自信作文10篇【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自信作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信作文 篇1

　　人生的道路全是用心來(lái)勾勒的。因此 ，不管自身處在多么的嚴苛的境況當中，心中也不應是消極的觀(guān)念所盤(pán)繞。歡樂(lè )，是精神實(shí)質(zhì)和肉身的青春活力，是期待和信心，是對自身的如今和將來(lái)的信心，是一切都該這般開(kāi)展的信心。大家應當要持之以恒，特別是在要有自信力。大家的技能是用于做某類(lèi)事兒的，不管成本多么的大，這類(lèi)事兒務(wù)必保證。要有信心，隨后竭盡全力倘若有這類(lèi)信心，一切事兒十有八九都能取得成功。不必喪失信心，要是鍥而不舍，就終究會(huì )有成效的。有了自信，人才會(huì )理智地直面挫折和艱難；有了自信，人才有充足的膽量擺脫阻礙；有了自信，人才會(huì )謙虛請教，誠摯學(xué)習培訓，廠(chǎng)長(cháng)避短；有了自信，人才會(huì )從取得成功邁向取得成功，從勝利邁向勝利�？梢哉f(shuō)，自信是一切取得成功的基本。假如一個(gè)人連自身也不思念了，他還會(huì )繼續取得成功嗎？

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)的好倘若膽怯了一秒鐘，失去對勝利、前行的信心，那麼勝利便會(huì )從她們的手上溜掉。

　　還記得那一次，我院舉行了一個(gè)鍛煉身體的話(huà)，每一個(gè)班集體，都選好啦健身運動(dòng)。(在其中有我)。大家正提前準備要剛開(kāi)始比賽時(shí)，另外，因為我慌了，我既擔心，又發(fā)慌。害怕發(fā)令槍的響聲，擔心成績(jì)的不太好。我的胸脯里兩個(gè)小精靈鬼又剛開(kāi)始打嘴仗了。天使之說(shuō)：給油，要堅信自己，每個(gè)人都有邁但是的道兒，這一點(diǎn)小道兒是什么，相信你一定行的！惡魔說(shuō)：不必聽(tīng)她胡說(shuō)八道，假如你失敗了，既損害了班集體的'殊榮，又毀壞了你的知名度，千萬(wàn)別去，舍棄吧！

　　最終，我終于作出了決策我一定要堅持到底，我還記得福樓拜說(shuō)過(guò)人的一生中，最輝煌的一天并不是事業(yè)有成的那一天，只是從可悲失落中造成的人生道路挑戰，從英勇邁進(jìn)信念的那一天。

　　當發(fā)令槍拉響的那一刻，我很快的跑了出來(lái)，在我的勤奮下，我取得成功的獲得了第三名的優(yōu)異成績(jì)。

　　歷經(jīng)了此次比賽，我明白了一個(gè)大道理：本事加信心是一支攻無(wú)不克的部隊。

自信作文 篇2

　　嘻嘻，看完這一個(gè)題目，你們是不是以為我有些自戀呢！一定有吧！可這就是事實(shí)。自信的人才美麗，心里充滿(mǎn)自信才是美麗的人！

　　有些人說(shuō)：自信是陽(yáng)光，我完全同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(cháng)的基礎，但人只擁有了自信，才算一個(gè)健全的人。我不知道我是否擁有過(guò)自信，但我明白，只要我自信，我就是一個(gè)美麗的人。

　　曾經(jīng)看過(guò)許多描寫(xiě)自信的文章，它們都千篇一律的認為自卑的心理是不可取的，不知道為什么他們會(huì )這樣說(shuō)，也許這就是真理吧！這讓我又想起姐姐初一時(shí)的一篇文章，有一句是：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是......我想，我真的需要一盞充滿(mǎn)自信的燈，讓我感到前途無(wú)限光明......

