自信的作文通用（9篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的自信的作文9篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　我叫韓卓成，是1999年10月15日出生的，所以我也是一個(gè)90后了。我做什么都非常自信也非常樂(lè )觀(guān)。不管我遇到什么問(wèn)題，不管我遇到什么事，我總是那么樂(lè )觀(guān)和自信。

　　我比較喜歡唐詩(shī)，特別是大詩(shī)人李白的“天生我材必有用”，他在那個(gè)年代都那么自信了，何況我們是90后，就更應該自信了。自信給了我無(wú)窮的力量，是自信讓我優(yōu)秀發(fā)展。 從我來(lái)到這個(gè)世界，在快速的'時(shí)光中，我慢慢的長(cháng)大，直到我隱約可以記事，就常常聽(tīng)到爸爸媽媽、姥姥、姥爺、爺爺奶奶……的夸贊，說(shuō)著(zhù)我如何的認真優(yōu)秀，從那個(gè)時(shí)候起，我就有了一個(gè)信念，我是優(yōu)秀的！我是最好的，我伴隨著(zhù)這個(gè)信念一天天的長(cháng)大。

　　一們政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中悲觀(guān)的情緒不可能沒(méi)有，要緊的是擊敗它，征服它，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生，可看到“青草池邊處處花”，“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”，用悲觀(guān)的態(tài)度對待人生，舉目只是“黃梅時(shí)節家家雨”，低眉即聽(tīng)“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”，樂(lè )觀(guān)一些，何樂(lè )而不為？在人生的旅途中，我始中會(huì )一直堅信，我是優(yōu)秀的，是最好的。我自信，我樂(lè )觀(guān)。我會(huì )一直為自己驕傲，為自己自豪，為自己喝彩。

自信的作文 篇2

　　曾經(jīng)的我不愿給人看到自己的一丁點(diǎn)不足，總是拒絕去做一些自己沒(méi)把握的事情。

　　一節音樂(lè )課上，老師宣布：“自薦上臺演唱，優(yōu)秀者參加校合唱團�！笨吹酵瑢W(xué)們踴躍上臺，我心里開(kāi)始微微顫動(dòng)，一直打心底熱愛(ài)音樂(lè )的我，其實(shí)也渴望上臺演唱。然而這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，心里的小惡魔就趕忙澆了一盆冷水：就你？唱歌五音不全，只能怎么可能被選上��？上去也是丟人現眼。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，許多同學(xué)都上臺演唱了，而且唱得都不錯�？粗�(zhù)他們自信、勝利的笑容，我也有了上臺的沖動(dòng)，有幾次都伸出手臂準備舉手，可立馬又縮了回來(lái)，心想：我這個(gè)丑小鴨上臺，肯定只能灰溜溜地逃回來(lái)。

　　一節課的時(shí)間過(guò)了大半。老師提醒：“還有最后幾分鐘，還有誰(shuí)想試試？”我有些失落地回頭看了看，發(fā)現還有好幾個(gè)同學(xué)將手舉得高高的`。老師的眼睛掃向他們。我心里咯噔一下，一個(gè)內心深處的聲音喊道：再不舉手就沒(méi)機會(huì )了！當我猶豫不決時(shí)，同桌似乎看穿了我的心思，推了我一把：“上去試一試，自信點(diǎn)，加油！”豁出去了，試一試，也許我比他們更棒，于是我果斷地舉起了手。

　　看到老師的目光停在我身上，我緊張得小心臟怦怦直跳，臉頰、雙手也都炙熱起來(lái)。老師微微一笑，抬手示意我上臺。音樂(lè )響起。剛開(kāi)始我的聲音細細的，慢慢地，我放松下來(lái)，自信也一點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)了，嗓音也開(kāi)始洪亮起來(lái)。我直視同學(xué)們的眼睛，還情不自禁地手腳并用，做起了動(dòng)作。同桌對我眨眨眼睛，豎起大拇指，同學(xué)們也歡快地和起節拍，老師投來(lái)贊揚的目光，這種溫暖澎湃的感覺(jué)伴著(zhù)我完美地完成了演唱�！芭九九尽�…”教室里掌聲雷動(dòng)�！爸茴７餐瑢W(xué)，唱得不錯，祝賀你加入校合唱團！”老師大聲宣布。

