自信的作文5篇[合集]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的自信的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　“先生六朝秀，斂跡謝寵祿。發(fā)韻寄煙蘿，超興自林麓。鑿險搜洞壑，縋幽窮水陸。逸翰紛云委，尋旨交綺屬�；撵敉袔r阿，遺像祀山足。虛愰暗塵生，古座蒼苔伏。容范雖代去，徽猷動(dòng)心曲。視瞻薦萍藻，高風(fēng)徹流俗�！�

　　謝靈運從小寄養在錢(qián)塘杜家，故乳名為客兒，世稱(chēng)謝客。幼年便穎悟非常，十五歲時(shí)，去京都舊居作烏衣之旅，受其叔器重，贊曰：“文章之美，江左莫及”。善書(shū)，“詩(shī)書(shū)皆兼獨絕，每文竟，手自寫(xiě)之”。他還兼通史學(xué)，精通佛教老莊哲學(xué)，工于書(shū)法、繪畫(huà)。宋文帝劉義隆曾稱(chēng)賞他的詩(shī)和字為“二寶”。

　　東晉時(shí)，18歲襲封康樂(lè )公，劉宋建立后，按例被降為康樂(lè )侯，故又稱(chēng)“謝康樂(lè )”，改食邑為五百戶(hù)，起為散騎常侍，轉太子左衛率。謝靈運因是名公子孫，才能出眾，認為自己應當參與時(shí)政機要，但宋文帝對他“唯以文義見(jiàn)接，每侍上宴，談賞而已”。

　　自恃門(mén)第高貴，又才華橫溢，恃才傲物，自以為在政壇上應受到格外的器重，殊不料反遭朝廷排擠，被調離京城建康。

　　謝靈運看出皇帝對他表面上尊重，實(shí)際上只是要他充當一名文學(xué)侍從罷了，并無(wú)政治上加以任用的意思。不服文帝之裁決，隨性恣意，平日寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)文，以宣泄胸中塊壘。一年后，稱(chēng)疾辭官。

　　有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來(lái)，天下的文學(xué)之才共有一石，其中曹子建獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗�！背�了佩服曹植以外，其他人的才華都不在他眼里，自我評價(jià)非常高，何等的`自信！

　　天空不時(shí)劃過(guò)短暫而耀眼的光芒，倏然而逝，卻又無(wú)人見(jiàn)。

自信的作文 篇2

　　一個(gè)擁有了自信的人，那么他也就有了通往成功的動(dòng)力和希望。然而，人生的道路也許并不平坦，它充滿(mǎn)了坎坷。面對它，有的人產(chǎn)生了自卑，從而菱靡不振；有的人卻對此不屑一顧，勇敢地去面對它并戰勝它，超越自我，從而走向了成功的殿堂。

　　自信是我在從挫折后的堅定。

　　那是在一次次考試后的失敗激起的下次一定能考好的信念；那是在生活中遇到各種各樣的困難后，自己勇敢而又鎮定的接受生活給予的挑戰；那也是自己在課堂上舉手的一個(gè)小動(dòng)作。自行就是一條船，有時(shí)可以揚起風(fēng)帆，順流而下。有時(shí)也要頂著(zhù)狂風(fēng)暴雨的向前沖，逆流而上，顯得更加艱難。

　　自信是對人生的無(wú)限熱愛(ài)。

　　那是在面對生活的豪情壯志后的坦然。我要在生活中揚起自信的風(fēng)帆，乘著(zhù)風(fēng)，在人生的大海里不斷地破浪前進(jìn)。還要時(shí)刻，為自己豎起那驕傲的大拇指，不論別人怎樣的冷嘲熱諷，同樣也不管生活中有多少困難，有多少次的失敗。我要對我自己說(shuō)：“我可以！”

　　自信是對自己夢(mèng)想的堅定追求。

　　自信猶如一盞明燈，照亮我未來(lái)的.路，使我未來(lái)的路走得更為簡(jiǎn)單一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的希望。是一次次失敗后不變的信念。因為有了自信，我們未來(lái)的路才會(huì )平坦一些，才會(huì )簡(jiǎn)單一些，才能讓我們走向成功。

　　一個(gè)人在奮斗中需要決心，需要自信，需要勇氣，需要鼓勵。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨自己為自己豎起大拇指，它會(huì )給你走出低谷的決心；給你戰勝困難的能力。

　　自信是人最偉大的精神，因為有了自信，我們的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我們的生活才會(huì )閃爍著(zhù)耀眼的光芒，永遠充滿(mǎn)著(zhù)光輝。

