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揚起自信的風(fēng)帆作文800字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的揚起自信的風(fēng)帆作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字1
回憶起那短短的20分鐘，我就會(huì )不由自主的露出甜甜的笑。
早上上學(xué)時(shí)，我碰到了語(yǔ)文老師，老師說(shuō)今天由我和另一個(gè)同學(xué)一起當小老師，聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里是又緊張又激動(dòng)，激動(dòng)的是我可以當“老師”了，站在講臺上該有多威風(fēng)呀！緊張的是如果我管不住大家該怎么辦��！帶著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了教室，放下沉重的書(shū)包，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，快步走到了講臺上。我小心翼翼的說(shuō)出了“……預備起”生怕說(shuō)錯一個(gè)字，我的話(huà)音剛落，大家就齊聲朗讀起來(lái)，這時(shí)候我的心里有點(diǎn)小小的興奮，緊張也少了一點(diǎn)點(diǎn)，因為大家在我的“領(lǐng)導”下開(kāi)始了早讀。
可是，就在這時(shí)我卻出了錯，忘叫大家讀小資料了，還好有同學(xué)提醒我，我朝提醒我的'那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭，臉一瞬間變得和蘋(píng)果一樣紅，真想找個(gè)地縫鉆下去。過(guò)了一會(huì )，大家讀書(shū)的聲音沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候整齊了，這時(shí)我的心里有點(diǎn)“害怕”�！案魑煌瑢W(xué)，求求你們給點(diǎn)面子好嗎？”我在心里不停地念叨著(zhù)�？墒前�，我只是在心里念叨，同學(xué)們都聽(tīng)不見(jiàn)，我只好用黑板刷敲了敲講臺，一瞬間大家安靜了，我又重新給大家起了個(gè)頭，教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲。我這才松了口氣，可是整齊的書(shū)聲總是短暫的，大家時(shí)不時(shí)又會(huì )讀得不整齊，我時(shí)不時(shí)又會(huì )用粉筆刷敲敲桌子�！扳忊忊彙扁徛曧懫鹆�，今天的早讀結束了。我露出了甜甜的微笑。
今天的領(lǐng)讀我學(xué)到了很多，我知道了老師每天都很辛苦。我也體會(huì )到了，如果一個(gè)老師在講臺上講課，下面卻很鬧，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)講的滋味。我 明白了老師們的良苦用心。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字2
微笑是只小鳥(niǎo)，是一直溫柔可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。
父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請把它定格在記憶的長(cháng)河里，因為這個(gè)微笑里滿(mǎn)是父母對你的愛(ài)。
老師的微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著(zhù)面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。
同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂(lè )，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫(xiě)作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂(lè )的享受生活！