　　沒(méi)想到我一試成功！

　　有了這次成功的嘗試，我再也不懼怕上臺展示自我了，不論成敗與否，我都要試一試。我知道：只有點(diǎn)燃自信的火花，才會(huì )燃起成功的熊熊大火。

自信的作文 篇3

　　自信是成功的第一秘訣，這是美國著(zhù)名作家：愛(ài)默生說(shuō)的話(huà)。的確，自信是成功的第一步，如果你失去了自信，就等于失去了成功的機會(huì )。

　　我是一個(gè)自信的孩子，自信同樣也是我的成功秘訣，自信使我在班上擁有不錯的成績(jì)。但我為什么會(huì )如此自信呢？這來(lái)源于媽媽對我的鼓勵。每次我被爺爺說(shuō)的一無(wú)是處是，媽媽總是會(huì )不斷地安慰，鼓舞我，使得我重拾起希望和自信，再努力向自己的目標前進(jìn)。就這樣，自信隨而隨之便成了我的一個(gè)良好的'習慣。

　　一次，我在家中做小電燈泡。當找來(lái)必要的工具后，我就開(kāi)始動(dòng)手了。根據原理，電池的正，負極在一起時(shí)才可以產(chǎn)生電流，看要怎樣才能讓正負極的電流通到一塊兒呢？這時(shí)我想起了銅線(xiàn)，，于是我趕忙拿來(lái)銅線(xiàn)，將銅線(xiàn)的兩端分別固定在正極和負極上，忽然我看到正極那一端的銅線(xiàn)閃爍著(zhù)金黃色的光芒，我興奮極了，于是便將小燈泡放了上去，可是小燈泡還是安然無(wú)恙，并沒(méi)有要亮的意思，我又試了幾次，可效果還是老樣子，甚至我還被那金黃色的光芒給電到了。雖然飽經(jīng)失敗，可我并不氣餒，繼續換著(zhù)地方嘗試，在不斷地嘗試下，我終于找到了合適的位置。在小燈泡上突出的那個(gè)小黑點(diǎn)兒就是最合適的地方，只要將連接正極的銅線(xiàn)放在那個(gè)小黑點(diǎn)上電燈泡就能發(fā)光了。

　　還有一次，那是十月多時(shí)，我去考小提琴第五級時(shí)的場(chǎng)景。來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，我有些緊張，因為那現場(chǎng)聚集了許多厲害的老師和考官，所以才使我的心中有一絲緊張和恐懼的心情。馬上要輪到我了，我的自信心鼓勵我說(shuō)：一定能通過(guò)！進(jìn)入考場(chǎng)，我和老師問(wèn)了聲好，便開(kāi)始了演奏，我的手指在琴板上躍動(dòng)，琴弓在琴弦上來(lái)往�？纪旰�，我問(wèn)考官能過(guò)嗎？考官豎起了“大拇哥”，媽媽也說(shuō)我超水平發(fā)揮。我又一次用實(shí)力和自信克服了困難，渡過(guò)了難關(guān)！

　　瞧，自信是多么有用啊，我用它克服了困難，渡過(guò)了難關(guān)。然而自信就像勝利之門(mén)的鑰匙，只要有了自信和實(shí)力，相信你一定能夠勝利！

自信的作文 篇4

　　自信是最重要的精神力量，它可以讓你變得充滿(mǎn)活力，也可以讓你考得很好。但是，自信不是無(wú)中生有，想象的，而是建立在一件成功的事上。如果你覺(jué)得自信是沒(méi)有來(lái)源的，那么你就錯了，沒(méi)有根基的自信百害而無(wú)一利。虛假的自信換種說(shuō)法就是驕傲，自以為是。有句古話(huà)叫做驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。所以不要那種自信。

　　快考試了，有些人無(wú)所事事卻充滿(mǎn)“自信”，有些人認真復習，充滿(mǎn)自信。當兩種人一起進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，無(wú)所事事的那群人，考得很差，認真復習的那群人，卻考得很好，這是為什么呢？因為兩種自信不一樣，一種是虛偽的，一種是來(lái)源與認真復習的。

