【精品】失去自由作文19篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的【精品】失去自由作文19篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　失去自由作文1

　　學(xué)鋼琴之前，我還有一點(diǎn)自由，作業(yè)寫(xiě)完了就可以出去騎車(chē)散步，但學(xué)了鋼琴后，除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，本來(lái)我以為只用在上課老師教的時(shí)候彈，哪知道回家還要練。有一次，幼兒園里放學(xué)，媽媽就讓我在琴行里練琴，晚上在琴行吃飯，八點(diǎn)再來(lái)接我，我聽(tīng)到這個(gè)，當場(chǎng)就傻了，直接叫了一句，“今天我堅決不去琴行練琴�！苯Y果她把我帶回家打了一頓。我心想：以后她說(shuō)什么就是什么，我再不敢反抗啦！

　　低年級還稍好點(diǎn)，現在升上四年級，作業(yè)更多了，在學(xué)校里有老師壓著(zhù)不自由，回家又有媽媽的'鐵衣架和作業(yè)壓著(zhù)。而且媽媽還把課外的補習班報得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，讓我更是一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)了。

　　聽(tīng)別人說(shuō)：初中的作業(yè)特別多，本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習那么痛苦，家長(cháng)還不溫柔對待。他們總說(shuō)自己工作很累，難道我們讀書(shū)學(xué)習不累嗎？

　　小孩每天都被大人管著(zhù)，但大人們似乎想干嘛就干嘛，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。我們上學(xué)就夠累了，放學(xué)了還要上那么多補習班，補習班下課了回家還要寫(xiě)很多很多作業(yè)，真是一點(diǎn)自由都沒(méi)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就像是監獄里的小囚犯。

　　失去自由作文2

　　我，一個(gè)三年級的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥(niǎo)——已經(jīng)失去自由的小鳥(niǎo)。

　　一天，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，我回到了家，可是，我的`桌上還是擺滿(mǎn)了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書(shū)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了樓下孩子們那快樂(lè )無(wú)比的喊叫聲，看到他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，我心里很不是滋味。

　　我讀過(guò)一些書(shū)，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一集《守望心靈》，有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)仔細聆聽(tīng)孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。

　　大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

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　　失去自由作文3

　　假如，我在森林，那我將是森林中的餓一棵小樹(shù)；假如，我在草原，那我將是草原的一株小草，假如，我在沙漠，那我將是沙漠中的一粒塵沙；假如

　　總之，地球萬(wàn)物就在這個(gè)奇妙的世界里循環(huán)著(zhù)。為了生態(tài)平很，我總會(huì )化作一種神氣的東西。

　　有一陣子，我變成了魚(yú)，我一直都不敢相信自己的生命，我居然也能夠在水里呼吸。那時(shí)，雖然感覺(jué)很新奇，但是我有點(diǎn)眷戀了。我努力向上跳，想要條上岸。于是，我蒙蒙籠籠地開(kāi)始向前游，不知什么時(shí)候，我到了一個(gè)很陌生的地方。使勁一躍，縱身飛向半空，才抬頭一看：?jiǎn)押�，這是什么地方？水阿姨告訴我，這是大海。我有一點(diǎn)開(kāi)心，這不，老天爺給了我希望，賞給我事物，吃飽喝足后，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，只感覺(jué)身體在晃動(dòng)。醒來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現，自己的胸口悶得慌。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，眨了眨眼睛。但是，我感覺(jué)自己的周?chē)�，被人�?lèi)圍了個(gè)水泄不通。我既欣喜，又害怕，想努力擠出去。哎喲，我的'頭好疼，才發(fā)現，自己已經(jīng)沒(méi)有了自由，旁邊有一個(gè)漁夫在吆喝著(zhù)：看，這是一只會(huì )眨眼睛的魚(yú)！我看見(jiàn)，自己的籠子上標有：800000元。我不知道在這是什么意思，但我知道拼命拼命地向上浮，因為我快要停止呼吸。就這樣，我過(guò)了幾天，我總感覺(jué)自己頭重尾輕，甚至無(wú)法呼吸。我早已感覺(jué)不到自己的心跳，連陽(yáng)氣，也變的異常微波。終于有一天，有個(gè)老外把我買(mǎi)了回去，看樣子，他恩卡心。我一只在他的受里，不知不覺(jué)，我被他帶上了一個(gè)會(huì )飛的東西，幾天后，我已閉上了眼睛。我想，是因為我困了，在這一被子，我從來(lái)都沒(méi)有這么困。終于，我睡下了，放棄一切，我睡下了。等我醒來(lái)是，我的背上已經(jīng)插上了一對雪白的翅膀。我可以飛了，這是我的夢(mèng)想，我做了一條會(huì )飛的魚(yú)。無(wú)意中，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣一個(gè)聲音：親愛(ài)的小與，由于你上輩子沒(méi)有種下惡果，所以——，還沒(méi)有等我聽(tīng)完，我就飄飄悠悠得向下墜。我到了一個(gè)陌生的地方，部隊，那不是快要被我遺忘的勞駕嗎？聽(tīng)其他小魚(yú)說(shuō)，這里叫做四川，也許，我以往也就在那其中的一條河里出生吧！