我喜歡父母的'微笑，因為這笑里流露著(zhù)他們對我的信任；我也喜歡老師的微笑，因為這笑里包含著(zhù)他們對我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因為這笑使我很快樂(lè )。
我喜歡你們的笑，甜甜的……
教師評語(yǔ)：該作文運用總分總的寫(xiě)法，寫(xiě)出了“你們的微笑”的意義。小作者能夠把老師，父母，同學(xué)的微笑深度的去理解，明白老師的辛勤教導和父母的期望，以及同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓我們的內心“甜甜的”。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字3
那是個(gè)星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場(chǎng)上，身邊放著(zhù)一堆零食。邊看著(zhù)小說(shuō)邊享受著(zhù)垃圾美食給我帶來(lái)的快感。就在我看得入迷的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音叫：“姐姐！”
我拿開(kāi)書(shū)，一個(gè)五六歲的小人背對著(zhù)夕陽(yáng)，面對著(zhù)我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。
我亦微笑地問(wèn)：“小妹妹，有事嗎？”
“姐姐！你在吃什么？”
我把手里的薯片伸了伸說(shuō)：“薯片呀！你想吃嗎？”
“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著(zhù)頭天真地問(wèn)，小模樣美極了。我笑了，心想現在的小孩子真是鬼靈精，想要吃還不好意思說(shuō)，呵呵！于是我拿起一袋沒(méi)開(kāi)封的薯片遞給她說(shuō)：“小妹妹這個(gè)給你吃吧�！�
小女孩連忙搖晃雙手說(shuō)：“不！姐姐！我不要�！�
這下輪到我納悶了，“嗯！你不想吃嗎？”
小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我不想吃�！闭f(shuō)完指著(zhù)地上我仍的一地零食袋說(shuō)：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋仍到垃圾桶去�！闭f(shuō)完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺(jué)臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的.微笑像是印在了我的腦海里，特別是我想要從陽(yáng)臺上高空拋物時(shí)、走路扔垃圾時(shí)，那微笑就像具有魔力一樣，在我是心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”
揚起自信的風(fēng)帆作文800字4
這是我在上作文課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)的一篇文章，我覺(jué)得這是一篇很有意思的文章，放在我的blog中與大家分享。
在大街的盡頭邊住著(zhù)一個(gè)老人。他很老了，他的脾氣也很暴躁 ，對他來(lái)說(shuō) ，這個(gè)世界是冰涼的，無(wú)情的。
有個(gè)小女孩，她每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)老人的窗前。她每次經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )給那個(gè)老人一個(gè)甜甜的微笑。
時(shí)間長(cháng)了，奇跡出現了，那個(gè)老人每天都盼望著(zhù)小女孩那甜甜的微笑。
一天一天的過(guò)去了，一年一年的過(guò)去了，直到那個(gè)老人的`身影在窗前消失。
一天，一個(gè)律師給小女孩打了個(gè)電話(huà)。他說(shuō)：“你每天把你甜甜的微笑送給他的那個(gè)老人，他四天前去世了。下面是他的遺囑，他要把他的一切東西給那個(gè)小女孩�！�
��！一個(gè)微笑能讓一個(gè)孤獨的老人得到溫暖。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字5
