渴望自由_600字
渴望自由_600字1
我獨自一人徘徊在街上，人有人們在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的書(shū)包，又抬頭看了看天空，沉思了一會(huì )兒，天是那么的藍，可是卻引不起我的興趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的書(shū)包壓得我幾乎喘不過(guò)起來(lái)了。我剛把書(shū)包往床上一扔，準備躺在沙發(fā)上休息一會(huì )兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了在吃飯�！蔽夜緡伭藥茁�，便極不愿意的向書(shū)房走去，拿出了書(shū)本，開(kāi)始
了我那項浩瀚的工程。坐了一會(huì )兒，便無(wú)心思在做，就往窗外看了看。
夕陽(yáng)西下，已是黃昏�；▓@里仍就是一片生機盎然的景象。幾株梧桐樹(shù)正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開(kāi)了，是那樣的鮮艷，那樣的引人注目。窗外仍有幾只小鳥(niǎo)在嬉戲，這兒飛到哪里去，互相追趕�；▓@的角落里還有一個(gè)小狗，懶洋洋的趴在那里睡覺(jué)。太陽(yáng)的余輝映照在每一處景象上。本來(lái)那么快樂(lè )的景象可到我眼里卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。
時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去，作業(yè)已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續做作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“今天是星期五，你把學(xué)校作業(yè)做好。明天你去語(yǔ)文老師家家教，下午上奧數班。還有你的英語(yǔ)不太流暢，后天就上英語(yǔ)班吧，下午做練習!”
唉，日復一日，年復一年�，F在我已經(jīng) 14 歲了，我應該有屬于自己的一片天空，為什么媽媽什么事都要替我決定，而且也不給我一點(diǎn)自由的空間。
我望了望桌上那堆得多高的作業(yè)本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，媽媽 ?
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每當我作業(yè)寫(xiě)得頭皮發(fā)麻，大腦一片空白時(shí)，我會(huì )從書(shū)房里偷出一本漫畫(huà)書(shū)，再從廚房里輕輕摸出幾包零食，悄悄走進(jìn)洗手間，鎖上門(mén)，坐在從水馬桶上，開(kāi)始放飛自我。
我先“嘶”一聲，撕開(kāi)零食，閉著(zhù)眼睛咬一片薯片，哎呦，真是好吃哦，我的眉毛上了天。這時(shí)，我再打開(kāi)一漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的人物也太搞笑了吧，我忍不住笑出了聲。須臾間，我仿佛穿越到了書(shū)中，跟書(shū)中的主人公放心大膽地玩了起來(lái)，一會(huì )兒蕩秋千，一會(huì )兒爬樹(shù)……
“萱，你在里邊干什么呀?快出來(lái)!”媽媽叫道，“哎呀!馬上啦，我拉肚子嘛!催什么催�！卑兹諌�(mèng)被媽媽叫跑，于是放下書(shū)本，走到洗漱臺旁，拉開(kāi)鏡子。里面有好多媽媽的化妝品，我立索地打開(kāi)口紅，在手上涂了涂，嗯，這個(gè)色號一點(diǎn)兒都不好看，媽媽什么眼光，這時(shí)我又涂了涂另一支口紅，嗯，巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后，我似乎成了一名口紅推銷(xiāo)員，一會(huì )兒評論一下這支口紅的顏色啦，一會(huì )兒觀(guān)察一下那支口紅是外形啦，多么有趣啊!比現在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個(gè)銀色剪刀一樣的東西，原來(lái)是一個(gè)睫毛夾呀，我又幻想著(zhù)，如果我?jiàn)A一個(gè)睫毛，一定更美了，這當我幻想著(zhù)，媽媽急促的聲音又響起來(lái)：“萱，快出來(lái)，今天作業(yè)這么多，你怎么沒(méi)有一點(diǎn)兒緊迫感呀!”
我被吵得沒(méi)有辦法，只好無(wú)奈地收拾了一下“殘局”出來(lái)了，繼續寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)媽媽的口紅被我用了不少，但是做為母親也滿(mǎn)足一下女兒我的小動(dòng)作嘛。
洗手間是我的“小天堂”，躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。
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鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚(yú)兒渴望的是游動(dòng);人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，羚羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑”�？蛇@一切，只是夢(mèng)，一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現實(shí)相比，那真是相差的太遠太遠。夢(mèng)總是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)總是殘酷的�，F如今，我國的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰(shuí)做的呢?沒(méi)錯，是我們，是人類(lèi);是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物;是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應該得到懲罰，而他們應該得到自由，也應該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”，他們也是生命!
