- 尋找自信作文 推薦度：
- 尋找自信的作文 推薦度：
- 尋找自信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
尋找自信的作文5篇（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的尋找自信的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找自信的作文 篇1
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )也將永遠被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周?chē)暮谝�，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫(xiě)完上面的話(huà)，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖。同時(shí)，也把那份自信埋入了心底。
她，一個(gè)極強好勝心的女孩，轉入重點(diǎn)中學(xué)快半年了，從一個(gè)很普通的學(xué)校轉到這里，她知道她是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考到了這里，但上了初中后，每次成績(jì)排出來(lái)，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個(gè)地方，他也曾經(jīng)試著(zhù)努力過(guò)。但一次又一次的打擊使她失去了對生活充滿(mǎn)的期望。她的名字是乎有千萬(wàn)斤重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫(xiě)的話(huà)，要付之于行動(dòng)。于是，她不在整天想那些無(wú)用的.虛幻的東西，因為她知道要面對現實(shí)。
她正在一天天的努力著(zhù)，她希望自己的成績(jì)能好起來(lái)。
她又打開(kāi)日記本。寫(xiě)道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現出生命的顏色�！�
一年過(guò)去了，她的成績(jì)有了長(cháng)進(jìn)。于是她又翻開(kāi)那本日記。鄭重的寫(xiě)道：“人生，一局落子無(wú)悔的棋;一場(chǎng)喧鼓響的戲;一重波濤萬(wàn)傾的海。我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…
…”她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當面臨絕望失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭。找回自信，它必定會(huì )幫助你找到自信的光點(diǎn)。
尋找自信的作文 篇2
自信,是萬(wàn)物的源泉;自信,是一縷春風(fēng),拂去心底的塵埃;自信,是駛向成功的船只。
一次，母親答應我到溜冰場(chǎng)溜冰，我高興得像出籠的小鳥(niǎo)，拎著(zhù)溜冰鞋，直奔體育館。
呀！場(chǎng)上真是人山人海，有初入門(mén)的弟弟妹妹，有輕松自如的老手，有盡情玩耍的年輕人。而我，迫不及待地套上鞋，投入冰的懷抱�？蓜傔~出一步：“啪！”冰熱情地向我投了一個(gè)擁抱，膝蓋火辣辣地疼。我觸碰了傷口，“嘶”，腿上多了個(gè)大紅包，可看弟弟妹妹們玩得興高采烈，我一骨碌撐了起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，一腳往前邁，另一腳卻不聽(tīng)使喚，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，“啪”，我五體投地，只感覺(jué)前邊冰冷冷的，而腿，那鉆心的痛，渾身就像散了架似的。我小心翼翼地爬起，鮮血一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地滲了出來(lái)。我咬了咬牙，抓著(zhù)圍欄，站了起來(lái)。我抓著(zhù)圍欄，慢悠悠地往前走，不料，一個(gè)小弟弟猛地向我的背后頂了一下，我松開(kāi)了手，在觸到地面的一剎那間，我發(fā)出尖銳的、豬一般的嚎叫。瞬間，好幾道強光“唰唰”向我射來(lái)，我脫下溜冰鞋，“哇哇”地跑到試衣間。