自信的作文 篇3

　　“自信會(huì )讓你變得更美麗�！边@是一位小學(xué)老師說(shuō)過(guò)的讓我最難忘的一句話(huà)。

　　記得那是在我讀六年級的時(shí)候，學(xué)校為了慶祝即將來(lái)臨的六一兒童節，想找一個(gè)合適的主持人，找了好幾天仍不能如愿，最后，我的班主任老師就推薦了我。她把我叫到辦公室，親切地摸摸我的頭柔聲問(wèn)道：“你愿意當主持人嗎？”我很驚訝，嘴巴張成了大大的O型。心想：“當著(zhù)全校人的面在舞臺上主持，我行嗎？萬(wàn)一忘了主持詞那多丟人呀！”我對自己實(shí)在沒(méi)信心。便小聲拒絕：“老師，我不行，您還是找別人吧！”“還沒(méi)有嘗試，怎么就知道自己不行呢？”老師微笑說(shuō)。我還是一個(gè)勁兒地搖頭。眼看事情就這么僵住了，老師突然轉換了話(huà)題：“你知道一個(gè)人什么時(shí)候最美嗎？”我一怔，不知道老師問(wèn)這話(huà)是何意，心里像有一只吊桶七上八下的忐忑不安，我小心翼翼地試探：“是微笑的時(shí)候嗎”老師見(jiàn)我這緊張的小樣，情不自禁地笑了。她用熱切的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“算是答對了一半，是自信的`時(shí)候，老師對你有信心，可是你為什么不肯相信自己呢？結果不重要，重要的是經(jīng)歷�！笨粗�(zhù)老師充滿(mǎn)期待的眼睛，我又怎么忍心讓她失望呢，前路坎坷就放棄嗎？布滿(mǎn)荊棘就畏懼嗎？我相信，我能行！我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了老師的要求。

　　當天一回家，我就拿出老師給我的演講詞認真地讀，一天天過(guò)去了，我把主持詞背得滾瓜爛熟，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去辦公室給老師演練一遍，誰(shuí)料我還沒(méi)背到一半，老師就喊：“停！”我停下來(lái)看著(zhù)她，她指點(diǎn)：“你這不是演講，只是背誦�！蔽一腥淮笪�。瞬間便明白我忽略了當主持人最重要的一點(diǎn)：感情！我沮喪極了，原本昂著(zhù)的頭又垂下來(lái)�！霸诖煺勖媲安灰�輕易認輸�！崩蠋熂�勵我。我回到家，便對著(zhù)鏡子一遍一遍的滿(mǎn)懷感情地演練。不僅如此，我還不斷練習微笑，在電視上觀(guān)看綜藝節目，從那些主持人身上找主持的技巧，請媽媽當我的觀(guān)眾，幫我糾正錯誤，改正缺點(diǎn)。

　　終于，六一兒童節如期來(lái)臨，“臺下十年功，臺上一分鐘�！蔽也煌５厣詈粑�放松自己，可還是抑制不住內心的緊張，我滿(mǎn)臉通紅，掃視臺下，發(fā)現了老師和媽媽朝我投射的鼓勵的眼神，她們的眼神就像給我打了一鐘鎮定劑，“我能行！一定能行！”我也暗暗給自己打氣，發(fā)誓一定不能讓她們失望，我從容不迫地拿起話(huà)筒，全身心投入到主持中，慢慢地，緊張感消失了，我的心中揚起了自信的風(fēng)帆，主持也越來(lái)越從容，越來(lái)越精彩，當我念完閉幕詞的那一瞬間，臺下響起了雷鳴般的掌聲。老師和媽媽也對我豎起了大拇指。

　　真的，人在自信的時(shí)候最美，自信也使人最容易取得成功。那次當主持人，我獲得了巨大的成功。自信便是我致勝的魔杖！

自信的作文 篇4

　　我是一個(gè)膽子跟米粒一樣小的女生，就是一只小蟲(chóng)子，都會(huì )把我嚇得“魂飛魄散”，更別說(shuō)面對一些大的場(chǎng)合�？墒�，如今的我卻越來(lái)越自信，不管是上臺演出，還是做主持人，我都不害怕，更不緊張。這一切，還要從那次說(shuō)起。

　　我們孩子們都久久期待的“六一”兒童節即將到來(lái)，我有幸“被”選為了主持人。我一聽(tīng)老師的安排，馬上就要拒絕，可是，老師仿佛看穿了我的心思似的，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)事的！你只要認真練習就可以了！你的能力在那兒呢！”老師說(shuō)著(zhù)離開(kāi)了，可我還是有一點(diǎn)害怕。我的確有那能力，可我沒(méi)那膽氣��！哎，看來(lái)，我只能死馬作活馬醫了！

　　我回到家，告訴了媽媽這件事，媽媽開(kāi)心地對我說(shuō)：“你現在就像一棵小樹(shù)苗，只有澆水和施肥才能長(cháng)大。所以，你只有敢于上臺表現自我，才能給自己澆水和施肥。我也知道你能力非常優(yōu)秀，我相信你一定能成功！”

