精選自由的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的自由的作文7篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
“嘰嘰嘰�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒的歡叫。我十分想要一只鳥(niǎo)兒陪伴我，于是就穿好衣服，拿著(zhù)捕鳥(niǎo)的網(wǎng)，出了門(mén)�？梢哉f(shuō)是一路順風(fēng)，只見(jiàn)那鳥(niǎo)一直蹲在那里。我過(guò)去“嗖”地一聲把鳥(niǎo)兒給捉住了，并且把它抱回家。
回到家里，我仔細地觀(guān)察這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它有白色的頭，黑色的身子，橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著(zhù)我，看起來(lái)非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上，讓它自己飛，它噌地一下就飛了起來(lái)，不斷用身體和頭去撞擊窗戶(hù)，希望能找到它飛出去的通道，飛了一圈又一圈，它實(shí)在太累了，索性就挺了下來(lái)，氣喘噓噓地望著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“放過(guò)我吧，我要到大自然去�！�
第二天，我放學(xué)后飛快地跑回家，想和它玩一會(huì )，可是已經(jīng)不見(jiàn)了它的蹤影。我找了很長(cháng)時(shí)間才找到了它，它鉆進(jìn)了吊燈座的里面，我一開(kāi)燈，它竟然被電死了。我很傷心，早知道這樣，我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹(shù)下。
我知道了一個(gè)道理：所有生命都是需要自由的。我呼吁大家：以后不要再抓那些小動(dòng)物了，它們也是有生命的，它們是需要自由的！
從此以后，我就再也沒(méi)有捉過(guò)小動(dòng)物，因為我知道了：不自由，毋寧死！
自由的作文 篇2
在一個(gè)小黑洞里傳出了嘰嘰喳喳的生音，媽媽?zhuān)液螘r(shí)才可以學(xué)捕食呀？一個(gè)純白色而單純性的響聲出現了，那是一個(gè)早已滿(mǎn)月的小狼，他已經(jīng)問(wèn)一下自己的媽媽?zhuān)诖梢缘酵饷娴氖澜缛�。不行。一個(gè)充滿(mǎn)了威勢的響聲立刻拒絕了小狼，那人更是小狼的父親，你永遠不知道，那外邊的日常生活并不是想像的這么簡(jiǎn)單。孩子他爸，你別嚇住小孩了。一個(gè)慈母一樣的響聲傳來(lái)，那是小狼的媽媽。小狼的媽媽眼光急劇下降，直至看到了小狼爸爸的腿。天哪，你的腿怎么啦？但見(jiàn)小狼爸爸的腿一直在出血。小狼爸爸鏗鏘有力的說(shuō)：這就是不懂事的成本。假如要去得話(huà)，直到人類(lèi)走了，大家再做決定。小狼的心愈來(lái)愈亂，他想：怎么會(huì )這樣，難道說(shuō)出去了就需要投入血的代價(jià)嗎？我不要，我不要。好多個(gè)愈來(lái)愈弱，可伶的小狼，他早已幾個(gè)月沒(méi)有日曬了！小狼的媽媽每日叫他不必擔心，但是小狼每日都膽戰心驚的問(wèn)：人類(lèi)走了么？但是媽媽卻每一次都擺擺手。
這一天小狼的父親產(chǎn)生了一個(gè)好消息。它是的小狼正孱弱的趴著(zhù)，小狼，出來(lái)吧？你毫無(wú)疑問(wèn)很想要知道這一好消息。是獵食增加了么？還是你取得人類(lèi)的哪些新鮮物品？小狼并不在乎的回應。人類(lèi)都走了。小狼爸爸再度回應。走就走唄，有哪些不簡(jiǎn)單的。走了，人類(lèi)走了，太棒了。小狼基本上跳起了，他簡(jiǎn)直太高興了。小狼的面色早已好啦許多。