我蜷縮在墻角，哭泣著(zhù)，抽噎著(zhù)，腦子里不停地浮現出當時(shí)的場(chǎng)面，圍觀(guān)者的竊竊私語(yǔ)，老者的譏笑，孩子們的嘲諷：“姐姐好笨，姐姐好笨！”都能刺透了我的心，在眾目睽睽之下，我好想挖一個(gè)深坑，將自己埋起來(lái)。我好自卑，我真的好笨，連溜個(gè)冰也不會(huì )！我太笨了！我是一個(gè)廢人！這幾句話(huà)不停地徘徊在我的心谷，漸漸地，我覺(jué)得我是一個(gè)廢人。
眼前的花朵不再鮮艷，窗外的藍天不再蔚藍，樹(shù)木也不再翠綠，這一切，都成了定格的黑白畫(huà)面。這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，這一剎那，這好想一股暖流，如同一陣春風(fēng)，拂去我心頭的自卑，我感受得到，這雖然是無(wú)言的，但這是一種溫暖、親切的鼓勵。當我轉過(guò)身時(shí)，身后只是喧嘩的.冰地，心中那一席灰被春風(fēng)般的鼓勵席卷而去，我再次套上鞋，找回自信，一次又一次地爬起，終于，我輕盈地在冰上滑動(dòng)，如同一匹駿馬在草原上自由地奔跑。眺望窗外，花朵嬌嫩嫩而帶一些粉色，像個(gè)紅顏的、嬌滴滴、剛出浴的美人；窗外的藍天仍是一片蔚藍，如同大海一般純凈；樹(shù)木，如此翠綠，靈巧的鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱起自信之歌，我的心不停地吶喊：“我找回自信啦！我找回自信啦！”
自信，是萬(wàn)物的源泉，只要擁有了自信，事事馬到成功，終于，我找回了自信。
尋找自信的作文 篇3
蝸牛，它相信自己的能力，一步一步不懈地往上爬，最終爬到了頂峰；水滴，它相信自己的能力，一滴一滴落在石頭上，創(chuàng )造了水滴穿石的奇跡。而我也一樣，因為自信，向前跨越了一大步。
我多么渴望有一天，自己能站在眾人矚目的舞臺上盡情的表現自己，可是就在機會(huì )來(lái)臨之時(shí)，我卻對自己沒(méi)有了信心，失去了自信。
這是我第一次鼓足了勇氣報名參加小白靈歌手賽。媽媽為我精心準備了裙子，幫我綁了一個(gè)漂亮的發(fā)型。我輕輕的拉起裙角，站在鏡子前轉了一圈，覺(jué)得鏡中的我是無(wú)比的完美。一旁的.媽媽見(jiàn)了也欣慰地笑了笑。我將整首曲子唱了一遍，媽媽竟興奮地說(shuō)：“真不錯，要是我當評委一定會(huì )給你評個(gè)滿(mǎn)分�！闭娴膯�？我頓時(shí)信心大增，似乎看到了我的獎時(shí)甜甜的笑。
走進(jìn)小百靈歌手比賽場(chǎng)地，向前望去，一個(gè)燈光璀璨的舞臺，有的同學(xué)已經(jīng)上臺表演了。她們的樣子看起來(lái)笑嘻嘻的，好像個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己能取得好成績(jì)。那悠揚的樂(lè )曲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令我完全想象不到。她們的動(dòng)作是那么大方，舞姿是那么輕盈，歌聲也是那么優(yōu)美，連我都陶醉在里面。轉念一想，我呢？動(dòng)作就那幾個(gè)，舞姿會(huì )不會(huì )讓人覺(jué)得沉重！想著(zhù)想著(zhù)，我不免為自己擔心起來(lái)。
站在賽場(chǎng)邊的我有點(diǎn)失望了，因為這一點(diǎn)點(diǎn)的失望，自信跑了，它不留在我的旁邊了。我心想：早知道就不參加了，這次肯定得不了獎�？墒�，當我想起媽媽在我身上寄托了一切的希望，我怎么能對不起她呢？我好慚愧，對自己很失望。
看我焦急萬(wàn)分的樣子，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)道：“怎么了，別老是這么緊張嘛！”“怎么能不著(zhù)急��？別人唱得那么好，我沒(méi)信心啦！”我說(shuō)道。她直接截斷我的話(huà)：“你怎么這樣��！老往壞的方面想，自信不溜走才怪了！你要想：自己能行，站在舞臺上，將自己大膽的表現出來(lái)，盡自己的能力就行了啦！那樣就展現出你最好的一面了�！薄芭�，我知道了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回答道�！拔夷苄�，我能行，唱出自己，表現出自己最好的態(tài)度�！边@句話(huà)刻在了我的心里，腦海里。我讓自信又跑到了自己的身邊，心想：媽媽?zhuān)也粫?huì )讓你失望的！均靈，加油，你能行的，一定可以戰勝自己的。我不斷地為自己打氣。
“十二號上臺�！币晃煌瑢W(xué)喊道。我面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，唱出了自己，表現出了自己。我自然的走下臺，心結終于在這一刻打開(kāi)了。在這一刻，我找回了自信。