夕陽(yáng)的余暉，給青黑色的石樓映上了淡淡的暖色，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的老人臉上綻放的微笑，盡管帶有幾份苦澀，但更多的是對人生的欣喜。艾雨獨自一人陶醉在濃濃的秋意之中，由衷地露出了甜甜的微笑。因為今天是她一生中最幸福的日子。
一個(gè)大雨清沱的早上，艾雨的父親永遠地離開(kāi)了她。好久以來(lái)這都是她無(wú)法接受的事實(shí)。尤其是今天——艾雨十七歲的生日，她心里很清楚再不會(huì )有往昔的'歡樂(lè )，再不會(huì )有一家人團坐桌前去欣賞跳躍的燭光的幸福時(shí)刻了。
今天早上，她一個(gè)人踏著(zhù)單車(chē)穿行于喧鬧的人群和車(chē)流中，路邊餅屋后窗里各色的生日蛋糕攏住了她的視線(xiàn)。曾記得，每年生日，父親都會(huì )給她買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，因為父親說(shuō)過(guò)蛋糕是生日的象征，可以作為人生甜甜的新起點(diǎn)。
艾雨帶著(zhù)一領(lǐng)失意的心和一張充滿(mǎn)苦澀的臉走進(jìn)教室，她真的好想聽(tīng)一聲祝福的話(huà)，盡管平時(shí)她總覺(jué)得這些話(huà)很俗，但今天她真的想多擁有一份關(guān)心，雖然她剛剛成為文科班的一員，但原來(lái)所在的二班同學(xué)的坦誠和直率是她最欣賞的。所以趁著(zhù)課間十分鐘，她懷著(zhù)一顆忐忑的心走進(jìn)了二班，小薇和妍妍在一起絞盡腦汁地做著(zhù)數學(xué)題。艾雨好像始終沒(méi)能闖人她們的視野，燕子和小猴兒也在忙著(zhù)自己的事兒。
“Hi，你來(lái)了!”燕子只忙里偷閑的和她打了一聲招呼。
“我……”還沒(méi)等艾雨開(kāi)口，她又埋頭苦讀了。
艾雨帶著(zhù)幾分酸楚回到教室，一個(gè)人望著(zhù)窗外，一片片枯葉在風(fēng)中飛舞，最后落在地下，把地面也染成了冷暗的色調。雖然陽(yáng)光依舊，但冷意卻不時(shí)侵襲她的心。
整整一個(gè)上午，艾雨始終把思緒停留在記憶之中，停留在有父親陪伴的日子里。中午放學(xué)的鈴聲終于響了，她站起身想走出教室吸一口新鮮的空氣，因為她始終覺(jué)得好壓抑。
“小雨，”一個(gè)熟悉的聲音讓她停住了腳步，“生日快樂(lè )，sorry。剛知道你的生日，所以只有祝福沒(méi)有禮物”，說(shuō)話(huà)的是一位二班的男同學(xué)。
“謝謝，你是第一個(gè)祝福我的人�！卑甑穆曇糁袔в袔捉z興奮和驚異。
接著(zhù)又是許多位二班同學(xué)給小雨帶去了誠摯的祝福，一下子把她弄糊涂了。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字6
微笑是一種表情，一個(gè)小小的微笑可以促進(jìn)人與人之間的關(guān)系.微笑是一朵花兒，綻放色彩；微笑是蔚藍的天空，純潔無(wú)瑕；微笑是初陽(yáng)，蒸騰了薄霧。
我們正上課，外面“嘩啦嘩啦”，原本陽(yáng)光明媚的天空竟下起了雨。我心中暗暗的祈禱著(zhù)，放學(xué)時(shí)雨一定要停下。因為我沒(méi)有帶雨傘，如果雨沒(méi)停我就回不了家了。結果放學(xué)時(shí)雨非但沒(méi)停，還大了起來(lái)。我只好頂著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包，沖到公交車(chē)站，不知是下雨的原因還是因為別的原因，公交站的人異常得多。由于公交站比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有頂篷，我只好站在雨中，過(guò)了一會(huì )兒，我輕盈的書(shū)包變得沉重，衣服也潮濕了。就在這時(shí)我突然感覺(jué)沒(méi)有雨點(diǎn)飄到我身上了，我奇怪地抬頭一看，一把漂亮小花傘撐在我頭上。我回頭一看，一位年輕的阿姨站在我身后，她微微一笑說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有帶傘？”我望著(zhù)阿姨和藹的臉龐，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，柔聲地說(shuō)：“阿姨�！蔽铱窗⒁贪褌闳珦卧谖疫@一邊，自己淋濕了，我悄悄地往邊上挪了挪，結果正好被阿姨看見(jiàn)了，阿姨忙把我拉了回來(lái)，讓我靠在她前面，一只手搭在我的肩上，我感覺(jué)我們就像母女。這時(shí)我要坐的公交車(chē)來(lái)了，我連忙對阿姨揮了揮手，擠上了車(chē)。從車(chē)窗里望見(jiàn)阿姨又對著(zhù)我露出了她那甜美的笑容，阿姨的身影隨著(zhù)公交車(chē)的'行駛越來(lái)越小，我突然想起，我還沒(méi)有對阿姨說(shuō)一聲：謝謝，但已經(jīng)來(lái)不及了。
