有關(guān)自由作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩(shī)人，每一個(gè)人對它都有不同的理解，吟誦著(zhù)不一樣的精彩。
我的人生不曾經(jīng)歷過(guò)滄桑，無(wú)法講出一個(gè)感人至深的故事。我也不是一個(gè)提筆作詩(shī)的文人，也無(wú)法用華麗的語(yǔ)言描述自己所想的一切。
我所向往的是最質(zhì)樸的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾的內心深處最自然的表達。也許這就是我一直追逐的自由。
過(guò)去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著(zhù)，隨心所欲無(wú)拘無(wú)束，這就自由了�？墒菚r(shí)間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔責任。
小孩總是要長(cháng)大的，長(cháng)大就意味著(zhù)承擔更多的責任，被更多的要求和命令。作為一個(gè)正在長(cháng)大的人，我不能去拒絕這些。逃避責任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開(kāi)心的去承擔自己該承擔的。
現在我們每個(gè)人，都在為自己的未來(lái)而努力拼搏著(zhù)。為了更好的未來(lái)，我們要學(xué)習，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規定的程序去做同樣的事情。生活與寫(xiě)作很相似。寫(xiě)作，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只是乏味的文字重組�？善褪沁@文字重組，重組了多少個(gè)不平凡的人生?每一個(gè)文字都是一個(gè)故事�？此品ξ兜呐帕兄亟M，卻可以把一個(gè)人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒(méi)了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著(zhù)你的努力也奔向了遠方，奔向了那美好卻“未來(lái)”的未來(lái)。身體與心靈只要有一個(gè)在路上，我們就是自由的。
微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現在的經(jīng)歷。
多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報。珍惜現在、把握現在，不要讓自由成了迷失自我的原因。
窗外傍晚昏黃的陽(yáng)光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時(shí)此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開(kāi)門(mén)去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽(yáng)，微風(fēng)，一草一木。
我們追逐自由的腳步永遠不會(huì )停止!
自由作文 篇2
請給我一些自由
我不想獨自在黑夜里
一個(gè)獨自休息
我需要溫暖
請給我一些自由
我不想在家里看電視
一個(gè)獨自觀(guān)看
我需要快樂(lè )
請給我一些自由
我不想在你的陪同下
和你一起出去
我需要朋友
自由作文 篇3
真正的文化精神是每個(gè)人都有自己獨特的看，讓不同的思維撞出文化的火花，是和而不同，是百家爭鳴。
——題記
我欽羨諸子百家的繁榮，關(guān)于治世，儒家講求“仁”，大和天下是他們的最終夢(mèng)想；墨家主張“兼愛(ài)”“非攻”，人與人和諧相處方能同泰民安；法家提倡“法治天下”，依法治國，賞罰分明才是王道。百家之思想，競相怒放，你方唱罷，我登場(chǎng)。我想，生活在春秋和戰國時(shí)期的人們從某方面來(lái)說(shuō)是幸福的，他們有幸見(jiàn)證了中國文化史上最濃墨色彩的一筆。
以色列有句諺語(yǔ)：兩個(gè)猶太人有三個(gè)腦袋，在這個(gè)國家，每個(gè)人都在思考，個(gè)體之間的觀(guān)點(diǎn)強烈，碰撞，于是整個(gè)國家在不斷休養中平穩前行。
以色列著(zhù)名小說(shuō)家，政治活動(dòng)組織者阿莫斯。奧茲借兩次經(jīng)歷講述了以色列起強大的原因。奧茲曾收到總理府的來(lái)電，說(shuō)總理讀了他的文章，邀請他一起喝咖啡，交流意見(jiàn)�！拔胰チ�，和總理來(lái)聊了一小時(shí)，結果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)�！�
