我渴望自由的五年級作文
我渴望自由的五年級作文1
自由是非�？鞓�(lè )的，自由是令人向往的。我渴望自由，我渴望像小鳥(niǎo)一樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這幾天，媽媽總是逼著(zhù)我報輔導班，什么英語(yǔ)班、數學(xué)班、聲樂(lè )班、書(shū)法班，晚上做完了作業(yè)，還必須分別做一張數學(xué)題、語(yǔ)文題和英語(yǔ)試題。每天晚上都要熬到10點(diǎn)多，一點(diǎn)玩耍的時(shí)間也沒(méi)有，我總覺(jué)得自己像被困在籠里的小鳥(niǎo)一樣。我總想對媽媽說(shuō)，能不能讓我輕松一些、快樂(lè )一些、負擔少一些。
還有，媽媽總是什么也不讓我玩，我好不容易自己制了一把玩具槍?zhuān)脖粙寢寷](méi)收了，媽媽的觀(guān)點(diǎn)就是現在好好學(xué)習，將來(lái)考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。我知道她是為我好，但我想要自由，我想要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
媽媽?zhuān)堊鹬匚�，讓我自由，讓我快�?lè )，好嗎？
我渴望自由的五年級作文2
作業(yè)，作業(yè)，我每天都是在作業(yè)中度過(guò)，好不容易放個(gè)假，還布置很多作業(yè)，真累！
有一次，學(xué)校放了8天假，我開(kāi)心死了，我認為老師不會(huì )給我們布置很多的作業(yè)，心里別提多開(kāi)心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業(yè)了，我在心里一直祈禱說(shuō)：老師呀，少布置作業(yè)吧，讓我們多玩幾天……。��！數學(xué)布置得還可以，語(yǔ)文和英語(yǔ)多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會(huì )兒電腦時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“作業(yè)很多，先去做作業(yè)吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫(xiě)作業(yè)。
我渴望得到自由，渴望少布置作業(yè)，渴望……
我渴望自由的五年級作文3
有人說(shuō)在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說(shuō)得是對的，因為有個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天，也就是沒(méi)有限制的，所以，有時(shí)，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥(niǎo)，它們的自由是我們所不能體會(huì )到的，它們能夠在無(wú)邊際的天空中冒險，生存，是最快樂(lè )的，這或許就是小鳥(niǎo)為什么總會(huì )在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂(lè )，自由，一生都在享受人生最大的樂(lè )趣。要是認真比較起來(lái)的話(huà)，可能最幸�？鞓�(lè )的是雄鷹，它們除了跟小鳥(niǎo)一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無(wú)人問(wèn)津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過(guò)程被稱(chēng)為叛逆，我們不過(guò)是想要有一點(diǎn)自由，想要一點(diǎn)屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒(méi)有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著(zhù)一望無(wú)際的大海，失去了方向。我們每個(gè)人或許都有一條自由底線(xiàn)，凡超越這條底線(xiàn)就是我們所不想要的拘束了。有人說(shuō)，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學(xué)校，是社會(huì )，是他們一直在拘束著(zhù)我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創(chuàng )造。自由，說(shuō)的就是我們能夠自己自由的抉擇。
我渴望自由的五年級作文4
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話(huà)，你會(huì )要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個(gè)吻，也許是一個(gè)玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個(gè)吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點(diǎn)兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學(xué)習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學(xué)習放在第一位，每天，我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買(mǎi)東西，我才有片刻的撒野時(shí)間。
到了星期天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說(shuō)：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)，天空變黑，雷聲響起，一句話(huà)把我的心思打斷了，我只好無(wú)精打采的回去寫(xiě)作業(yè)，和我親愛(ài)的小伙伴們再見(jiàn)了。我又做到自己的位置，開(kāi)始寫(xiě)起永遠也做不完的作業(yè)來(lái)。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛(ài)玩，您想讓自己的孩子學(xué)習成績(jì)好，您望子成龍的.心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書(shū)里呀，適當的要使孩子輕松一下，不能像書(shū)呆子一樣，讀的書(shū)多，整天鉆進(jìn)書(shū)里，不能運用，這樣是取不到好成績(jì)的。
媽媽?zhuān)埬o我我應該得到的自由！
我渴望自由的五年級作文5
我有一只活潑可愛(ài)又漂亮的小兔子，它是從物資交流節上買(mǎi)來(lái)的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀(guān)察起來(lái)。你瞧：它一身潔白無(wú)暇的絨毛，摸起來(lái)十分舒服，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵。耳朵平時(shí)總是彎著(zhù)的，可是一有動(dòng)靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來(lái)，好像在聆聽(tīng)自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個(gè)小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。
小白兔一會(huì )兒搖頭，一會(huì )兒蹭蹭毛，一會(huì )兒合上眼睛……我想：小兔子關(guān)在籠子里都那么活潑可愛(ài)，如果讓它出來(lái)，那不是更活潑可愛(ài)了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒(méi)想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個(gè)身子蜷縮了起來(lái)。而且用憂(yōu)郁、恐懼、渴望的眼神望著(zhù)我。我真想不通，它為什么不快樂(lè )？該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦？就像我們這些小學(xué)生一樣，整天除了學(xué)習還是學(xué)習。如果我們每個(gè)學(xué)生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂(lè )的。如果這只小兔現在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂(lè )無(wú)窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說(shuō)這只小兔只用18元錢(qián)買(mǎi)的，一條生命應該是無(wú)價(jià)之寶，我們人類(lèi)也太輕視動(dòng)物了。
動(dòng)物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們人類(lèi)不應該輕視它們！
我們要和它們成為好朋友，好好相處。
我渴望自由的五年級作文6
現在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。
我不能像農村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在天空中翱翔，不能在樹(shù)枝上歡唱，不能在草地里捉蟲(chóng)……
對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥(niǎo)，而是一只快活、自由的小鳥(niǎo)！
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