花是死的嗎?樹(shù)是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答?同學(xué)們啊，當你們看見(jiàn)花被采摘，樹(shù)被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀(guān)?還是出手相助?無(wú)論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的，它也是生命，它也應該擁有生存的權利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了?還是聾了?都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)嗎?朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是長(cháng)久的嗎?動(dòng)物的生命是永存的嗎?既然如此，那我們就應該珍惜它們，愛(ài)惜它們;而不應該破壞它們，傷害它們。我們應該這樣做。
鳥(niǎo)的自由是尋;馬的自由是奔;魚(yú)的自由是游;人的自由是幫。我，渴望自由。
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我是一只小鳥(niǎo)，原本我也有一個(gè)幸福的家，但是，這幸福沒(méi)過(guò)多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說(shuō)，或經(jīng)常說(shuō)。]說(shuō)要保護我們人類(lèi)。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)上。接著(zhù)不久，就有一個(gè)中年的男子把我買(mǎi)了回去。他把我買(mǎi)回去以后，就把我關(guān)在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂(lè )老師來(lái)了，主人特意請來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因為我看到了藍天白云，綠樹(shù)成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)，其實(shí)，只是我自己認為它們是我的同類(lèi)，他們未必認同。因為我聽(tīng)它們說(shuō)：“這是鳥(niǎo)嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此嗝�，我也想做它呢�！蔽业男囊魂嚧掏�，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。
我不需要什么籠子，什么音樂(lè )老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對唱的感覺(jué)。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活把！
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“萱萱，你怎么這么晚才回來(lái)��！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。有的'時(shí)候，我會(huì )想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著(zhù)想著(zhù)……
有一個(gè)仙女出現在我面前，她說(shuō)：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì )和束縛你的人永遠見(jiàn)不了面（例：我在家，他們在以家除外的地方）！”“好，好！我迫不及待地想要這樣，沒(méi)有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。
早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床�！皨寢�?zhuān)堊龊昧藳](méi)有！”我喊道。沒(méi)有人回應我，這時(shí)我剛想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽�！焙�，反正也留錢(qián)了，出去吃飯！我背上書(shū)包出去了。
藍藍的天，白白的云，陽(yáng)光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來(lái)到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節課也沒(méi)上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀律。這一天，班里亂成一團，都high了起來(lái)，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“��！”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒(méi)有人管我，我只好爬進(jìn)醫務(wù)室，可是醫務(wù)室里沒(méi)人。正在我焦急不安的時(shí)候……
我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法，我還是希望有人管著(zhù)我。我深深體會(huì )到了“沒(méi)有規矩，不成方圓”。父母和老師對我的管教不是束縛，而是責任和關(guān)愛(ài)。自己的天空要與他人分享才行��！
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我是一個(gè)讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服，昂貴的文具……
自我懂事以來(lái)，我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔“一兩下，一兩下而已。
父母來(lái)了，他們有帶來(lái)了很多很多好玩的東西，好吃的東西，好看的東西，父母對我用的一切都很講究，看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。
平時(shí)每天我都要去補課――是父母特意給我找的，花了很多錢(qián)，說(shuō)是要讓我學(xué)習更好。我雖然每次都去按時(shí)補課，但我不喜歡這樣。因為我已經(jīng)努力學(xué)習了。我喜歡看看藍天白云，綠樹(shù)成蔭，還有輕風(fēng)浮面，多爽！這時(shí)，窗外有兩個(gè)小孩走過(guò)，看見(jiàn)我們在學(xué)習說(shuō)：“他們的父母真好啊，我要補課，媽媽說(shuō)太貴，不讓我補。我多想補課啊“我的心一陣刺痛，他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由學(xué)習……
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是快樂(lè )的女孩，本是自由的女孩，本是無(wú)拘無(wú)束的女孩；我愿意穿破舊的衣服，我愿意吃平常的飯，我愿意生活在貧苦的家庭里。
我不需要什么補課，什么老師，我需要自由，需要自由的快樂(lè )的生活和學(xué)習。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試得到自由的快感，我想嘗試快樂(lè )的學(xué)習。
爸爸媽媽?zhuān)埛盼易甙�，讓我回到原�?lái)的自己，讓我過(guò)上自由快樂(lè )的幸福生活。
今天的孩子，他們的生活與這籠中的小鳥(niǎo)是多么相似！他們有無(wú)微不至的照顧，有富裕充足的物質(zhì)生活，可他們也有沉重的負擔，學(xué)業(yè)的，更多的是精神上的負擔，愛(ài)的負擔。
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籠罩在月光下，走在回家的路上，一個(gè)個(gè)小孩背著(zhù)書(shū)包，小的五歲，大的也不過(guò)二十歲，我也是其中一員!
