【精華】自由作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的自由作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
在一次次的假期中，你是否會(huì )感到自己已經(jīng)自由了呢？你可能會(huì )說(shuō)不會(huì )，但只是你感覺(jué)不到而已！
在你走到街上時(shí)，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)你的臉頰。你是否會(huì )感到?jīng)鏊�。當媽媽牽�?zhù)你的手逛街時(shí)，你是否會(huì )感到幸福。當街上的人走來(lái)走去，買(mǎi)這買(mǎi)那，你是否會(huì )感到熱鬧。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得渾身輕松。一切的煩惱會(huì )拋到九霄云外！這時(shí)你是自由的！
在你在爬福山時(shí)，風(fēng)吹著(zhù)一簇簇草叢時(shí)，你是否會(huì )感到快樂(lè )。當你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友互相追逐、打鬧，你是否會(huì )也跟著(zhù)他們快樂(lè )，打鬧、幸福，當你爬到山頂時(shí)，從上面往下面看時(shí)，你是否會(huì )感到開(kāi)心、幸福奔放。這時(shí)，你是否會(huì )會(huì )心一笑，這時(shí)你是自由的！
在你來(lái)到海邊時(shí)，當你看見(jiàn)有些人在游泳時(shí)，不怕任何困擾，去認真、快樂(lè )、自由地游時(shí)，你是否會(huì )感到敬佩。當你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友在沙灘上光著(zhù)腳丫在撿貝殼，還發(fā)生了一些爭吵時(shí)，你是否會(huì )回憶到兒時(shí)的情景而快樂(lè )。當你看著(zhù)夕陽(yáng)你的影子拉長(cháng)的，你是否會(huì )感到傷心。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自由，但同時(shí)還會(huì )覺(jué)得歲月不饒人！
沒(méi)錯，自由就是這么隨心所欲！
自由作文 篇2
請給我完成作業(yè)后剩余時(shí)間的自由支配權吧！
媽媽?zhuān)阒绬�？平時(shí)晚上我完成作業(yè)后您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數課，你的奧數作業(yè)完成了嗎？后天英語(yǔ)學(xué)習班，單詞背了嗎？語(yǔ)法作業(yè)寫(xiě)了嗎？后天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時(shí)候才趕著(zhù)做，你為什么不早點(diǎn)做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說(shuō)：“你知道媽媽花了多少錢(qián)給你培訓嗎？還不好好學(xué)習！”我的一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，您把我的時(shí)間都占去了，女兒我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，可憐的我每天只能在學(xué)校課間的時(shí)候看會(huì )兒書(shū)。我沒(méi)了自己玩的時(shí)間，整天不停地在學(xué)習，不能勞逸結合，精神上總被吊著(zhù)，這不是百害而無(wú)一利嗎？媽媽?zhuān)叶嗝聪胗凶约旱臅r(shí)間放松一下��！
請給我一點(diǎn)自由吧！
請給我上學(xué)習班的自由選擇權吧！
媽媽?zhuān)抑两襁�記得那一次，是一個(gè)星期五的下午，我帶著(zhù)好朋友劉雨涵到家里玩，您一看我帶著(zhù)同學(xué)，臉就拉了下來(lái)，冷冷地對劉雨涵說(shuō)：“雙雙今天晚上有英語(yǔ)課外學(xué)習，你先回去吧，下次再過(guò)來(lái)玩�！钡人吆�，我疑惑地問(wèn)：“今天不是沒(méi)有學(xué)習班嗎？”您卻說(shuō)：“這是媽媽剛給你報的，你看看人家韓文煒，一個(gè)星期可以上六個(gè)學(xué)習班！光英語(yǔ)培訓就有兩個(gè)，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到后面去了！”“那您也不和我說(shuō)一聲，也不問(wèn)問(wèn)我要不要上這個(gè)班······”我感覺(jué)有點(diǎn)不爽，您卻說(shuō)：“今天晚上就要開(kāi)始了，這是媽媽好不容易托了熟人才進(jìn)的班，老師可是最有名的，能收你就已經(jīng)是你的福氣了，還由得著(zhù)你挑？！”我萬(wàn)般地無(wú)奈和委屈，也只能咽進(jìn)肚子，因為我不敢反抗您，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次后，劉雨涵再也沒(méi)來(lái)我們家玩了。
