自信的作文精華（7篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的自信的作文7篇，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　不知不覺(jué)中時(shí)間像流水一樣快，一學(xué)期馬上就要結束了我們即將面臨期末考試。這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)心，有的同學(xué)擔心。開(kāi)心的是期末考試完就可以放暑假了，擔心的是怕自己復習不到位，考的成績(jì)會(huì )很差。接下來(lái)我就說(shuō)一下怎樣充滿(mǎn)自信的. 迎 接考試。

　　考試自信是考試時(shí)很重要的一點(diǎn)。如果考試時(shí)不自信，很緊張，很害怕的話(huà)，那考試時(shí)就算你復習過(guò)很多次的題型，還是會(huì )因為緊張，害怕而忘記答案。如果考試時(shí)自信，很輕松，不擔心你的考試成績(jì)就會(huì )很好。

　　可是，光有自信是沒(méi)用的，因為你基本的知識都不懂更別說(shuō)更難的了，所以考試時(shí)光有自信是不行的。

　　最后就讓我們一起充滿(mǎn)自信的迎接考試吧！

自信的作文 篇2

　　自信很強大，如果你有了強大的自信你一定會(huì )把這件事情做得非常完美，如果你失去了自信，沒(méi)法戰勝自己心中的惡魔，那么你就成功的失敗了，人在失去信心的時(shí)候事情會(huì )做得非常不好，如果你覺(jué)得自己做不好，那么你就會(huì )做不好；如果你覺(jué)得自己會(huì )做得好那么這件事情你就一定會(huì )做好。

　　如果我在做一件別人都很期待而自己又不敢嘗試的事情，那么我一定會(huì )覺(jué)得自己做不好，心情低沉，周?chē)�緊張的氣氛，自己也會(huì )做不好，如果你在釣魚(yú)，你一定要有耐心，認真的`聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，然后照做，相信自己，第一次如果失敗了，可以再來(lái)，經(jīng)過(guò)多次失敗挫折后就一定會(huì )成功，如果你很有自信，你就一定會(huì )學(xué)會(huì )這個(gè)職業(yè)。相信自己

　　我原來(lái)對溜冰很感興趣，可是輪子很滑，第一次我站起來(lái)的時(shí)候直接把我摔倒了，我沒(méi)有哭，而是在自信的嘗試著(zhù)，終有一次，我不會(huì )摔倒，還會(huì )熟練的操控，自信，永遠那么強大！

　　自信！你給我們創(chuàng )造了奇跡！

自信的作文 篇3

　　當我真正愛(ài)自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的'一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫(xiě)得很棒……”等老師說(shuō)完，我才從課桌下爬出來(lái)，心驚膽戰地坐好了。寫(xiě)完作文，我的心情才完全平靜下來(lái)，跟著(zhù)媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“支璽寧，你來(lái)回答�！蔽矣趾ε缕饋�(lái)，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見(jiàn)那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學(xué)的是古典名著(zhù)《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節，老師說(shuō)：“支璽寧，上臺朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問(wèn)：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說(shuō)：“不上去�！苯又�(zhù)，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來(lái)讀一下�！边@次我上去了，用書(shū)遮遮著(zhù)臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書(shū)遮住臉。我只好把臉露出來(lái)，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開(kāi)心地回到座位，坐了下來(lái)。第一次在臺上展示自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真開(kāi)心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂(lè )，我以后也要自信地面對課堂分享，還有一切的人和事。

自信的作文 篇4

　　人們總是稱(chēng)他傲慢。他成了圍棋界的年輕人，很沒(méi)禮貌。有一次他問(wèn)大師：“我自大嗎？”大師說(shuō)：有實(shí)力，囂張不囂張，自信才是。

　　世界年少輕狂，他卻年少輕狂。

　　從小跟著(zhù)傅雪琪當老師。在其他學(xué)生眼里，只有黑子和白子。但他遲到早退，爬上爬下，甚至和隔壁武廟的弟子們打得火熱。還有人跟師傅說(shuō)這小子心緒不寧，學(xué)不好象棋，師傅卻說(shuō)他聰明，只看了三遍就能隨心所欲的用他的招數。聰明就夠了。

　　也許他從小就被主人縱容，變得越輕浮。和長(cháng)輩下棋從來(lái)都不是無(wú)情的，贏(yíng)了之后也不在乎對方的感受，也不卑微。經(jīng)常向別人發(fā)出挑戰，這些話(huà)看起來(lái)很有禮貌，但總是讓觀(guān)眾感到挑釁�？梢粓�(chǎng)大對決，他從未輸過(guò)，打敗所有領(lǐng)軍人物名聲越來(lái)越響。他以高超的技巧和高傲的風(fēng)格，以鮮明的個(gè)性成為人們想要擊敗的對象。

