【推薦】渴望得到自由作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的渴望得到自由作文，希望能夠幫助到大家。
渴望得到自由作文1
自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì )開(kāi)得永久、絢麗嗎？不會(huì )！
一匹野馬，它也許沒(méi)有矯健的身軀，也許沒(méi)有驚人的速度，但它對自由的渴望超越了一切！它習慣了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無(wú)垠的大草原上，望著(zhù)藍天白云，望著(zhù)綠草鮮花，仰天長(cháng)嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開(kāi)心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉著(zhù)圈圈兒，玩著(zhù)游戲。野馬的性子就是“野”，離開(kāi)了“野”，它還能快樂(lè )、還能幸福嗎？
蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍天下，自由飛翔，唱著(zhù)歡歌；魚(yú)兒成天漫游在清澈見(jiàn)底的消小溪中，娛樂(lè )著(zhù)，興奮著(zhù)，哼著(zhù)小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著(zhù)舞蹈，秀著(zhù)身姿······這一切的一切，難道不源于他們的自由？
萬(wàn)物都渴望自由，因為在他們心里，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚(yú)兒被甩進(jìn)了魚(yú)簍，鳥(niǎo)兒被捕進(jìn)了鳥(niǎo)籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì )美好嗎？還會(huì )和諧嗎？不會(huì )！
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠，好遠，遙不可及。想著(zhù)節假日，成群結伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著(zhù)我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”��！我多想成為一只出籠的鳥(niǎo)兒、離簍的魚(yú)兒��！我多想回歸大自然，擁抱大自然��！
自由，我認識你，但你卻不認識我；自由，我愛(ài)著(zhù)你，但你卻不愛(ài)我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······
自由……自由……自由！我渴望自由！
渴望得到自由作文2
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著(zhù)窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對自由的渴望也越來(lái)越強烈。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。
每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！敝邪�。
一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì )書(shū)，便打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。正當我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)嗎？”我對媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫(xiě)完了，休息一會(huì )兒�！眿寢尯鸬溃骸皩�(xiě)完了就去讀英語(yǔ)，你知不知道現在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。
看著(zhù)窗外那快活的似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥(niǎo)一般，渴望著(zhù)有一次能飛向藍天。
自由，意味著(zhù)解脫了束縛；自由，意味著(zhù)翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！
渴望得到自由作文3
每個(gè)人都有著(zhù)自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績(jì)。有的人渴望得到金錢(qián)、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡(jiǎn)單的自由。
曾有人說(shuō)，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨自一人，完成我的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，曾也在貼吧里發(fā)過(guò)幾篇短篇小說(shuō)，也收獲了不少好評。但是，每次寫(xiě)的文章都并不是我想要的。每當我想寫(xiě)作的時(shí)候，父母便會(huì )前來(lái)幫忙，告訴我應該怎樣寫(xiě)，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫(xiě)作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的`五官來(lái)感受文學(xué)的魅力，然后把它們透過(guò)自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結晶。我渴望得到自由——獨自寫(xiě)作的自由。
我也是一個(gè)愛(ài)旅行的人，從小到大，父母就帶著(zhù)我游覽了許多風(fēng)景名勝，領(lǐng)略了祖國的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我幾乎都是跟團旅行，因此都限定了游覽的區域，從而有很多想去的地方都去不了。我想要自由的旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽(yáng)光，在沙灘上行走，任憑海潮來(lái)來(lái)往往。在晚上的時(shí)候，我想穿過(guò)大街小巷，看這座城市的燈火通明�；蛟S我還會(huì )用生澀的英語(yǔ)和當地人交談，感受當地的風(fēng)土人情。即使旅途中會(huì )有危險，但我會(huì )獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。
在人生的漫長(cháng)旅途中，還有很多新鮮的事物我沒(méi)有嘗試過(guò)。因此，我想得到一份自由，讓我獨自去冒險，去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。
我渴望得到自由！
渴望得到自由作文4
我渴望得到自由，就像鳥(niǎo)兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚(yú)兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書(shū)呆子，但我們愛(ài)讀書(shū)，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這只小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥(niǎo)，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍天！
我希望自己是鳥(niǎo)，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚(yú)，在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生，有著(zhù)學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習。在學(xué)習的慢長(cháng)路途中，我們被束縛著(zhù)，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著(zhù)歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，只管學(xué)習就好。唉，真是身在福中不知福��！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書(shū)本，冷冰冰的世界！
每當我看見(jiàn)籠中鳥(niǎo)，總是會(huì )默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的故事：一只小鳥(niǎo)被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥(niǎo)飛到這只小鳥(niǎo)的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥(niǎo)吃，然后迅速離開(kāi)。而吃了果子的鳥(niǎo)，很快便死了。
渴望得到自由作文5
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人哪!整天關(guān)在家里，作業(yè)像山一樣壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥(niǎo)，看著(zhù)同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來(lái)的考試使我失去了享受童年的機會(huì )。
我只所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學(xué)會(huì )獨立�？墒�，我的生活都是媽媽幫我安排的，我都沒(méi)有自己動(dòng)手的機會(huì )，無(wú)論什么事都這樣的。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，我就像機器人一樣，每天關(guān)在家里做作業(yè)，我覺(jué)得我沒(méi)有自由，就像坐鳥(niǎo)籠里好孤單，整天在鳥(niǎo)籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著(zhù)我轉，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話(huà)!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書(shū)海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習才會(huì )學(xué)得更好!