請給我一點(diǎn)自由吧！
請你們給我自主選擇書(shū)的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書(shū)看得入迷呢，您就過(guò)來(lái)干涉我了：“你在看什么書(shū)呢？”“《馬小跳》�！薄笆裁�？你還看《馬小跳》？”“嗯�！薄昂闷婀�，現在還看《馬小跳》？你都看過(guò)多少遍了呀？還看這么幼稚的書(shū)？雙雙啊雙雙，你現在都五年級了，你要多看名著(zhù)，不看名著(zhù)，看看《讀者》和作文書(shū)也行��！對了！爸爸今年給你訂的《中國國家地理》你看了沒(méi)有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒(méi)翻，這些能長(cháng)知識的書(shū)你放著(zhù)不看，看閑書(shū)你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？后來(lái)您看我拿起作文書(shū)來(lái)看，你就滿(mǎn)意地走了，可其實(shí)我手里拿著(zhù)書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，但我的腦子里一片空白，什么都沒(méi)看進(jìn)去。
爸爸媽媽?zhuān)銈兤綍r(shí)不是總說(shuō)要我什么話(huà)都跟你們說(shuō)嗎？今天我一口氣把我心里的想法全部說(shuō)出來(lái)了，請你們也好好想想吧，也請你們能理解我。爸爸媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
自由作文 篇3
“快去，去穿外套！等一會(huì )兒奧數班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間�！睅缀趺總�(gè)周末，我都會(huì )被媽媽的超級大嗓門(mén)催著(zhù)，一會(huì )兒要上奧數班，一會(huì )兒又去英語(yǔ)班，累死我了。
我整天被作業(yè)包圍著(zhù)，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無(wú)窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。
為了在周末喘口氣，我生成了一計——找借口獲得自由。
每當媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“我最近很少運動(dòng)，讓我跑過(guò)去拿快遞吧�！睕](méi)等老媽答應，我就以旋風(fēng)的速度沖出家門(mén)了。
我并不想運動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來(lái)了，看看花草，摸摸樹(shù)皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開(kāi)復習的煩惱，拋開(kāi)疲憊，幾乎拋開(kāi)所有事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來(lái)，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著(zhù)天空，望著(zhù)飛鳥(niǎo)，聞著(zhù)花香，讓自己好好放松一下。
“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽?zhuān)∥亿s快跑過(guò)去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢�！蔽抑挥泄怨跃头�，上樓寫(xiě)作業(yè)了。
我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。
自由作文 篇4
何為自由？走走停停，尋覓自由。 ——題記