　　似乎沒(méi)有人能打敗他。日軍入城時(shí)，總司令是個(gè)圍棋迷。他聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)數字，非常想和他比賽。他們怎么也想不到自己也像他一樣驕傲，鞠躬，主動(dòng)找指揮官，帶了日語(yǔ)翻譯。只玩了兩個(gè)小時(shí)，他就輸了。更令人驚訝的是，倒茶入水的瓦良子說(shuō)：“當我在,看象棋比賽時(shí)，我是故意輸的。哪里可以擋自己的錢(qián)？”這一來(lái)，一片嘩然，原來(lái)所謂的超群實(shí)力，桀驁不馴的圍棋天才，竟然是假裝輕浮，在日本人面前，連一根手指都不能?chē)虖垺?/p>

　　師父聽(tīng)了，放下茶杯，對他說(shuō)：“我一直在放你的脾氣，因為你有力氣。怎么，你成了日本人的.奴隸了？”他最終被踢出了棋院，但他沒(méi)有表現出悔改的跡象。我每天都往司令宮跑。后來(lái)就直接住司令宮了。人家說(shuō)他沒(méi)臉沒(méi)皮，還得靠輸棋才能成為日軍統帥。

　　指揮官贏(yíng)的棋比他多，越來(lái)越得意。同時(shí)，無(wú)論走到哪里，他都把他當成最親密的棋友。漸漸地，指揮官覺(jué)得打敗他太容易了，他不再滿(mǎn)足了。他建議指揮官去對抗他的主人，說(shuō)他的主人才是真正的主人。盡管主人很生氣，棋院還是被包圍了。

　　指揮官和主人就要出發(fā)了。他俯在師父耳邊說(shuō)：“今天就讓師父看看我平日在武神殿學(xué)了什么技能。師父還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，指揮官就倒在了地上，幾槍之后，他也倒下了。

　　他說(shuō)：弟子也教過(guò)一個(gè)驕傲的弟子。師父對我滿(mǎn)意嗎？

　　從此，世人都說(shuō)：被圍的市局里黑白分明，瘋狂的少年甘愿做誘餌。暫時(shí)用虛偽肉搏，怎么說(shuō)沒(méi)有真情。

自信的作文 篇5

　　世界并不因為你們的簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單，而我們也不能陪同世界復雜而復雜，用“眼”“化繁為簡(jiǎn)”，明白真理，為你所行。--題記

　　著(zhù)名詩(shī)人陳先發(fā)在兒子要去美國讀書(shū)時(shí)，勸兒子在生活要積蓄起人生的“四力”：眼里、思力、定力、和抵抗之力�！把哿Α睘槲覀冎该鞣较�，定力讓我們不會(huì )“脫軌”，聽(tīng)從你心，一路向前，以達理想的彼岸。

　　“眼力”很重要。世界無(wú)限而你唯一，須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜厚知道什么是你所堅持的。東西越大，其組成變越復雜，世界那么大，該有多復雜？我們無(wú)處考究�！把哿Α弊屛覀冊谶@“雜亂無(wú)章”的社會(huì )中找到自己，看破什么才是對自己有益的，什么是對自己無(wú)用的，聽(tīng)從內心的選擇，明白什么才是我們該行的“路”。對于我們學(xué)生而言其實(shí)亦是如此，生活如此復雜，沒(méi)“眼力”的人在其中迷失自我，隨波逐流；有“眼力”的人看破“迷局”，努力學(xué)習;沒(méi)“眼力”的人盲目學(xué)習而無(wú)成效；有“眼力”的人有“領(lǐng)悟”、懂方法。能否看穿“迷霧”，關(guān)鍵在“眼力”，“眼力”是不可或缺的。

　　有“眼力”也要有“定力”。好不不容易走出“迷霧”的我們其實(shí)并不“安全”，每個(gè)人都有不同的志向，都走著(zhù)不同的路，都有不同的心。人的排異心理讓別人對你指指點(diǎn)點(diǎn)，讓你的“心”動(dòng)搖。這時(shí)候，“定力”就很重要了，聽(tīng)從你心，行你所行，無(wú)問(wèn)西東。本著(zhù)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的心，朝著(zhù)“心”指明的方向前行，才能走向所想的.“美好”。沒(méi)有“定力”的人，之會(huì )越走越迷茫，重歸“迷霧”。其實(shí)他人的觀(guān)點(diǎn)并非都是好的，“不同的心”又怎可能了解彼此呢？我們只有不為他人的判斷與觀(guān)點(diǎn)所擺布，不為世界的復雜而亂了寸方，聽(tīng)從本心，一路向前，在旁人不請自來(lái)“審視”自己的時(shí)候“閉上眼”，才能在走向理想的大道上不再迷茫，不再恐懼，不再懷疑。