第二個(gè)故事是他打車(chē)的經(jīng)歷。一上車(chē)，出租車(chē)司機就認出了這位經(jīng)常上電視，發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)者，對他說(shuō)：“我讀過(guò)你的文章，但是我不同意你的意見(jiàn)�！比缓筮@位司機先生滔滔不絕的陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，奧茲先生只有聽(tīng)的份兒。
關(guān)于治國，學(xué)者見(jiàn)總理，激辯一番揚長(cháng)而去；關(guān)于學(xué)習，出租車(chē)司機見(jiàn)到學(xué)者，不是崇拜，而是亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，強大國力的背后依托的是思想上的自由。
靜默鴻蒙之時(shí)，蔡元培的一句“思想自由”今猶鏗鏘在身，大師之風(fēng)范引領(lǐng)北大面貌煥然一新。而今，我們姑且不去評判中國社會(huì )是否民主自由，畢竟這條路上。我們還僅僅處于蹣跚學(xué)步狀態(tài)，只是我們必須要具備正視自我的勇氣。當我們的思想變得自由，當我們的社會(huì )能夠更好地吸納每個(gè)人的看法，才能使文化更繁榮，集小智于大成。
讓思想變得自由，然后我們就會(huì )發(fā)現有些問(wèn)題不過(guò)是四兩拔千斤罷了。
自由作文 篇4
“毛毛，讀書(shū)要認真，放學(xué)路上，手腳莫多！”外公像往常一樣交代著(zhù)，“要時(shí)刻記在心里，來(lái)，洗手吃中飯！”壯壯趕緊洗完手，回到餐桌上。米飯，外公已經(jīng)盛好了。外公端起壯壯的碗像往日一樣夾菜，“這個(gè)菜要不要？不要？要吃，這個(gè)有營(yíng)養！這個(gè)也來(lái)點(diǎn)，那個(gè)也好吃，再來(lái)一勺湯，這個(gè)湯鮮著(zhù)呢�！辈灰粫�(huì )兒壯壯的碗跟個(gè)小山丘似的隆起。他端起飯碗往門(mén)外走。外婆說(shuō)：“吃個(gè)飯跑外面去做什么，就在餐桌旁吃！”可是壯壯似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，頭也不回地跨過(guò)門(mén)檻，來(lái)到屋外的小方凳，一屁股坐下。這是一塊小坪地，因為地勢高，所以視野極為開(kāi)闊。正對門(mén)是青山翠竹，眼前有幾棵柚子樹(shù)，樹(shù)下一簇菊花正怒放著(zhù)，金黃色的花昭顯出它對壯壯的熱忱，遠處幾只母雞閑庭信步，這時(shí)一只長(cháng)尾巴鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，落在眼前的這株樹(shù)上。壯壯抬起頭來(lái)，看著(zhù)這只鳥(niǎo)兒從這個(gè)樹(shù)杈跳到那個(gè)樹(shù)杈，你瞧，它輕盈的步伐，倒不像是在高高細細的樹(shù)枝上彈跳，而像是落在黑白鍵上彈奏出一曲曼妙的音樂(lè )。如果我也能像它那樣自在該多好��！壯壯這樣想著(zhù)，飯碗在神游中被吃了個(gè)底朝天。這是大人眼中壯壯唯一的優(yōu)點(diǎn)。他摸摸自己的將軍肚，不禁打了一個(gè)飽嗝。
“壯壯，吃完了飯，記得讀英語(yǔ)！”外婆不失時(shí)機地提醒著(zhù)。
“哦�！眽褖淹蝗幌肴绻乙怯刑禺惞δ�，首先得會(huì )凍結時(shí)間，他是多想玩一會(huì )兒。他摸著(zhù)放在校服兜里的水槍。哎，這次可不能再隨意拿出來(lái)了，昨天才被外婆沒(méi)收了一個(gè)。
“壯壯，你過(guò)來(lái)！昨天為什么被留校？數學(xué)老師反映你乘法題一個(gè)都沒(méi)寫(xiě)對，這是怎么回事？”舅舅嚴肅的神情讓空氣頓時(shí)冷卻下來(lái)。
“我——”
“把你的數學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)！”
“哦！”他無(wú)奈地從書(shū)包翻出數學(xué)課本。一本草稿本從書(shū)本里滑落。壯壯神情一緊張，迅速撿起地上的本子，立馬塞進(jìn)書(shū)包�？墒谴藭r(shí)另一只大手迅速伸了過(guò)來(lái)。這是舅舅的手，當打開(kāi)畫(huà)滿(mǎn)了游戲界面的本子，舅舅臉色黑沉下來(lái)。