突然發(fā)現需要一個(gè)空間來(lái)容納這疲憊不堪的生活，于是，我緩下步伐，在沙漏流動(dòng)的節奏中，來(lái)到了一座古鎮，尋找片刻自由。 漫步來(lái)到這座古鎮的時(shí)候，真是初春，雨季，小橋流水，細雨飄茫，裊裊炊煙，我長(cháng)嘆這江南之鎮的美景，就是我最初想要的自由。 輕聲走在這承載了無(wú)數年華的青石板上，撫摸著(zhù)那白色的古墻、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢？
古鎮之景，帶著(zhù)我馬不停蹄的尋找，悠然觸動(dòng)了我的多少深情。我閉上眼，聽(tīng)那喧鬧被河流編織成寧靜，看那陽(yáng)光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒(méi)有熙熙攘攘人群的古鎮總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著(zhù)，飛著(zhù)，舞著(zhù)，看著(zhù)它以自由之名，滑入我的心間。
倚靠在墻邊，品一口醇香，和著(zhù)萬(wàn)縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。 清風(fēng)習習，劃過(guò)我心中的最后一絲斑斕，獨自沉醉在這自由之中。 醒來(lái)之時(shí)，已是古鎮黃昏，落日在云彩中沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在我眼中跳動(dòng)，鳥(niǎo)兒閃動(dòng)著(zhù)倦怠的翅膀，在紅日中隱沒(méi)，聞著(zhù)暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。 隨著(zhù)春日獨有的清香，來(lái)到山頂，席地而坐。此時(shí)黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉著(zhù)結束的字幕，叫囂著(zhù)平靜的結局。我仰望著(zhù)這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時(shí)之景，此時(shí)之艷，此時(shí)極致的美，如一道血液在古鎮與我心頭流淌。這幅壯麗的畫(huà)卷，平鋪在古鎮之上，我的自由之中。我瞇著(zhù)眼，穿梭在震撼與享受這片汪洋大海。長(cháng)嘆著(zhù)伸出手，撫摸現在觸手可及的'自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結局。
忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮之景就是是我真正要尋找的自由！ 不舍與這份自由告別，卻奈何時(shí)光匆匆，我終是找到了想要的自由。 自由何在？存于此中，癡醉一場(chǎng)，把夢(mèng)傾城。
自由作文 篇5
人們心安理得地行使國家賦予的言論自由權，甚至以此為刃，散布謠言。近年來(lái)，謠言傷人及網(wǎng)絡(luò )暴力等現象屢屢發(fā)生，所謂的法律制約或網(wǎng)絡(luò )監管反而顯得蒼白無(wú)力，當一個(gè)謠言被強制刪除或勒令停止傳播時(shí)，人們反而群起而嘲諷之，叫囂著(zhù)被剝奪了言論自由權或某些機構心虛之類(lèi)。如此，哪怕某日真理還在穿鞋，謠言也早已走遍了半個(gè)世界。
在這種病態(tài)的環(huán)境下，大家或許忘記了盧梭的一句話(huà)：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中�！边@個(gè)枷鎖自然不是靠國家干預能給的，人們只有以人性中的良善為束縛，以道德為枷鎖，不姑息散布謠言的行為，提高自身素質(zhì)方是良計。因此，唯有更大力度地樹(shù)立公民正確的價(jià)值觀(guān)。若是有一天，有人散播謠言，即刻有千萬(wàn)網(wǎng)民自覺(jué)怒而駁之，那必然比國家強制禁止其傳播收效更大。
埃德蒙·柏克有一句話(huà)：“邪惡盛行的唯一條件，是善良者的沉默�！痹诰W(wǎng)絡(luò )時(shí)代，謠言的傳播更是無(wú)知者的跟風(fēng)，有多少人還不明真假便點(diǎn)了“轉發(fā)”，一件事還未證實(shí)便被傳于泛泛民眾。一滴水珠是無(wú)法掀起巨浪的，若說(shuō)傳播謠言有罪，那么難以計數的謠言傳播者都難逃罪名。
范仲淹說(shuō)自己“寧鳴而死，不默而生”，我只想說(shuō)，每個(gè)人都有說(shuō)話(huà)的權利，前提是在開(kāi)口之前，你要確定說(shuō)出的話(huà)會(huì )比你的沉默更有價(jià)值。