小狼在洞邊又蹦又跳，他貪欲地吸著(zhù)氣體曬著(zhù)太陽(yáng)。一天就那么過(guò)去。
自由的作文 篇3
能夠有幸化身為一個(gè)人形，來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷這一遭，我感到竊喜。從小，我就把自由看的很重�！皭�(ài)情誠可貴，生命價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋�！边@首詩(shī)，很早就在我的腦海中烙下印記。
對于我們每個(gè)人，為什么來(lái)到這個(gè)世界，有的可能沒(méi)想過(guò)，有的想時(shí)生命的書(shū)本已經(jīng)翻過(guò)了許多頁(yè)。這已經(jīng)不重要，我們可以把生命看作被動(dòng)的由父母帶來(lái)，然后再主觀(guān)的由自己發(fā)展。每個(gè)人都有著(zhù)不同的相貌，不同的肉體，每個(gè)肉體之上，寄存著(zhù)不同的靈魂。誠然，我們無(wú)法決定自己的肉身，但卻能決定塑造自己的靈魂。你有沒(méi)有像我一樣，曾經(jīng)為自己的長(cháng)相而困惑，明明符合自己審美的女孩，卻嫌棄自己的相貌。難道長(cháng)得丑點(diǎn)的人就不可以有他自己的追求，即使能有自己的追求，也只是遙不可及的夢(mèng)？
有人要說(shuō)這就是現實(shí)。每個(gè)人都有不同的容貌，每個(gè)人亦有不同的審美，且容貌本身并不是決定性因素。更重要的是人的心靈�，F在可以通過(guò)整形來(lái)美容，但是更多的人是要做真實(shí)的自己。與其受容貌困惑，不如塑造自己的靈魂。我們的靈魂是由自己支配主宰，是完全自由的。它不受政治、宗教、國界的影響。
但是，隨著(zhù)我們結婚，有了孩子。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得身不由己。但這并非是我們失去了自由。自由是相對的，也應該是有原則的。風(fēng)箏的自由必須有線(xiàn)的牽引，魚(yú)的自由必須有海的束縛，鳥(niǎo)的自由也必須映襯在藍天白云之下。希特勒的自由不是自由。我們的行為有時(shí)候并不自由，但是我們的思想卻可以是自由的。自由絕對不是毫無(wú)約束的放縱，那不是自由是災難。
我想我應該是自由的人。明天我拾起我的背包去旅行。但是我又放不下我的孩子們。我想我應該是個(gè)自由的人，明天我辭掉現在的工作去另個(gè)城市拼搏，我又擔心全家人和我一起挨餓。我想我應該是個(gè)自由的人，就像上學(xué)的時(shí)候，我想擺脫課堂對我的束縛，現在我做到了，卻又想報名考試步入學(xué)校。
我到底不是一個(gè)自由的人！
自由的作文 篇4
我是一名小學(xué)生，人們常說(shuō)“小孩子最好了，天天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`過(guò)日子”但是誰(shuí)知道我們小學(xué)生的痛苦啊，在學(xué)校，老師總是布置很多很多的作業(yè)，好不容易熬到下課，卻有要拖課，我們在學(xué)校熬啊熬，終于回家了，但等待我們的不是爸爸媽媽的一句安慰，卻是一大堆的作業(yè)：《奧數題》啊、《A、B試卷》，到了星期天想和同學(xué)們一起出去放松，放松;卻遭的父母的嚴詞拒絕，我們就像籠中的鳥(niǎo)，永遠都出不來(lái)，也同樣永遠都長(cháng)不大，我知道父母是為我們好，但是父母想過(guò)我們了嗎，我們需要自由，需要嘗試，只有嘗試了失敗，才可能成功啊?