　　不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在這里又出生了，我懂事時(shí)，才知道我已經(jīng)有了父母，才知道我輪回做了人，而我，現在的名字叫做——陳盈君。

　　失去自由作文4

　　我在家中就是一個(gè)小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財神大臣媽媽?zhuān)�御廚大臣奶奶，勞動(dòng)大臣爺爺與學(xué)習大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著(zhù)。

　　早上一起來(lái)，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開(kāi)飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車(chē)去上學(xué)。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒(méi)有自由的感覺(jué)，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來(lái)：給我自由！

　　每天那千篇一律的生活節奏，早晨的'“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無(wú)聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。

　　有一次，我們學(xué)校要組織同學(xué)們外出拓展，老師說(shuō)自愿報名，大家都興奮起來(lái)，我呆訥的表情也變得生動(dòng)起來(lái)。幾個(gè)哥們兒約好一起參加，大家討論著(zhù)自己帶的東西……

　　我興沖沖地回到家，把這個(gè)好消息告知“眾大臣”。財政大臣媽媽聽(tīng)了不屑地說(shuō)：“去什么去，出去是被人當羊羔宰，不去了，去幫我做家務(wù)吧!”

　　“不 !”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，出去拓展游玩，飲食衛生會(huì )發(fā)生意外嗎？”

　　我可憐巴巴地望著(zhù)爺爺，爺爺卻歪著(zhù)頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。

　　第二天早晨，客廳里，眾大臣正爭吵著(zhù)，瓜分我一天時(shí)間的支配權，我悄悄地打開(kāi)門(mén)，奔向學(xué)�！�…

　　眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰(shuí)？

　　失去自由作文5

　　當今社會(huì )競爭龐大，知多則勝。很多家長(cháng)都有“望子成龍，盼女成鳳”的思想，過(guò)于溺愛(ài)孩子，對孩子學(xué)習很執著(zhù)。上了小學(xué)六年級、初三、高三、大三這些競爭年份，許多家長(cháng)都不允許孩子玩電腦，使一些貪玩的孩子對家長(cháng)有不滿(mǎn)。由此，我覺(jué)得過(guò)多的愛(ài)，失去的自由。

　　例如，某一個(gè)小朋友，他出生到一年級，他的父母都很疼他，買(mǎi)了許多玩具給他，他很開(kāi)心，天天玩玩具�？傻搅硕�到四年級，父母買(mǎi)了電腦并配上網(wǎng)，使孩子更貪玩。到了五年級視力下降了。上了六年級，父母開(kāi)始不允許他玩電腦，他心里開(kāi)始有點(diǎn)怨氣，到了下學(xué)期，他自己很少玩電腦，卻迷上書(shū)，家長(cháng)當然高興；但臨考試還有一個(gè)月時(shí)父母不給他玩，不給他看書(shū)，這是他很火，又想自己成了不是三無(wú)人員，而是五無(wú)人員，使他更火了。

　　上面的例子，可以看出父母親人過(guò)于溺愛(ài)他，望他成龍，導致他失去了自己應有的學(xué)習自由和娛樂(lè )自由。又想到他自己以前不想看書(shū)又被家人逼著(zhù)看，想看書(shū)又不能看，這不是失去自由嗎？這難道是孩子喜歡的`嗎？都是因為過(guò)度的愛(ài)，如果一開(kāi)始是少給他玩，多給他看書(shū)該是多好呀！