曼德拉不覺(jué)得蜷縮在黑暗角落里的人懦弱，反而那些習慣了黑暗就為黑暗辯護的人才最不可原諒。在越發(fā)病態(tài)的社會(huì )中，唯有本心不可辜負，別說(shuō)三人成虎，哪怕是三百人，三百萬(wàn)人，也應堅定自己的價(jià)值觀(guān)不動(dòng)搖，真與假永遠不會(huì )在別人的口中�！痘实鄣男乱隆分兴械娜硕即蹬踔�(zhù)實(shí)則赤條條著(zhù)的皇帝，只有一個(gè)小孩兒?jiǎn)?wèn)出了“為什么他沒(méi)穿衣服”，這便是最本真的赤子之心啊。
當我們獲得更多的言論自由，手握自由權利的我們，不妨改改隨波逐流、人云亦云的習慣，保持一顆本心，正直而自律。
寧可一生沉默而鳳啼，不愿一世蛙叫擾人息。每個(gè)人都應在言論自由的前頭加一把鎖，唯真理方可開(kāi)之。
自由作文 篇6
早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮空氣。難得一個(gè)星期六，卻被媽媽的嘮叨攪和了。
“家豪，去刷牙！”
“家豪，去吃飯！”
這時(shí)，我就不得不去上衛生間避避。難得放松一下，媽媽又開(kāi)“連珠炮”了：“又在玩，還不快做作業(yè)！”我只好去做作業(yè)了。
作業(yè)做累了，做煩了，我便藏幾本書(shū)在衣袋里，大步跨進(jìn)衛生間，然后說(shuō)一聲“我上廁所，”就把門(mén)關(guān)上了。
慢慢地，我對衛生間有了感情，每當放學(xué)回家，每當心煩時(shí)，總要到衛生間里坐一下。那柔軟舒適的馬桶蓋墊子，那衛生間里散發(fā)著(zhù)淡淡的香水味，那從窗外射入的溫暖的陽(yáng)光，使我舒服，快樂(lè )。
久而久之，形成了一個(gè)習慣：即使沒(méi)有大便和小便的意思，我都要進(jìn)去坐一坐，擺脫眼睛的倦擾，擺脫媽媽的嘮叨，擺脫難題的困惑，在一片自由天地間獨享其樂(lè )！
我和衛生間已結下了不解之緣，衛生間是我溫馨的港灣。
點(diǎn)評：
“讓人心悅誠服”，這句的評點(diǎn)，可謂恰如其分。
其特點(diǎn)有：立意新穎，情有獨鐘。題材奇妙，激情詳溢，語(yǔ)句干練，風(fēng)趣瀟灑。層次井然，思維清晰。善用修辭，形象生動(dòng)。小學(xué)投筆，與眾不同。
自由作文 篇7
青春是什么？
青春是自愛(ài)自強。
青春是什么？
青春是在滄海中捕獲的一葉扁舟。坐在一葉扁舟上，偶爾遙遙，看著(zhù)岸邊一棵棵茂盛的樹(shù)木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續的鳥(niǎo)鳴，樹(shù)木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續的鳥(niǎo)鳴，樹(shù)木一片林陰，稀稀點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)如蓋的枝葉斜射下來(lái)，照著(zhù)碧綠的青苔。蝴蝶在花間舞動(dòng)，不時(shí)有兩只蝴蝶圍繞著(zhù)，似青煙飛往高空，不見(jiàn)蹤影。到處是一片風(fēng)和日麗，林密草盛，蝶舞鶯飛。
有一種心情叫寂寞，有一種體驗叫自由，寂寞的自由，是人生中難得的享受。一個(gè)人仰望夜空，沉思著(zhù)宇宙的誕生，演化個(gè)去向，感受著(zhù)生命的渺小和神奇，是一種寂寞的自由。一個(gè)人沐浴著(zhù)第一縷清新的陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力地向著(zhù)朝霞狂奔，是一種寂寞的自由。一個(gè)人撐一把舊傘，在細雨中漫步，任雙腳不知所向，任思緒天馬行空，是一種寂寞的自由。
自由作文 篇8
現在的孩子啊，，真是一個(gè)比一個(gè)悲催！就拿我們六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日子真是“生不如死，死不如生”��！而今天的我，就是一個(gè)最好的典范！
早晨九點(diǎn)整，還在美夢(mèng)中的我按例被一個(gè)看都不敢看的電話(huà)——補習班的老師打來(lái)的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來(lái)后干嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業(yè)廳”里，不能講話(huà)，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫(xiě)作業(yè)！如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)“專(zhuān)業(yè)培訓”，在這呆上三小時(shí)，保證讓你立馬瘋掉（絕沒(méi)有一丁點(diǎn)兒夸張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度沖出了“地獄”�！鞍�，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次沖出作業(yè)廳，我總情不自禁地自言自語(yǔ)，想到什么說(shuō)什么！