渴望放下作業(yè)的負擔
暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計劃。卻給突然其來(lái)的補課給沖亂了，早上媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時(shí)間，媽媽便會(huì )匆匆進(jìn)來(lái)，攪和我的美夢(mèng)，將我托起來(lái)，接著(zhù)……
上午補完課，下午又得補，補營(yíng)養都不用這么補吧!忙了一天，到晚上，5千米又等著(zhù)我，累啊，回了家，寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè)，又到了11點(diǎn)了，唉……我真渴望放下作業(yè)負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……
又得去健身了，突然，教練在電話(huà)中說(shuō)：“今天我有事，先休息一天吧!”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發(fā)上玩著(zhù)電腦，一個(gè)噩耗從天而降，今天去打籃球吧!在媽媽的強行逼迫下，又得去打籃球。
打完回來(lái)，已全身抽筋成一團了。減肥真苦啊!早知道就少吃點(diǎn)了。真渴望……
渴望背上玩的“負擔”
玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車(chē)好幾輛，可有了作業(yè)，有了減肥，哪來(lái)的時(shí)間玩呢?只有去睡覺(jué)前這休息的十分鐘吧!可這十分鐘對于我來(lái)說(shuō)根本不夠，像吃飯時(shí)塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個(gè)小時(shí)，這只是午睡而已，晚上睡覺(jué)時(shí)間可長(cháng)達10小時(shí)。
我還沒(méi)成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性!虧我還說(shuō)：“你們是多么多么幸福啊!”
望著(zhù)窗外的冷月，像個(gè)粉刷匠，灑下來(lái)一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。
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柳木編成的緊質(zhì)鳥(niǎo)籠，玲瓏可愛(ài)的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線(xiàn)條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì )贊嘆:“多么精致的鳥(niǎo)籠!”我就住在這鳥(niǎo)籠。
我是一只金絲雀。
我是一只被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線(xiàn)傳出幽幽的思念!
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。
我要在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實(shí)的生活!展開(kāi)翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥(niǎo)籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥(niǎo)籠中。鳥(niǎo)籠外，幾雙人類(lèi)的眼睛盯著(zhù)我，還有一對閃著(zhù)綠光的黑貓的貪婪眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰(shuí)?是自由嗎?
唱吧!把心中的歌唱出來(lái)!唱吧!把心中的夢(mèng)唱出來(lái)!唱吧!把心中的自由唱出來(lái)!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥(niǎo)籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰(shuí)能懂……”
我要飛!
要自由!
沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!
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人生是五彩繽紛的，自由是人人都擁有的，而我卻渴望得到自由，渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由的翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
從小到大，我都是在父母的精心呵護下長(cháng)大的，就仿佛一朵開(kāi)的很旺盛的話(huà)花，花農很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的，就連買(mǎi)衣服，看什么書(shū)都一一列好了單目。每逢周末，我總是待在家里看書(shū)，我就像一只蟲(chóng)子，沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng)，怎么飛也飛不起來(lái)，在那拼命的掙扎，在那大聲的喊著(zhù)：“救命，救命”。而這時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)憐惜我，幫我一下。我試著(zhù)向父母發(fā)出求救，但也只能得到幾句話(huà)。爸爸通常會(huì )說(shuō)：“你自己的命運是主宰在你自己的手里的，你自己看著(zhù)辦吧！人生的第一次轉折點(diǎn)不久就來(lái)了�！眿寢寱�(huì )說(shuō)：“好好學(xué)吧，如果學(xué)不好，你就會(huì )像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵一般，別無(wú)選擇�！蔽也恢@是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習�？傊�，在我的心里，總有一種說(shuō)不出的不快。
在漆黑的深夜，當我躺在床上時(shí)，我偶爾便會(huì )失眠，總是想我在什么時(shí)候才能上大學(xué)呢？聽(tīng)姐姐說(shuō)，上大學(xué)時(shí)時(shí)很自由的，學(xué)業(yè)也沒(méi)有高中時(shí)那么累，并且還有很多的空閑時(shí)間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因為她找到了真正的自由。有一個(gè)字可以來(lái)形容得不到自由得人�！扒簟�，眾所周知，囚犯是沒(méi)有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來(lái)�？释杂�，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會(huì )是什么樣的呢？沒(méi)有父母的約束，沒(méi)有名次的限定，沒(méi)有升學(xué)的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說(shuō)的大同社會(huì )呢？我無(wú)從知曉。
關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，總有一天會(huì )被釋放的，我會(huì )耐心的等待那一天的到來(lái)，或許幾天，幾個(gè)月，幾年，我相信只要努力就會(huì )被釋放出來(lái)。作文
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囚禁并不代表著(zhù)一定是保護。――題記