“難怪學(xué)習越來(lái)越差，上課都在畫(huà)這些個(gè)鬼畫(huà)符！”舅舅的話(huà)像一陣寒風(fēng)掃過(guò)。
“這不是我上課畫(huà)的！”他趕忙解釋。
“還狡辯！”壯壯沉默了，他害怕又一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。后來(lái)舅舅再說(shuō)了些什么，他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，他的腦海里浮現出一些奇異的畫(huà)面，一望無(wú)垠的田野，一片金黃色，蒲公英隨風(fēng)飄揚，飛得高高的、遠遠的`，帶走了種子，也帶走了壯壯的思緒。
“好了，好了，下次認真聽(tīng)講，快讀書(shū)去，莫遲到了！”公公的特赦令把他拉回現實(shí)。他趕緊收拾好書(shū)包飛奔下去，似乎用的是移步換影，才眨眼的功夫他就出現在田埂上了，只聽(tīng)到遠處傳來(lái)外公的叮囑：“讀書(shū)要認真，上學(xué)路上，手腳莫多��！”“哦，我曉得了�！碧飰褖褢�(zhù)順手折斷路邊的蘆葦在空中舞動(dòng)著(zhù)。自由的精靈又環(huán)繞在他的周?chē)?/p>
自由作文 篇5
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者都可拋。這是著(zhù)名詩(shī)人裴多菲的詩(shī)句。每每提及這首詩(shī)，總會(huì )有那么多同我一樣的人，禁不住感慨一番。
自由是所有人都曾向往的東西，它是那樣的虛無(wú)縹緲，遙不可及，可又矗立眼前，伸手可碰。與過(guò)去的我們相比，仿佛最自由的是小的時(shí)候。
小時(shí)候的我們自由自在不被束縛。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們一步一步的離自由遠去，一點(diǎn)一點(diǎn)的被束縛著(zhù)，身不由己。
這其中，較為顯著(zhù)的應該是那些八零、九零后。剛步入社會(huì )的他們，面對巨額的房?jì)r(jià)和自己微薄的工資，終究是悲哀許多的。即使咬著(zhù)牙給房子付了首付，又要背負四五十年的房貸，就像蝸牛一般，背著(zhù)沉重的殼，緩步前行。
這是他們的一種悲哀，一種無(wú)法避免的悲哀。因為周?chē)娜硕际侨绱�，沒(méi)有房就是當中的另類(lèi)。與其說(shuō)是物質(zhì)束縛了他們，不如說(shuō)是物質(zhì)束縛了那一代。不止是他們，世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，能不被束縛的又有幾人？很少、很少、很少……
陶淵明不為五斗米折腰，他認為這五斗米會(huì )將其束縛，失去本性，失去自由。哪怕他后半生窮困潦倒，可心中始終有著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自由與樂(lè )趣。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”李白也曾酒后圖真情表明自己的本性。他本性自由，不愿向權貴低頭。他向往的是俠士一般的生活，自在逍遙，沒(méi)有煩惱。
每個(gè)人都曾向往自由，只不過(guò)塵世中的萬(wàn)物都有可能將你我牢牢束縛。有的人將其掙脫，更多的人選擇在原地徘徊。被物質(zhì)束縛封人，往往會(huì )如同行尸走肉一般，終日為其奔波，不得自由。掙脫束縛的人則會(huì )發(fā)現更美好的天地，亦會(huì )尋找到更真實(shí)的自己。
其實(shí)想要掙脫這束縛并沒(méi)有想象中的那么艱難，不過(guò)是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”罷了。當一個(gè)人的閱讀量多了，見(jiàn)識廣了，心中有了更加高遠的目標時(shí)，自然不會(huì )偏安一隅，坐井觀(guān)天了。
莊子的《逍遙游》也點(diǎn)明三種人方可算正真的逍遙，然而對于普通人來(lái)說(shuō)，未免太過(guò)于強人所難。莊子所說(shuō)的這三類(lèi)人，怕是幾千年來(lái)也找不出幾個(gè)。對于我們這些“凡人”，在我看來(lái)，只需要掙脫物質(zhì)的束縛，便可以擁有自己想要的自由。
世間萬(wàn)物，生不帶來(lái)，死不帶去，又何苦為其放棄自由？生而為人，誠不過(guò)于心，重不過(guò)于自由。
自由作文 篇6
簡(jiǎn)單的整理衣物，帶上心愛(ài)的書(shū)、繪畫(huà)工具、手機、身份證......離開(kāi)，從某種意義上來(lái)說(shuō)更像是一場(chǎng)逃離。