剛吃完飯，還沒(méi)怎么休息，我又被老師叫了過(guò)去，煩��！我做了會(huì )兒作業(yè)，邊去上課了（注：上課可不是進(jìn)作業(yè)廳哦）。
一個(gè)小時(shí)……
兩個(gè)小時(shí)……
“啊，終于下課了！”我立刻回到店里，開(kāi)始了游戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來(lái)你又回來(lái)玩電腦了，快跟我回去寫(xiě)作業(yè)！你好像還有篇作文沒(méi)寫(xiě)完吧！”對面補習班的老師找了過(guò)來(lái)，我只好認命了。電腦啊，別離開(kāi)我，回來(lái)啊……就這樣，一個(gè)下午才剛開(kāi)始，又要這樣悲劇的收場(chǎng)了！
“哼哼，晚上到了，真的的‘車(chē)王本性’要復蘇了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道�！皟鹤�，干嘛呢？快去復習功課，都要期中了，笑什么笑啊，趕快緊張起來(lái)吧！”媽媽一箭穿心�！熬屯姘雮�(gè)小時(shí)電腦嘛，敬愛(ài)的媽媽大人！”“再怎么敬愛(ài)也不行！”媽媽萬(wàn)箭齊發(fā)！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求�！皰焓裁碤？趕快去學(xué)習，考不好看我怎么修理你！”媽媽一個(gè)河東獅吼，把我吼得“心服口服”。一個(gè)晚上又這樣過(guò)去了，不用說(shuō)，還是悲劇收場(chǎng)！
唉，你說(shuō)說(shuō)，一天到晚都是學(xué)習學(xué)習學(xué)習，這樣的生活到底還有什么意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……��！老天啊，還我自由！
自由作文 篇9
我每天看著(zhù)外面自由飛翔的小鳥(niǎo)，我是多么的羨慕��！可是我沒(méi)時(shí)間吶！我像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。星期一到星期五天天白天上課，晚上寫(xiě)作業(yè)。周六，周日我還要上很多的補課班，興趣班，幾乎連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有。光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)四年級了，作業(yè)布置得超級多，我真的很想擁有屬于自己的三天自由時(shí)間。
假如給我三天自由時(shí)間，首先，第一天我要去放松心情。去全國著(zhù)名的，也是孩子們心中的游玩圣地——迪士尼游樂(lè )園，那里有各種各樣令人開(kāi)心愉悅的游戲項目和意想不到的驚喜。
第二天我要去殘疾小朋友的學(xué)校，把他們帶出來(lái)，帶著(zhù)他們領(lǐng)略世界的美好。我想帶他們去游泳館，教他們游泳，和他們一起嬉戲，一起歡笑。
第三天，我要在家看看電視，玩玩電腦，拿起媽媽的一些化妝品，嘗試著(zhù)給自己化一個(gè)美美的妝容，再出去買(mǎi)自己喜歡的發(fā)卡和衣服，和媽媽一起品嘗美食�；丶液蠛煤盟挥X(jué)，為明天即將開(kāi)始的緊張的學(xué)習生活養精蓄銳。
那些學(xué)習緊張的同學(xué)，如果你們的爸爸媽媽批準你們放三天假，你們都會(huì )做些什么呢？
想象總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。未來(lái)美好的一切都需要我們今天不斷的努力和堅持學(xué)習來(lái)交換！雖然我很累，但是想到今天的辛苦能換來(lái)明天的功成名就，能換來(lái)家人欣慰的笑容，我想我可以堅持下去。家長(cháng)們都望子成龍，望女成鳳，為了長(cháng)大以后能夠無(wú)所畏懼的昂首于人群中，我還是要努力地去學(xué)習，去奮斗，去實(shí)現自己的美好愿望！
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