天上沒(méi)有一朵烏云，可我卻覺(jué)得周?chē)黄诎�，我似乎�?tīng)到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著(zhù)，像在害怕著(zhù)什么，又像在希望著(zhù)什么。
我不禁對他產(chǎn)生了一絲同情，不知不覺(jué)中我開(kāi)始朝著(zhù)聲音傳出的方向走去。走著(zhù)走著(zhù)走到了盡頭，我在那看到了一扇門(mén)。那扇門(mén)長(cháng)著(zhù)一副慈善的面孔，長(cháng)的沒(méi)有一點(diǎn)棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門(mén)前，我始終沒(méi)有在里面聽(tīng)到一絲動(dòng)靜。
正當我想轉身離去時(shí)，里面的聲音又響起來(lái)了。他似乎察覺(jué)到外面的動(dòng)靜了，那聲音很急切、很激動(dòng)也許他認為我可以放他出來(lái)給他自由。當我想嘗試去把那扇門(mén)打開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到了另一個(gè)聲音，那聲音像是一個(gè)慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對我說(shuō)：“你不該放他出來(lái)，外面的世界是無(wú)情的。他會(huì )受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”
我開(kāi)始猶豫了，我似乎沒(méi)有權利給他自由。里面的他似乎察覺(jué)到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來(lái)證明他對自由的渴望。雖然我根本無(wú)法聽(tīng)清他在說(shuō)什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。
我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢?是選擇讓他不受到任何傷害繼續讓他關(guān)在這個(gè)牢籠里嗎?可每個(gè)人不是都有權利去選擇自己想要的嗎?我們不是應該尊重別人自己的選擇嗎?最終我還是堅定地打開(kāi)了那扇無(wú)情地奪走了別人的權利與自由的堅固的門(mén)。
我認為我做對了，如果因為害怕他受到傷害，而把他囚禁起來(lái)，那這樣的呵護更是一種傷害，它只會(huì )使他失去成長(cháng)的機會(huì )。我們應給他自由，讓他去歷練，去獲得成長(cháng)。
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煩惱，和它們一同暢談未來(lái)，未來(lái)很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開(kāi)了。
撫摸那無(wú)序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著(zhù)，那無(wú)邊的海，我傾聽(tīng)著(zhù)，心靈最深處的呼喚。面對著(zhù)無(wú)形的墻，我無(wú)奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開(kāi)枷鎖的那天，還要等多久��！一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋�；仨却龝r(shí)，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時(shí)，是會(huì )有些必要的經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無(wú)法自拔。
我的心被鐵鏈鎖著(zhù)，始終找不到它的開(kāi)頭�？墒遣恢肋�要等多久，才能放開(kāi)自己，在世界的某個(gè)地方永遠奔跑著(zhù)，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……
孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著(zhù)，一圈，一圈，一圈……這時(shí)候是放松的，但這并不代表是自由的，此時(shí)此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長(cháng)，飛蛾吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。
我呢。
我從來(lái)的時(shí)間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內心真正的解放，當一個(gè)人的內心是自由的，內心的空間是無(wú)限大時(shí)，它所屬的環(huán)境都是無(wú)所謂的！
透過(guò)時(shí)間的隔墻，我望見(jiàn)一個(gè)女孩在草坪上跑著(zhù)，她手中的線(xiàn)的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來(lái)，它看起來(lái)離天空很近——但它永遠不會(huì )有任何辦法接近藍天。
渴望自由_600字12
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞匯。它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類(lèi)的靈魂。
我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚(yú)兒渴望無(wú)垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥(niǎo)飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚(yú)兒潛入水底，歡快遨游。我便會(huì )陷入沉思：為什么我不能似小鳥(niǎo)歡快的歌唱？為什么我不能像小魚(yú)快樂(lè )地遨游？難道因為我是那所謂的高等動(dòng)物？不，我也和小鳥(niǎo)，小魚(yú)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望我的自由！
現在的家長(cháng)們個(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習上�？墒�，你們可曾想過(guò)，一個(gè)人如果只會(huì )學(xué)習，那么他又有什么用？一個(gè)缺少社會(huì )經(jīng)驗，實(shí)踐能力，社交能力的人，哪怕他再優(yōu)秀，也只能成為永埋地底的金子，沒(méi)有絲毫的價(jià)值可言。
有這樣的一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，沒(méi)有子女，于是便買(mǎi)了一只鳥(niǎo)，陪他度過(guò)余下的日子。老人每天都給這只鳥(niǎo)喂充足的食物。這只鳥(niǎo)逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥(niǎo)只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥(niǎo)由于沒(méi)有捕食能力，被活活的餓死。
這個(gè)故事告訴了我們，如果一個(gè)人在一個(gè)不需要依靠自己的環(huán)境中，他會(huì )漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長(cháng)，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！
我渴望自由，自由才是人生的真諦……
渴望自由_600字13
