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自信的作文精選(5篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的自信的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自信的作文 篇1
冬天來(lái)了,大雪紛紛揚揚地落下來(lái),壓在樹(shù)枝上,壓得樹(shù)枝嚓嚓作響,好像只要再稍稍有那么一小點(diǎn)點(diǎn)重量,就會(huì )把樹(shù)枝給壓斷一樣。
一只小鳥(niǎo)從遠處飛來(lái),落在了樹(shù)枝上,它要在樹(shù)枝上休息一會(huì ),它才一落上去,樹(shù)枝就搖晃起來(lái),上面的積雪簌簌地往下落,那樣子,看起來(lái)樹(shù)枝就像要斷了一樣。
不遠處,一棵松樹(shù)的樹(shù)洞上,一只松鼠在洞門(mén)口看見(jiàn)了,趕緊提醒小鳥(niǎo)說(shuō):“別站在樹(shù)枝上了,那棵樹(shù)枝快要斷了,太危險了!
小鳥(niǎo)聽(tīng)了,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事的`!
說(shuō)完還用嘴啄了啄積雪,在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。這么一動(dòng),樹(shù)枝的積雪更是往下掉得厲害了,樹(shù)枝都往下彎了,隨時(shí)都有斷掉的可能。
松樹(shù)上的松鼠看了直跺腳,替小鳥(niǎo)著(zhù)急。
人家急得要死,它卻一點(diǎn)也不急,就像沒(méi)事人一般。松鼠的心都快到嗓子眼上了,小鳥(niǎo)呢,一點(diǎn)事也沒(méi)有。
就在小鳥(niǎo)說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候,樹(shù)枝搖擺了一下,咔嚓一聲就斷了。松鼠嚇得把眼睛都閉上了,心里說(shuō):完了,樹(shù)下面就是深不見(jiàn)底的懸崖峭壁,這下小鳥(niǎo)肯定會(huì )摔得粉身碎骨。
當它睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現樹(shù)枝確實(shí)已經(jīng)斷了,掉下了懸崖,那只小鳥(niǎo)呢,扇動(dòng)翅膀,飛到別處去了。
小鳥(niǎo)的自信,不是來(lái)自樹(shù)枝,而是它自己的翅膀。
很多時(shí)候,我們往往喜歡用自己的眼光去看待別人,也就往往會(huì )得出錯誤的結論。
自信的作文 篇2
剛上小學(xué)時(shí),我的座位總是最后一排。我不愛(ài)說(shuō)話(huà),總覺(jué)得學(xué)不會(huì ),不如別人,不會(huì )的題也不問(wèn),作業(yè)總是馬馬虎虎,成績(jì)自然很差。
進(jìn)入四年級,我們換了一位班主任。他個(gè)子不高,身材中等,稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)和藹極了。老師發(fā)現了我的問(wèn)題,便主動(dòng)找我談心。老師撫摸著(zhù)我的額頭,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不要覺(jué)得自己學(xué)不會(huì ),別人可以做到,你也可以!蔽姨ь^看著(zhù)老師,透過(guò)那副眼鏡,我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期望。
從那一刻起,自信如一顆種子在我心中發(fā)芽,生長(cháng)。我開(kāi)始嚴格要求自己:作業(yè)認真完成,上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。雖然感到很吃力,但是我開(kāi)心極了,因為我相信自己能做好。終于,功夫不負有心人,期末考試我取得了很好的成績(jì)。老師欣慰地笑了,我也笑了,心中猶如春風(fēng)拂過(guò),有某種東西在悄然成長(cháng)……
轉眼間,又到了學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )。我班報的是四百米接力賽,我破天荒地參加了比賽。隨著(zhù)發(fā)令槍響,激烈的'比賽開(kāi)始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭,一個(gè)比一個(gè)快。眼看著(zhù)我們班的同學(xué)落后了,我開(kāi)始著(zhù)急了。終于,我接到了接力棒,奮力地向終點(diǎn)跑去,在一片吶喊聲中,我沖在了最前面。但是,在離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候,我的腿開(kāi)始發(fā)軟,雙腳像踩在棉花上!凹佑,加油!”老師和同學(xué)們的吶喊聲,聲聲震耳。我暗暗告訴自己:“你可以的!蔽乙Ьo牙關(guān),滿(mǎn)血復活,拼盡全力,沖到了終點(diǎn)。啊,我們班奪得了冠軍!同學(xué)們圍著(zhù)我歡呼起來(lái)。雖然我十分疲憊,但是我開(kāi)心極了,笑容再次綻放。
是信心,讓我一次次超越了自己,讓自己變得更加強大。
自信的作文 篇3
“下面有請七(二)班朗誦……”音樂(lè )緩慢響起,獵獵紅旗下的氣氛莊嚴而肅穆。你自信地走上主席臺,簡(jiǎn)單自我介紹后便是音色飽滿(mǎn)、聲音洪亮的鏗鏘朗誦。望著(zhù)臺上熠熠生輝的你,我悄悄吐出先前屏著(zhù)的那口氣,暗暗鼓掌。
仍記得老師讓同學(xué)報名朗誦時(shí),你雖猶豫且不安,眼里卻閃爍著(zhù)激動(dòng)的光芒。下課,你跑來(lái)問(wèn)我:“你覺(jué)得我適合參加嗎?”“你可以呀,你自己難道不想參加嗎?”“可稿子一定會(huì )很多吧,我能背下來(lái)嗎?”你遲疑地看著(zhù)我!爸还苋!上!你一定行!”就這樣,在我的“慫恿”下,你去報名了。
“我們昨天排練到十點(diǎn),晚上回家還要寫(xiě)作業(yè),好慘!”第二天,你向我訴苦,抱怨排練的“點(diǎn)點(diǎn)辛酸”!斑有還有,老師給的稿子真的好長(cháng)啊,我昨天背了那么久,結果才背一半不到,累死了!蹦愕碾p眼因熬夜而發(fā)紅,黑眼圈也隱隱掛在眼底!吧靸x式馬上就要到了,你說(shuō),我的朗誦會(huì )成功嗎?”“自信一點(diǎn)!你可是要被錄音的男人!記牢出場(chǎng)的順序、動(dòng)作,注意表情。痛苦只是一時(shí)的,到時(shí)候大家都會(huì )在臺下為你鼓掌的!”