爸爸媽媽請你們把籠子的門(mén)打開(kāi)一下，讓我們這下小鳥(niǎo)好好的出去闖蕩一下，嘗試的讓我們放松一下吧。
俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有過(guò)失敗的教訓怎么能感受到成功的喜悅呢?爸爸媽媽打開(kāi)籠子的門(mén)吧，讓我們看看外面五彩繽紛的世界，讓我們好好的休息一下吧。我們需要自由啊，給我們一個(gè)屬于我們自己的孩子吧，我們需要自由啊。
自由的作文 篇5
曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂(yōu)傷，于是我展開(kāi)翅膀，讓我的心靈自由飛翔。自由飛翔，如同噴薄的紅日。陳涉說(shuō)過(guò)“燕雀安知鴻鵠之志”,夢(mèng)想是邁向成功的階梯，人要有自由的心靈，才能敢想、敢做。
周恩來(lái)在年少時(shí)期離開(kāi)故鄉——江蘇淮安，來(lái)到關(guān)東模范學(xué)校讀書(shū)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當時(shí)正是中國社會(huì )發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期。校長(cháng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(cháng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，問(wèn)道：“諸生為何讀書(shū)啊?”當時(shí)，有人回答：“為名利而讀書(shū)�！庇腥嘶卮穑骸盀樽龉俣x書(shū)�！倍敃r(shí)的周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(cháng)贊嘆道：“有志者，當效周生啊!”當時(shí)，周恩來(lái)年僅12歲。一句響亮的誓言，一個(gè)遠大的志向，那種對民族自由的向往，激勵著(zhù)我們敬愛(ài)的總理為之奮斗了一生。他為了民族的自由獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種對自由的向往，造就了一代偉人。
自由飛翔，如同奔放的溪流�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡姆吨傺湍晟偾髮W(xué)時(shí)，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他煮好一碗粥，第二天早晨，粥凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。沒(méi)有菜，就切一些腌菜下飯，這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習，“斷齏劃粥”的典故即由此而來(lái)。一天，一位同學(xué)來(lái)探訪(fǎng)范仲淹，那位同窗是官宦弟子，深為同情，便從家里送來(lái)了好菜好飯，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，那位同學(xué)來(lái)看范仲淹之時(shí)，看見(jiàn)自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說(shuō)：“您贈我好飯菜，實(shí)在感激不盡，但我平時(shí)吃粥已經(jīng)吃習慣了，我怕吃了你的飯菜，以后再吃不下這些粥了�！蹦俏煌瑢W(xué)回家后，將范仲淹的話(huà)如實(shí)告訴了他父親。他父親夸獎?wù)f(shuō)：“真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為呀!”后來(lái)，范仲淹終于成為宋代著(zhù)名的文學(xué)家、政治家、軍事家。
生命不息，自由不止，遙望天際，我愿做那自由的人，懷揣著(zhù)自由的心靈遨游在天際。
自由的作文 篇6
我羨慕高空飛翔的小鳥(niǎo)，因為它能在廣闊無(wú)垠的藍天遙望世界；我羨慕水中嬉戲的魚(yú)兒，因為它能在水中自由自在地暢游；我羨慕草原上飛奔的馬兒，因為它能無(wú)拘無(wú)束地在茫茫草原中肆意奔跑。自由對我來(lái)說(shuō)可能已是一種奢望，我猶如一只被關(guān)在鐵籠中無(wú)法展翅高飛的雄鷹。在那多姿多彩而又孤獨的大千世界中，我已漸漸沒(méi)有那放肆而豪放的笑聲，那片已小得可憐的天地也只能在父母的**下被囚禁著(zhù)。