阿姨那甜甜的微笑使我感到了人間的美好與溫暖。讓我感到幫助別人是多么快樂(lè )的事。我不禁想起這句話(huà)：人人為我，我為人人。如果我們每個(gè)人都有這種境界，世界會(huì )變得更美好。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字7
過(guò)去的日子就像褪色的照片，雖然許多事情已經(jīng)模糊不清，但有些回憶，總會(huì )讓我勾起一些童年往事。那一把雨傘，一個(gè)甜甜的微笑，讓我難以忘卻……
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，那天下午下起了傾盆大雨。叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲響了，爸爸媽媽們都穿著(zhù)雨衣，打著(zhù)雨傘接小朋友回家了。過(guò)了一會(huì )兒，幼兒園里的.小朋友都差不多快要走光了�？砂职诌�沒(méi)有來(lái)接我，我站在教室走廊上，氣得直跺腳，可我沒(méi)有雨傘，回不了家。我無(wú)奈地轉身回到教室，回到位置上整理我的書(shū)包，教室里非常安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)窗外大雨“嘩啦嘩啦”聲，還有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)叫，正在我生氣的快要哭出來(lái)時(shí)，一陣腳步聲打破了教室的寧靜。我用手背揉了揉紅紅的眼睛。然后抬起頭來(lái)看見(jiàn)了和我同班的小朋友小紅。小紅跑進(jìn)教室看了看我：“你怎么還沒(méi)回家呀？別的小朋友都走完了�！蔽页橐�(zhù)對她說(shuō)：“爸爸到現在都還沒(méi)來(lái)接我，我沒(méi)帶雨傘�！毙〖t安慰我道：“別哭了，爸爸沒(méi)來(lái)接你，說(shuō)明他有事兒��！”他邊說(shuō)邊遞給了我一把雨傘。我連忙說(shuō)道：“你把雨傘給我了，你用什么呀？”她說(shuō)：“今天多裝了一把傘，先借給你�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)來(lái)，內心充滿(mǎn)了感激。她拿完本子，沖我微笑了一下，就出去了。那個(gè)微笑是甜甜的，就像棉花糖，又溫暖又柔軟。
我打著(zhù)傘走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)雨水落在傘上的“嘀嗒…嘀嗒聲，像一首歡快的樂(lè )曲，伴著(zhù)我，他那甜甜的微笑在我眼前晃動(dòng)，是那樣溫馨，讓我感受到友情的珍貴。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字8
車(chē)廂內，售票的高喊著(zhù)：往里走，往里走;上車(chē)的大叫著(zhù)：讓一讓?zhuān)屢蛔?坐著(zhù)的抱怨著(zhù)：坐滿(mǎn)了，開(kāi)車(chē)喲，開(kāi)車(chē)喲。哎，多想打開(kāi)車(chē)窗透透氣�？墒�，車(chē)窗外，雨珠子也像趕集似的，滴滴答答地，不停地拍打著(zhù)車(chē)窗，好像也要鉆進(jìn)來(lái)湊熱鬧。
人們還在往車(chē)子這里趕，一個(gè)白胡子老爺爺擠到了門(mén)邊，一個(gè)干部模樣的中年闊步走來(lái)，遠處，一頂紅傘和傘下粉紅的長(cháng)裙一起飄來(lái)。真美!
等紅傘一上車(chē)，我不禁仔細打量著(zhù)：黑亮的劉海貼著(zhù)水嫩的臉龐，一對金耳墜，一身粉紅長(cháng)裙，全然一派大家閨秀�？删驮诘巧习嘬�(chē)的一剎那，她隨手把一塊口香糖包裝紙扔在車(chē)外，那塊口香糖紙在風(fēng)中打著(zhù)旋兒，最后落定在路邊一棵樹(shù)下。
