被束縛的自由作文【精】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的被束縛的自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三年后，當你面對同樣的一個(gè)問(wèn)題，你會(huì )有不同的答案，不同的看法，不同的覺(jué)悟。

　　——Chopin Moya

　　朋友，你知道命中注定嗎？你了解它么？是膚淺的浪漫、偽善的觸動(dòng)，還是精神的束縛、思想的覺(jué)悟？依稀記得，中學(xué)時(shí)代，最精神、最奮斗、最拼搏的時(shí)代，它在年久失修的歲月里沉淀、醞釀，當我再次翻開(kāi)它時(shí)，依舊那么親切，我曾經(jīng)也奮斗過(guò)。多數時(shí)候，有些人和事，只有在他們逝去之后，才會(huì )后悔當初沒(méi)有珍惜。然而，當你回首往事，沒(méi)有為自己的決定而感到惋惜、悔恨，始終如一地、一往無(wú)前地堅持，那就是了，命中注定。

　　命中注定我會(huì )來(lái)到這里。

　　同樣的一個(gè)問(wèn)題，當你在多年之后再次面對的時(shí)候，你會(huì )有不同的理解。中學(xué)時(shí)代的青澀，讓我認為自由是絕對的，現實(shí)告訴我，我錯了。自由，有威廉-華萊士為之奮斗終生的民族的自由，有馬丁-路德-金為之奮斗的權利的自由，有以賽亞-伯林描述的深刻的哲學(xué)的自由，當然，更多的是我們認識和理解的淺層次的大眾生活的自由。

　　我只想也只能談?wù)勛钅w淺的概念罷。作為深受西方文化熏陶的中國年輕一代的杰出代表，社會(huì )親切地稱(chēng)作“80后”，祖國的旭日，花朵。他們并沒(méi)有機會(huì )去為民族、為國家的自由獨立去拼搏，也沒(méi)有機會(huì )為膚色、為權利去戰斗，更沒(méi)有能力成為第二個(gè)大師為世人揭示自由的深刻。所以，他們追求生存的`自由，生存與生活不同，一個(gè)是存在，另一個(gè)則是活著(zhù)。一個(gè)人可以沒(méi)有靈魂、行尸走肉般存在，但那不算活著(zhù)。他們有思想、有文化、有志向、有追求，卻沒(méi)有勇氣、沒(méi)有覺(jué)悟，因而，身邊的花花草草感染著(zhù)心靈，同時(shí)也腐化著(zhù)。

　　多少聰慧在其成長(cháng)過(guò)程中被無(wú)情的扼殺，多少純真在其羽翼豐滿(mǎn)前被冷酷的摧殘。他們追求生存自由的權利，是的，他們做到了，可能部分人還衣食無(wú)憂(yōu)，但是，他們這樣叫做自由么？整日零動(dòng)機地為工作奮斗、體制化地被老板套牢、無(wú)方向地盲目考試、自我滿(mǎn)足地整天學(xué)習理論，你的生活真的很充實(shí)、很精神，但是，也很糟糕。因為，你被束縛了。

　　自由是一種心靈的解脫、壓力的釋放。沒(méi)有人能夠生活得身輕如燕，人是情感動(dòng)物，也是理性的，俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”，是也，無(wú)論是那個(gè)遠慮，還是那個(gè)近憂(yōu)，都是問(wèn)題所在。

　　是束縛讓你永遠為追求自由努力，而對自由的追求也成了你真正的束縛。

　　自由的一天，我走進(jìn)圖書(shū)館，好久沒(méi)有聞到迷人的書(shū)卷香了，別人說(shuō)書(shū)生氣濃郁的我和這里很配，我頓了頓，是它配我，還是我配它？我真的很想借書(shū)，借幾本好書(shū)，但是我走進(jìn)了那個(gè)剛剛裝修過(guò)了的重獲新生的借閱室后，見(jiàn)到的是四級、六級、考研、公務(wù)員，再轉身，啥啥速成教材、突破、新編。碩大一圖書(shū)館，藏書(shū)百萬(wàn)，敢問(wèn)真正能讓人受益終生的書(shū)有幾本？我，曾經(jīng)努力過(guò)，我想這也是命中注定。

　　回想那些被歲月塵封的往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被定格，像一張張美麗的風(fēng)景畫(huà)，也像一件件新奇的攝影，每一點(diǎn)一滴都記錄了一個(gè)故事，裝載了一個(gè)曾經(jīng)。

　　生活就是束縛，它拴住了每一天的你，那個(gè)自由，永遠只能被看見(jiàn)或想象。

　　——Chopin Moya