后摔門(mén)回房間。

　　夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)藍天、小草、白云、小動(dòng)物……所有被補習班逼瘋的孩子都在這里嬉戲。在這里，沒(méi)有補習班，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有成績(jì)，有的，只是幸�！�

關(guān)于自由作文5

　　“今天，老師給我們講了許多新知識，回家我講給媽媽聽(tīng)，媽媽也很高興�！币幻�小學(xué)生在交給老師的日記里寫(xiě)下了上面的內容。老師在日記后面批了個(gè)“優(yōu)秀”。晚上，他回到家里，又翻開(kāi)另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿(mǎn)：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時(shí)間上廁所，又接著(zhù)上第二節課……”

　　“孩子有兩個(gè)日記本，其中一個(gè)記錄的全是自認為私密的事情，另一個(gè)則是拿出來(lái)公開(kāi)展示，供老師批改的�！睂W(xué)生的母親最先發(fā)現了兒子的“雙面日記”。據說(shuō)，學(xué)校老師要求學(xué)生每天都要寫(xiě)日記上交，以培養鍛煉作文能力�？珊⒆硬豢赡軐⑿睦镌�(huà)寫(xiě)在上面，于是另外準備了一個(gè)日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。

　　無(wú)獨有偶，20xx年4月，家住哈爾濱市小學(xué)生高強因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權。他平時(shí)有兩本日記，一本是老師留的作業(yè)，父母、老師都經(jīng)常翻看，還有一本記了一些自己的私事，從來(lái)沒(méi)有讓人看過(guò)。近幾個(gè)月以來(lái)高強發(fā)現父母偷看了自己的日記，他覺(jué)得自己就像一個(gè)透明人，心里很難受。

　　每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子，你為什么要寫(xiě)兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠？

關(guān)于自由作文6

　　當你在緊張刺激的電腦游戲中沉迷時(shí)，青春的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到書(shū)桌前埋頭苦讀；當你在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，青春的年輪已在悄悄地增加。這時(shí)，你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館。就這樣，你同那顆貪玩的心做著(zhù)無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄。

　　人的一生，總在得失之間度過(guò)。覺(jué)的自己一直在失去，而沒(méi)有得到些什么。這僅僅是因為把自己所擁有的看的太重，或者說(shuō)過(guò)于保守，過(guò)于悲觀(guān)，總覺(jué)的若有所失。事實(shí)上，得失應該是參半的，在失去的同時(shí)，往往也得到了其他的東西。

　　我一直相信人的得失是平衡的，付出了就一定會(huì )得到點(diǎn)什么只不過(guò)有時(shí)候想要的沒(méi)有得到，卻得到了不想要的。這大抵就是世上所有悲劇的來(lái)源吧。比如說(shuō)，我今天看了一天書(shū)，這是我的付出，通過(guò)考試是我的希望，但是結果不理想不是我想要的。

　　也就是說(shuō)，失去的東西我們稱(chēng)之為付出，得到的東西我們稱(chēng)之為成果。然后成果分兩種：想要的和不想要的。

　　人生得失參半，才能把人生渲染得多紫多彩。不要過(guò)分感嘆失去，因為走過(guò)的路不能倒退；不要過(guò)分慶幸獲得，因為前面的路還要面對。而我們應該做的就是珍惜每一次得失，并滿(mǎn)懷熱情地去面對下一次！

關(guān)于自由作文7

　　又是一個(gè)雙休日！我回到家里，心里卻沒(méi)有喜悅與輕松，因為興趣小組和作業(yè)，根本就讓雙休成了半休了！如果有個(gè)自由節該多好！想干什么就干什么該多好��！腦子里胡亂地想著(zhù)，不一會(huì )就睡著(zhù)了！

　　“小雨，醒醒”，我揉了揉雙眼，就媽媽在叫我，“快醒醒，今天是自由節，大家都在玩呢，媽媽今天也放假，我要和爸爸出去嘍，你自己好好享受自由吧！”不會(huì )吧，自由節真的來(lái)了嗎？太棒了！我哼起了小曲，三兩下穿了衣服，看到媽媽煮的飯，今天是自由節，可以不用吃飯了吧，從冰箱里拿出了大雪糕，好爽��！從來(lái)沒(méi)試過(guò)早上吃冰棍，自由節真好！平時(shí)媽媽從來(lái)都不讓自己騎車(chē)出去，現在可以一展身手了。騎車(chē)去公園嘍！關(guān)于自由的作文