　　我似乎做過(guò)一些與自信有關(guān)的事，那些至今還在我眼前回蕩，我已記不清全過(guò)程了，反正最后的結局都是完美的、好的，我得出了一個(gè)結論：擁有自信一定會(huì )成功！

　　那件事徹底打消了我的結論，那是在4年級的時(shí)候，不知怎么，我的語(yǔ)文考了六十六點(diǎn)五分，天呀，雖說(shuō)我的成績(jì)有一些退步，但也從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么少的分數啊，這樣的分數對我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)晴天霹靂，我快要絕望了，整天沉浸在傷心中，我想起那一個(gè)結論，我心中十分自信，與平時(shí)一樣吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)。仿佛什么事也沒(méi)有發(fā)生，下一次考試，我充滿(mǎn)信心的'去考了一次，竟然考了全班第一名---九十八點(diǎn)五分。

　　過(guò)了這件事，我的結論變了：有信心不一定會(huì )成功，但沒(méi)有信心一定會(huì )失敗，這個(gè)結論也是一直伴我到現在的人生格言，在困難時(shí)給我信心，在害怕是它給了我勇氣，自信，實(shí)在是一個(gè)奇妙的東西。

　　自信是一曲古箏，在你疲憊無(wú)力是：自信是一根拐杖，當你找不到生活的重心時(shí)，幫你支撐心靈的大廈，自信又是一顆明星，當你在黑暗中找不到方向，為你指點(diǎn)道路......

　　是啊，千淘萬(wàn)路雖辛苦，吹進(jìn)狂殺是到金，擁有自信，就擁有了美麗，擁有了自信。。。

　　我美麗因為我自信，以后，無(wú)論在學(xué)習中遇到多大的困難，我都會(huì )都會(huì )勇于克服，只要與自信結為朋友，他會(huì )伴著(zhù)我一直走完以后的路。

　　我美麗，因為我自信��！

自信作文 篇3

　　從幼稚到成熟，從無(wú)知道懂事，我從小苗長(cháng)成小樹(shù)這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數坎坷，無(wú)數挫折，是自信帶我走過(guò)了無(wú)數坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　“咿咿呀呀……”聽(tīng)，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì )充滿(mǎn)信心，一直走下去；在課堂上沒(méi)有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì )充滿(mǎn)信心，舉起手來(lái)……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定……

　　記得上三年級時(shí)，我剛轉入五三小學(xué)時(shí)，有一堂口語(yǔ)交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著(zhù)準備，小聲給自己演講著(zhù)……不一會(huì )兒，該我了，我緊張極了，手抓著(zhù)褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著(zhù)我要介紹的物品——筆袋對大家說(shuō)：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的'汗珠，更緊張了。那充滿(mǎn)稚氣的聲音在教師回蕩著(zhù)，時(shí)不時(shí)結巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結巴，大聲介紹起來(lái)，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿(mǎn)了自信……

　　在以后的日子里，我不但充滿(mǎn)了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(cháng)！”

自信作文 篇4

　　我是一個(gè)活躍豁達的陽(yáng)光父孩，喜好有良多，像舞蹈、彈鋼琴、繪畫(huà)、練字……皆愛(ài)好可爾最喜歡的仍是英語(yǔ)。

　　在我小的時(shí)候，看見(jiàn)電視上在先容英邦，我即被那漂亮而巧妙的國家深深地呼引了。媽媽看見(jiàn)了，象征深長(cháng)地說(shuō)：“鈺鈺，想去嗎？”我猛地點(diǎn)拍板。媽媽交著(zhù)說(shuō)：“去那可不是一件輕易事，要佳賴(lài)學(xué)習，尤其要學(xué)好英語(yǔ)�！睆哪钱斍�，我妄想著(zhù)能去英國，也暗下信心，要學(xué)美英語(yǔ)。

　　媽媽睹我如斯迫切地想學(xué)英語(yǔ)，就把我迎入了一個(gè)周終英語(yǔ)興致班。剛開(kāi)端的一個(gè)學(xué)期，我在活潑乏味的課堂氣氛中，匆匆的喜歡上了英語(yǔ)天天都重復讀英語(yǔ)對話(huà)。又功了一個(gè)教期，我未經(jīng)能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)略的英語(yǔ)對話(huà)了，還能腹一些英語(yǔ)小故事了。媽媽聽(tīng)了，愉快地表彰了我，也讓我信念倍增。