　　世界復雜，生活很復雜，人心很復雜，而我們太簡(jiǎn)單。在成長(cháng)的大道上，是否有“眼力”為我們分清優(yōu)劣，明白本心；是否有“定力”為我們“保駕護航”，穩住“初心”，對我們而言至關(guān)重要。

　　愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，吳文東西。讓我們將世界“化簡(jiǎn)”，聽(tīng)從內心真正的想法，走自己的路，無(wú)視他人的冷眼，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)。

自信的作文 篇6

　　在政治書(shū)上，自信是一種積極樂(lè )觀(guān)的自我肯定，是對自己恰當的認識與評價(jià)，是幫助我們奮發(fā)向上的正面能量。這種解釋過(guò)于官方。

　　其實(shí)自信也會(huì )引起許多負面的情緒，比如：自負。過(guò)多的自信會(huì )變成自負，自負就會(huì )輕敵，輕敵就不會(huì )付出努力，不付出努力就注定會(huì )迎來(lái)失��！但是，自負的來(lái)源是人的內心，而不是自信招來(lái)的惡果。自信本身是美好的。

　　它是一種神奇的力量，不可思議的情緒。它可以為人們帶來(lái)很多，比如：成功。恰當的自信可以讓人不懼苦難，勇往直前，最終使人突破重重困難，獲得成功。

　　人生就像一片浩瀚的汪洋，我們是在汪洋遠航尋找成功彼岸的航船。在這片茫茫大海，我們總難免會(huì )遇到風(fēng)浪，霧霾和黑暗。

　　樹(shù)立自信心，可以幫助我們在茫茫大海中更快的找到那條通往成功彼岸的航線(xiàn)。但是，如果缺乏自信，我們就會(huì )感到迷茫，會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向，最終被失敗的`龍卷風(fēng)席卷，把自己弄得狼狽不堪，甚至被失敗的陰霾吞噬，再也無(wú)法逃離。

　　如果我們樹(shù)立了自信，它就會(huì )變成我們航行探索的旅途中，面對風(fēng)浪的勇氣，穿透霧霾的堅持，沖破黑暗的動(dòng)力！

自信的作文 篇7

　　自信就是力量，它可以最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢(mèng)想的天堂。

　　這是我第一次登上鋼琴表演的舞臺，在這之前我已經(jīng)練習了很多遍的《拉德斯基進(jìn)行曲》，今天是我在表演之前的最后一次排練，就算我已經(jīng)彈的很好了，但我也沒(méi)有停下，因為我想上臺的時(shí)侯表現的很好。

　　當老師檢查我的練習情況的時(shí)候，我很害怕，很恐慌，必竟今天是我第一次上臺表演。首先是自我介紹，自我介紹只有簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，“大家好，我叫肖佩佳，今年11歲，我學(xué)鋼琴三年了。因為我對音樂(lè )的熱愛(ài)使我走上學(xué)習鋼琴的道路，在學(xué)習的道路上有很多艱難與坎坷，但是我都克服了。下面我給大家表演一首歡樂(lè )的鋼琴曲——《拉德斯基進(jìn)行曲》，希望大家能喜歡�！本瓦@幾句話(huà)我卻說(shuō)的吞吞吐吐，覺(jué)得很丟人，越是說(shuō)的`不好我就越緊張，一緊張就又出錯，以至于練習曲子的時(shí)候還彈錯了幾個(gè)地方。這個(gè)時(shí)候的我早已沒(méi)了自信，雖然我一直在彈，但這個(gè)時(shí)候的我很是自卑，擔心上臺之后我會(huì )搞砸。老師了解情況后就一直鼓勵我并陪同我練習，在老師的幫助和鼓勵下我做的越來(lái)越好，一起學(xué)琴的小伙伴也給我以熱情的掌聲，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的找回自信，最后我能流利的作自我介紹，并能熟練的彈奏已練習了很多遍的曲子。

　　在今晚，我就要上臺表演準備了許久的曲目，我要感謝老師和同學(xué)們，是他們的鼓勵讓我找回了自信，讓我敢于登上今晚的舞臺，雖然表演時(shí)刻未到，但我有信心我能做好，因為自信給了我力量和勇氣。