　　孩子失去的自由太多了，過(guò)于溺愛(ài)的家長(cháng)又太多了，這個(gè)社會(huì )將不平衡的！

　　失去自由作文6

　　不知道為什么，自從從外婆家搬回來(lái)后，我一直沒(méi)有自由，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，父母沒(méi)時(shí)間照顧我，我就住在外婆家。上了中學(xué)才回的家。我感覺(jué)我爸媽好像覺(jué)得我上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好照顧我�，F在我上了中學(xué)后，他們說(shuō)會(huì )給我好的吃的，好的穿的，因為我考上中學(xué)，進(jìn)不了理想的中學(xué)，所以他們幫我轉了兩次。為什么？他們不讓我決定去那所中學(xué)。他們總說(shuō)現在這個(gè)中學(xué)好，但是我覺(jué)得這個(gè)中學(xué)一點(diǎn)都不好。反而轉學(xué)到了這個(gè)中學(xué)，總是被別人欺負，用別的眼光看著(zhù)。我搬回家后，他們總是照顧我，吃的，穿的，用的'，還幫我修。其實(shí)他們根本不需要幫我。難道我不比他們清楚嗎？我在外婆家的時(shí)候，自己做決定。我知道，他們是為我做的，但我總是比他們更了解自己。為什么？爸爸！媽媽?zhuān)∥覟槟闼�做的感到受寵若驚。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們能幫我做個(gè)決定嗎？你這樣做不是為了我好，而是會(huì )讓我長(cháng)大后什么都不決定。你能給我一些自由嗎？

　　失去自由作文7

　　有想到，在這么一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小狗被拴起來(lái)了，事情要從今天早上說(shuō)起了。

　　今天早上，我還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，小狗去隔壁家咬雞，隔壁的.人來(lái)告狀了，奶奶就決定把小狗拴起來(lái)。奶奶叫爸爸買(mǎi)來(lái)了鐵鏈，把小狗叫過(guò)來(lái)抓住，爸爸趁機套上了鐵鏈，小狗拼命掙脫，把鐵鏈給弄下來(lái)了，它是多么渴望自由，爸爸說(shuō)：“因為小狗太小頭和脖子一樣大可能拴不住�！鞍职钟衷僭嚵艘淮�，這次拴住了，把它關(guān)在雞窩旁邊，小狗旁邊是墻壁，還有一邊有一堆柴火，前面可以看到外面，但是只能看到洗手臺。

　　就這樣吧，小狗只能把柴火弄到一邊兒，趴在剩下的柴火上望著(zhù)外面。它是多么渴望自由。以前它在陽(yáng)光下奔跑，今天它仰慕太陽(yáng)，以前它自由的奔跑，今天它被鐵鏈拴住了自由。我想它肯定很后悔，后悔自己為什么要去咬雞，如果它沒(méi)有去咬雞，那它就不會(huì )被拴起來(lái)，如果世上有后悔藥，它肯定不會(huì )再去咬雞了。

　　之前，每次我還沒(méi)有起床的時(shí)候，它就趴在門(mén)口等我，我一開(kāi)門(mén)，它就對著(zhù)我撒嬌，把臉?lè )旁诘叵虏�，希望我跟它玩�，F在，它一看到我，就合攏前爪，站起來(lái)拜，可讓人心疼了。之前一吃飯它就會(huì )過(guò)來(lái)，現在把飯端到它面前，它都不怎么想吃。

　　我希望世界上有后悔藥，這樣小狗就不會(huì )被拴著(zhù)了，希望它能夠適應這樣被拴著(zhù)的日子吧。

　　失去自由作文8

　　前幾天，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，什么會(huì )讓你們最不能忍受，會(huì )令你們憤怒到極點(diǎn)？”

　　同學(xué)們躍躍欲試，紛紛講出了自己心中的想法、答案。 伶俜說(shuō)：“媽媽出去玩不帶著(zhù)我和媽媽打我、罵我是讓我最不能忍受，最令我憤怒到極點(diǎn)的事！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)示意她坐下。 茗晴說(shuō)：“當我看到我爸爸和媽媽疼我的弟弟和妹妹的時(shí)候，我就會(huì )吃醋，那時(shí)，就是我最不能忍受，最憤怒的時(shí)候了！”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“恩，很誠實(shí)！”