　　在小河邊，河水清澈見(jiàn)底，還能倒映出我的影子，河里還有很多小蝌蚪，在我眼前游來(lái)游去，仿佛在夸耀自己長(cháng)大后就是捉蟲(chóng)專(zhuān)家了，讓我一定要記住他們。幾只小魚(yú)在一起捉迷藏，小螃蟹們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的嬉戲，仿佛他們也在享受著(zhù)自由節給他們帶來(lái)的快樂(lè )！

　　菊花池里，菊花正在向世人展示她們的美麗，白色的菊，紅色的菊，黃色的菊，美得讓人目不暇接，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄下一些花瓣，這些“花中君子”卻會(huì )越冷越傲，不為寒冷所屈服。

關(guān)于自由作文8

　　前幾天，爸爸拿回了一只小蘇鳥(niǎo)。它很好看，頭上有一塊紅紅的圓點(diǎn)�？墒�，在我家養了幾天后，發(fā)現它總是啄籠子，并且還不時(shí)地撲騰著(zhù)。每天都是無(wú)精打采的，眼睛也沒(méi)了光彩，還閃著(zhù)淚光。羽毛也是七零八散的，估計好幾天都沒(méi)整理了。食也一口也沒(méi)吃。我看了，很替它難過(guò)。

　　于是，我便向媽媽提出明天放飛小鳥(niǎo)的要求，并說(shuō)明了原因，媽媽非常同意。

　　第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把小蘇鳥(niǎo)從籠子里小心翼翼地拿了出來(lái)，它“吱、吱”地叫著(zhù),還以為我要吃它呢，眼睛驚恐地望著(zhù)我。我打開(kāi)窗戶(hù)，把它往上一舉，發(fā)現它的眼睛變成了杏殼眼，在我的手里抖抖毛，好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動(dòng)翅膀飛走了，還不時(shí)的叫兩聲，好像在感謝我呢，聲音輕快而又好聽(tīng)。一轉眼，便已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。小蘇鳥(niǎo)這種渴望自由的心情，讓我怔住了……。

　　之后，我心想：人類(lèi)因為自己的愛(ài)好，把一只活潑可愛(ài)的動(dòng)物的自由限制了，是多么自私、殘忍呀！法律上不讓限制人的自由，那么，隨意限制動(dòng)物的自由就允許嗎？你看，一只如麻雀大小的蘇鳥(niǎo)竟用那么快的速度飛走了，可見(jiàn)，他對自由是多么渴望和多么向往呀！

　　在美國，把動(dòng)物圏養在家里都是違法的。外國能這樣，中國為什么會(huì )有這樣的問(wèn)題呢？并不是法律不行，而是人民們沒(méi)有愛(ài)護動(dòng)物的思想意識。動(dòng)物與自然是相輔相成的，是和諧的，愛(ài)護環(huán)境要從各個(gè)方面做起。

　　動(dòng)物也有追求自由的權利，所以，大家一定要愛(ài)護它們，那么就讓我們從愛(ài)護身邊的動(dòng)物做起吧！

關(guān)于自由作文9

　　自由的好詞好句的作文素材1：

　　百花齊放（形容百花盛開(kāi)豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。）

　　自由的好詞好句的作文素材2：

　　自由的大門(mén)，會(huì )向向往追求他的人敞開(kāi)，自由的人永遠會(huì )有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力夢(mèng)想追求也會(huì )向你走來(lái)。

　　自由的好詞好句的作文素材3：

　　生命誠可貴愛(ài)情價(jià)更高若為自由故二者皆可拋。裴多菲[匈牙利詩(shī)人]

　　自由的好詞好句的作文素材4：

　　籠中之鳥(niǎo)（比喻受困而不自由的人也比喻易于擒拿的敵人。）

　　自由的好詞好句的作文素材5：

　　海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛。（大自然的廣闊無(wú)邊為魚(yú)躍鳥(niǎo)飛提供了寬廣的空間比喻在廣闊的天地里人們可以自由地施展才能。）