　　所以要有來(lái)源的'自信，而不要虛構的自信。

自信的作文 篇5

　　從前有一只很自卑的貓，住在農場(chǎng)里。這只貓每天都低著(zhù)頭走來(lái)走去，它總是認為別人比它好，于是有一天，這只自卑的貓看見(jiàn)了巨大的牛被主人夸獎，便開(kāi)始模仿其它的動(dòng)物，希望自己也能被主夸獎。

　　這一天，是個(gè)涼爽的好天氣，這只模仿貓起了個(gè)大早，打了哈欠，便出來(lái)走一走，它往屋頂看去，發(fā)現了公雞神氣的站在屋頂上，用宏亮的叫聲，叫：“咕咕咕～”，它喃喃自語(yǔ)的對自己說(shuō)，我明天一定要把主人叫醒，這樣我就可以得到主人的贊賞，于是它便跑去找主人，它這才跑到一半，就看見(jiàn)主人親切的在和公雞 說(shuō)：“公雞��！謝謝你每天都叫我起床，這些飼料給你，你慢慢吃吧！”它便在心里對自己說(shuō)，我一定要做到。隔天，天都還沒(méi)亮，模仿貓就腳底抹油，一溜煙的跑到主人的耳朵旁，大聲的鬼吼鬼叫，主人在睡夢(mèng)中，被這只發(fā)了神經(jīng)的貓給吵醒，火氣一上來(lái)，便破口大罵：“天都還沒(méi)亮，你叫什么叫，出去�！庇谑强蓱z的貓， 卻因為這不是他的專(zhuān)長(cháng)，反而被罵了一頓。

　　第二天，模仿貓因為昨天被罵，而垂頭喪氣的在屋子里東走西走，它看見(jiàn)有一個(gè)陌生人走進(jìn)屋子里，狗兇狠的汪汪叫，它只見(jiàn)主人走出來(lái)，沒(méi)有打或罵狗，卻拼了命的稱(chēng)贊狗，于是模仿貓以為只要有人走進(jìn)來(lái)，就要叫，這樣就能得到贊美。隔天，別人家的小孩走進(jìn)屋來(lái)玩，貓見(jiàn)狀馬上：“喵喵喵�！甭�(tīng)起來(lái)好好笑，小孩子 們一點(diǎn)也不怕，還一邊對它丟石頭說(shuō)：“你這只貓，憑什么在這里叫�！必埍黄圬�，便傷心的.回去。

　　突然有一天，有一只老鼠鬼鬼祟祟的跑進(jìn)屋，貓一看見(jiàn)，便沖過(guò)去追老鼠，且大吼：“死老鼠，你再跑�！彼鼈冏分鹆艘魂囎�，老鼠終于被貓咬死了，主人一看見(jiàn)便稱(chēng)贊貓說(shuō)：“你真棒，替我抓了老鼠�！必埍汩_(kāi)心的享受主人的稱(chēng)贊。

　　自從貓有了自信后，它不再模仿別人了，成了獨一無(wú)二的貓。

自信的作文 篇6

　　我因為擁有了自信、而活得精彩、出色。

　　--題記

　　在我的眼中、以前我特別瞧不起自己、認為自己什么也不如別人。別人有很好的生活條件、還有很愛(ài)他們的父母。而我卻只能低著(zhù)頭生活、每一件事情都做的小心翼翼、生怕別人的言語(yǔ)又傷害到我的自尊心。整天看著(zhù)別人的臉色。