依依之心，不舍我在這里傾盡的心血。而我已崩潰了一次又一次，滿(mǎn)目瘡痍，滿(mǎn)心滄桑，滿(mǎn)臉淚痕。寒徹心扉，痛心入骨。我用盲目的執著(zhù)，堅持了太久，讓自己太累了。心，已徘徊在生死邊緣，真的絕望了。
現在，我用這種方式離開(kāi)，也許是本能，也是自救。我最后能做的只有離開(kāi)，還彼此自由，正如那句話(huà)所說(shuō):總有一款，為你量身打造。適合的那個(gè)人，也許會(huì )讓一切都變對吧!心里默默的祝你好運。
環(huán)顧四周，就此狠狠的決別。淚卻在眼里打圈。揮，心念之刀，斬斷回頭的路。別了，傻傻的過(guò)去;別了，悔恨的曾經(jīng)。
路上，心如明月沉入海底。過(guò)往，隨著(zhù)車(chē)窗外后退的風(fēng)景，往事在腦海里一個(gè)片斷，一個(gè)片斷的閃現。滿(mǎn)是辛酸和苦痛。舍與不舍的交織在一起，心中五味陳雜，已經(jīng)沒(méi)有什么言語(yǔ)能準確表達。
向著(zhù)未知的前路，茫然無(wú)措的逃離。
幾經(jīng)周轉，我把自己安置在幾十平的出租樓里，四周高樓林立，俯視樓下，人群接踵，車(chē)海如流。我，像一個(gè)落寞的幽靈，飄忽在陽(yáng)臺上。
當午夜，輾轉難眠，枕邊落滿(mǎn)星星，云朵寂靜，坐在窗前望著(zhù)夜空，心比夜空更幽深，比夜色更濃。
城市的喧囂，我如萬(wàn)念俱灰般的沉寂，安落于此。世間浮華在我心中被濯洗隔離，多少的泥濘和風(fēng)雨，都是生命的過(guò)往，無(wú)奈的去品嘗歲月的悲喜。春節將至，紅燈高掛，車(chē)流不息，心如云起浪涌，喜悲，眾與我是如此強烈的對比。走過(guò)濃妝或淡抹的花季雨季，我慢慢的細數光陰，拾起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得如何珍惜，卻被不懂的人，傷得好慘，傷的好深。
自嘆是溫婉紅顏，紅顏自古卻多薄命，我亦如此。我，縱有一身正氣，凜凜傲骨，活得很努力，也還是活不好過(guò)一生。居然是因為太執著(zhù)，害慘了自己。無(wú)法讓自己游戲人間，更做不到薄情寡義，最終崩潰成魔，心中的山河易了色。
心念縹緲如風(fēng)，游蕩在天地之間。人心，萬(wàn)事皆一念，主宰一切的是自己的心，而非命運。心念在，就是不死的靈魂。痛，可以讓人感知更強，有改變命運的決心。相信自己可以，就真的可以。我終于離開(kāi)那里，往事不提。
這樣漫天繁星的夜里，放逐我的心靈，在月光如水的時(shí)分讓夢(mèng)遠行，讓思緒如歌，彌漫在夜色里。
我有我的世界，我的世界有花開(kāi)花落，有云水，有蝶影，有詩(shī)意。我用心念，在痛苦包圍之下，圈起唯美純凈的靈魂家園，來(lái)抵現實(shí)的苦痛折磨。常在靜夜，放飛我的靈魂，四處云游，天馬行空。也會(huì )穿過(guò)鬧市的街心，去體會(huì )人間的疼愛(ài)與疾苦。就此刻而言，遠眺萬(wàn)家燈火，隱約中聽(tīng)見(jiàn)歡鬧聲，那是闔家歡樂(lè )的幸福之聲，再抬起淚眼看看星空，心，百轉千回。
午夜的街，只有木訥的路燈，執著(zhù)的點(diǎn)亮著(zhù)那一抹微光。無(wú)眠，也許是因為心還無(wú)法平靜，還有些許對陌生的地方和夜的恐懼。
音樂(lè )，對了還有音樂(lè )可伴我。熟悉的歌，似乎可以感覺(jué)得到歌的體溫環(huán)在我的左右，像一支黑夜里點(diǎn)燃的燭，讓我落寞空泛的心，炫放久違的熱力。
夜色稠濃，倒一杯冰冷的水，今夜與我同醉，不道年年歲歲花相似，歲歲年年人不不同。此刻的星光閃爍，日月輝映。我想：當下一個(gè)季節來(lái)臨的時(shí)候，釋?xiě)训男�，便溢滿(mǎn)醇香剔透的回憶，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，一顆一顆的灑落在我的文字里。
自由作文 篇7
坐著(zhù)，躺著(zhù)，讀書(shū)或者寫(xiě)字，走著(zhù)看著(zhù)，思緒自由而飄忽，吃東西，鍛煉身體，在柴米油鹽中重復凡夫俗子的喜怒哀樂(lè )……
從電視電影里旁觀(guān)別人的愛(ài)恨情愁，欣賞帥哥美女的浪漫愛(ài)情，歲月雖然流逝，青春雖然已經(jīng)遠去，遙遠的記憶忽然會(huì )被喚起，那些少年的渴望，青春的追求，那些已經(jīng)遠去的人，忘卻的事兒……
過(guò)去的雖然過(guò)去，總會(huì )留下回憶，回憶可以滋潤新田，溫暖心靈，因為，時(shí)空會(huì )過(guò)濾塵埃，洗滌污垢，如大浪淘沙，被留下的總是不復再來(lái)的美好。
過(guò)去的時(shí)光總顯得美好，眼下的現實(shí)總是看起來(lái)平常，未來(lái)的日子茫遠而飄忽，能握在手上的，似乎總是流沙……