　　自由的好詞好句的作文素材6：

　　池魚(yú)籠鳥(niǎo)（池里的魚(yú)籠里的鳥(niǎo)。比喻受束縛而失去自由的人。）

　　自由的好詞好句的作文素材7：

　　自由自在、無(wú)拘無(wú)束、優(yōu)哉游哉、悠然自得、閑云野鶴

　　自由的好詞好句的作文素材8：

　　不拘形跡（形容言談舉止無(wú)拘無(wú)束自由自在。）

　　自由的好詞好句的作文素材9：

　　放任自流（指不加約束、引導聽(tīng)任自由發(fā)展。）

關(guān)于自由作文10

　　同學(xué)們，相信你們一定也有類(lèi)似的經(jīng)歷：想自由自在地看會(huì )兒書(shū)，大人們就會(huì )“提醒”：“先把作業(yè)做完吧！”；想下樓跟小朋友一起玩會(huì )兒，大人們會(huì )先問(wèn)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”；甚至好心想幫爸爸、媽媽分擔些家務(wù)，他們還會(huì )“很不領(lǐng)情”地說(shuō)：“不用了，你還是先去忙你的事情吧�！�

　　為什么爸爸、媽媽總是干涉我們的自由呢？為什么大人們想做什么就可以做，而我們小朋友卻不行呢？我也曾“努力”地給自己爭取過(guò)自由。有一個(gè)周末，我很想看《百家講壇》，心想，這么好的節目，媽媽一定會(huì )欣然同意的。但事實(shí)是：媽媽沒(méi)有直接回答我，卻問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”雖然最終經(jīng)不住我“死攪蠻纏”，媽媽還是同意了，但那次的《百家講壇》卻是我看過(guò)的最不“舒服”的一次。整個(gè)過(guò)程中，我不是擔心作業(yè)寫(xiě)不完，就是擔心媽媽會(huì )責備我，主持人講的內容我幾乎一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易爭取到的自由，就這么白白地“浪費”了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我現在終于發(fā)現了獲取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分內事兒。如果你能做得比爸爸媽媽期望的還要好，積極主動(dòng)及時(shí)地完成作業(yè)，做好自己該做的事情，爸爸媽媽一定會(huì )尊重我們的自由，并且還很樂(lè )意跟我們一起來(lái)分享這些“自由”時(shí)光。我們一起看電影，一起逛公園，一起喝下午茶……那種感覺(jué)真是好極了！

　　同學(xué)們，你們要不要試一試？

關(guān)于自由作文11

　　誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空�？墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間；我們就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！

　　從前，我本是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)�？墒�，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。

　　一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠無(wú)法打開(kāi)似的！干自己不喜歡的事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。

　　有人說(shuō)，中國像一頭沉睡的獅子；有著(zhù)五千年文明歷史的中國不會(huì )永遠沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻；我現在的生活就像一頭沉睡的獅子�？傆幸惶�，它會(huì )醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。

　　雖然，有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：可憐天下父母心，溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對孩子的愛(ài)應該有寬容、有嚴厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習。我們的生活才會(huì )更加有意義!

　　天下的父母。我想對你說(shuō)：“我們都向往自由”。

關(guān)于自由作文12

　　窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺上歡快的歌唱著(zhù)，而我，就像個(gè)囚犯，被爸媽囚禁在這個(gè)沒(méi)有自由的牢籠里，不能出去，哭……

　　爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒(méi)自由，電話(huà)不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話(huà)他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎好無(wú)趣呀，電視，沒(méi)好看的，電腦，壞了聽(tīng)膩了，作業(yè)，寫(xiě)完了……我站在陽(yáng)臺上，對著(zhù)天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(cháng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過(guò)對于現在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書(shū)，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著(zhù)看書(shū)看書(shū)看書(shū)，哎喲，我的腦細胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè )場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，可我除了能出去補課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太不公平了!對著(zhù)天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們全以為我在發(fā)神經(jīng)呢!

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想放松，我不想就這樣被束縛著(zhù)，我受不了了!

關(guān)于自由作文13

　　“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”，隨著(zhù)春日的重新來(lái)到，隨著(zhù)病毒的消失殆盡，也隨著(zhù)美好生活的重新開(kāi)始，我們終于自由了!

　　在家里悶了那么多天，在家里惶恐了那么多天，此時(shí)，還有什么理由不去享受外面的萬(wàn)紫千紅呢?

　　我飛奔出門(mén)外，投身于這青山綠水中。在我眼前是一副陌生而又熟悉的畫(huà)面，青青嫩草在向我招手，水池是流淌的荷葉的小盆子，里面的魚(yú)兒，活蹦亂跳。大樹(shù)則是一個(gè)繁茂的屋子，里面的葉子，蒼翠欲滴，里面的鳥(niǎo)兒，展翅飛舞。多么美麗的`景色啊!