我無(wú)聊地把視線(xiàn)移開(kāi)，去欣賞遠方的朦朧山色，但很快又被拉回來(lái)。
“阿姨——”雨中，一個(gè)小女孩撿起那塊口香糖紙，“老師說(shuō)，不能亂扔垃圾，要愛(ài)護環(huán)境�！�
車(chē)廂內，人們再次把目光鎖定在那紅裙女子身上。那紅裙子囧在哪里，臉一下子潮紅了，像是老師的紅筆在白凈的稿紙上露的一滴水。
“沒(méi)關(guān)系，老師說(shuō)好好改正，還是好學(xué)生�！边@時(shí)，小女孩扔完垃圾，攀上車(chē)來(lái)，粉嘟嘟的小臉甜甜的笑了，就像一朵粘露盛開(kāi)的桃花。
嘈雜的車(chē)廂一下子安靜了下來(lái)，人們不由自主地往兩邊擠過(guò)去，在車(chē)廂走廊的中間，出現了一條狹小的縫，小女孩挨著(zhù)這狹小的縫走進(jìn)車(chē)廂深處。
車(chē)終于像漢堡包一樣，哼著(zhù)沉悶的調子，向前駛去。
車(chē)走走停停，人上上下下，車(chē)廂內終于寬松了。小女孩坐在了我后排的座位上，我轉過(guò)頭去，贊許地瞧著(zhù)她：她大約六七歲，穿一身水綠色的花裙子，正微笑著(zhù)看著(zhù)窗外。
車(chē)剛駛了一段，又停了下來(lái)。上來(lái)一個(gè)老奶奶，手里拎著(zhù)大包小包三四個(gè)，還有一包雞蛋。
小女孩眼尖，第一個(gè)喊著(zhù)：“奶奶，到我這個(gè)座位來(lái)坐吧!”說(shuō)著(zhù)站起來(lái)讓位，又露出了她甜甜的笑。
車(chē)上的人們開(kāi)始喜歡起這個(gè)小女孩起來(lái)，都招呼著(zhù)：來(lái)，丫頭，俺倆一起坐�！安�，我靠著(zhù)奶奶就行!”小女孩微笑著(zhù)謝絕了。
車(chē)再度停下，小女孩走下車(chē)，看著(zhù)她越來(lái)越模糊的'身影，回想她的一幕幕，腦海中浮現出她甜甜的笑。雖然不知道她的名字，但她的笑深深印在了我的腦海里。我相信，也一定留在了全車(chē)人的腦海里。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字9
學(xué)會(huì )幫助別人是一個(gè)基本的性格。如果你和同學(xué)遇到困難，一定要毫不猶豫地幫助他們，因為幫助別人是幸福的基礎。
有一次，數學(xué)單元試卷發(fā)了。我們來(lái)修改一下。我是對的�？吹酱蠹t數字：100，說(shuō)不出的開(kāi)心！但我一看到李湖婷坐在那里，盯著(zhù)試卷，就開(kāi)始猜測整個(gè)故事，試圖揣摩她的心情。是因為錯題太多需要修改，還是？我猜。我去了李虎亭那邊。原來(lái)她做不到！要我教她嗎？教她！我必須原封不動(dòng)地告訴她答案。真的很麻煩。別教她。魏老師說(shuō)要交的時(shí)候，沒(méi)來(lái)得及交。我左右為難，無(wú)法做出理性的`選擇。
這時(shí)，李虎亭奶奶走進(jìn)教室，找到了我。她和藹地對我說(shuō)：“方，你教教她，她腦子慢，一時(shí)半會(huì )兒轉不動(dòng)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我醒過(guò)來(lái)想。最后，我決定教她。我開(kāi)始給李虎亭一個(gè)個(gè)嚴肅的問(wèn)題，給她解釋。她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我講了實(shí)話(huà)，答案像精靈一樣從腦海里冒出來(lái)。不知道從哪來(lái)的。是幫助別人的力量嗎？終于把題目都講解完了！李虎亭奶奶趕緊謝過(guò)我，我對她說(shuō)：“這只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，不用擔心！”說(shuō)完，李虎亭聽(tīng)著(zhù)笑了，笑得那么甜。
我們倆對視了一眼，會(huì )意地笑了。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字10
微笑具有改變人的魔力，而在我記憶的最深處，總是忘不了那一抹甜甜的微笑。