　　去年我加入了市面的一個(gè)英語(yǔ)朗讀競賽。那地，我在動(dòng)身前還是信口滿(mǎn)謙，可是到了那兒，瞅見(jiàn)這么多參賽者出色的展現，心里不禁得緩和伏去。該主持己鳴到我的名字時(shí)，我向媽媽看往，望到媽媽給我激勵的'眼神跟添油的手勢，登時(shí)信心十腳。我表演的是英語(yǔ)童話(huà)劇，應我用流暢的話(huà)語(yǔ)折上慷慨有趣的動(dòng)息、完善的答復，博得了評委老師的疏睞，也贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲，取得了比賽的第三名的惡成就。

　　通過(guò)這一次的比賽，讓我感觸到了英語(yǔ)的魅力，學(xué)習英語(yǔ)的快活使我越來(lái)越愛(ài)好英語(yǔ)，我更有自負地向著(zhù)幻想而盡力。我愛(ài)英語(yǔ)！

自信作文 篇5

　　初三剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任讓我們以小組為單位養向日葵，并以自身的經(jīng)歷給我們講了一個(gè)故事，故事的最后她對我們說(shuō)：“希望你們能有所感悟�！�

　　我對此并未在意，只是將其當作一個(gè)“任務(wù)”而已。因為我對花草不怎么在行，所以就將這個(gè)任務(wù)交給了組里其他同學(xué)。只是偶爾象征性的問(wèn)一下準備得如何。

　　沒(méi)過(guò)兩天，教室的窗臺上就擺滿(mǎn)了大大小小的花盆。下課的時(shí)候，同學(xué)們就守在花盆前看著(zhù)自己播種下的花種，希望它快快發(fā)芽。我卻來(lái)到走廊上打開(kāi)窗，指間流逝的風(fēng)是冰涼的，“已是秋天，它們還會(huì )發(fā)芽嗎？”這樣想著(zhù)，但回頭看看同學(xué)們高漲的熱情，不忍心問(wèn)出來(lái)。

　　每天，同學(xué)們一到班里的第一件事就是給花澆水。一周后，出乎我意料的事發(fā)生了�！澳銈兛�，我的花發(fā)芽了！”“我的也是！”一聲又一聲的歡呼傳來(lái)。我隨聲而去。的確，發(fā)芽了。

　　時(shí)間就在吵鬧的課間同學(xué)們對嫩芽的圍觀(guān)與討論中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的長(cháng)大了。它還不高，細細長(cháng)長(cháng)的莖似一拈就斷，兩片嫩葉在溫暖的`陽(yáng)光下舒展開(kāi)來(lái)，不肥厚卻透著(zhù)堅韌。若輕輕撫去，還可以感受到上面一層淺白的茸毛。也許在別人眼中這與其他的花花草草沒(méi)什么區別，但對于親手播種、親眼看著(zhù)它長(cháng)大的人來(lái)說(shuō)，它看上去那么美好。

　　看來(lái)之前是我錯了。但是我并不因為我想錯了而不開(kāi)心，更多是驚訝和欣喜�；秀遍g，我在它身上似乎看見(jiàn)了老師當初的影子，堅定地向著(zhù)自己的“太陽(yáng)”充滿(mǎn)了自信、生機與勃發(fā)的氣勢。

　　我想，我明白了老師真正的用義。

　　我們，就要像這向日葵自信的、堅定的、滿(mǎn)載著(zhù)希望追隨我們心中的“太陽(yáng)”。

自信作文 篇6

　　在你的世界里你能看到多少陰影和陽(yáng)光？有人唱歌說(shuō)在陽(yáng)光燦爛的日子里，其實(shí)月光也在為你伴舞。他們不知道那些孤獨的浪漫到底意味著(zhù)什么，更不知道那些深入的思考就是意味著(zhù)什么。

　　他們生活在幸福的懷抱里，從未拒絕過(guò)痛苦是什么滋味，可是他們卻在嘗試著(zhù)去努力夠到那樣的生活。

　　可是冥冥之中早已注定了，這是不可行的。

　　而且在某種，程度上來(lái)說(shuō)，他們也是有著(zhù)不一樣的意義。尤其是在他們的思考層面上，他們永遠無(wú)法在同一水平線(xiàn)上去交流去回答。

