關(guān)于自信的作文集合（6篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于自信的作文1

　　自信是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，每個(gè)人都肯定會(huì )經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷挫折的，但是我相信只要對自己有信心，有自信就沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。

　　誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )寫(xiě)字、走路呢?知識靠積累;勇氣靠磨煉;天才靠勤奮。請以后別再紅著(zhù)臉，靦腆地說(shuō):“我不行�！�

　　課堂上有疑問(wèn)和不懂的地方，只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張、不必害怕，勇敢地發(fā)表自己的見(jiàn)解，是每個(gè)同學(xué)都應該做到的'。即使不正確，也沒(méi)有人會(huì )譏笑你;即使說(shuō)得結結巴巴，投向你的只會(huì )是敬佩的目光。同學(xué)們只會(huì )在心里暗暗地為你鼓掌，支持你、鼓勵你。請記住:別說(shuō)不行，只要有信心就一定會(huì )成功。

　　運動(dòng)場(chǎng)上請邁開(kāi)步伐去拼搏奮斗吧!別因身體衰弱而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面，只會(huì )一生待在那枯燥乏味的世界里。以后的道路還很長(cháng)，不必害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)矯健，不必擔心失敗，失敗乃成功之母。漫漫人生路，你只邁出了很小的幾步，就讓自己充滿(mǎn)信心—邁向未來(lái)吧!

　　自信是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，不要因為不自信而讓自己與成功失之交臂。

關(guān)于自信的作文2

　　我的記憶中，有一件事我一直印象深刻，因為從那時(shí)起，我變得自信。

　　在我上一年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)很好，常得一百分。眼看就要期末考試了，晚上，我認認真真地復習功課。第二天早上，我向媽媽夸�？谡f(shuō)：“今天，我的數學(xué)一定考一百分�！�

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在認真答題，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的“火藥”味。我寫(xiě)好名字，想：“你們都做那么快干什么呢?時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢�！焙鋈�，我也被一道題難住了，我心想：“我該怎么辦呢?要我想不出這道題的答案，這個(gè)一百分就得和我“擦肩而過(guò)”了，回去媽媽會(huì )不會(huì )笑我呢?唉!早知道我就把題多復習復習了�！蔽倚幕乙饫�，決定繼續做下面的.題，不一會(huì )兒，題都答完了，我想：“早上我說(shuō)過(guò)數學(xué)一定考一百分的，不能食言�！庇谑�，我又回過(guò)頭來(lái)仔細思考那道題，回憶學(xué)過(guò)的知識。終于把那塊石頭清除了。

　　第三天，老師告訴我得了一百分，我高興極了，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我。

　　因為這件事，我變得更加自信，也了解付出與收獲間的關(guān)系，付出才有收獲的可能。

關(guān)于自信的作文3

　　每個(gè)人都需要有自信，而我們需要勇敢一點(diǎn)，抓住機會(huì )，就有可能收獲自信。

　　記得那次徹底該改變了我�，F在，我挺有自信，敢于在大家面前唱歌了。

　　那一天，郭老師上心理健康課，課文提到“我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”。老師提問(wèn)我，“李嘉鈺，說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)吧�！蔽艺酒饋�(lái)大聲回答：“我的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌好聽(tīng)�！睕](méi)想到我這么一說(shuō)，老師竟然叫我到講臺上唱歌。我鼓起勇氣走上講臺，看到同學(xué)們都在注視著(zhù)我�！疤彀�，那我怎么辦?”我心里怦怦直跳。

　　這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)心中有一個(gè)聲音：“你先冷靜一來(lái)，如果你這次大膽地唱了，你就不是一個(gè)愛(ài)吹牛的人，而是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人呀!”這一席話(huà)使我開(kāi)了竅，于是，我壯著(zhù)膽子，放開(kāi)喉嚨唱了。我很熱愛(ài)音樂(lè )，我一唱起來(lái)，我完全不害怕了，不知道自己置身何處，我只知道自己在唱歌。在這一刻，我深深的感受到什么叫自信，對，這就是在機會(huì )來(lái)到時(shí)，你能把握住它。

　　我好不容易從思緒中回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)到同學(xué)們一陣陣熱烈的.掌聲，老師也投來(lái)贊許的目光，我感到無(wú)比的興奮。

