自信的作文實(shí)用【4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的自信的作文4篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　我相信，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺。而在這個(gè)舞臺上表演時(shí)會(huì )有很多的艱難險阻，有失敗、有挫折、還有那數不清的困難。這時(shí)，我們也只有一種方法可以利用，那就是從自己內心發(fā)出來(lái)的自信。有了自信才可以戰勝它，可以展示出一全新的自己，可以努力進(jìn)取，不懼怕失敗、挫折、困難。

　　許多人看到困難就臨陣退縮，不知該怎么辦。這時(shí)，你們看到的是什么樣子呢，是害怕？還是畏懼？我看到了你們缺失了自信心，如果你有自信心。那么，你就會(huì )是一個(gè)勇者，向著(zhù)勝利前進(jìn)，不會(huì )想像一只兔子，只會(huì )藏起來(lái)。

　　生活中一定要有自信心。有一次，我像往常一樣在路邊散步。隨即，就看到了一個(gè)小孩子好像是在練習走路，旁邊坐椅上坐著(zhù)他的也來(lái)散步的父母。他走著(zhù)走著(zhù)摔倒了，我想過(guò)去將他抱起來(lái)。但一個(gè)外國母親拉住了我，說(shuō)不要幫他，讓他自己爬起來(lái)，如果我們一味幫他，會(huì )像扶不起的劉阿斗，因為，他知道自己身后有神機妙算的諸葛亮，正如這個(gè)孩子身后有他的父母。他就會(huì )形成一種依賴(lài)的思想。要鼓勵他。以后的生活沒(méi)有人可以幫你，盡管這一次他們的父母會(huì )幫他，但不可能次次幫。畢竟，父母不可能一直陪伴你，一直為你遮風(fēng)擋雨，對自己要有信心。你以后才能更好致力于：生活中而不會(huì )懼怕失敗、挫折以及一點(diǎn)小困難。聽(tīng)了這些話(huà)，我的內心不由的發(fā)出了微微的`感慨

　　現在的父母，又有幾個(gè)會(huì )如這個(gè)外國母親一般，讓孩子知道自信是可以做好事情的動(dòng)力之一。

　　自信，是我們面對生活最好的象征，也是做回自己的最好表現。

自信的作文 篇2

　　時(shí)間的流逝像火箭般快速，不知不覺(jué)中我早已成為咯有點(diǎn)成熟的青年，現在我的首要任務(wù)就是為我的夢(mèng)想而奮斗，為自己將來(lái)那道充滿(mǎn)光芒的幸福之路而走去，在踏出人生的第一步的同時(shí)也是考驗自己的時(shí)候，沒(méi)有夢(mèng)想能像不勞而獲那樣容易得到，重重難關(guān)會(huì )像高山般阻礙你，會(huì )像惡魔般折磨你，還會(huì )像炸彈般用強烈的力量來(lái)粉碎你的心，所以在面對如此強大而可怕的敵人時(shí)，你必須先準備武器——自信。

　　成功的獲得是靠自信的堅持。

　　在以前擁有最強大國力的美國中，你是否有聽(tīng)說(shuō)那一位偉大的人物——愛(ài)迪生，他并不是上天所賜給人類(lèi)的天才，而是一個(gè)普普通通的人，但他卻能用自己不懈的堅持來(lái)把自己創(chuàng )造成比天才還更天才的偉人，失敗在他的面前并不像我們所說(shuō)的那樣像高山，而是一顆顆渺小的碎沙，在艱難的時(shí)段，他不向命運投降，為了自己的夢(mèng)想，他不得不獨自一人走在荒漠之中，沒(méi)有人能救他，只有他才能讓自己走出黑暗，從光明道路中，我記得在我所學(xué)過(guò)的課文中曾有他的出現。

　　那是在一個(gè)深秋的日子中，一列長(cháng)如巨龍的火車(chē)在筆直的鐵路上快速地奔馳著(zhù)，在一個(gè)不起眼的車(chē)廂中，有一個(gè)陌生的身影和一堆用于做實(shí)驗的材料，他全神地思索著(zhù)，細心地探索著(zhù)，重復地試驗著(zhù)，頓時(shí)之間他仿佛與世界分離了，對于旁邊一絲一毫的動(dòng)靜根本不放在心上，據我所知他當時(shí)在試圖發(fā)明一項利國利民的東西——象征希望和未來(lái)的電燈。這時(shí)，一場(chǎng)不幸即將發(fā)生，在火車(chē)不遠的前方有一個(gè)極大的拐彎，而愛(ài)迪生所處的`車(chē)廂的門(mén)是開(kāi)的，這意味著(zhù)到轉彎的時(shí)刻，愛(ài)迪生會(huì )悲慘地被火車(chē)拋棄，飛到空中，重重地摔在硬梆梆的地面，結局不用說(shuō)也是只有死路一尋，他難道不知道嗎？他難道就不怕死嗎？他……當我把課文看下去時(shí)，我的心怦怦直跳，恐懼感布滿(mǎn)我的全身，愛(ài)迪生不僅沒(méi)有害怕過(guò)被拋出車(chē)外，而且還幸運地成功發(fā)明出如今遍布全球的電燈，給人類(lèi)無(wú)窮的光明，他的一生也給了人類(lèi)無(wú)窮的發(fā)明，他可說(shuō)是全世界人類(lèi)的福星，但又有多少人知道他成功的背后曾經(jīng)歷過(guò)多少挫折，嘗過(guò)多少回喜悅哀愁呢？而他能實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力又是什么呢？這對于你也許不須了解，但他卻能完全改變你的一生，因為他會(huì )告訴你成功需要心中那股如不滅的火焰的自信，需要你自己的奮斗。好好反省吧，也好好體味一下我所說(shuō)過(guò)的話(huà)，自信永遠都是夢(mèng)想的前提。