　　這時(shí)，我聞到一種香味，令人飄飄欲仙。我跟著(zhù)香味引到了花圃邊。啊!原來(lái)是花香。這真是讓人沉醉其中，花兒們姹紫嫣紅，就連花骨朵也含羞帶怯，這多么令人沉醉啊。

　　“糾糾!”

　　聽(tīng)，這是什么聲音啊?噢，原來(lái)是剛出殼的小鳥(niǎo)。這聲音稚嫩動(dòng)聽(tīng)。

　　“呼呼!”

　　聽(tīng)，這又是什么聲音?噢，原來(lái)是風(fēng)爺爺在說(shuō)話(huà)。這聲音威嚴聳聽(tīng)，啊，我真愛(ài)這熟悉的聲音!

　　玩累了，坐在木椅子上，突然摸到一個(gè)圓圓的東西，原來(lái)是個(gè)粉紅的桃子，是媽媽留給我的。桃子上面有一個(gè)尖尖，咬一口，蜜水就一涌而出，沁人心脾。

　　我忽然想到，今天擁有的這一切，都是無(wú)數醫生和護士的艱苦奮斗換來(lái)的。我想到了一句話(huà)“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在為我們負重前行�！敝x謝您們!

　　啊!重歸自由真好!

關(guān)于自由作文14

　　自由，我渴望自由!我渴望和魚(yú)兒一般暢游�？上�我每天面對的只有那如籠般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。

　　一大早，媽媽就把我從床上拽起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：“我給你報了語(yǔ)文班、數學(xué)班……”我一下子就清醒了，開(kāi)始唉聲嘆氣，我連早餐都沒(méi)吃，就被媽媽送去上補習班。一個(gè)人孤獨地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥(niǎo)一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚(yú)兒一樣在廣闊的大海里游來(lái)游去?

　　我的時(shí)間都被困在補習班里。我上了一節又一節，回到回家，我有些麻木了，感覺(jué)自己都快變成學(xué)習機器了。我安慰著(zhù)自己，明天又是新的一天。第二天，因為補習班的作業(yè)，我五點(diǎn)半起來(lái)。初升的朝陽(yáng)充滿(mǎn)生機活力，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的手臂上，我的心里溫暖極了，太陽(yáng)在慢慢地升起，我對自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個(gè)小朋友在騎自行車(chē)，我也有一輛自行車(chē)，但只是用來(lái)擺設的，一次都沒(méi)騎過(guò)。我二話(huà)不說(shuō)拋下作業(yè)就帶上自行車(chē)下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著(zhù)腳踏板，車(chē)輪開(kāi)始轉動(dòng)，我的內心終于從籠中飛了出去，在大喊著(zhù)：“我找到自由了!”

　　我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?

關(guān)于自由作文15

　　有的時(shí)候，我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣，留出足夠的的內存，才能輕裝前行。

　　電腦的容量有限，我們的生命又何嘗不是呢？電腦可能因為負荷不起而死機，我們的生命呢？非要到自己筋疲力竭的時(shí)候，才肯放棄一些負重？

　　我是個(gè)戀舊的人，時(shí)常會(huì )想起過(guò)去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾經(jīng)開(kāi)心的，傷痛的，甚至撕心裂肺的，都平靜的將它們收藏，可僅僅是收藏，如果它真的會(huì )喚起你，為何不忘了呢？如果會(huì )在你甚至想起曾經(jīng)的快樂(lè )都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候，又為何不忘掉？為什么不曾想過(guò)將這些占據空間碩大的從生命的磁盤(pán)上清除？我們不是要留有足夠的空間儲存明天的生活的嗎？而且是積攢未來(lái)快樂(lè )的生活，真的是該整理一下自己的生命磁盤(pán)。只能讓你疲憊的過(guò)去，不要猶豫，清除吧，僅僅留下沒(méi)有情感的識別性的符號吧，留下那些客觀(guān)的東西，那是經(jīng)歷的見(jiàn)證而已�？鞓�(lè )的東西不需要刻意留存，它已經(jīng)深深印入你的生命，或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當中，因為它不是負擔，而是財富。

　　或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負荷的問(wèn)題，可讓我把那些過(guò)去的過(guò)去卻從珍藏轉化到刪除，將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)？又喚起對生活的熱情，那份倔強，那份執著(zhù)，平靜的心態(tài)應對一切。

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