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(集合)自信的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的自信的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自信的作文 篇1
換好衣服，大家相視一望，笑了。
“哎呦，這身衣服帥的呦！”
“小白鞋配這個(gè)裙子也蠻好看呢！”
一片笑聲中，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“別鬧了，再對一遍詞！我怕一會(huì )兒情緒激動(dòng)忘了�！蔽奈覀円幻腌娮冋�(jīng)，迅速站好隊形，認真的對詞“從巍峨峻拔的高原走來(lái)……”僅僅穿著(zhù)單薄的襯衣的我們，在秋天微涼的風(fēng)中，響亮的聲音在隨風(fēng)飄動(dòng)的裙角上跳動(dòng)。
臺上的班級，上上下下走過(guò)好幾個(gè)，要么是舞蹈，要么是艷麗的服裝，除此之外再無(wú)其他特色。我們暗暗的笑了，信心十足地進(jìn)行最后的準備。估摸著(zhù)快到我們上場(chǎng)朗誦了�！按汤病币幌麓蜷_(kāi)書(shū)包，倒出我們別具一格的'獲勝寶貝——幾張碩大的字貼，零零散散的國旗貼畫(huà)和兩面火紅的國旗。
接下來(lái)，大家手忙腳亂的進(jìn)行“服裝美化”。領(lǐng)誦的四個(gè)人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個(gè)字。而我們齊誦的后背上又貼上大大的“中華少年”。最后，細心地在襯衣的領(lǐng)角上貼上幾個(gè)可愛(ài)的小紅旗，純白的襯衣顯現出一種小小的美好。彼此在臉上貼上國旗，相互加油打氣。
“接下來(lái)請22號班級帶來(lái)朗誦表演《中華少年》……”
整一下衣服，會(huì )心的一笑。我們帶著(zhù)自信的微笑開(kāi)始朗誦。這一次，再也沒(méi)有人忘記自己的詞，再也沒(méi)有人走錯隊形，再也沒(méi)有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們朗誦。響徹整個(gè)舞臺的是大家富有情感的聲音，洪亮的朗誦。彼此的默契，完美的配合，高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場(chǎng)。
井然有序地下臺，心臟在身體里強有力地跳動(dòng)著(zhù)，每個(gè)人的臉頰因激動(dòng)而粉撲撲的。開(kāi)學(xué)洋溢在每個(gè)人上揚的嘴角邊。
回想起這近兩周的排練，沒(méi)有老師太多的指導，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)功課。每一個(gè)隊形，每一套衣服，每一個(gè)裝飾都是大家齊心協(xié)力靠自己完成的。
結果的好壞并不重要，過(guò)程美麗就夠了。努力了，就無(wú)畏。這就是我們00后，或許并不完美，或許并不成熟，但一點(diǎn)一滴都是我們自己的努力換來(lái)的。
這就是我們00后，自信的00后，最好的中華少年！
自信的作文 篇2
我一直以來(lái)都不算個(gè)自信的人，做什么是總是怕自己做不好，覺(jué)得自己做不好。越是這樣覺(jué)得，就越給自己設限。越給自己設限，就會(huì )發(fā)現自己什么都不會(huì )做，什么都做不好。別人也會(huì )給你說(shuō)自信點(diǎn)，但是自己還是不能自信起來(lái)。
后來(lái)一直在看書(shū)，一直在聽(tīng)書(shū)，慢慢地發(fā)現原來(lái)自信都是源于自己的，每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，哪有什么完美的人，只是我對自己的要求太高了。我們可以輸給別人，但別輸給了自己。其實(shí)很多時(shí)候，我們不是輸給了別人，而是輸給自己。一個(gè)不輸給自己的強者，是不會(huì )忘記自己的人生權利的。在困境時(shí)也能選擇積極心態(tài)的人，他是能正確對待失敗，永不放棄的人，是有強大情感支撐的人。自信的人很強大。
成功垂青于自信的人。舍恩定律說(shuō)：對事業(yè)懷有信心，相信自己乃是獲得成功的前提。自卑是人生大弊，會(huì )使聰明才智創(chuàng )造力得不到發(fā)揮。自信是成功的'必要條件。自信是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙�，自信在人際交往與事業(yè)上都非常重要。只有自己相信自己，他人才會(huì )相信自己。