不排斥過(guò)去，記憶醒來(lái)的時(shí)候就沉浸其中，享受一會(huì )兒，不忽視眼前，好與不好，總會(huì )過(guò)去，不懼怕將來(lái)，如四季花開(kāi)，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)。
自由作文 篇8
當人們擁有它時(shí)，卻不懂得去珍惜，而當人們失去了它時(shí)，才明白了它的珍貴，它就是——自由。 麻雀被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠，雖衣食無(wú)憂(yōu)，可還是寧死不屈撞倒在籠中，因為它們習慣了自由的天空，不屈與籠中的枷鎖，而身為高級動(dòng)物的我們，就更應懂得自由的可貴與為了自由而奮爭的勇氣！ 今天距我離開(kāi)“集中營(yíng)”已經(jīng)過(guò)去一段日子了，可從那時(shí)起我才更加了解了自由的可貴。
為了讓我能勞逸結合，父母費了九牛二虎之力才幫我把退宿手續辦完，那時(shí)我的心情好比一只被囚在鳥(niǎo)籠的麻雀忽然被放生一般，欣喜若狂，如今的我想起當時(shí)仍有些興奮不已。
可退宿后困難重重，為了讓我在良好的學(xué)習環(huán)境與生活條件下學(xué)習，父母為我想盡千方百計、絞盡腦汁。
食，學(xué)�；锸巢缓�，父母從愛(ài)家超市給我買(mǎi)來(lái)了保溫盒，每天母親大清早就起床為我做好可口的飯菜裝進(jìn)保溫盒讓我帶走。行，雖然來(lái)回坐車(chē)比較辛苦但回頭一想把它當成每天的鍛煉與釋放心情也算值得，并且想到每天能象歸巢的鳥(niǎo)飛向那溫暖的家心里也是甜滋滋的，雙休日為了躲避中巴車(chē)人山人海的乘客父母便騎車(chē)來(lái)接我。學(xué)，為了讓我這不愛(ài)拋頭露面的學(xué)生多經(jīng)鍛煉，父母又費盡心思，把我的成績(jì)和個(gè)人情況一五一十地給班主任講解一番，使得班主任對我倍加關(guān)注……
悠悠寸草心，報得三春暉；父母��！你們?yōu)槲也偎榱诵�，為了不辜負你們的希望，我一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、頂天立地的男子漢！
自由作文 篇9
當你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習而煩惱時(shí)，不妨打開(kāi)窗子，你會(huì )驚奇地發(fā)現，無(wú)論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿(mǎn)著(zhù)神奇，都會(huì )讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習之余，別忘了留點(diǎn)自由給自己?jiǎn)眩?/p>
告別了伊呀學(xué)語(yǔ)的歡樂(lè )童年，成長(cháng)到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。
曾經(jīng)奔跑在操場(chǎng)上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！
等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)……但時(shí)光不能倒流，現在是緊張的時(shí)刻，每個(gè)人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。
到了初三，同學(xué)們好像就只有一件事，學(xué)習，再學(xué)習�？晌也贿@樣認為，把全部時(shí)間和精力都用在學(xué)習上，把壓力始終背負在身上，那會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習成績(jì)會(huì )受影響。我們應當適當放松自己一下，感受一下大自然的氣息，
展示一下青春活力，你會(huì )精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，一來(lái)迎接體育測試，二來(lái)有一個(gè)好身體迎接未來(lái)的新學(xué)習。
千萬(wàn)不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無(wú)為的人。留一點(diǎn)自由給自己，會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力。
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