那是我上四年級的時(shí)候，數學(xué)一直跟不上，成績(jì)越來(lái)越差，被同學(xué)們遠遠地拋在了后面。我一直覺(jué)得：我是不是就是父母口中提到的“笨孩子”。我一直又在為優(yōu)異成績(jì)努力著(zhù)，可是我的學(xué)習方法好像有問(wèn)題，做錯的題更改了，輪到第二次再考，仍然是錯的。我失望了，我對自己傷透了心。老師說(shuō)有的孩子越到高年級學(xué)習就越吃力，我想，老師說(shuō)的那個(gè)人一定是我，做個(gè)差生應該壓力小些，我打算放棄我自己，直到那抹甜甜的微笑出現在了我身旁。
她是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的人，我在難過(guò)的時(shí)候，她總是會(huì )來(lái)安慰我。一天周末的上午，她來(lái)找我，開(kāi)心地說(shuō)道：“走啊，今天陽(yáng)光燦爛�！薄案陕铩蔽乙苫蟮恼f(shuō)道�！俺鋈ネ姘�，難得周末這么好的天氣，待在家里多無(wú)聊��！”“我最近成績(jì)一直在走下破路，沒(méi)時(shí)間陪你出去了，你自己去玩吧！”我沮喪地說(shuō)。說(shuō)完這番話(huà)后，本以為她會(huì )無(wú)趣的走開(kāi)，但沒(méi)有想到，她卻綻放了一抹微笑，一抹扣人心弦、善解人意的微笑�！澳慵热徊幌氤鋈�，那我就陪你復習數學(xué)，畢竟我們兩個(gè)是好朋友嘛�！彼且荒ㄐθ诨宋倚闹蟹e累多日的冰霜。
她又認真地說(shuō)道：“我知道你想要提高成績(jì)，那我們就找一下你不懂的地方�！蔽彝�(zhù)她，心里非常感動(dòng)，半天沒(méi)有回答她。她問(wèn)道：“難道你不相信我？”“相信�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，堅定地說(shuō)道�！昂�，那我們現在就開(kāi)始�！�
從那以后，她真的每天幫我講錯題，還為我制定了復習計劃，幫我攻破我的.薄弱點(diǎn)。當我做對題時(shí)，她總是朝我笑笑。有了她的幫助，我發(fā)現我的成績(jì)直線(xiàn)上升。她的微笑，使我們的友誼之花綻放得更燦爛。
她的笑對于我來(lái)說(shuō)是最甜的，是可以融化一個(gè)人的心的。我感謝她，更感謝她的那抹微笑。雖然我們現在分別了，但是她的微笑，深深地印在了我的記憶里，終身難忘。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字11
在一個(gè)小村子里，住著(zhù)一對父女，他們家境十分貧寒，父親是一位老漢，身體不是很好，所以由年輕的女兒來(lái)打理生活。女孩從小便失去了母親，一直是父親把她拉扯大，十分不容易。
女孩性格十分活潑，開(kāi)朗，長(cháng)得十分漂亮，大大的眼睛，清澈而明亮，彤紅彤紅的小嘴，一彎柳葉吊梢眉，長(cháng)發(fā)及腰又十分能干還孝順，隔壁村有好多壯漢來(lái)提親，都被她拒絕了。
可是一場(chǎng)車(chē)禍似一個(gè)魔鬼，奪走了她的容顏，還給她的心靈上遮住了一塊黑布。
那日，女孩本要去買(mǎi)玉米種子回家種，在她坐汽車(chē)去縣城買(mǎi)種子的途中發(fā)生了意外，當時(shí)正在下雨，地上十分滑，車(chē)子因輪胎打滑撞在了護欄上，女孩在撞擊時(shí)臉部直接著(zhù)地，車(chē)子又因速度快翻了過(guò)去，滾下山坡，女孩暈了過(guò)去，當她醒來(lái)時(shí)，頭暈腦脹，眼前十分模糊，她覺(jué)得臉上如被明火灼燒似的疼，她抬起頭，下意識地看了看周?chē)�，鮮血遍布，躺滿(mǎn)了人，再看看自己雙腿，身體都是血。她摸了摸自己的臉，一陣陣痛意，手上沾滿(mǎn)了血。她眼前發(fā)黑，又暈了過(guò)去。
當她再次醒來(lái)時(shí)，躺在醫院里，身旁坐著(zhù)她的父親，她父親眼中含著(zhù)淚說(shuō)道：“好孩子！你終于醒了！”“我這是在哪兒？”“在醫院，和你一起坐車(chē)的人，除了你，其余都……都……唉！”一名醫生說(shuō)，“你雖然活了下來(lái)，但是臉部受到了極度的創(chuàng )傷，如果做整容手術(shù)的'話(huà)，成功率很低�！�
她透過(guò)鏡子，看到了現在的自己，鼻梁似被泰山壓坦了下來(lái)，臉部有許多傷疤，是被玻璃割的。肌肉也松懈了，她開(kāi)始變得陰郁。
過(guò)了許久，來(lái)了一個(gè)男孩，長(cháng)得眉清目秀，他走到窗前，給了女孩一個(gè)甜甜的微笑，兩顆虎牙在外面露著(zhù)，女孩感到一絲溫暖，以后都是這樣，這使女孩的心情發(fā)生了天翻地覆的改變，女孩心想，外表什么的都不重要，我一定要堅強。