肯定自己戰勝自卑。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，如果我們把自己的長(cháng)處和別人的短處相比就能發(fā)現自己的長(cháng)處，所以我們要把自己的長(cháng)處發(fā)揮到最大化，取長(cháng)補短，不斷增加自己的信心。我們可以把自己引以為豪的成績(jì)與優(yōu)點(diǎn)列舉出來(lái)，不斷地刺激和強化自己，告訴自己，我還是不錯的。只有自己不斷地給于自己心理上的強調與暗示，就一定會(huì )變得越來(lái)越自信。
現在的自己，總是告訴自己我是做棒的，我總在付出，我也收獲了很多，不管是榮譽(yù)還是別人的贊許，所以不要自卑。我不斷地嘗試，不斷地進(jìn)步，這都是我的優(yōu)勢，所以不要自卑。只有樂(lè )觀(guān)自信的人，才會(huì )用良好的心態(tài)對待自己的工作，對待自己的生活。
所以每天開(kāi)開(kāi)心心的，相信自己會(huì )創(chuàng )造自己的美好生活，一切都會(huì )變得好起來(lái)。
自信的作文 篇3
“我們是最棒的！我們一定能把他舉起來(lái)！”咦？他們這是在干什么呀？怎么？不知道了吧？哈哈！還是讓我帶著(zhù)你走進(jìn)快樂(lè )作文的課堂去看看吧！
今天，我們在上課之前做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫做“一根手指的力量�！庇螒蛞巹t是九個(gè)人一組，一個(gè)人當裁判，七個(gè)人用手指分別抵住剩下那個(gè)人的下顎、雙手、腳尖和腳后跟，之后用力把那個(gè)人舉起來(lái)一米高。剛開(kāi)始我們幾個(gè)人試了好幾次，都沒(méi)有成功。到了后來(lái)，所有人異口同聲地說(shuō)道：“這不可能！”后來(lái)，老師把我們請到教室，給我們看了個(gè)視頻。那個(gè)視頻叫做《永不放棄》。在短片中，教練喊了13次“對”、15次“加油”、23次“別放棄”、48次“繼續”。就這樣主人公被蒙著(zhù)眼睛，背著(zhù)一個(gè)人，教練讓他在這種情況下，進(jìn)行“死亡爬行”。教練一直讓他累到昏死過(guò)去才行。這個(gè)短片看完之后，陳老師又讓我們出去試一試剛才的游戲�！�3、2、1！”“加油！加油……”就在這一聲聲加油中，我們終于成功了！后來(lái)陳老師告訴我們：只要有自信的力量，你就一定能成功！
在我的記憶中，再有一次過(guò)生日的`時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)樂(lè )高積木。我當時(shí)就自信的告訴爸爸：“爸爸，我在你回來(lái)之前一定弄好這個(gè)玩具�！蔽乙恢睆闹形缗搅颂旌�，才把那個(gè)玩具弄好。讓我堅持了整整半天的力量就是我相信自己能行！
這堂課讓我懂得，很多事情不成功的原因不是我們沒(méi)有技巧，而是我們沒(méi)有自信。自信，是一種神奇的力量！
自信的作文 篇4
“游栩璇！你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題……”我顫顫地站了起來(lái)，老師望著(zhù)我的眼神愈發(fā)地明亮，我望著(zhù)屏幕上的問(wèn)題——雖然很簡(jiǎn)單，可我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口……就這樣，我又陷入了沉思……
還記得我小的時(shí)候，纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)糖，可是，奶奶很忙，便對我說(shuō)：“來(lái)，我的乖孫女，奶奶把錢(qián)給你，你去買(mǎi)吧�！蹦棠檀认榈拿婵自缫巡紳M(mǎn)皺紋，她掏出錢(qián)包，從里面抽出一張嶄新的5元錢(qián)，遞給我，并告訴我商店的位置，我走之前還不忘叮囑我要注意安全……我跑到商店，雙手趴在柜臺邊，水汪汪的.大眼睛眨巴著(zhù)望著(zhù)柜臺里的糖。售貨員姐姐笑盈盈地問(wèn)我：“小妹妹，你要買(mǎi)什么呀？”我望著(zhù)她，用我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音顫顫地回答：“沒(méi)……沒(méi)想買(mǎi)……買(mǎi)什么……”說(shuō)完，便跑出了商店�；氐郊�，奶奶詫異地問(wèn)我：“咦？你不是去買(mǎi)糖嗎？糖呢？”我低下頭，說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)……”奶奶呵呵地笑著(zhù)，說(shuō)：“奶奶讓你去買(mǎi)，是想鍛煉鍛煉你，你呀，就是缺乏自信心！知道嗎？有自信的女孩是最美的……”
“有自信的女孩是最美的……”想到這，我毅然抬起頭，流利、響亮地回答了老師的問(wèn)題，老師欣慰地笑著(zhù)。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
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