窗外,陽(yáng)光正好,溫暖閑適。
“現在都到操場(chǎng)排練!”你隨著(zhù)人群一往無(wú)前。
“準備……”你大步上前,昂首立于隊伍前方。
“開(kāi)始!”你深吸一口氣,在他人口中的荏苒時(shí)光、悠悠歲月里,在“20xx,不平凡的一年……”回響里,等待你的不平凡。
“你主動(dòng)請纓……”我知道,到你了。你邁著(zhù)自信的腳步走上臺階,眼神堅定。我相信,此時(shí)的.你絕不是僅僅在背稿子,這一字一句不惟向腦中探尋,更是向心底發(fā)問(wèn),問(wèn)日夜辛苦,問(wèn)今朝展露。你目視前方,卻又好似在與臺下每個(gè)人對視、對話(huà)。那誦至激昂時(shí)揚起的手臂,合宜的神情,就像在對我、對所有人說(shuō):“我做到了!
“20xx,我們見(jiàn)證了——舉國的人心和力量!”成功了。我們相視微笑,致以喜悅,致以祝賀。
“我自豪,我是中國人;我驕傲,我是浉中人!”升旗儀式結束了。走下臺的你興奮得手足無(wú)措。你自信的樣子,在全校面前,在我們心里,留下了金色的回憶。
從緊張到自信,從不安到堅定,你成長(cháng)得愈發(fā)奪目!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(cháng)安花!眻猿趾蟮淖孕,彌足珍貴。望著(zhù)神采飛揚的你,不得不贊:你自信的樣子,真好看!
自信的作文 篇4
匆匆間童年已悄然遠逝,留下了只能懷念的美好,泛落在細膩流年里,我們向往著(zhù)美好,卻仿佛在不覺(jué)中失了自己。
每天騎著(zhù)自行車(chē)在人來(lái)人往的街道上穿行,習慣了喧囂;放學(xué)回家伴著(zhù)樓下的喧鬧聲,鳴笛聲做著(zhù)作業(yè),仿佛很久都沒(méi)有靜靜地享受這個(gè)世界的美。夜深了,似水月光透過(guò)玻璃,灑在我身上,洗去了內心的雜念,帶給我難有的寧靜。推開(kāi)門(mén),站在陽(yáng)臺上,仰望星空,幾顆星隨意地睡在無(wú)垠的夜空中,樹(shù)還醒著(zhù),在月光中飄來(lái)一脈馨香,好久,好久沒(méi)有端詳夜了,在喧鬧中度過(guò)一天又一天,卻將寧靜遺忘在了小角落里。原來(lái),夜,也可以這么美——瞧,遠處又樹(shù)起了一棟大廈,遠方又多出了一顆星星重拾心靈的.寧靜,所有的繁華終將歸于平淡。這個(gè)世界很美,用心感受大自然的心跳,在喧囂中保留一份寧靜,會(huì )發(fā)現,這個(gè)世界很迷人。
很久了,只是在忙碌中度過(guò)一天又一天,為了考試,復習到深夜;很久了,為了讓自己更好而總在意他人的評價(jià),小心翼翼地努力著(zhù);很久了,在陌生人面前,總用虛假包裹自己。偶然,走在路上,發(fā)現一個(gè)小女孩在撫摸一只很可愛(ài)的小狗,我望向她,她也望著(zhù)我,笑著(zhù),我走上前,蹲下來(lái),拾起路邊的樹(shù)葉,將小狗逗得左右轉圈,小女孩笑得很甜,一種久違的興奮和滿(mǎn)足也彌漫上了我的心頭——童真,如此美好。重拾童真,純真,童真,純真是一種美好,這個(gè)世界很可愛(ài),我們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體,做好自己,在內心保留一份純真,不必在意他人的目光,在心靈深處為自己留一塊溫暖潮濕的地方,重溫走過(guò)的路,慢慢展望。保留純真,會(huì )發(fā)現身邊的人,事,物都很可愛(ài)。
“牛奶快涼了,快喝吧!”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時(shí)起,我不再那么關(guān)心身邊的人,甚至對親人的關(guān)心毫不領(lǐng)情——這不是我想要的,我應去關(guān)心身邊的人——路上遇到同學(xué),我開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)好;朋友生病,我輕聲叮嚀;放學(xué)回家,給媽媽一個(gè)微笑;周末,輕輕接過(guò)奶奶手里的掃把重拾那份關(guān)懷,關(guān)心他人,是一種美好,我們在茫茫人海中相遇,是一種緣分,時(shí)光易逝,不要等到失去了才懂得珍惜,不要辜負了身邊的人對自己的好,是他們,不斷給我們勇氣和希望,是他們,在似水流年中給了我們溫暖,感動(dòng)。關(guān)心他人,才不會(huì )留下遺憾。