　　接下來(lái)又有很多人都發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn)。當老師微笑著(zhù)叫起在坐位上靜坐著(zhù)的.我時(shí)，同學(xué)們都不約而同地向我望來(lái)。 我微微低下頭，想了一會(huì )，沒(méi)多久便抬起頭，對上老師那充滿(mǎn)笑意的眼眸，不慌不忙地說(shuō)：“我個(gè)人認為，失去自由或是被他人背叛都會(huì )另我不能忍受，甚至會(huì )憤怒到極點(diǎn)！”老師贊許地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那雙含笑的眼中，不知不覺(jué)，笑意已經(jīng)更濃了。

　　同學(xué)們更是一個(gè)個(gè)驚訝地張口結舌、目瞪口呆，半天說(shuō)不出一句話(huà)……失去自由和被他人背叛？我直到現在還在納悶，當初是什么迫使我說(shuō)出那番話(huà)的呢？或許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)的我傻呼呼的，對吧？但是，那番不應該從一個(gè)小學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，似乎挺有道理的，甚至還別有一番風(fēng)味哦！

　　失去自由作文9

　　吃過(guò)晚飯，爸爸帶我去城北公園抓了五只小蝌蚪。四只是蛤蟆蝌蚪，一只是青蛙蝌蚪，所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的，青蛙蝌蚪卻是棕色，細細看去，甚至有些透明，個(gè)頭比蛤蟆蝌蚪大。

　　我帶著(zhù)五只蝌蚪回家。先是把它們養在飲料瓶里，之后又轉移到大一點(diǎn)的瓶子，可是，蝌蚪們還不滿(mǎn)足，畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的`，小小的瓶子終究是不能比的。所以，最后我還是把他們養在了家里能找到的最大的盆子里，算是做點(diǎn)補償。

　　我隔一天就要給它們喂食，不能喂一粒粒的米飯，要先弄成糊。

　　漸漸地，蝌蚪們長(cháng)出了前腿和后腿，尾巴也慢慢消失了，已經(jīng)和青蛙很像了，只是比青蛙小很多很多。我很高興，喂食更勤奮了，還在水中放了一塊石頭。但我發(fā)現，蝌蚪們卻不吃了，米糊都沉在水底。

　　又過(guò)了幾天，蝌蚪們還是不進(jìn)食，更可怕的是五只蝌蚪里面只剩下三只還活著(zhù)，其中一只也已經(jīng)奄奄一息，縮著(zhù)身子在水中一沉一浮。

　　我疑惑不解。這時(shí)，爸爸告訴我：“蝌蚪們開(kāi)始變成青蛙，腮漸漸退化了，便不能在水中呼吸，應該讓它們在岸上�！蔽疫�是感到奇怪：“不是放過(guò)石頭了嗎，蝌蚪們怎么還會(huì )死掉？”“蝌蚪現在還沒(méi)有完全變成青蛙，爬不上石頭，所以還是會(huì )死去。最好的辦法是將它們放到野外，給它們自由�！�

　　對于爸爸的話(huà)，我不太贊同，野外雖然自由，但是會(huì )有天敵。思慮再三，我放了一只，把兩只精神的留在家里。

　　我想，先讓它們再住一段時(shí)間，等它們長(cháng)得再大一點(diǎn)，就把它們放回大自然。

　　失去自由作文10

　　在我還沒(méi)失去自由之前，我是個(gè)快樂(lè )的小女孩：能跑會(huì )跳，還會(huì )同女生們玩躲貓貓，跟男生們玩抓人，生活得很自在。

　　從星期四開(kāi)始，我失去了自由。當天下午，我正在參加體能訓練，老師讓我們來(lái)練習后退運球。我本能地往后看了看，沒(méi)人，就開(kāi)始練習起來(lái)。一、二、三……五十、五十一、五十二……九十四、九十五、九十六，哇，快到一百了，加把勁兒……砰！我跟別人撞上了，由于我身體較弱，力氣不夠，所以我被撞得撲向了左邊，只聽(tīng)到一聲細微的“嘎嘣”，我瞬間趴在地上起不來(lái)了。老師把我扶到一旁，休息一會(huì )兒，她說(shuō)我的腳應該不嚴重。