女孩出院了，她看到窗前有一行字，“請給這個(gè)不幸的女孩一個(gè)美麗的微笑！”她哭了。
從此以后，她的臉上都掛有一個(gè)淺淺的微笑。一個(gè)微笑不僅僅使她的心靈變美了，還把那塊黑布給掀開(kāi)了。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字12
小學(xué)這六年的生活，多姿多彩，有苦有甜。我們好像一棵小樹(shù)，老師像辛苦的園丁，我們在成長(cháng)中遇到的問(wèn)題像長(cháng)歪的樹(shù)枝，老師們來(lái)幫助我們這些小樹(shù)修枝剪葉，是為了讓我們更好的成長(cháng)。
如今就要畢業(yè)了，我們再也見(jiàn)不到啟蒙我們的老師了。其中有一位老師在我的記憶了揮之不去！
記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我們的美術(shù)老師是一個(gè)維吾爾族人，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，深邃的眼睛，仿佛可以看透一切，努爾老師的身材雖然不是很苗條，但很勻稱(chēng)。努爾老師給我們上課時(shí)，臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。努爾老師十分親切，我們有問(wèn)題她總是很耐心地給我講解。
“鈴！鈴！鈴！”上美術(shù)課了，努爾老師進(jìn)來(lái)，手上拿著(zhù)一張白紙、一支白蠟筆和一盒墨汁等。努爾老師很神秘地對我們說(shuō)：“孩子們，給你們變一個(gè)魔術(shù)�！蔽液闷娴氐芍�(zhù)老師，只見(jiàn)老師把紙貼在了黑板上，拿出了那支白色的蠟筆，手一揮就開(kāi)始畫(huà)了，我很奇怪地看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，努爾老師把黑板上的畫(huà)取了下來(lái)，說(shuō)：“孩子們，這張白紙上是不是什么都沒(méi)有！”努爾老師把畫(huà)傳了下來(lái)，讓我們檢驗一下。我看到這幅畫(huà)確實(shí)什么都沒(méi)有。努爾老師說(shuō)：“孩子們，是不是紙上沒(méi)有畫(huà)，現在，我叫它變出來(lái)�！�
接著(zhù)，努爾老師把刷子在那盒墨汁里沾了一下，朝著(zhù)白紙上一刷。美麗的圖畫(huà)瞬間呈現在我們的眼前。我問(wèn)努爾老師：“好神奇啊，是怎么做出來(lái)的`？”努爾老師拿出了一個(gè)杯子，杯子中水一半油一半，油是浮在水上的。努爾老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這叫做‘油水分離法’水比油重，油比水輕，所以油會(huì )浮在水上�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著(zhù)頭，崇拜地望著(zhù)老師。
美術(shù)努爾老師的神奇有趣的授課方式，令我至今難以忘懷，也就是從那節課起，我喜歡努爾老師給我們上美術(shù)課，臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑，我們有問(wèn)題總是十分耐心地給我們講解。如今就要畢業(yè)了，我忘不了您，更忘不了您那甜甜的笑。
揚起自信的風(fēng)帆作文800字13
每天，每天。我總聽(tīng)到端緒的諧聲。
每天，每天。我總要枕著(zhù)笛聲入睡。
無(wú)色的黃昏，淡黃的街燈，黑黑的樹(shù)影中仿佛有著(zhù)說(shuō)不出的哀愁。
在幽靜的傍晚，笛聲的旋律象陷入淤泥的小孩，在昏黃沉寂的空氣里流淌。在這笛聲中，似乎情不自禁的流露出了無(wú)限的哀愁。
但是有一天，這笛聲卻終止了……
夜晚，我按耐不住好奇心走進(jìn)了那個(gè)聲音的發(fā)源地——小樹(shù)林。一切靜謐的可怕，只有沙沙的腳步聲在走動(dòng)。
這時(shí)，我發(fā)現——一個(gè)女孩在哭泣。我悄悄走近她，輕輕撫摩她的背，就象小時(shí)侯媽媽安慰我那樣，柔柔的。女孩似乎受到了驚嚇，抬起了頭。我伸出手綻放一個(gè)微笑：“交個(gè)朋友好嗎？”她也笑了。同我一樣——伸出了雙手，重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我自然的在她身邊坐下，象好姐妹似的，打開(kāi)了話(huà)匣子。那一夜，我們聊了許多許多……