　　媽媽的這些話(huà)，成了激勵我向前的明燈，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了勇氣。于是，我便開(kāi)始了練習。此刻的我，好像一匹勤奮的小馬，一刻也停不下來(lái)。我不僅在沒(méi)事的時(shí)候反復練習，在吃飯的時(shí)候心里也在練習。當然，距離“六一”已經(jīng)不遠了，我練習的時(shí)間已經(jīng)不多了，才過(guò)幾天，就迎來(lái)了一場(chǎng)真真切切的彩排。

　　我和其他主持人走上臺，確定好點(diǎn)位，看著(zhù)臺下微笑著(zhù)。盡管我表面上表現得十分平靜，其實(shí)心里已經(jīng)十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。我開(kāi)始念我的臺詞，把老師告訴我的表情神態(tài)手勢全投入進(jìn)去了。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)的排練完了。下舞臺的時(shí)候，老師只是對我說(shuō)了兩個(gè)字：“真棒！”我倒有點(diǎn)不好意思了。

　　到了“六一”的那一天了，要開(kāi)始演出了，我深吸了一口氣，從容上了臺：“尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六一快樂(lè )……”當我說(shuō)完這句話(huà)，我心想：你真棒，這是你戰勝膽小的第一步，這是勝利的'開(kāi)始，這是成功的序幕！

　　不一會(huì )兒，“六一”表演就進(jìn)入高潮部分，一班表演班歌，二班表演跳舞，三班四班接著(zhù)上，大廳內燈光明亮，掌聲起伏。兩個(gè)多小時(shí)的表演很快就結束了，我終于離開(kāi)了舞臺。

　　走下舞臺的那一瞬，我開(kāi)心地朝媽媽揮了揮手，從媽媽慈愛(ài)的目光里，我仿佛聽(tīng)到“真棒”二字。

　　“你真是好樣的！你不再膽小了！不再害怕了！不再認為自己做不好了！擁有自信難道不是成功的跑道嗎？再高的山峰難道不能被我們征服嗎？堅持難道不會(huì )成功嗎？”我在心中對自己說(shuō)。

　　隨著(zhù)年齡的增加，我的膽子越來(lái)越大，人越來(lái)越自信。自信像媽媽慈愛(ài)的目光把我照亮，自信像爸爸寬大的手掌把我托起，自信像老師的微笑讓我充滿(mǎn)力量！

自信的作文 篇5

　　我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的小姑娘。

　　“我能行！”這是我的“三字箴言”。從出生到現在，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中，我都是充滿(mǎn)自信，愿意做個(gè)強者，不愿做懦夫。

　　記得在一次長(cháng)跑比賽中，發(fā)生了一個(gè)意外地小插曲，我印象深刻。長(cháng)跑比賽就要開(kāi)始了，我做好了賽前準備活動(dòng)，心里暗暗想著(zhù)：我能行！我信心十足地站到起跑線(xiàn)，抬起頭，目視前方。

　　這時(shí)只聽(tīng)裁判吹起口哨，隨著(zhù)“嘭”一聲發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的一般沖出起跑線(xiàn)。我使勁地跑著(zhù)，“呼呼”的風(fēng)聲在耳邊響著(zhù)。我幾乎是第一個(gè)沖到了最前面，可這時(shí)力不從心，腳一軟，一個(gè)趔趄，我摔出一米多遠。跑道是瀝青鋪成的，在老師和同學(xué)們不約而同地“啊”了一聲中，頓時(shí)我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來(lái)。這時(shí)，眼淚在我的眼眶打轉兒。

　　可是看著(zhù)眼前這一幕，想到媽媽還在終點(diǎn)等著(zhù)我，我不能就這樣放棄這場(chǎng)比賽。于是，我鼓起勇氣爬起來(lái)，膝蓋受傷還在流著(zhù)血，那時(shí)的我也顧不上疼痛，一瘸一拐地堅持跑完了最后的100米。

　　從摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒數第一，但是我告訴自己要昂著(zhù)的頭跑出賽道，不能退縮，最后在裁判老師贊許的.目光中我做到了。

　　我明白長(cháng)跑是要跑出速度，跑出好成績(jì)，但在這場(chǎng)比賽中我更明白了一個(gè)道理，比賽名次固然重要，在跌倒后堅持自信地跑完也是一種勝利。我也相信，充滿(mǎn)自信會(huì )給你帶來(lái)不一樣的成功快樂(lè )。

　　教師評語(yǔ)：這是一篇小作者參加運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑比賽的記敘文，脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，比賽前的準備，比賽時(shí)意外摔倒以及摔倒后的心理、動(dòng)作描寫(xiě)細膩到位，對困難不低頭迎難而上的精神令人佩服，老師相信自信的你是最棒的！

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