　　晚上，我去看骨科醫生，醫生摸了摸我的腳，嚴肅地說(shuō)：“你的骨頭裂了！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，醫生快速地掰了下我的腳，我握著(zhù)爸爸的手，慘叫一聲，那聲音大到足以讓站在外面的人聽(tīng)到。坐在我旁邊的人好像瞬間不見(jiàn)了似的，周?chē)�鴉雀無(wú)聲。醫生放下我的`腳，給我打上厚厚的石膏，我的腳就不能動(dòng)了。

　　現在，就如你們所見(jiàn)的，我走路用拐杖，上學(xué)用輪椅，不能像從前那樣跑步、跳繩，不能去外面玩，只能呆在教室里，上下樓梯還需要別人背，就連走路都冒汗。我還不能上體育課，不能參加運動(dòng)。中午，同學(xué)們會(huì )幫我打飯，下課時(shí)我只能坐著(zhù)眼睜睜地看他們開(kāi)心地做游戲，而我不能參與，真痛苦。希望我能在這幾個(gè)月里快快康復，變得跟其他小朋友一樣，能跑能跳。

　　我好懷念我自由的時(shí)光��！

　　失去自由作文11

　　在疫情期間我們的生活被改變了許多，家人每次出門(mén)買(mǎi)菜都要買(mǎi)二到五天的食材，吃了一兩天后，老爸老媽還要計算剩下的食材怎樣才能吃得久一點(diǎn)，真麻煩。

　　在還沒(méi)上網(wǎng)課的那一段時(shí)間里，宅在家里真是很無(wú)聊，家人還好有手機，就比如舅舅可以打游戲，我們小孩就真的'無(wú)聊，多想跟小伙伴玩一玩啊。

　　每次出門(mén)都要戴個(gè)口罩，每到一個(gè)地方都要被保安“打”一槍。有一次老爸到了小區里覺(jué)得空氣很清新，一直到了門(mén)口，看到了拿著(zhù)“槍”的保安，感覺(jué)少了啥，剛想摘口罩，一拉，咦！我的口罩呢？趕緊跑回家拿口罩。

　　在去年寒假，一覺(jué)醒來(lái)，開(kāi)學(xué)要延遲15天，第二天醒來(lái)，又說(shuō)開(kāi)學(xué)延遲一個(gè)月，最后變成2020年4月25日才開(kāi)學(xué)，真是從古到今聽(tīng)說(shuō)最長(cháng)的寒假。

　　開(kāi)學(xué)后學(xué)校啥都裝起來(lái)，兩個(gè)測體溫門(mén)，一大堆老師拿著(zhù)“槍”，“守”在門(mén)口�，F在雖上課不用戴口罩，但還要小心，你要是不舒服一測體溫高，馬上就拉到醫院去。有一次，我們班三個(gè)同學(xué)跑得滿(mǎn)頭大汗，“幸運”地被帶去測體溫，很高，老師讓他們體溫降下來(lái)再測，真慘！

　　生活失去了自由，越來(lái)越麻煩了，希望疫情早日過(guò)去。

　　失去自由作文12

　　都說(shuō)四年級的作業(yè)滿(mǎn)天飛，就因為這個(gè)，我和同學(xué)都失去了自由。

　　放學(xué)了，我和同學(xué)聊著(zhù)天，從三樓走到一樓，再走到校門(mén)口。我和同學(xué)對視一眼，意思是自由要“飛走”了。上了爺爺的摩托車(chē)，往家開(kāi)去。到了家，我向“作業(yè)山”發(fā)起了“攻擊”。媽媽還在工作室，沒(méi)回家，我就在手表上問(wèn)同學(xué)：“你那兒怎么樣了？”她也說(shuō)：“忙死了，學(xué)校的作業(yè)加上家里的作業(yè)，上廁所的.時(shí)間都沒(méi)有了�！卑�，看來(lái)不只我一個(gè)人，其他同學(xué)也很慘��！我們都失去了自由，都被關(guān)在“作業(yè)山”上了。

　　有時(shí)候在學(xué)校，連基本的課間十分鐘也沒(méi)有了，因為總有幾個(gè)男生在上課的時(shí)候搗亂，老師就只能拖堂，課間休息就沒(méi)了。我們都很討厭那幾個(gè)男生。雖然還在上課，可我的心卻飛到了班級旁邊的小陽(yáng)臺上去了，平時(shí)我們已經(jīng)在玩了�？赡苡械耐瑢W(xué)和我一樣，想著(zhù)：老師怎么還不下課呢？身體被困在座位上，心早就飛到其它地方了，也可能心氣得快爆炸了。