　　我記得有一次、學(xué)校里面有一個(gè)贊助活動(dòng)。有人要來(lái)我們學(xué)校資助那些貧困的人。我當時(shí)想都沒(méi)想就知道肯定有我、這是情理之中的事情。果然不出我所料、沒(méi)過(guò)多久、我就看見(jiàn)班主任從教室的后面緩緩地走過(guò)來(lái)、我的心便開(kāi)始怦怦亂跳、我最怕的就是這種時(shí)候了。班主任站在窗戶(hù)口叫了一聲我的名字、然后便讓我出去一下。我臉瞬間漲紅、猛地一下從凳子上站起。雖然班主任并沒(méi)有直接地去說(shuō)明、但同學(xué)們好像都知道。就在我走出教室門(mén)的那一剎那、身后全是嘰嘰喳喳的議論聲。即使沒(méi)有聽(tīng)清楚他們具體說(shuō)的是什么。但我知道肯定是跟這件事情有關(guān)。他們每次都是這樣在我的傷口上撒鹽、從來(lái)都不知道學(xué)會(huì )去尊重一下我。之后我便像一個(gè)犯了錯的小孩一樣跟在老師的后面走進(jìn)了辦公室。雙手緊握在了一起、說(shuō)不上害怕、但卻不停地出冷汗。資助我的那個(gè)人朝我的方向走了過(guò)來(lái)、我把頭抬了起來(lái)、望著(zhù)他。本來(lái)出于禮貌、正想叫一聲伯伯的、可是卻還是給咽了下去、沒(méi)有叫出口�；蛟S是因為有些陌生、不太習慣。隨之、他便將手搭在我的肩上正打算說(shuō)些什么的、可是出于本能反應的我、往后退了退。誰(shuí)知道您竟然沒(méi)有生氣、滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)到：我們沒(méi)有惡意的、只是出于善心想要幫助你。要知道我們和你一樣都是在農村里長(cháng)大的、沒(méi)有什么高低、貴賤之分。窮并不代表我們就比別人矮一等。

　　財富不是人生來(lái)就有的、得靠我們自己后天的努力去創(chuàng )造。人不論在什么時(shí)候、做什么事情、都應該要有骨氣�？孔约旱�.能力去改變自己的命運、做生命的主宰者。讓不可能變成可能、讓那些歧視你的眼光變成你成長(cháng)道路上的動(dòng)力、讓他們知道他們的行為有多么地愚昧。最重要的一點(diǎn)就是你必須地去相信自己、明白嗎？嗯嗯、我會(huì )按你說(shuō)的去做的。聽(tīng)完他的話(huà)后、一股暖流瞬間涌上我的心頭、那個(gè)自卑的我也消失不見(jiàn)了、整個(gè)人信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。拿著(zhù)老師給我的贊助表、直奔教室的方向走去。很響亮地喊了聲：報告。之后便昂首挺胸地走到了自己的座位上。很多人對我投來(lái)驚訝的眼光、我自己心里也高興得不行。沒(méi)有想到我真的做到了。不再自卑、簡(jiǎn)直連我自己也不敢相信。

　　回想過(guò)來(lái)、我真的應該好好地謝謝那位教會(huì )我這些道理的伯伯、是他讓我看到了希望、看到了勝利的呼喚。我應該永遠地去銘記您對我的恩情、做一個(gè)自信的人。等以后我有出息了、也要像你一樣去回饋社會(huì )、去幫助那些需要幫助的人。向世界傳播正能量、讓那些失去了生的意義的人、感受到世界上其實(shí)處處都有愛(ài)的存在。只要不放棄、一切就皆有可能。明天很美好、需要我們大家一起去追求、去努力。只要敢于付出汗水、就一定會(huì )嘗到自己親手種下的果子的甘甜。

　　我們都在與時(shí)間賽跑、也正如我們的人生、那就是一條百米跑道、關(guān)鍵的是后面的沖刺。只要敢于拼博、咬緊牙關(guān)沖過(guò)去、那么勝利就將會(huì )是屬于你的。讓我們用信心去迎接更美好的未來(lái)。

自信的作文 篇7

　　高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應該充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)朝氣的大步向前，可是看看現在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jì)單也無(wú)法回避老師們的評價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導，也許這些在老師和家長(cháng)看來(lái)對我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學(xué)習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會(huì )。

　　就這樣，時(shí)間在慢慢的流逝，青春就像長(cháng)了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無(wú)法抓住它，我們也沒(méi)有時(shí)間去抓住它，我們無(wú)能為力。我們有時(shí)候會(huì )感到很累，會(huì )感到不知所措，會(huì )感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺(jué)生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來(lái)是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無(wú)法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過(guò)程中度過(guò)每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動(dòng)力，才會(huì )有那么多的勵志言論，那些文字也許會(huì )讓我們的`心靈得到慰藉。