自信——有了自信，你就能找回了自己；有了自信，你就可以戰勝一切，贏(yíng)了自己。讓自信永遠陪伴在你身邊，你將與成功永相伴。
尋找自信的作文 篇4
我的自信心，不再喜歡我這個(gè)無(wú)用的主人。在幾年前，它背著(zhù)包袱，悄悄地離開(kāi)了我。它的足跡已被記憶抹淡。每當我起身決定去尋找遺落的它，它卻躲得更加嚴密，使主人我無(wú)處可尋。
當它還在我心中，與我同行時(shí)，我是個(gè)膽大、自信的`女孩。我非常喜歡被請上臺。每當我上臺表演時(shí)，我的嘴中總會(huì )綻放開(kāi)一朵花，讓整個(gè)舞臺彌漫著(zhù)花香。我那花般燦爛甜美的笑容總能感染評委。即使我舞跳得不好，歌唱得不好，也會(huì )得到一個(gè)不錯的分數。
記得我一年級，剛剛入學(xué)時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以上來(lái)自我介紹一下？”我興奮地將手高高舉起，老師就請我上臺。瞧！那時(shí)的我多自信呀！
當它收拾好包袱，離我而去時(shí)，我是個(gè)膽小、自卑的女孩。我十分不喜歡被點(diǎn)到。每當老師提問(wèn)題時(shí)，我的心中總會(huì )有只小鹿亂撞，使我周?chē)鷱浡o張氣息。我那異常緊張忐忑的心情總能吸引老師。即使我并沒(méi)有舉手，并沒(méi)有想到，也會(huì )被老師很倒霉地請到。
記得有一次，老師點(diǎn)到了我的名字，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我膽小，雖然老師問(wèn)的問(wèn)題我知道，但我怕說(shuō)錯，不敢站起來(lái)，索性地搖了搖頭。我怎么變這么膽小了呢？
到底是什么使自信心從我身邊逃走？說(shuō)實(shí)話(huà)，我對此毫無(wú)頭緒。我的自信心朋友，我是哪兒不好還是哪兒得罪了你，使你這么堅定地逃走？不管我對你做了什么，請你原諒我。
不過(guò)，我相信你肯定已經(jīng)原諒我了，只不過(guò)害怕見(jiàn)我罷了�？偠灾�，我希望在某年某月某日的一天中，我能在一個(gè)偏僻的角落中找到你�！愕呐笥鸭爸魅恕惾粼�(shī)。
尋找自信的作文 篇5
一個(gè)杠桿如果找不到支點(diǎn)，是無(wú)法成為杠桿的。同樣，一個(gè)人如果找不到自信的支點(diǎn)，也是很難自信起來(lái)的。而這所謂的“自信的支點(diǎn)”，指的是人自身突出的長(cháng)處和優(yōu)勢。每個(gè)青年學(xué)生都有自己獨一無(wú)二的世界，每個(gè)青年學(xué)生都與眾不同，有自身的特點(diǎn)。在自己所有的各項指標中，自己認為作為優(yōu)秀的方面，通過(guò)恰當的方式展現給別人，得到大家的認可，只有這樣的長(cháng)處和優(yōu)勢，才能成為自信的支點(diǎn)。
羅曼·羅蘭說(shuō)，“先相信自己，然后別人才會(huì )相信你”。尋找自信的支點(diǎn)，首先要求我們要客觀(guān)全面地認識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長(cháng)。
美國青年艾特在韋布城開(kāi)了一家雜貨店，但由于經(jīng)營(yíng)不善，兩年來(lái)負債累累。他走在街上，像一個(gè)斗敗的公雞，沒(méi)有了信心和斗志。突然間，有個(gè)沒(méi)有雙腿的`殘疾人從街的另一頭向他“走”來(lái)，她用兩只手撐著(zhù)木板向前，微微提起的小木板準備登上路邊的人行道，就在這時(shí)，她也看見(jiàn)了艾特，只見(jiàn)他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好��！”艾特望著(zhù)殘疾人，瞬間感到自己無(wú)比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點(diǎn)，于是重新投入到小店的經(jīng)營(yíng)中，結果小店不但還清了債，并且還開(kāi)始盈利。
作為一名青年學(xué)生，我們應該像艾特那樣，正確地認識自己，動(dòng)的尺有所短，寸有所長(cháng)，客觀(guān)地看待自己，客觀(guān)地看待別人，找到自信真正的支點(diǎn)。
【尋找自信的作文】相關(guān)文章：
尋找自信作文02-12
尋找自信的作文11-22
尋找自信的作文03-07
尋找自信作文02-26
尋找自信作文(薦)12-29
(合集)尋找自信作文01-16
尋找自信的作文五篇06-15
尋找自信的作文4篇06-11
精選尋找自信的作文4篇06-12
精選尋找自信的作文三篇06-13