那夜后，笛聲再次響起，不同的是——那優(yōu)美的旋律承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )與友誼。
我明白了許多：或許，生活就是這個(gè)樣子，如一杯清茶淡淡的`并不失濃郁，然而，那裊裊略帶苦澀的清香，卻總在你不經(jīng)意之間，彌漫了你的周遭，只要留心，便能察覺(jué)；或許，生活就是這個(gè)樣子，并不時(shí)時(shí)順利，也不能刻刻安逸，然而，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，歲月的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總藏著(zhù)一絲希望。這信念，這希望，如同黑夜里的光，指引我們背起行囊，勾勒出人生的軌跡�；蛟S——生活需要甜甜的微笑�。�！
揚起自信的風(fēng)帆作文800字14
我的老師戴著(zhù)一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰(shuí)嗎？對，你猜對了，她就是我們的班主任、語(yǔ)文老師——劉舒老師。
在語(yǔ)文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問(wèn)題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問(wèn)好的語(yǔ)句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開(kāi)始。然而劉老師帶著(zhù)病痛的身體來(lái)上課�？傊�，劉老師為三年級七班做的事情太多太多，而包括我在內的部分同學(xué)有時(shí)因為不好好學(xué)習把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的`壞習慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習慣，一年半就可以把我身上的全部壞習慣都改完。如果真的那樣該多好��！可以看見(jiàn)劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽(tīng)劉老師講好聽(tīng)的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來(lái)，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì )把身上每一個(gè)壞習慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節語(yǔ)文課！
揚起自信的風(fēng)帆作文800字15
生活中，你們見(jiàn)過(guò)多少人微笑？一天中我見(jiàn)過(guò)同學(xué)的微笑，老師的笑，父母、親人的笑。微微一笑，心情開(kāi)朗；微微一笑，快樂(lè )一天；但是在這些微笑中使我最難忘的是李老師的微笑。
記得一天，老師板著(zhù)臉給我們上課。因為同學(xué)們很害怕，所以想盡辦法讓老師笑，因為我們在上課，所以只有在回答問(wèn)題時(shí)多下點(diǎn)功夫才行。在會(huì )答問(wèn)題的時(shí)候要回答對才能把老師哄開(kāi)心，終于老師笑了，可是一個(gè)同學(xué)的錯誤的答案，讓老師的心情如晴天霹靂,晴轉多云又變了回來(lái)。叮叮�！抡n了，老師更不開(kāi)心了。我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下節課，我們要積極回答問(wèn)題。積極發(fā)言，最好不要出錯�！�
叮叮�！险n了老師的臉色很難看，我們的機會(huì )來(lái)了。第一個(gè)問(wèn)題答對了，一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題，對了、對了、老師的`臉如多云轉晴得笑了。我們成功了，下課了，我們高興的蹦起來(lái)。
老師的微笑，一直激勵著(zhù)我讓我好好學(xué)習，讓老師一直有著(zhù)甜甜的微笑。
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