幼時(shí)的快樂(lè )，單純的悲傷，那種沒(méi)有煩惱、憂(yōu)愁的日子在此時(shí)顯得難得而又珍貴，我內心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己：何時(shí)能得到自由的翅膀，何時(shí)能擁有一片自由的天地，何時(shí)能掙開(kāi)父母那堅固的懷抱。在父母那平凡而又通俗的目光中，只以為我們渴望的自由就是去游山玩水，其實(shí)你們都錯了。我童年時(shí)郊游那件事我還記憶如新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家興沖沖地去桃花溝踏春。一到那兒，你就會(huì )發(fā)出一連串感嘆，在那里你會(huì )沉浸在甜美的桃花仙境中。但父母卻不知怎了，一邊無(wú)休止地介紹，一邊又叮囑：“要寫(xiě)日記的哦！”讓我郁悶得無(wú)法感受到春姑娘那越走越近的腳步，我悶悶不樂(lè )垂頭喪氣地躺在旁邊的石凳上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)桃花的香氣，而朵朵桃花像翩翩起舞的蝴蝶停留在我身上，仿佛披上了一件桃紅色的夾克衫。而這時(shí)，父母又來(lái)了，嘮叨著(zhù)：“不要躺在石凳上，十分危險，快下來(lái)�！�
爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲宜龅倪@一切讓我再也感受不到春的明媚，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷……無(wú)法感受到人生漫漫長(cháng)路中的孤獨、快樂(lè )、激情、傷心……
我探索，我追憶，又苦苦深思……我的自由到底是什么？孫悟空七十二變大鬧天宮的我行我素，還是水泊梁山好漢的那種行俠仗義、豪放不羈……
可是上幼兒園時(shí)的一次我行我素，不聽(tīng)從老師的勸告，造成了嚴重的后果。我在教室里跑來(lái)跑去，一不小心下巴磕到凳子上，我那可憐的下巴被縫了七八針，眼淚鼻涕滿(mǎn)臉都是，那就一個(gè)字——痛。
一次又因自己豪放不羈、行俠仗義，風(fēng)風(fēng)火火闖九州，一不小心，使周莉玲同學(xué)的小拇指受了傷，使她差點(diǎn)參加不了重要的舞蹈比賽。她那傷心的表情，老師、同學(xué)那責備的目光，父母那痛心的話(huà)語(yǔ)讓我追悔莫及。
海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這種沒(méi)有束縛、約束的自由是我們所向往的。但細細一想，每人都這樣放縱自我，肯定也會(huì )傷害自我。無(wú)論什么自由都應該有個(gè)尺度。我心目中的那份自由真的是我所期盼的嗎？不，放縱的自由不會(huì )給你帶來(lái)好處，反而會(huì )誤入歧途。我們應該聽(tīng)從他人的勸告，不斷約束自己，告誡自己，不要超過(guò)自由的底線(xiàn)。因為有了父母對我的關(guān)愛(ài)，才能讓我這漫長(cháng)的人生變得幸福、絢麗多彩、充滿(mǎn)情趣。
在對自由的憧憬中，就讓我們銘記父母的那份關(guān)愛(ài)吧！
自由的作文 篇7
哎！說(shuō)起自由，讓我想一想：什么時(shí)候，我是最自由的呢？
早上7：00老媽準時(shí)叫我起床，這一天的安排全部是由老媽吩咐，叫我看書(shū)我就得看書(shū)，叫我寫(xiě)作我就得寫(xiě)作，叫我跑步我就得跑步，叫我彈琴我就得彈琴，叫我看電視我就得看電視，如果我不做，就要被她教訓，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。
如果時(shí)光老人說(shuō)能讓我有一天自由時(shí)光，我會(huì )干什么呢？讓我想想看。
這一天，早上7：00起床，刷牙、洗臉，然后晨跑，跑了之后，看一會(huì )兒書(shū)，書(shū)看完了，吃中午飯，中午飯想吃什么，就吃什么，不用被老媽?zhuān)习直浦?zhù)吃什么豬肝啦！牛肉啦！還有好多我不喜歡吃的食物，說(shuō)什么對什么好啦！等等，吃過(guò)午飯，出去散散步，去找個(gè)玩伴玩一玩，玩好之后，回家彈彈鋼琴，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)。吃過(guò)晚飯之后，洗了澡，寫(xiě)了日記，躺在床上，看會(huì )兒電視，睡覺(jué)，結束一天的生活。
這樣的生活多美好，我多么想實(shí)現我想要的無(wú)拘無(wú)束的生活。
老媽?zhuān)埬o我點(diǎn)自由，讓我休息會(huì )兒，好嗎？
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