　　收獲自信，收獲喜悅，收獲成功的第一步。

關(guān)于自信的作文4

　　自信不是生來(lái)就有的，自信需要在成長(cháng)的過(guò)程中一步步走出來(lái)的。只有擁有了豐富的知識，自信才會(huì )騰云駕霧向你靠近。自信需要磨練。

　　誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )走路，就會(huì )寫(xiě)字？知識靠積累，勇氣靠磨練。

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì )譏諷你，即使說(shuō)得結結巴巴，投向你的只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì )在心里為你鼓掌。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)！

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)返顧地面對挑戰邁出決地性的第一步，緊接第二步，第三步，別說(shuō)“我不行”。

　　經(jīng)不起波浪的魚(yú)二永遠不能躍出水面；只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)，矯��；不必擔心失敗，失敗乃成功之母。通往勝利的.路上有很多坎坷，但必須面對，別說(shuō)“我不行”。

　　當你成功時(shí)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)：“這并不難，我能行”！

　　自信的人讓周?chē)�的人都感到了他的光和熱，自信的人�?huì )感染周?chē)�的人。自信的人永遠不會(huì )說(shuō)：“我不行的”他們的字典里只有我可以我能行。

關(guān)于自信的作文5

　　讀《魯濱遜漂流記》有感《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾?笛福，說(shuō)的是魯濱遜在荒島上和航海的經(jīng)歷,給了我們很多的人生啟示。

　　荒島上的生活對魯濱遜來(lái)說(shuō)是那樣的.驚險。一次次捕獵,成功獲得食物使他激動(dòng)萬(wàn)分；發(fā)現野人的腳印時(shí)又令他寢食難安。魯濱遜通過(guò)自己的努力，教化了一個(gè)野人“星期五”，并救出了“星期五”的父親和一個(gè)西班牙人，這個(gè)過(guò)程真是驚險。在一個(gè)孤立無(wú)援的荒島上生活，得了病卻沒(méi)人醫治，島上又沒(méi)有足夠的藥材，這時(shí)死神向你逼近，誰(shuí)不害怕？誰(shuí)不絕望？魯濱遜雖然在荒島中遇到了許許多多的困難時(shí)，他都不會(huì )向困難低頭，相反他總是會(huì )給自己打氣堅持下去，然后坦然地面對困難，表現了他的自信、堅強。

　　我很喜歡《魯濱遜漂流記》書(shū)中的一句話(huà)：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”。事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)大英雄。

關(guān)于自信的作文6

　　我上五年級了，學(xué)習成績(jì)一直不是很好，我變得越來(lái)越自卑了，同學(xué)們也不喜歡和我玩，我也不愿和同學(xué)們玩，心里很難過(guò)。有的時(shí)候，我還不想把作業(yè)帶回家，怕媽媽爸爸看見(jiàn)后批評我，我心里很不安。

　　一次做作文，我看到題目之后，立即就寫(xiě)了起來(lái)，可是我寫(xiě)得慢，別的同學(xué)都快寫(xiě)完了，而我才寫(xiě)了一半，心里很著(zhù)急，很害怕。

　　這時(shí)候，吳老師來(lái)到我身邊，對我輕輕說(shuō)：“嘉亨，寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事，你要相信自己，完全可以寫(xiě)得很好！”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我心里熱乎乎的`，感到非常溫暖，吳老師是信任我的，相信我能寫(xiě)得很好。于是，我更有信心了。也很奇怪，當我有了信心，好像作文也不那么難寫(xiě)了，我不僅寫(xiě)完了，而且得了個(gè)良。雖然比快的同學(xué)還是慢了點(diǎn)，比優(yōu)的同學(xué)差遠了，但畢竟寫(xiě)完了。我想只要我努力，就會(huì )逐步加快寫(xiě)作速度的，也會(huì )寫(xiě)得比較好一點(diǎn)的。

　　半年來(lái)，我一直記得吳老師的話(huà)。當時(shí)，就是吳老師的話(huà)給了我力量，使我終于把作文寫(xiě)完了，寫(xiě)好了。我要永遠記住吳老師的話(huà)：相信自己，可以做得更好。

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