　　我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個(gè)年級第一名，第二名只有一個(gè)人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績(jì)特別好的同學(xué)，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學(xué)時(shí)，無(wú)形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過(guò)氣。因為我們大多數就是一群成績(jì)默默無(wú)聞的學(xué)生。在那么多人中，我們不可能每個(gè)人學(xué)習都是第一名，我們也不可能每個(gè)人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長(cháng)處。

　　在老師夸獎別人的同時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)的把自己放低，那個(gè)時(shí)候突然感覺(jué)成績(jì)就是衡量一切的指標，也許我們的成績(jì)不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會(huì )喪失自己的信心，我們會(huì )感覺(jué)自己真的不行�？墒鞘聦�(shí)上，在這個(gè)社會(huì )中，一個(gè)人學(xué)習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績(jì)在全年級并不能排在前列的學(xué)生，也許不是一無(wú)是處。

　　這真的是個(gè)悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂(lè )樂(lè )的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學(xué)習。讓自己無(wú)怨無(wú)悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠平等的看待所有同學(xué)。

自信的作文 篇8

　　自信，是烏云消散后的彩虹，是模糊了再清晰的光彩，是每個(gè)人一生的需要。自信，當然是我心中的天使。

　　——題記

　　回首那年，媽媽把剛滿(mǎn)兩歲的我抱進(jìn)了幼兒園，我哭著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑒e走！”我是一個(gè)十分自卑的女孩，到這樣一個(gè)人生地不熟的地方，面對這樣的同齡孩子，我常常獨自躲在教室的角落，因為我怕離開(kāi)了媽媽的視線(xiàn)，聽(tīng)不到媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )做得不好，會(huì )讓厭煩。

　　在幼兒園里是要睡午覺(jué)的。一次午睡，我已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，但在我旁邊的幾位小朋友總也睡不著(zhù)。于是乎，他們舉行了一個(gè)游戲，那嬉戲聲把我吵醒。我看著(zhù)他們快樂(lè )地做游戲，我的手呀、心里呀、腳呀都是癢癢的。那時(shí)的我是多么渴望能和他們一起玩呀！哎，算了吧，他們不會(huì )理我的，因此，我選擇了放棄�？墒�，當時(shí)我不知道，小伙伴也希望我的.加入。

　　我靜靜地走到一扇窗戶(hù)面前，打開(kāi)一看，窗下是一些又臟又亂的遺棄物。難道是老天也不支持我，讓我看到這樣的情景嗎？真是的，在準備回去睡覺(jué)的時(shí)候，李老師看到了沮喪的我，我便把事情告訴了她�！芭�，是這樣一回事��！”李老師微微一笑，連忙把我拉到了另一扇窗，打開(kāi)一看，哇！窗外誘人盛開(kāi)的玫瑰花對我微笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，自信一點(diǎn)�！�

　　我恍然大悟，是啊，為什么我不試試呢？也許我能成功的。我胸有成竹地向伙伴走去，“我也要參加！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)著(zhù)�！翱梢园�，來(lái)吧，咱們來(lái)玩！”太棒了，我成功了，原來(lái)自信就是這么簡(jiǎn)單，從此，我與幼兒園“融為一體”，再也不會(huì )另類(lèi)地躲避。

　　雖然我能和伙伴們盡情地玩耍了，但還有一個(gè)上課不積極回答問(wèn)題的困難，緊緊的跟隨著(zhù)我。

　　一次上課，老師發(fā)了剛考試完的試卷，我得了90分。在講評試卷時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，他注意到了我，說(shuō)我的學(xué)習不錯，便叫我回答問(wèn)題。什么？當眾回答老師的問(wèn)題一直是我的天敵，更何況是上課時(shí)回答。所以，老師的這一問(wèn)，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂一般，這個(gè)問(wèn)題一下子把我從悠閑帶到了焦慮的深淵。沒(méi)辦法，我只好吱吱唔唔地說(shuō)，可我自己也不知道自己在說(shuō)些什么，臉一下子變得通紅。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師帶著(zhù)慰籍地語(yǔ)氣對我說(shuō)：“大膽一點(diǎn)，不要怕，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽颐靼桌蠋煹脑�(huà)，終于鼓起了勇氣，大聲并出色地回答了這個(gè)問(wèn)題。在一掌聲中，老師示意我坐下。