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥(niǎo)，是一只“籠中鳥(niǎo)”。我的羽毛漸漸豐滿(mǎn)，想要打開(kāi)籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽?zhuān)铱释杂?
渴望得到自由作文6
被關(guān)在鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，渴望得到自由，渴望在藍天再由翱翔；被關(guān)在動(dòng)物園的動(dòng)物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。
動(dòng)物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關(guān)在學(xué)校與補習班的“牢籠”之中。
每天我們都在一個(gè)循環(huán)之中，起床、刷牙、吃飯、上學(xué)、上課等等�？释杂傻奈覀儾皇欠ξ兜纳险n而是聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)人的下課鈴。學(xué)習不說(shuō)多少就說(shuō)從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個(gè)循環(huán)持續如此之久，不說(shuō)誰(shuí)就先說(shuō)說(shuō)我妹吧。
她從五歲就被逼開(kāi)始學(xué)圍棋，上了一個(gè)學(xué)期，效果很顯著(zhù)沒(méi)學(xué)，等于學(xué)。
況且這不是她想要的，她想要的是與同齡伙伴在樓下自由玩耍。
她六歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，雖然是堅持到現在，但十分的不樂(lè )意，因為她是被迫的。被不能理解她的父母所逼的。沒(méi)到星期六她就要去學(xué)舞蹈。每次都是沒(méi)有一絲笑容的回來(lái)。
說(shuō)了那么多，說(shuō)說(shuō)我自己吧。
雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級時(shí)候英語(yǔ)不怎樣，及格都十分困難，就被迫報了一個(gè)環(huán)球英語(yǔ)學(xué)了三年，沒(méi)有一點(diǎn)效果。那里只是背書(shū)、背書(shū)、背書(shū)。既枯燥又乏味。上完課過(guò)一個(gè)星期課文沒(méi)背一樣。應為老師是將知識強塞進(jìn)我們的大腦，一點(diǎn)作用都沒(méi)有，丟了許多錢(qián)過(guò)去換來(lái)的是枯燥是乏味。
我們現在被學(xué)校、補習班、父母包圍著(zhù)，想捆粽子一樣將我們緊緊包裹，動(dòng)彈不得。我覺(jué)得學(xué)校應該多舉行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，父母也應該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛(ài)好而不是強迫我們，逼我們。
我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。
渴望得到自由作文7
春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳枝吐出了新綠，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)它引以為傲的婀娜身姿。小巧玲瓏的黃鸝從這個(gè)枝頭竄向那個(gè)枝頭。婉轉靈動(dòng)的歌唱著(zhù)屬于它們的歡歌。啊，他是多么自由，多么無(wú)拘無(wú)束呀！它們振翅飛向那浩瀚的藍色之�！ぁぁぁぁぁ�
望著(zhù)窗外的美好藍圖，我不禁愣出神，憧憬著(zhù)不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書(shū)聲拉回。臨近考試。我們不得不臨陣磨槍。希望能在考試中多得幾分，所以，我們每天的時(shí)間幾乎都是在教室里度過(guò)的。仿佛它就是我們另一個(gè)家。
考試的緊張氣氛使我們異常壓抑。我猜，大家也強烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。這幾天我們經(jīng)歷了許多許多，體會(huì )了十年寒窗苦讀之久，但也收獲良多�？v使書(shū)自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉也抵不過(guò)霎那的自由！
盼星星盼月亮，終于將那神圣的一課盼來(lái)了。我們漫步在操場(chǎng)上，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻，使勁吸吮著(zhù)雨后泥土與花香交雜的芬芳氣息，頓時(shí)，心中的壓抑不禁一掃而光了。操場(chǎng)的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來(lái)春姑娘的訊息。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯的，像母親的手撫摸這你的臉，是那樣柔和人那樣令人眷戀，我們就如那出籠的鳥(niǎo)兒，振動(dòng)翅膀，向天空飛去，向自由去。我們更加珍惜這一點(diǎn)一滴，仿佛恨不得要長(cháng)久的把它烙印在我們心頭，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我們手中溜走，從我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走。絲毫沒(méi)有駐足的痕跡。
叮鈴鈴。上課了，我張開(kāi)雙臂，用心感受每一寸土地。我在心中嘶聲力竭道：我渴望自由！我從來(lái)沒(méi)有如此珍惜過(guò)自由。