　　如今的我已充滿(mǎn)自信，熱情正在準備爆發(fā)，希望也許離我不遠了，自信為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路，就如同愛(ài)迪生的夢(mèng)想為全人類(lèi)獻出了光芒。

自信的作文 篇3

　　在舞臺后場(chǎng)，你是不是猶豫不決？想要自己默默退下。但觀(guān)眾如潮般的掌聲又讓你想上去但沒(méi)有有氣上去，這種力量在你體內迸發(fā)。你在臺上享受那掌聲，這種力量叫自信。

　　那次學(xué)校派我去參加舞蹈比賽，一進(jìn)禮堂，黑壓壓的人群讓我不由得張大了嘴。我跑進(jìn)后臺大口大口喘著(zhù)粗氣，拉起幕布，望著(zhù)觀(guān)眾我的心跳得更快了，我坐在那里不敢上臺面對觀(guān)眾。

　　坐了很長(cháng)時(shí)間，聽(tīng)報幕員說(shuō)下一個(gè)輪到我表演了。我低著(zhù)頭，額頭上的汗珠落下來(lái)，滴在那華麗的演出服上。我看了看手表，心里緊張的說(shuō)不出話(huà)�！霸趺崔k？馬上輪到我了，要不要退場(chǎng)？”我對報幕員說(shuō)。他笑了笑告訴我：“要相信自己！”可是怯場(chǎng)一直是我最大缺點(diǎn)了。我坐在那里，看著(zhù)前面鏡子里的自己“自信”兩字像是兩塊石頭一樣壓在我的心頭�！白孕诺刈呱先�，自信地跳舞，掌聲屬于你！”我自己安慰自己，但內心的恐懼和膽怯還是讓我自信不起來(lái)。我看了看周?chē)�和我年齡相仿的演員們都獲得了掌聲取得了掌聲。掛在他們臉上自信的笑容讓我紅了臉：“為什么人家都可以成功，你怎么不行？相信自己，成功屬于你的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定了信念。

　　我又一次站在鏡子前，這次是為我加油鼓勁的。我看著(zhù)鏡子里身穿華麗演出服的我�！白孕拧痹僖淮纬霈F在我的心里：“你練得不比別人差，只要相信自己，你就會(huì )讓自己的.付出有回報。不上去，你永遠也成不了冠軍�！蔽椅兆∪�頭，在鏡子前為自己加油。報幕員的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里，我自信地走上臺去。隨著(zhù)舞曲的開(kāi)始，我的肢體也動(dòng)起來(lái)。我閉上眼，仿佛只有我在月光照耀下跳舞。當我睜開(kāi)眼臺下觀(guān)眾的掌聲和滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花讓我激動(dòng)地哭了。那次我用我的自信開(kāi)啟了我的舞臺成功之門(mén)。

　　也許我不是最為耀眼的一位演員但自信讓我獲得了觀(guān)眾。那如潮的掌聲和鮮花。自信為我開(kāi)啟了成功之門(mén)。關(guān)鍵是你有沒(méi)有推開(kāi)那道門(mén)，門(mén)前永遠是暗淡無(wú)光而門(mén)后卻是掌聲和鮮花天堂。讓自信為你開(kāi)啟了成功的之門(mén)！

自信的作文 篇4

　　今天是星期五，我們又迎來(lái)一周一次的校本課，這次給我們上課的是來(lái)自大連廣播電臺的著(zhù)名主持人李如意老師。

　　當李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。老師首先問(wèn)大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì )做什么？同學(xué)們爭先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著(zhù)老師詳細地教會(huì )我們如何做口型操，我認真地學(xué)習這新鮮的動(dòng)作，非常的有趣。

　　然后，李老師開(kāi)始訓練我們如何說(shuō)繞口令，“八百標桿奔北坡，炮兵開(kāi)始北邊跑，炮兵怕碰標兵炮，標兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說(shuō)的快，有的說(shuō)不準。經(jīng)過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)指導，我們都夠流利的讀出來(lái)，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺展示，雖然我沒(méi)能上臺表演，因為時(shí)間有限我沒(méi)能上臺，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩(shī)時(shí)的'要領(lǐng)跟技巧。當大家還沉浸在課堂的快樂(lè )氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來(lái)��！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓課！

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