　　也許當你看到一個(gè)人第一眼的時(shí)候，他給你的感覺(jué)恰恰是整體的感覺(jué)，并不是她長(cháng)的'怎么樣，也不是她的肢體動(dòng)作協(xié)不協(xié)調，而是他整個(gè)人給你的感覺(jué)是溫柔還是狂妄。

　　是溫潤如玉的人，還是不可一世的自負之人？

　　其實(shí)在你與他交談的過(guò)程當中，已經(jīng)有了一個(gè)初步的判斷。尤其是在面試的時(shí)候，很多人都覺(jué)得第一印象非常重要，尤其是自信的重要性。

　　也許有時(shí)候你很多方面的能力都不夠，無(wú)法超越其他人，但是如果你擁有足夠的自信，只要你愿意相信自己，即便是沒(méi)有能力又有什么關(guān)系，那些都是口語(yǔ)再去學(xué)習再去提高的。

　　然而自信卻是非常寶貴的財富，它決定了你能否走得很遠，他決定了你是否真正小心。

自信作文 篇7

　　xx年5月12日，一聲強悍的地震襲擊了汶川地區，不管是高樓大廈，是鄉村房舍，頃刻間都成為一片廢墟然而，就在救援現場(chǎng)，呈現出一幕幕感人的畫(huà)面，讓人們看到世間最美的姿態(tài)，看到了一個(gè)民族的頑強不息和無(wú)限生機

　　在挖開(kāi)北川中學(xué)廢墟之下，一個(gè)教室的一角，一位老師貼身趴在合拼起來(lái)的桌面上，雙臂張開(kāi)著(zhù)，似母雞保護雛雞時(shí)張開(kāi)的翅膀；他目光如炬，盯著(zhù)他趴著(zhù)的桌面，卻一臉平靜和慈祥，很難看出他已停止了呼吸。桌子下面蹲踞著(zhù)抱成一團的學(xué)生，營(yíng)救出來(lái)的那一刻，個(gè)個(gè)生龍活虎，毫發(fā)無(wú)損這位老師就是這樣伸開(kāi)雙臂，躬身頂住要往學(xué)生身上砸去的墜落的廢墟，在生命的最后關(guān)頭，仍然不忘關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，以自己瘦弱卻又堅如磐石的軀體護住了那群年幼的孩子，就是這種平凡而美麗的姿態(tài)，把一位老師對學(xué)生的愛(ài)，把一位長(cháng)者對祖國未來(lái)的愛(ài)刻畫(huà)得淋漓盡致。我猜，這位老師一定走得很安心，因為他的學(xué)生已經(jīng)安全脫險，做他的學(xué)生一定很幸福，他們將在老師最美的愛(ài)的姿態(tài)中鼓舞下，茁壯成長(cháng)！

　　在另一個(gè)廢墟現場(chǎng)，營(yíng)救人員在清理出的層層廢墟之下，看到了一位年輕的母親，彎著(zhù)腰，跪臥在地上，雙手緊緊地抱住貼在身子下面襁褓中的嬰孩，她已經(jīng)停止了呼吸，救援人員費了好大的工夫，才從她早已僵硬的冰涼的手中抱出

　　安然無(wú)事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手機上，赫然登載著(zhù)這樣一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請相信我永遠愛(ài)你�！耙粋�(gè)簡(jiǎn)單的姿勢，一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻深刻地詮釋了母親對孩子最真切的愛(ài)。試問(wèn)這世間還有什么樣的姿態(tài)能比這姿態(tài)更美麗？又有哪一個(gè)孩子能比安睡的嬰孩更幸福？！