　　看來(lái)聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，失去自由的時(shí)間就會(huì )少一點(diǎn)，我們也會(huì )快樂(lè )一點(diǎn)。

　　失去自由作文13

　　四年級剛開(kāi)學(xué)的幾天里，我發(fā)現媽媽買(mǎi)的大部分東西都是一些語(yǔ)文、數學(xué)的練習題，我問(wèn)媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�這些都是給我寫(xiě)的嗎？”媽媽回答道：“那當然，四年級了，你一定要把成績(jì)升上去！”媽媽還讓我每天寫(xiě)十章練習，no！我會(huì )失去自由的。就這樣，我真的`失去了自由。原來(lái)有自由的時(shí)候，我還可以和妹妹玩玩游戲，看會(huì )兒電視，現在時(shí)間都交給作業(yè)了。每天都得寫(xiě)，頭都沒(méi)抬起來(lái)過(guò)，再加上學(xué)校的作業(yè)，就更忙不過(guò)來(lái)了。

　　我每天心情都很低落，不開(kāi)心，作業(yè)、練習像小山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在我心里簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災難！放學(xué)一回家，我就很不情愿地拿出作業(yè)，寫(xiě)了起來(lái)。好難過(guò)��！每次難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )找妹妹，和她聊天，我覺(jué)得這樣，我的心情會(huì )好一點(diǎn)。妹妹說(shuō)的話(huà)，我雖然聽(tīng)不太懂，但我好像能理解她的意思，她好像是在逗我開(kāi)心，想讓我的心情好起來(lái)。

　　我希望四年級快點(diǎn)過(guò)去，這樣我才能逃避媽媽送給我的“災難”。不過(guò)我也要努力，要不然媽媽肯定又會(huì )給我買(mǎi)練習，讓我每天從天黑做到天亮！我要加倍努力，讓媽媽表?yè)P我。

　　沒(méi)有自由的日子好痛苦��！

　　失去自由作文14

　　不知道為什么，自從我從外婆家搬回來(lái)以后，我老是沒(méi)有一點(diǎn)自由，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。

　　我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學(xué)，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺(jué)得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好的`照顧過(guò)我，現在在我讀了中學(xué)以后就說(shuō)要給我吃好的，穿好的，因為考中學(xué)的時(shí)候，考不到理想的中學(xué)，他們就幫我了兩次學(xué)了。為什么

　　他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我到了這家中學(xué)里，老是被人欺負，老是被人家用別的眼光看著(zhù)我。我搬回家以后，他們老是管著(zhù)我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎

　　在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么？爸爸��！媽媽��！您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺(jué)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì )令到我長(cháng)大以后不會(huì )決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎？

　　失去自由作文15

　　它叫綠影，它的羽毛光鮮亮麗，又是一只雌鸚鵡，因此總有其他的雄鸚鵡跟在它的羽毛后面大唱情歌。

　　昨天，從林里開(kāi)來(lái)了一個(gè)大怪物，有些四個(gè)圓溜溜的東西，從怪物上下來(lái)一群人，看著(zhù)它，邪笑著(zhù)，突然就拿出一個(gè)籠子把它罩起來(lái)帶走了�，F在，它正處于一個(gè)很不好的境地。它身邊有許多同伴，一只老鸚鵡告訴綠影：它們將被送到一個(gè)馬戲團去，在那里接受魔鬼般的訓練。

　　到了。一個(gè)粗壯的'男人把綠影粗魯地扯出來(lái)，羽毛都掉了好幾根，綠影大叫�！敖惺裁唇�，再叫把你燉了！”男人對綠影呵斥。轉眼間，他又換上另一張臉，對一個(gè)女孩說(shuō)：“小妹妹，你叫�？ㄜ�(chē)是想買(mǎi)鸚鵡嗎？這一只好看哦，要不要��？”綠影就這么被買(mǎi)走了。

　　女孩待它很好，但從不允許它出去。綠影無(wú)聊極了，寂靜簡(jiǎn)直要把它逼瘋了。

　　終于有一天，女孩帶它出門(mén)了，但腳爪上卻有一根繩子，緊緊的拴著(zhù)綠影。綠影不甘心放過(guò)這么好的機會(huì )，奮力要掙脫，但無(wú)奈繩子太過(guò)堅硬，綠影被女孩一把扯下來(lái)，抓在手心。綠影的腳爪尖利，一下就把女孩的手劃破了。女孩大叫起來(lái)。女孩的父親一定要把綠影扔了，否則不足以平息心中怒火，全家人一致贊同。