　　哦，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到回答問(wèn)題有這般的幸福、喜悅，這多虧了自信來(lái)幫忙。我由衷的感覺(jué)到自信就像撥開(kāi)烏云呈現的彩虹，拉開(kāi)暗淡天幕后閃射出的光彩。為自己畫(huà)一扇自信的窗吧，因為這是為人必備。

自信的作文 篇9

　　現在的我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、活潑健談，但你一定想不到，我曾經(jīng)是一個(gè)很不自信的小朋友。今天我來(lái)談?wù)勎摇稗D型”中關(guān)鍵的一件事——演話(huà)劇。

　　上五年級時(shí)，老師們決定開(kāi)展一次話(huà)劇表演比賽活動(dòng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮得不得了，連夜寫(xiě)了一個(gè)劇本。第二天到校后，我本想把劇本給老師過(guò)目，哪知老師那天正為幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題大發(fā)雷霆，膽小的我當時(shí)心里就打了退堂鼓，而幾個(gè)膽大的女生主動(dòng)交了劇本，而且通過(guò)了。我看了一下她們的提綱，原來(lái)是從網(wǎng)上打印來(lái)的，被改得亂糟糟的，還不如我的好呢！可我就是沒(méi)有膽子去找老師。

　　午覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著(zhù)。難道我連夜寫(xiě)的劇本就白寫(xiě)了？可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的.媽媽見(jiàn)我在床上不停地“攤燒餅”，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你哪里不舒服？”我把事情的原委說(shuō)給她聽(tīng)，她爽朗地笑了起來(lái)：“你又沒(méi)干壞事，做的是為班級爭光的大好事，老師又不吃人，你就好好地跟老師說(shuō)說(shuō)劇本內容，她也許會(huì )讓你跟那些女生同臺競技�！蔽蚁雼寢尩脑�(huà)有道理，既然我是好心做好事，怕什么呢？

　　下午一到校，我就把劇本給了老師。老師看了，夸我寫(xiě)得好，還讓我自行挑選演員進(jìn)行排練。為了方便排練，我扮演了“服務(wù)員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的，女生們都笑我們不行。身為導演的我激勵他們：“你們又沒(méi)干壞事，干嗎扭扭捏捏的？放開(kāi)手腳，相信自己一定行！”這一激，演員們的態(tài)度還真的反轉了。

　　排練過(guò)程中，我覺(jué)得“莽漢”的“莽”一點(diǎn)兒也不突出，可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場(chǎng)時(shí)，我突然想到一個(gè)點(diǎn)子。我和飾演“莽漢”的小胖說(shuō)：“你一會(huì )兒一上臺，我就攔住你，你往前直沖，把我撞倒�！毙∨忠荒橌@詫?zhuān)骸斑@是劇本中沒(méi)有的！”“來(lái)不及解釋了，我送完‘茶水’后站在‘領(lǐng)導’們議事的‘房門(mén)’外，專(zhuān)等你�！蔽覀兊脑�(huà)劇匆匆開(kāi)演了，這時(shí)輪到小胖上場(chǎng)了，好一個(gè)“莽漢”，怒氣沖沖、大步流星地走上來(lái)，我迎上前：“你要干嗎？”“讓開(kāi)！”“莽漢”說(shuō)著(zhù)就用大肚子把我撞倒了。臺下觀(guān)眾都紛紛鼓掌，夸我倆演技高。舉手表決時(shí)，我們成功地獲得區年級組比賽的資格。

　　要說(shuō)我哪兒來(lái)的勇氣演話(huà)劇，哪兒來(lái)的勇氣讓人撞？同學(xué)們又哪兒來(lái)的勇氣繼續跟我干？全是鼓勵出來(lái)的自信：你說(shuō)我不行，我偏證明給你看——我能行！

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