　　母親的傾身護救，保全了孩子未來(lái)強健的體魄，母親的至切遺言，必將成為孩子健康成長(cháng)的強大動(dòng)力！

　　在又一坍圮（tānpǐ毀壞，崩塌）的教學(xué)樓下，人們清理廢墟時(shí)，看到了一個(gè)十二三歲的小女孩，身子被壓在廢墟下，她的一條腿在被營(yíng)救出來(lái)之后，不得不高位截去。然而，當救援人員發(fā)現她時(shí)，她正蜷伏在黑暗中打著(zhù)手電筒聚精會(huì )神地看書(shū)，救援人員的出現嚇了她一跳，才從書(shū)中回到現實(shí)中來(lái)�；椟S的.燈光照著(zhù)她稚氣的臉龐，也照著(zhù)她堅強鎮定的心，誰(shuí)都很容易想到那廢墟壓在身上的痛苦，誰(shuí)都很容易體會(huì )到一個(gè)年幼孩子在孤獨，災難的黑暗中的恐懼，但是很少有能像她那樣鎮定自若，頑強不息地面對恐懼和災維。那個(gè)蜷伏著(zhù)打著(zhù)手電筒看書(shū)的美麗姿態(tài)，不正訴說(shuō)著(zhù)新一代的頑強拼搏精神，不正昭示著(zhù)一個(gè)堅強民族的無(wú)限生機和活力？

　　像上述救災過(guò)程中出現的一幕幕畫(huà)面還有很多很多，一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)數不勝數。都說(shuō)孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，年幼一代能否茁壯成長(cháng)，直接關(guān)系到一個(gè)民族的興衰。而透過(guò)廢墟中的那一個(gè)個(gè)美麗的姿態(tài)，讓我們看到了長(cháng)一輩對新一代的精心愛(ài)護，看到了新一代自強不息，立志向前的崇高理想。是的，沒(méi)有其他更美的姿態(tài)能與之倫比，因為那昭示著(zhù)整個(gè)民族正以最美的姿態(tài)展出在世人面前。

自信作文 篇8

　　自信是一種良好的品質(zhì)，它如同陽(yáng)光般可以滋養鮮艷的花朵，它如同清涼可口的水可以哺育干涸的土地，它如同瀑布般激起人們心中的層層浪花……自信的你啊，真美！

　　充滿(mǎn)自信未必不是一件好事，它可以為世間增添一抹色彩，夏天來(lái)臨時(shí)太陽(yáng)公公發(fā)狂似的向土地撒下陽(yáng)光，土地張開(kāi)了嘴巴；撒向窗戶(hù)，窗戶(hù)就化了似的；撒向小狗，小狗也向它吐舌頭，這陽(yáng)光可真不招待見(jiàn)，可是一位少女曬著(zhù)陽(yáng)光浴更加精神了，她那纖細的腰，挺直的腰桿在陽(yáng)光中顯得更加嫵媚動(dòng)人，請問(wèn)此種天氣你是憑靠什么去為世間增添一抹色彩的？微風(fēng)吹過(guò)，她就點(diǎn)點(diǎn)頭，好似在回答我：“因為自信，只要有自信我才可能成功�！贝藭r(shí)她的紅秀發(fā)散發(fā)出沁人心脾的香氣，她的秀發(fā)脫落了幾根，在空中如蝴蝶般翩翩起舞，在微風(fēng)中，你那飄逸的衣服也隨著(zhù)微風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，你的伙伴都彎下了腰，唯獨你挺直了腰桿站立在太陽(yáng)下，臉向太陽(yáng)，你是怕別人看不到你那美麗的容顏嗎？我扯下你的秀發(fā)讓你面目全非，可你依然默不作聲，抬頭挺胸，看看！你的伙伴都在嘲笑你丑了，你是憑借什么去不顧他人眼光頑強生存的`。她又微笑著(zhù)回答道：“哈哈，沒(méi)有漂亮的容顏又如何？對于那些只注重外表的世俗眼光我不在乎，我有自信，因為自信所以我依然能夠努力生存，秀發(fā)沒(méi)了還可以再長(cháng)，可若沒(méi)了自信，生存下去又有何意義？”我明白了她為什么能在別人放棄時(shí)堅持下來(lái)，因為她有自信，我敬佩她，因為她有良好的品質(zhì)——自信，這種品質(zhì)運用得好，可以讓自己的前途更加光明，就如同這位少女。

　　這天我明白了：自信是一件好事，我們需要自信，不必在意別人世俗的眼光，自信地做自己就可以，充滿(mǎn)自信的生活會(huì )更加充實(shí)。能從一件事中得出道理實(shí)屬不易，玫瑰花啊，自信的你，真美！