　　綠影就這么成了流浪兒。好歹，它終于可以回家了。綠影經(jīng)過(guò)重重苦難，最終還是回到了叢林。但災難并未離開(kāi)，隨時(shí)可能再撲上來(lái)。

　　失去自由作文16

　　記得上三年級下冊的時(shí)候，我正在復習語(yǔ)文書(shū)，泡泡操的'音樂(lè )卻響了起來(lái)，于是我心不在焉地開(kāi)始做操�！斑恰钡囊宦�，我的腳扭了。我打電話(huà)給了媽媽?zhuān)�于是媽媽帶我去了醫院。

　　從醫院回來(lái)后，我就失去了自由：體育課只能坐在教室，大課間也一樣，上下樓都要爸爸背，連上個(gè)廁所也要同學(xué)扶著(zhù)。100天，100天都要這樣！我不喜歡！聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們眉飛色舞地講著(zhù)體育課上做的游戲，我心里真不是滋味。

　　這天，老師說(shuō)明天要進(jìn)行六一美食節活動(dòng)，我不可以參加。第二天，我在家里玩兒，想到了同班同學(xué)在美食節上邊吃邊賣(mài)，口水就流了出來(lái)�！岸苟�，我們今天去喜來(lái)登吃飯吧？”“好！”我高興地說(shuō)�？磥�(lái)失去自由也很爽！過(guò)了幾天，期末考來(lái)了。我考了全班第二，98。5分！我很好奇，于是問(wèn)老師這是為什么，老師說(shuō)：“可能是因為今年美食節東西非常豐富，他們分心了吧�！�

　　失去自由作文17

　　女兒城上面有一個(gè)小小的動(dòng)物園，孔雀在里面轉來(lái)轉去，焦躁不安，不開(kāi)屏；羊駝趴在籠子上，用憎惡的眼神望著(zhù)每一位過(guò)路人；鹿的角被人割掉，呆呆地伏在地上；一只小雀飛來(lái)飛去，不時(shí)用小嘴啄啄鐵籠……一只只可憐的小生靈呀！

　　動(dòng)物們被囚在籠子里，雖然生活衣食無(wú)憂(yōu)，可它們有一個(gè)最大的心愿——從籠子里逃脫出去！

　　動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：黑熊舞蹈家——阿寶的命運掌握在人的手中，它因觸犯了禁條，被人類(lèi)囚禁在籠子里。它努力改正以前的過(guò)錯，對人類(lèi)大獻殷勤�，F實(shí)卻如此殘酷，它一生都在逃亡，后來(lái)還是沒(méi)有逃脫人的魔掌，最后，以唯一可行的辦法——絕食，死在了籠子里。

　　眼前被囚禁在籠子里的動(dòng)物，誰(shuí)不是踮起四肢，淚眼迷蒙？誰(shuí)又不是食不下咽，寢不安席？

　　盡管籠子里的美食應有盡有，數不勝數，盡管不需要用雙手換來(lái)食物，盡管籠子里沒(méi)有天敵的侵襲；但是，動(dòng)物們不喜歡平淡得如白開(kāi)水的生活，不喜歡好吃懶惰的生活，更不喜歡被囚禁的生活。

　　也許，籠子里的`動(dòng)物們幻想過(guò)逃出去，發(fā)瘋般地啃咬，發(fā)瘋般地抓撓后，才發(fā)現，籠子比想象中的更加堅固，人類(lèi)也比想象中的更加狡詐。

　　再后來(lái)，被囚禁在籠子里的動(dòng)物，已經(jīng)放棄了。逃脫，只可能在夢(mèng)中出現，夢(mèng)，也只是相當于海市蜃樓。

　　我感到憤憤不平。動(dòng)物也是和人類(lèi)一樣的生靈，它們也有自然權，也有喜怒哀樂(lè )，也有溫柔，也有情仇，沒(méi)有任何地方得罪了人類(lèi)，為何，為何不讓它們自由？