深邃的大海，湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著(zhù)聲聲?shū)Q叫，一群海鷗從高空掠過(guò)。它們揮動(dòng)著(zhù)翅膀，一副快樂(lè )自由的模樣……我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛翔。面對七科的學(xué)習壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動(dòng)的汗水。在學(xué)校內，背誦，填練習讓我們伸不直腰；回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的“避風(fēng)港”呢？剛剛放下書(shū)包，準備找點(diǎn)零食解解餓。這時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就說(shuō)：“你作業(yè)完成了嗎？這次的語(yǔ)文測試是不是又考砸了？
你得學(xué)學(xué)人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了！”“我只是……”此時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)媽媽講了以后，慢慢地點(diǎn)燃一支煙，沉靜地說(shuō)：“女兒，我知道你剛上初中你有些不適應，但是人生何嘗沒(méi)有苦呢？你長(cháng)大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌�！”爸爸的聲音一直很平靜，帶著(zhù)一股不可抗拒的力量。我低著(zhù)頭，垂頭喪氣地走出房門(mén)，重新投入到書(shū)海中，沉重的臉龐對著(zhù)一本本練習，直到夜深人靜時(shí)，才可放下那猶如千斤重的筆！
我伸了個(gè)懶腰，走到陽(yáng)臺邊，隱隱約約傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個(gè)小孩兒在互相嬉戲吧！童年時(shí)的我何嘗不是這樣？不會(huì )讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的“知識的力量”。捉迷藏，蕩秋千……那才是屬于我們的“自由王國”。我希望換上一雙鮮艷的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風(fēng)中輕舞我們的青春！給我一雙“翅膀”，讓我們能夠飛出現實(shí)的牢籠，找到屬于我的天空—一片自由的天空！
渴望自由_600字14
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來(lái)，為表哥買(mǎi)東西。超市旁邊有一家狗狗專(zhuān)賣(mài)店，我一走到專(zhuān)賣(mài)店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，，對我狂吠不止。一開(kāi)始我嚇壞了�？蛇^(guò)了不久，我從它們那憂(yōu)傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當他們的主人，因為它們整天束縛在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒(méi)出去過(guò)幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復習也復習過(guò)了。于是，我央求媽媽?zhuān)屛胰毷�。媽媽板�?zhù)臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著(zhù)的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報3個(gè)或4個(gè)培訓班。讓我沒(méi)得休息。那些培訓班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。
媽媽?zhuān)南敕ㄎ屹澇��？梢粋�(gè)人也要自由。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因為壓力而自殺的？我多么渴望變成小鳥(niǎo)，飛翔在蔚藍的天空，雖然會(huì )有一定的危險，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì )有敵人，可還是能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚(yú)兒，暢游在藍藍的大海，雖然會(huì )被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛(ài)自由�。�！我不想做“籠中鳥(niǎo)”！“籠中狗”��！“家中人”！
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“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著(zhù)僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來(lái)了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無(wú)忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來(lái)，便被埋在語(yǔ)數外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見(jiàn)底的大海，波浪一層層的拍打著(zhù)我，直到把我淹沒(méi)。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著(zhù)作業(yè)，不用牽掛著(zhù)成績(jì)，更不用擔心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認真的看一看點(diǎn)綴著(zhù)深藍夜空的繁星。
我渴望自由，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥(niǎo)，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍的大海，波濤拍著(zhù)沙灘，恍若孩子在笑。湛藍的天空中浮著(zhù)絲絲縷縷的云彩，四處相望，無(wú)邊無(wú)際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥(niǎo)般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著(zhù)自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著(zhù)歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當我成為小溪流，穿過(guò)崇山峻嶺，看山比天高；當我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。初春之際，聞著(zhù)青草的氣息，我的眼前仿佛出現了涌動(dòng)著(zhù)新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著(zhù)花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著(zhù)心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現在的我，可是一個(gè)初中生，應以學(xué)業(yè)為重，現在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現在無(wú)法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當不負韶華！
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