自信作文 篇9

　　自信心是一個(gè)人成功的前提，自信心將使人堅信自己能夠成功。

　　當你擁有自信心之后，原本不能輕易解決的問(wèn)題也能在不經(jīng)意間迎刃而解，在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰場(chǎng)上能夠取得多大的成就，最關(guān)鍵的因素就是自信心。

　　自信心是一個(gè)人能力的支柱。一個(gè)沒(méi)有自信心的人，不能指望他做出實(shí)質(zhì)性的成就。自信心也是打開(kāi)一個(gè)人生命潛能大門(mén)的鑰匙。沒(méi)有自信心，就無(wú)法開(kāi)發(fā)人的潛能，因而也不能使人成為人才。因此，自信心是一個(gè)人成功的關(guān)鍵品質(zhì)。

　　在我們班級中就有這樣的例子：小華是一個(gè)女孩子，平時(shí)在班里不善言語(yǔ)，課堂提問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)都爭著(zhù)回答問(wèn)題，而她總是低著(zhù)頭，幾乎要貼到桌子上了，是什么原因導致的呢?

　　我產(chǎn)生了疑問(wèn)，小華的數學(xué)成績(jì)在班里一直都名列前茅，可每次到了回答問(wèn)題上就不積極了，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)與交流我認識到這個(gè)孩子缺乏的是自信心，我就開(kāi)始多關(guān)注她，讓她獲得成功的.體驗，特別是在全班同學(xué)的面前讓同學(xué)們肯定她。

　　慢慢的小華不在害怕回答問(wèn)題了，而是在我提問(wèn)的時(shí)候敢于舉起自己的手……

　　孩子都是不同的，她會(huì )因教師的細微觀(guān)察及巧妙點(diǎn)撥而改變自己的缺點(diǎn)，讓自己變的更加自信。

自信作文 篇10

　　我唱歌唱的挺不錯的，但當每次我唱起歌時(shí)，我最先想到的的不是這首歌優(yōu)美的調和詞，而是一年前的那件事。

　　那天，是我們班的聯(lián)歡會(huì )。早上，走進(jìn)教室，只覺(jué)教室一改往日那種死氣沉沉的感覺(jué)。五顏六色，形態(tài)各異的氣球早已在窗沿上坐定，五彩繽紛的緞帶也已把屋頂裝飾的'很有一種節日感了。吃過(guò)咋飯，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，笑聲，尖叫聲，掌聲仿佛要把屋頂掀翻。盡管我在家已經(jīng)把我要唱的荷塘月色練了許多遍了，但我還是不敢唱。是啊，一，二年級的時(shí)候，我充其量也就建個(gè)笑話(huà)，猜個(gè)謎語(yǔ)，但是唱歌······這時(shí)，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要表演節目?如果沒(méi)有人，我就要表演了�！蔽业男睦锵裼袃蓚�(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“不去了吧。要是沒(méi)唱好，出洋相了怎么辦?”另一個(gè)說(shuō)：“有一句話(huà)叫做：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì )成功，我主張去唱�！薄ぁぁぁぁぁの易罱K還是舉了，但舉得很低很低。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)同學(xué)鼓勵我“舉高些，舉高些!”我沒(méi)辦法，只得舉高了些�？蛇@樣一來(lái)，老師居然叫了我，我“受寵若驚”了，懷著(zhù)忐忑不安的心走上了講演臺。我很努力的唱著(zhù)，很努力的發(fā)揮著(zhù)。一曲終了，偷學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)。那一刻，我驚呆了——原來(lái)，我是可以的啊!!我當時(shí)，激動(dòng)的不得了，心火熱火熱的。從那以后，我開(kāi)始在唱歌這方面有著(zhù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，別的方面自信也更足了，事兒也做得更好了

　　是的，通過(guò)這件事，我收獲了自信，同時(shí)也明白了自信對于一個(gè)人做一件事是多么的重要。是啊，一個(gè)人，有自信，有信心，相信自己可以做到，就一定可以做到。在面對困難時(shí)一定要堅定的對自己說(shuō)：“我能行!!”

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