默剪一段流年,在亙古不變的情懷中尋覓一份美好,掬一泓流水,攜一縷清風(fēng),看燈市如晝,聽(tīng)沉風(fēng)低吟。重拾美好,存一份寧靜,留一份純真,懷一份關(guān)懷,做最真的自己,珍惜身邊的人,事,物,歲月靜好,慢慢看細水長(cháng)流。
自信的作文 篇5
碰到的事,每天都不同,偶爾給我眼淚,偶爾給我笑容,偶爾失去什么,偶爾學(xué)到什么。
小學(xué)時(shí)候的我,特別膽小,所以班里的任何職務(wù)都找不到我。當我正想默默無(wú)聞地過(guò)完我的小學(xué)生涯的時(shí)候,一件徹底改變我的事情發(fā)生了,也正是因為這件事,我從此不再膽小。
還記得那一天上午,班主任拿著(zhù)一堆資料和踩著(zhù)一雙高跟鞋走進(jìn)了課堂,原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)班主任走上講臺,對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō):“學(xué)校要舉行一年一度的文化藝術(shù)節,你們誰(shuí)要參加?”藝術(shù)節是什么?就是文藝匯演,都是給特長(cháng)生發(fā)揮的地方。話(huà)音剛落,班里的同學(xué)們都齊刷刷地看向那位長(cháng)發(fā)飄飄的.女生,眾所周知,她彈得一手好琴。我坐在座位上抬高了頭,其實(shí)我也想參加,但是一想到要面對那么多觀(guān)眾,我悄悄地低下了頭。不出所料,那位長(cháng)發(fā)女生站了起來(lái)說(shuō)很樂(lè )意為班爭光。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,或許在老師眼里,她就是天使吧,這時(shí)我的頭更低了。
下課鈴響后,我沮喪地趴在桌子上,忽然有人拍了一下我的肩膀,我猛地一回頭,是那位長(cháng)發(fā)女生。我以為她是來(lái)挑戰我的,所以我沒(méi)好氣地說(shuō)道:“你有什么事嗎?沒(méi)什么事我要睡覺(jué)了!敝灰(jiàn)她一點(diǎn)都不生氣,還帶著(zhù)一臉微笑跟我說(shuō):“你愿意和我一起參加文藝匯演嗎?我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你唱歌唱得不錯!蔽业纱罅穗p眼,驚訝地看著(zhù)她,但我很快地恢復了原狀,朝她揮揮手,意思是我膽小還是不去了。她什么也沒(méi)有說(shuō),拉著(zhù)我的手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門(mén),喊了一聲報告我們就進(jìn)去了,班主任笑著(zhù)問(wèn)我們什么事。長(cháng)發(fā)女生就說(shuō)想讓我一起參加文藝匯演,可是我總很害怕。只見(jiàn)班主任朝我笑了笑,拉著(zhù)我的手輕輕地拍著(zhù)我的手背說(shuō):“不要害怕,凡事都有第一次,我們班的同學(xué)都會(huì )支持你們的!甭(tīng)到這里我們定了決心要參加,那是我活了十二年第一次要那么肯定做一件事。
藝術(shù)節當天,校園里張燈結彩,舞臺早已布置好,觀(guān)眾們也漸漸入座。我在后臺嚇得直哆嗦,身經(jīng)百戰的長(cháng)發(fā)女生悄悄地握緊我的手示意我別怕,支持宣布開(kāi)幕完后就到我們上臺。我們向觀(guān)眾鞠了鞠躬就各就各位了,舞臺燈熄滅了,我閉上了眼睛,平復自己的心情。熟悉音樂(lè )響了起來(lái),我張開(kāi)口唱,不一會(huì ),結束了,臺下響起雷鳴般的掌聲,我笑了,她也笑了。
多年后回憶起來(lái),我還是會(huì )記得那年青澀的童年,和那張自信的笑臉,那是我第一次嘗到了自信的味道,盡管過(guò)了很久,但還是在我腦海里,揮之不去。
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