　　失去自由作文18

　　半年前，我因為生病失去了自由，一切只能聽(tīng)媽媽的安排。

　　那個(gè)時(shí)候我在家里寫(xiě)完作業(yè)，突然感到頭一沉，特別想睡覺(jué)，便洗澡上床，剛一上床就睡著(zhù)了。當第二天起來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)全身難受，爸爸媽媽只好和老師請假，讓我在家休息。下午，如果我病情好轉些就可以讓我去學(xué)校，如果沒(méi)有好轉，就不能去了，我非常失望，可也只能這樣。

　　早上，我在家坐在椅子上看書(shū)，但是人感覺(jué)非常難受，就像被一個(gè)無(wú)形的牢籠給罩著(zhù)，動(dòng)也動(dòng)不了，一站起來(lái)就想吐、想上廁所，不像平時(shí)那樣快活。沒(méi)能運動(dòng)，呼吸大自然空氣的我，就像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，早上很快就結束了，中午的時(shí)候也并沒(méi)有好轉，還是非常難受，餓了只能喝粥，想吐也只能來(lái)到馬桶面前，吃很苦的`藥，一點(diǎn)都不自由，就這樣，我在恍惚間度過(guò)了生病的時(shí)光。

　　當我終于好了以后，我就像被人放出來(lái)了一樣，從這個(gè)無(wú)形的牢房里逃了出來(lái)，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有“束縛”的感覺(jué)，感覺(jué)自己可以融入大自然，想干什么就干什么，可以和同學(xué)踢球、玩游戲，可以在球場(chǎng)上和同學(xué)比賽，長(cháng)經(jīng)驗，有了自由后我非常樂(lè )觀(guān)。

　　我會(huì )很珍惜這個(gè)“自由”的，只有經(jīng)歷過(guò)不自由，才明白自由的生活是多么珍貴。

　　失去自由作文19

　　今天，我看到一幅漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小男孩坐在一架鋼琴邊，一點(diǎn)兒都不高興，嘴里不停地說(shuō)：“唉，來(lái)個(gè)小偷把我家這架鋼琴偷走該多好��！”

　　看到這幅漫畫(huà)，我不禁沉思起來(lái)：想讓小偷偷走鋼琴？現在鋼琴的價(jià)錢(qián)是上萬(wàn)元呀，愛(ài)都來(lái)不及，怎么會(huì )想讓別人偷走？噢！我懂了，他一定是不想再學(xué)鋼琴了�，F在的父母總是把自己以前因為各種原因而沒(méi)有實(shí)現的愿望讓孩子來(lái)實(shí)現，一點(diǎn)也不考慮孩子的想法，而且他們個(gè)個(gè)望子成龍、望女成鳳，又給孩子私自報了許多輔導班，孩子整天除了學(xué)習就是做作業(yè)，活活變成了一臺學(xué)習的機器。他們會(huì )玩，也想玩，但是家長(cháng)卻不許他們玩，什么“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”、什么“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、什么“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？傊�，你只要有一個(gè)想玩的理由，而父母卻有成千上萬(wàn)個(gè)反對的借口，我就是一個(gè)有著(zhù)這樣經(jīng)歷的'人。

　　以前，我媽媽說(shuō)：她小時(shí)侯非常喜歡拉手風(fēng)琴，可因為有兄弟姐妹六人，父母沒(méi)錢(qián)送她去學(xué)�，F在為了實(shí)現她的愿望，她就送我去學(xué)。我原以為她是頭腦一時(shí)發(fā)熱，冷了就沒(méi)事了�？墒俏义e了，一學(xué)就是兩年，要不是她忙著(zhù)去外地上學(xué)，爸爸被下派掛職鍛煉，估計現在我都已經(jīng)累死了�？墒�，現在還有四個(gè)輔導班，我整天累得上氣不接下氣，回家寫(xiě)完作業(yè)想休息一下，放松放松，可五分鐘后，媽媽的語(yǔ)數“兩路大軍”同時(shí)向我“進(jìn)攻”，我直到半夜才全部“消滅”。當我看到別的小朋友在樓下開(kāi)心的玩耍時(shí)，我的心里不知有多羨慕：希望和他們一樣，做一只自由快樂(lè )的小小鳥(niǎo)！可這個(gè)希望卻被父母的“大軍”無(wú)情地扼殺了。

　　每個(gè)學(xué)生心里都有一句相同的話(huà)：給我們一片自由的天空！

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